遼寧省阜新市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

遼寧省阜新市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.將下面這句話抄寫在空格中，要求：書寫正確，字跡美觀。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

_______________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.查字典。“傾”用音序查字法先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)。“傾”在字典里的解釋有：A．歪；斜；B．趨向；C．倒塌；D．用盡（力氣）。在“傾斜”中“傾”的意思(

)；在“傾聽”中“傾”的意思是(

)。2）.文學常識。

（1）李明總認為未來的時間很多，沒有必要現在就發(fā)憤學習，為此，我想用陶淵明的“________________，________________。________________，________________”來勸說他利用大好青春時光，努力學習。

（2）________________，黃河入海流。3）.把詞語補充完整。

一知半(

)不(

)其數應接不(

)金(

)輝煌

津津有(

)無(

)無盡完好無(

)(

)天動地4）.按課文原文或“日積月累”填空。

（1）學校的食堂里掛著這樣一條橫幅：“一粥一飯，________________；半絲半縷，_______________?！彼鼤r刻提醒同學們要珍惜糧食。

（2）讀書時，我們要記住朱熹說的方法，做到“______________、_____________、_____________”?！叭街校琠___________最急?！倍摹队^書有感》中的“____________________”兩句詩也告訴我們要不斷地補充新知識，不斷地學習，才能達到一種新的境界。5）.查字典填空。

“境”是_________結構，用音序查字法，應先查_________，再查_________；用部首查字法，應先查_________，再查_________；“境”在字典里的解釋有：①疆界，邊界；②地方，區(qū)域；③境況，境地。給下列詞語中的“境”選擇正確的解釋，填序號：

事過境遷(

)漸入佳境(

)國境(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”反映的軍事行動不包括（）A．四渡赤水河B．飛奪瀘定橋C．巧渡金沙江2）.下列選項中，有一項注音或字形是錯誤的是（）A．凜（lǐng）冽B．稍（shāo）微C．干燥D．單薄3）.下列詞句中，帶點字意思解釋有誤的一項是（）A．明月別枝驚鵲（離開）B．兩山排闥送青來（推開）C．方鼓琴而志在太山（心志、情志）D．今乃掉尾而斗（擺動，搖）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.把下列句子改成“被”字句。

1．密密層層的枝葉擋住了我的視線。

_________________________________________________________

2．澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

_________________________________________________________

3．我把珍珠鳥放在一個簡易的籠子里。

________________________________________________________

4．獵人海力布從老鷹爪下救回了小白蛇。

_________________________________________________________

5．我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍。

________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線。

艱苦的

專業(yè)

濃厚的

香味

艱辛的

任務

濃烈的

興趣

艱巨的

年月

濃重的

鄉(xiāng)音2）.把下面第一行字和第二行部首合起來，組成新字。

勺爾急胡成生

禾纟阝月氵皿6、排序題（每題5分共2題）

1）.讀句子，排順序，填序號。

________可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里。

________鳥兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”

________春天又來了。

________鳥兒說完，向南方飛去了。

________鳥兒又回到這里，找她的好朋友樹來了。

________樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽?！?/p>

________原野上，森林里的雪都融化了。2）.詞語寶寶排隊，組成一句話。

開滿了周圍亭子鮮花五顏六色的

_____________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《天窗》一文主要描寫了鄉(xiāng)村里一個小方洞般的玻璃天窗，在陣雨時和午睡時，給孩子們帶來的歡樂和慰藉。(

)

2．《琥珀》這篇課文借助合理的想象，生動地敘述了琥珀的發(fā)現過程和形成過程。(

)

3．《白樺》是英國著名詩人葉賽寧的敘事詩。詩歌以白樺為中心意象，從滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇等不同角度表現了白樺的美。(

)

4．《“諾若曼底號”遇難記》講的是在猝不及防的海難中，哈爾威船長勇于決斷，沉著指揮，忘我救人，在死亡面前鎮(zhèn)定自若，最終救出了眾人，卻以身殉職的故事。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的古詩，完成后面的練習。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．“九州”在詩中指的是____________。

2．這首詩的作者是______代的________，是他在臨終時寫給________的。

3．從這首詩可以看出作者濃濃的__________________情懷。

4．詩人臨終的遺憾是____________________，詩人的遺恨是________________，詩人的遺愿是_______________________。（用原句回答）9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

生活中，誰生氣、感動、傷心、興奮的樣子讓你印象深刻？想一想，當時發(fā)生了什么？這件事情的前因后果是怎樣的？把這件事寫下來，要把這個人當時的樣子寫具體，表現出他內心的活動。

要求：1．運用適當的描寫方法表現人物心理活動；2．突出人物的性格特點；3．題目自擬，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。伯牙鼓琴伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水！”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1．解釋文中加點詞語的含義。

（1）伯牙善鼓琴

善：__________

（2）善哉善哉乎鼓琴

善哉：_________________

（3）少選之間而志在流水

少選：_____________志：______________

2．請將下列句子翻譯成現代漢語。

（1）湯湯乎若流水

譯文：_______________________________________

（2）巍巍乎若太山

譯文：__________________________________

（3）以為世無足復為鼓琴者。

譯文：________________________________

3．畫出這個句子的朗讀節(jié)奏。

鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。

4．“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”？請結合文意，談談你對“知音”的理解。

_________________________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀神農嘗百草①上古時候，五谷和雜草長在一起，藥物和百花開在一起，哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰也分不清。老百姓經常因為吃錯東西或病后無藥可醫(yī)而喪命，神農氏瞧在眼里，疼在心頭。②為了給百姓治病，神農苦思冥想，終于想出了辦法，他帶上一批臣民整整走了七七四十九天，來到一個地方。只見高山一峰接一峰，峽谷一條連一條，神農他們正往前走，突然從峽谷竄出來一群狼蟲虎豹，把他們團團圍住。神農馬上讓臣民們揮舞神鞭，向野獸們打去。打走一批，又擁上來一批，一直打了七天七夜，才把野獸都趕跑了。那些虎豹蟒蛇身上被神鞭抽出一條條一塊塊傷痕，后來變成了皮上的斑紋。這時，臣民們說這里太險惡，勸神農回去。神農搖搖頭說：“不能回。黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫(yī)的，我們怎么能回去呢。”③他說著領頭進了峽谷，來到一座茫茫大山腳下。他帶領臣民們砍木桿，割藤條，靠著山崖搭成架子，一天搭上一層，從春天搭到夏天，從秋天搭到冬天，不管刮風下雨，還是飛雪結冰，從來不停工。整整搭了一年，搭了三百六十層，才搭到山頂。④神農帶著臣民，攀登木架，上了山頂了，嘿呀，山上真是花草的世界呀，神農喜歡極了。白天，他帶著大家一起上山嘗草，晚上，他生起篝火，在火光中詳細地記載哪些草能充饑，哪些草能治病，哪些草有毒。⑤有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時天旋地轉，一頭栽倒。臣民們慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已經不會說話了，只好用最后一點力氣，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，人們連忙把那紅靈芝喂到他嘴里，這才解了毒。從此，人們都說靈芝草能起死回生。⑥臣民們擔心他這樣嘗草，太危險了，都勸他還是下山回去。他又搖搖頭說：“不能回。黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫(yī)的，我們怎么能回去呢?！闭f罷，他又接著嘗百草。他嘗完一山花草，又到另一山去嘗，還是用木桿搭架的辦法，攀登上去。一直嘗了七七四十九天，踏遍了這里的山山嶺嶺。⑦他嘗出了麥、稻、谷子、高梁能充饑，就叫臣民把種子帶回去，讓黎民百姓種植，這就是后來的五谷。他嘗出了三百六十五種草藥，寫成《神農本草》，叫臣民帶回去，為天下百姓治病。⑧為了紀念神農嘗百草、造福人間的功績，老百姓就把這一片茫茫林海，取名為“神農架”。

（選文有刪改）

1．“冥”在字典中的解釋有：①昏暗；②深沉、深奧；③糊涂、愚昧；④迷信的人稱人死后的世界。根據“冥”的意思，“冥思苦想”的“冥”應選_________。文中，“冥思苦想”的意思是_________。

2．根據故事情節(jié)，簡要概括故事的起因、經過、結果___→___→___3．邊讀邊想象是一種很好的閱讀方法，讀到文中畫“”線的句子，你仿佛看到了怎樣的畫面？發(fā)揮你的想象寫一寫吧。

山上真是花草的世界呀，_____________________

4．你覺得文中哪里寫得比較神奇？找出一處相關語句，抄寫下來。

_____________________________

5．神話雖久遠，精神永流傳。讀了故事，你覺得神農的哪些精神值得我們學習？聯系生活談談你的感悟。

____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

模仿復制

（1）寫作不要去(

)前人的經典語句，要自己別具一格地創(chuàng)作。

（2）一只猴子在人群里鉆來鉆去，(

)人的動作，惹得大家哈哈大笑。

不是……而是……只要……就……

（3）(

)調整一下馬的出場順序，(

)能取勝。

（4）幫助孩子的(

)別人，(

)他的爸爸船長。2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

拜見（bāibài）諸侯（hóuhòu）肌膚（fūfú）

紀念（jǐjì）骨髓（suísuǐ）目標（biāopiāo）13、