江西省吉安市永豐中學2019-2020學年高一歷史上學期期中試題

江西省吉安市永豐中學20192020學年高一歷史上學期期中試題時間：90分鐘總分：100分一、單選題（25小題，共50分）1．據(jù)《史記·夏本紀》記載，夏王朝先后有十四世、十七王，其中一次是弟之子死后王位復歸于兄之子，兩次是兄終弟及，其余都是父死子繼。據(jù)此，下面結(jié)論成立的是（）A．夏朝時宗法制度已具雛形 B．夏朝完善了嫡長子繼承制C．我國封建社會自夏朝開端 D．夏朝的王位繼承比較混亂2．商朝分封方國首領為侯、伯，所封方國依舊自然分布在原屬地；西周封邦建國，特別設計了統(tǒng)治集團控制軍事要地和經(jīng)濟富庶地區(qū)。這種“分封”的變化（）A．形成了君主專制的統(tǒng)治秩序 B．破壞了原有的社會血緣組織結(jié)構(gòu)C．實現(xiàn)了中央對地方的直接控制 D．確立了血緣關系統(tǒng)治的主要方式3．周天子授土授民給諸侯“建國”，諸侯授土授民給卿、大夫“立家”，對士、庶而言，他們把自己的宗族稱為“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“國”。這說明（）A．宗法制和分封制是互為表里的關系 B．家國同構(gòu)有利于凝聚宗族強化王權C．周代血緣政治弱化了貴族特權地位 D．分封制隱含著國家分裂割據(jù)的因素4．傳國玉璽是王朝宮廷珍寶，國之重器，由秦始皇下令鐫造，正面刻有“受命于天，既壽永昌”八個字。自秦以后，玉璽在帝王中不斷傳承和爭奪，五代時消失于戰(zhàn)亂中，雖歷代不懈搜尋，但最終還是下落不明。在帝王眼中，玉璽的價值在于（）A．證明皇位正統(tǒng)合法 B．體現(xiàn)皇權獨尊地位C．保證皇位世代永續(xù) D．震懾分裂勢力5．有位學者在論及三公九卿時說：“論其性質(zhì)，均近于王室之家務官，乃皇帝之私臣，而非國家之政務官，非政府正式之首吏”，政府“有幾處亦只是一個家庭規(guī)模之擴大”。此材料表明（）A．三公九卿之間相互配合 B．王室與政府管理職責分開的特點C．三公九卿之間互相牽制 D．權力分工仍帶有家國一體的特點6．《文獻通考》載：“五代承唐藩鎮(zhèn)之弊，兵驕而將專，務自封殖，橫猾難制。祖宗（宋太祖）初定天下，懲創(chuàng)其弊，分遣禁旅，戍守邊地，率一二年而更。宋太祖此舉（）A．避免了中央出現(xiàn)權臣擅權現(xiàn)象 B．形成了將不知兵兵不知將的局面C．采用分權手段鏟除了割據(jù)局面 D．改變了宰相機構(gòu)事無不統(tǒng)的狀態(tài)7．《資治通鑒·唐紀》：“凡軍國大事、則中書舍人各執(zhí)所見，雜署其名，謂之五花判事。中書侍郎、中書令省審之，給事中、黃門侍郎駁正之。上始申明舊制，由是鮮有敗事。”這一制度（）A．使得官員之間相互傾軋 B．推動專制皇權走向頂峰C．一定程度減少決策失誤 D．導致了中書省一省獨大8．明初，朱元璋認為：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武。而其亡也，由委任權臣，上下蒙蔽故也?！司荒芄[庶政，故大臣得以專權自恣?！被谶@一認識，朱元璋采取的措施是（）A．三省并立，互相牽制 B．改土歸流，集權中央C．設立軍機處，重用宦官 D．廢除丞相，加強皇權9．清代，凡詔令密旨，由軍機處擬就，經(jīng)皇帝裁定后直接密封發(fā)出，不再經(jīng)過內(nèi)閣，稱為“廷寄”；而內(nèi)外各官重要章奏繞過內(nèi)閣，由軍機處審定直送皇帝，稱為“奏折”。由此可知，軍機處的設立（）10．明成祖時，“特簡（選拔）解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣，參預機務。閣臣之預機務自此始。然其時，入內(nèi)閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司。……嘉靖以后，朝位班次，俱列六部之上。”據(jù)此分析，明代內(nèi)閣（）A．開辟了入仕做官的新途徑 B．六部逐漸成為內(nèi)閣的下屬機構(gòu)C．自設立起即為法定決策機構(gòu) D．地位雖有變化但職能基本未變11．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“（雅典）最初是實行君主政體，……后來向著日益民主化的方向發(fā)展。急速發(fā)展的貿(mào)易創(chuàng)造出一個強有力的中產(chǎn)階級，他們同失去產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民聯(lián)合，要求政治自由化。”材料表明雅典民主政治的確立主要得益于（）A．貴族階級的衰落 B．中產(chǎn)階級的壯大C．商品經(jīng)濟的發(fā)展 D．全體人民的推動12．公元前5世紀，雅典開始實行陪審員津貼制度，最初津貼的數(shù)目是每人每天2個奧波爾，后提高到3個奧波爾。在當時，3個奧波爾基本可以維持一個三口之家的生活所需。此舉旨在()A．提高公民的生活水平 B．保障民主制度的運行C．控制法庭的司法行為 D．消除貧富分化的現(xiàn)象13．根據(jù)下圖所示，其中關于羅馬法的說法錯誤的是（）A.《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B.當公民法演變?yōu)槿f民法時，羅馬的成文法已經(jīng)比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C.公民法存在著注重形式、程序繁瑣等明顯的狹隘性，可能與其存在大量習慣法有很大關系D.從習慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族長期斗爭的結(jié)果14．羅馬共和國時期國家以立法的形式授予最高裁判官自行決定訴訟程式的權力，最高裁判官根據(jù)商品經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，以“公平”“正義”為基礎，創(chuàng)制了許多以前法律中沒有依據(jù)、甚至是違背相關規(guī)定的訴權、抗辯權和救濟手段。這說明當時羅馬法（）A．立法過程缺乏嚴謹 B．注重維護貴族權益C．趨向追求務實靈活 D．出現(xiàn)公權濫用15．《十二銅表法》第8表第9條規(guī)定：“夜間在快要熟的莊稼地放牧的，或收割此類莊稼的，如為適婚人，則判死刑，吊在樹上祭谷神……”；同表第10條規(guī)定：“燒毀房屋或堆放在房屋附近的谷物堆的，如屬故意，則捆綁而鞭打之，然后把他燒死……”這說明《十二銅表法》（）16．1714年起，輝格黨領袖沃波爾在內(nèi)政中總一切。政敵稱他為“首相”，諷刺其不適當?shù)赝怀鲎约?。沃波爾從來沒有組織過內(nèi)閣，也沒有在下議院領導過一個多數(shù)派。1742年他下臺時，其同僚也并未因此而一齊解職。這反映了當時英國（）A．責任內(nèi)制尚未完全定型 B．議會的主權地位開始確立C．內(nèi)閣政策受制于政黨斗爭 D．光榮革命的成果遭到侵蝕17．漫畫能生動形象描述歷史事件，下面兩幅漫畫是對美國政黨政治（“驢”代表民主黨，“象”代表共和黨）的生動描繪，對此解讀正確的一項是（）A．兩黨斗爭體現(xiàn)其代表的根本利益不同 B．美國的兩黨制度有著深厚的歷史傳統(tǒng)C．兩黨競爭是保障民主制度的必要機制 D．兩黨斗爭體現(xiàn)出美國的政局極不穩(wěn)定18．美國法學家卡爾文·達伍德在談到某國憲政的特點時說：“沒有（憲政）傳統(tǒng)的支持，一部成文憲法不過是一紙空文，而有了那種傳統(tǒng)，一部成文憲法就沒有必要了?！边@一評價是基于（）A．法蘭西第三共和國憲法是各派妥協(xié)的結(jié)晶 B．近代德意志帝國憲法暴露了軍國主義傳統(tǒng)C．美國成文憲法未能有效貫徹實施 D．英國憲政根植于悠久的歷史傳統(tǒng)19．法國1875年憲法規(guī)定，總統(tǒng)作為國家元首，擁有與兩院一樣的法律創(chuàng)制權，還執(zhí)掌國防、外交事務，擁有任命文武官員權力。但合約及商約須經(jīng)兩院通過后才可定案；未經(jīng)兩院同意，總統(tǒng)不得宣戰(zhàn)。除第一年外，總統(tǒng)再也沒有行使解散議會的權力?？梢姡敃r法國實際上（）A．建立了三權分立政治架構(gòu) B．發(fā)展了美國總統(tǒng)制民主共和制C．已確立議會制民主共和制 D．解決了各政治派別之間的矛盾20．“歷史仿佛在故意賣弄哲理，幾次革命都未能鞏固共和國，一幫落魄貴族在走投無路中找到的權宜之計，卻成了法蘭西共和國的真正起始！”對材料理解正確的是（）A.落魄貴族是法國大革命主導力量 C.1875年憲法標志第三共和國建立 21．據(jù)《中國近代經(jīng)濟史》統(tǒng)計，從乾隆二十五年（1760）至道光十三年（1832）的70年間，英國輸華商品總值年平均額由47萬余兩增加到732萬余兩，增加了15.6倍。中國向英國輸入商品總值年平均額由97萬余兩增加到995萬余兩，增加了10.26倍。這反映出（）A．海禁政策未得到有效執(zhí)行 B．白銀大量外流造成社會動蕩C．中國已經(jīng)遠遠落后于英國 D．閉關鎖國下外貿(mào)仍較快發(fā)展22．右圖所示現(xiàn)象（）英國輸華貨物總值變化示意圖（單位：萬英鎊）A．說明閉關鎖國政策仍在繼續(xù)實施 B．成為列強再次擴大侵華的借口C．表明近代民族工業(yè)發(fā)展成效顯著 D．表明傳統(tǒng)自然經(jīng)濟未發(fā)生變化23．太平天國運動之初，曾國藩指出：“今春以來，粵盜益復猖獗，西盡泗鎮(zhèn)，東侵平梧，二千里中，幾無一尺凈土。推尋本原，何嘗不以有司虐用其民，魚肉日久，激而不復反顧？蓋大吏之泄泄（閑談）于上，而一切廢置不問者非一朝夕之故矣。”據(jù)此可知，曾國藩認為太平天國運動爆發(fā)的原因是（）A．官吏貪暴腐敗B．社會治安混亂C．土地兼并嚴重D．自然災害頻仍24．定都天京后，太平天國通過購買、繳獲、自造擁有了更多的新式武器，在太倉、昆山、蘇州等地曾出現(xiàn)仿制洋槍的工場。之后，《資政新篇》還呼吁學習科學技術的“堂堂正正之技”。這反映了太平天國（）25．錢穆在《國史大綱》中指出：“近人治史，頗推洪、楊。夫洪、楊為近世中國民族革命之先鋒，此固然矣。然洪、楊十余年擾亂，除與國家社會以莫大之創(chuàng)傷外，成就何在？建設何在？”對這一觀點準確的理解是（）A．全面否定了太平天國運動的歷史作用B．贊賞太平天國是近代民族革命之先鋒C．辯證分析了太平天國運動的歷史地位D．反對社會下層掀起大規(guī)模的反抗斗爭二、材料分析題（4小題，共50分）26.閱讀下列材料，回答問題。(12分)材料一漢興之初，海內(nèi)新定，同姓寡少，懲戒亡秦孤立之敗，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大啟九國……藩國大者，跨州兼郡，連城數(shù)十，然諸侯原本以大，末流濫以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤橫逆，以害身喪國?！稘h書諸侯王表第二》材料二無論行政、財政、軍事、司法諸事權，朝廷總是在直接掌握某些基本權力（如主要軍隊、官吏任用等）的同時，把相當一部分權力分寄于行省，然后借行省集權于中央。顯而易見，元行省制中央集權是秦漢以來郡縣制中央集權模式的較高級演化形態(tài)，……明顯優(yōu)于單純的中央集權或單純的地方分權。——李治安《元代行省制的特點與歷史作用》材料三兩千多年來，不管王朝如何更迭，不管哪個民族掌握政權，這種政治制度和統(tǒng)治形式都一直延續(xù)下來。它既有助于打破民族間的隔閡和地區(qū)間的分裂割據(jù)狀態(tài)，又有助于每個民族內(nèi)部和不同民族之間的政治凝聚力的形成。這是中國各地區(qū)、各民族有如百川歸海、日益統(tǒng)一的政治基礎?！吨袊拿魇肥逯v》（1）根據(jù)材料一指出漢初分封王侯的影響。漢武帝采取了什么措施解決這一問題？(3分)（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識分析元代行省制度實施的意義。(4分)（3）材料三中的“政治制度”是指什么制度？根據(jù)材料三，概括這一政治制度對中華文明發(fā)展所起的作用。(5分)27.閱讀下列材料，回答問題。(16分)材料一：直接民主制度唯有在領土狹小的城市國家（城邦）中才有可能。在這些國家中，鄉(xiāng)居的公民進城參加公民大會可以朝出暮歸，人們相互間比較熟悉，一國政務比較簡單，易于在公民大會中討論和表決。在領土廣闊的國家，這些條件是全不具備的?！额櫆饰募凡牧隙何唇?jīng)議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會同意，國王不能征稅；國王不能干涉議會的言論自由。——《權利法案》（1689年）材料三：聯(lián)邦主席的職位屬于普魯士國王，稱為“德意志皇帝”?！盎实垡缘蹏拿x宣戰(zhàn)或媾和，同外國締結(jié)條約”，“宰相只對皇帝負責”?！盎实塾袡嗾偌⒄匍_聯(lián)邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結(jié)束?！薄兜乱庵镜蹏鴳椃ā罚?871年）材料四：在設計一個由人來統(tǒng)治人的政府時，最大的困難在于：你必須首先使政府有能力控制被統(tǒng)治者；其次要強制政府控制自己?！懊绹鴳椃ㄖ浮丙湹线d（1）根據(jù)材料一，分析雅典直接民主制度形成的原因。并結(jié)合所學知識，談談你對雅典民主政治局限性的認識。(6分)（2）根據(jù)材料二和材料三，指出英、德兩國君主立憲制度的主要不同之處。(4分)（3）依據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，指出美國1787年憲法是如何“使政府有能力控制被統(tǒng)治者”和“強制政府控制自己”的；并且談談你是如何正確看待該憲法的。(6分)28.國家是統(tǒng)治階級進行階級統(tǒng)治的工具，是否能有效地實施統(tǒng)治，和當時選官制度存在一種密不可分的關系。(12分)材料一東漢時期的民謠說：“舉秀才，不知書，舉孝廉，父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞。”材料二九品訪人，唯問中正。故據(jù)上品者，非公侯之子孫，則當涂之昆弟也。二者茍然，則蓽門蓬戶之俊，安得不有陸沉者哉！——《晉書?段灼傳》材料三唐玄宗時禮部尚書沈既濟對選官制度的變化有過的評價：“前代選用，皆州郡察舉……至于齊隋，不勝其弊……是以置州府之權而歸于吏部。自隋罷外選，招天下之人，聚于京師春還秋住，烏聚云合。”唐行科舉制度，凡舉士銓官，皆重考試。自魏晉以來，造成門閥之九品中正制度，至是始完全廢除。且科舉盛行，白衣及第，得通婚于世宦，而門第之風亦衰，此實為中古社會上一大變革也——鄧之誠《唐之制度·科舉》（1）結(jié)合所學知識，指出材料一、二分別反映了什么選官制度？這些選官制度的主要弊端是什么？(4分)（2）結(jié)合材料三與所學知識，分析科舉制有何積極意義。(4分)（3）結(jié)合材料與所學知識，歸納我國古代選官制度的演變趨勢。(4分)29.閱讀材料，完成下列要求。(10分)材料一“合眾國來中國貿(mào)易之民人所納出口、入口貨物之稅餉，俱照規(guī)定冊例不得多于各國，一切規(guī)費全行革除。如有海關胥役需索，中國照例治罪。倘中國日后欲將稅則變更，須與合眾國領事等官議允。如另有利益及于各國，合眾國民人應一體均沾、用昭平允。”——《中美望廈條約》材料二英國人這樣描述清政府早期對條約的態(tài)度：“中國代表們漠視條約，不細加審查，一覽即了。因為條約在清政府看來，通商權利原本就符合施（夷狄）之以恩惠的羈縻之道。1864年，清政府刊印《萬國公法》李鴻章認為為民族挽回權益計，遵守《萬國公法》應成為時代之必需。至20世紀初，駐俄公使明確提出效法日本，改革內(nèi)政，以修改約章。——摘編自王建朗《兩岸新編中國近代史·晚清卷》（1）根據(jù)材料一，指出列強攫取到的在華特權，并簡析其對我國近代社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。(4分)（2）根據(jù)材料二，指出鴉片戰(zhàn)爭后清政府對待近代條約態(tài)度的變化，并結(jié)合所學知識分析這些變化的主要原因。(6分)永豐中學20192020學年第一學期高一期中考試歷史參考答案一、選擇題：15ABDAD 610BCDBD 1115CBDCD 1620ACDCD 2125DBACC二、材料分析題：26、（1）影響：地方割據(jù)、叛亂，不利于中央集權。（2分）措施：推恩令。（1分）（2）意義：較好地協(xié)調(diào)了中央和地方的關系，加強了中央集權；鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；是中國省制的開端。（4分）（3）制度：專制主義中央集權制。（1分）作用：有效維護、鞏固了國家統(tǒng)；有助于中華民族凝聚力的形成；有利于中華文明的連續(xù)性。（4分）（2分1