一年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)總結(jié)材料

一年級數(shù)學(xué)

復(fù)習(xí)資料

班級：_______________

姓名:_______________

奧林匹克花園學(xué)校一年級下冊數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)資料

第八單元厘米、米的認(rèn)識

1

【知識點(diǎn)】

1.長度單位：測量短的物體用一一厘米，可以用cm表示。測量比較的長物體用一一米，

可以用m表示。

2.測量物體注意：

①對齊：物體的一端對齊尺子的0刻度。

②如果沒有從0刻度開始，就必須要用終點(diǎn)減去起點(diǎn)來計算長度，或者直接數(shù)一數(shù)有幾

個1cm。

③測量物體的長度：如果動手讓孩子測量，只要求是整厘米數(shù)的。如果有的線段或者物

體離整厘米差別大，才用大約幾厘米表示。例如2厘米和3厘米之間超過2cm和3cm中間的

刻度線就說明離3cm近一一大約3cm。不到2cm和3cm中間的刻度線就說明離2cm近一一大

約2cmo

④關(guān)于估測。（估一估多長）

方法一：沒有尺子的情況下，利用身上的尺子。大拇指的寬度大約是1cm,就可以用大

拇指量橡皮、粉筆等短點(diǎn)的物體；一掛大約是15cm,胳膊伸開大約是1m,可以量比較長的物

體。

方法二：有尺子的情況下，也可以先量再估。

3.單位換算：lm=100cm反過來100cm=lm

4.關(guān)于線段：

①會量線段。

②會畫線段，要求先在0刻度上畫豎點(diǎn)作為起點(diǎn)，沿著尺子畫5厘米，在此標(biāo)上豎線作

為終點(diǎn)，最后在線段上面標(biāo)上5cm。

③會數(shù)線段。為了不漏數(shù)，我們可以從左邊端點(diǎn)作為起點(diǎn)開始數(shù)，有幾條線段，再從下

一個端點(diǎn)作為新的起點(diǎn)再接著數(shù)幾條，一直數(shù)到最后一個端點(diǎn)，不要返回數(shù)以免重復(fù)。

5.長度的簡單計算，注意一定要寫上單位。

【常見題型】

我會量。

2

1.上圖中，小刀長（），鉛筆長（）2.上圖中，鉛筆（）厘米。

K課堂練習(xí)》

一、在（）里填上“厘米”“米二（注意要求是讓你寫漢字還是字母）

（1）鉛筆長18（）。（2）操場長140（）。

（3）樓房高40（）o（4）妹妹身高98（）0

（5）燈管長24（）。（6）手掌寬7（

二、判斷（對的畫“J”，錯的畫“X”）.

<1）,__________________,

2■來

4?米<>

(3)

三、判斷對錯。

1、小華身高130米。（）

2、測量教室高度，用厘米作單位。（）

3、89厘米<1米（）

4、黑板長400厘米。（）

四、按要求畫線段。

1、畫一條長4厘米的線段。

3

2、畫一條比它長2厘米的線段。

五、數(shù)出下圖分別有幾條線段。

七、解決問題。

1、一根木料長1米20厘米，用去45厘米，還剩下多少？

2、小明身高86厘米，小強(qiáng)比他高11厘米，小強(qiáng)身高多少？

3、一段布長13米，做衣服后還剩7米，做衣服用去多少？

4、一支鉛筆用去8厘米，還剩12厘米，原來長多少？

八、先估一估，再量一量。

估計昂：?量：

鉛筆的長大約（）厘米約（）厘米

4

小手指長大約()厘米約()厘米

手指寬大約()厘米約()厘米

九、在。里填上“V”或“=

(1)25厘米02米(2)100厘米。1米

(3)51厘米。49厘米(4)98米089米

(5)1厘米米(6)10厘米O1米

十、填空

5米=()厘米100厘米=()米

500厘米=()米3米30厘米=()厘米

十一、用下面的積木搭出三種圖形，它們的高分別是多少？

K課后作業(yè)》

一、在()里填上合適的單位。

一支粉筆長約7()教室門高約2()一棵樹高約10()

5

一支牙刷長約12（）一塊橡皮擦長約6（）一枚圖釘長約1（）

課桌的長約60（）教室的長約8（）小明的身高是135（）

二、在O里填上“V"或“=

56米065米50厘米05米

33厘米03米6米060厘米

三、填空

101厘米=（）米（）厘米110厘米=（）米（）厘米

四、按要求畫線段。

1、畫一條比10厘米短7厘米的線段。

2、以A為起點(diǎn)，畫兩條方向不同的線段。

五、先估一估，再量一量。

估計量一量

數(shù)學(xué)書長大約（）厘米約（）厘米

文具盒長大約（）厘米約（）厘米

拳頭寬大約（）厘米約（）厘米

六、判斷（對的畫“J”，錯的畫“義”）.

六、量一量。

（）?*

七、判斷

1、因為1米=100厘米，所以米比厘米大。（）

2、鉛筆長15厘米。（）

6

3、“米”是長度單位，用cm表示。()

4、一根電線長5米，用去2厘米后，還剩下3厘米。()

八、數(shù)一數(shù)下圖各有幾條線段。

1、2、

ABCD廠

()()

九、用下面的積木搭出圖形，它的高是多少？

十、解決問題

1、兩條繩子一共長38米，其中一條長18米，另一條長多少米?

2、工人叔叔修一條長60米的路，已經(jīng)修了40米，還差多少米沒修？

3、小強(qiáng)身高1米，妹妹身高65厘米，小強(qiáng)比妹妹高多少？

第七單元乘法的初步認(rèn)識

【知識點(diǎn)】

1.乘法的意義：求相同加數(shù)的和，簡便形式就是乘法。只有相同加數(shù)連加的算式才能改

7

成乘法。

2.借助“幾個幾”相加來理解乘法。如:2+2+2+2+2=10,相同加數(shù)是2,相同加數(shù)的個

數(shù)是5,表示5個2相加，可以寫成乘法2X5=10或者5X2=10。乘法的得數(shù)是通過加法算出

來的，數(shù)字大的時候一定要在演草本子上列豎式。

3.橫著看，豎著看來列乘法。在理解幾個幾的時候的方法是：

邊數(shù)邊圈如

6666

6666

6666

橫著看:“1個4”“2個4”“3個4”加法算式:4+4+4=12

豎著看：:“1個3”“2個3”“3個3”“4個3”加法算式：3+3+3+3=12

乘法都可以列:3X4=12或者4X3=12

4.乘法各部分的名稱。4義3=12其中，4和3都叫做（因數(shù)），12叫做（積）。

5.關(guān)于讀乘法算式。只有乘號和等號變成漢字。

如3義4=12讀作：3乘4等于12

6.解決問題?？梢越柚臃▉砝斫獬朔āＯ攘袀€連加的加法算式，再想是幾個幾相加，

這樣列乘法就簡單了。

K課堂練習(xí)》

一、判斷。（對的在括號里畫“J”，錯的畫“X”）

8

1、5+5寫成乘法算式是5x5。（）

2、3個4相加的和寫成乘法算式是34,寫成加法算式是3+4（）

3、3與4的和寫成加法算式是3+4,寫成乘法算式是34（）

4、1+2可以寫成1X2（）

二、一共有幾個小方塊？

橫著看，（）個（）。加法算式：，乘法算式：

豎著看，（）個（）。加法算式：，乘法算式：

三、改寫下面算式。

把下面加法算式改寫成乘法（或含有乘法）算式，并在括號里填寫得數(shù)。

1、3+3+3+3+3==()

2、2+2+2+2+2+1=()

3、5+5+5+5+10=__X=()

四、用表示出乘法算式。

2X5

3X4

6X4

3X2

五、解決問題。

1、小軍買了兩支筆，每支4元，他一共花了多少錢?

9

2、一輛自行車有2個輪子，4輛自行車有多少個輪子?

3、原來窩里有幾只小鳥？

□義□二口（只）

現(xiàn)在窩里有幾只小鳥？

口義口二口（只）

4、1個△有3個角，△△△一共有幾個角？

K課后作業(yè)】

一、判斷。（對的在括號里畫“J”，錯的畫“義”）

1、2+2+2,用乘法表示成2X2X2.（）

10

2、5X6=30,其中5和6叫作因數(shù)。（）

3、7X8,讀作：8乘7（）

4、5X6=30,讀作：5乘6得30.（）

5、0乘幾就得幾（）

6、一個因數(shù)是2,另一個因數(shù)是1,積是3.（）

二、一共有多少鐘表？

橫著看，是（）個（），加法算式：（）,乘法算式：

豎著看，是（）個（），加法算式：（）,乘法算式:

貓貓彥第啰

，乙二*

2

2

三、把下面加法算式改寫成乘法（或含有乘法）算式,并在括號里填寫得數(shù)。

1、5+5+5+3==()

2、1+1+1+1+1+1==()

3、2+2+2+2+4=_X=()

四、解決問題。

游樂園

第五單元認(rèn)識人民幣

【知識點(diǎn)】

1.人民幣有（紙幣）和（硬幣）它的單位：元、角、分。

2.它們的換算關(guān)系如下：

11

①1元=（）分，因為1元=10角，1角=10分，10個10就是100

②2角3分=（）分，把2角換成20分，加上后面的3分=23分

③10.30元=（10）元（3）角

單位是元，所以小圓點(diǎn)前面前面的就表示元，小圓點(diǎn)后面第一位就是角，第二位就是分,

0分可以不寫。注意小圓點(diǎn)后面必須一位一位的看，所以不是30角。

④4角+8角=（12）角=（1）元（2）角

注意：兩個等號說明等號前后是相等的。有算式的先算出算式。

⑤2角-2分=（1）角（8）分，有算式先算算式，如果單位不一樣就需要先換算再計算，

所以2角=20分，20分-2分=18分再換算。

注意：像這樣的題換算時有竅門，就是換算成最小的單位。

比如：5元-1元6角=（）元（）角，這里最小的單位是角，所以我們就得都換算成角，

這樣才好算5元=50角，1元6角=16角，50-16=34（角），這樣就等于3元4角。如果你直

接計算5元T元=4元的話千萬別忘了再“減”6角，4元-6角還是得單位換算。有的同學(xué)直

接寫成了4元6角就錯了，這樣就成了加6角了。

⑥比較大小。一定要注意不同的單位之間比較大小需要換算單位再比較。

比如：1元020分，在1元下面畫橫線寫上100分，這樣就可以比較了。

3.人民幣的各種面值：數(shù)字：1、2、5o

會兌換人民幣：結(jié)合加減法來解決，比如：一張100元可以換（）張50元。

①都是元為單位，可以用減法：100-50=50所以換2張，或者想（2）個50相加等于100.

②單位不一樣就得單位換算后再結(jié)合加減法。

比如1元可以換（）張5角。1元=10角，10角-5角=5角，或者（2）個5相加等于10

所以換2張。

③換成零錢（1角、1元、1分）最簡單。

比如一張5元可以換。張1元。想（5）個1等于5,所以有幾元就可以換幾個1元,

一張1元可以換（）張1分，先換算單位1元=100分。（100）個1分等于100分

4.人民幣的簡單計算。

注意一定要寫上單位。

注意“夠不夠”的問題，先列出算式（最好是先算出一共需要多少錢，）再與帶的錢進(jìn)行

比較，最后別忘了判斷夠還是不夠。

比如：小康買文具盒用去了8元6角，還剩1元，他原來有多少錢？分析：數(shù)學(xué)問題是

12

“原來”有多少錢，在用去錢之前原來的錢是多的，所以用加法，注意帶著單位列算式：8

元6角+1元=9元6角（元加元，角加角）

【課堂練習(xí)】

（）元（）角（）分

二、單位轉(zhuǎn)換

20分=（）角7角=（）分

1元=（）分40角=（）元

5角4分=（）分65角=（）元（）角

3元6角=（）角23分=（）角（）分

2.40元=（）元（）角

1.20元=（）元（）角

7元3角-5元=（）元（）角

4元3角+7角=（）元

三、填一填

1、1張50元可以換（）張20元和（）張10元。

2、1張1元可以換成（）張1角或（）張2角。

3、1張100元可以換成（）張10元。

4、1張100元可以換成（）張20元或（）張50元。

四、在。里填上或

13

50分05角4分04角1元。9角3角031分

7元07角6元8角。7元42分。4元1角

五、解決問題

<3A-

5角2元5角

-共需要多少錢?

W比

3、多多少錢?

4、你還能提出什么問題？提出并解答。

K課后作業(yè)』

一、填空

1、20分=()角7角=(）分1元=()分

40角=()元20分=(）角7角=()分

5角4分=（）分65角=(）元（）角5角4分=（）分

65角=()元（)角15.70元=()元()角50.40元=（）元（）角

2>1張100元可以換（）張50元，也可以換（）張10元，也可以換（）張20元。

14

1張10元可以換（）張5元，也可以換（）張1元，也可以換（）張2元。

3、在O里填上或“="

50元O50角1元。9角9分50分05角1分

25角02角5分2角5分CH元5角55角055分

4、5元一3元2角=（）元（）角7元角一5元5角=（）元

3元6角+4元5角=（）元（）角4角+8角=（）角=（）元（)角

）角

()元（）角

二、解決問題

1、小路拿8元4角買一本5元的書，還差多少錢?

2、小強(qiáng)拿20元買5元9元這兩樣?xùn)|西，夠嗎？

3、媽媽有12元錢，買一條毛巾后還剩3元6角，這條魚多少錢?

4、小迪買書用去5元5角，還剩6元，他原來有多少錢？

第三單元認(rèn)識圖形

【知識點(diǎn)】

1.平面圖形：長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓。了解他們的特征才能區(qū)別它

們。

注意：平行四邊形和正方形長方形的區(qū)別，平行四邊形的邊是斜著下來的，不是直著下

來的。

2.畫圖形，借助格子圖或者點(diǎn)子圖來畫。

比如在格子圖里畫平行四邊形，要選擇四個點(diǎn)，首先選擇第一個點(diǎn)很重要，我們?yōu)榱四?/p>

借助格子里面的線，所以我們選線和線的交叉點(diǎn)，再數(shù)格子選擇第二個點(diǎn)，注意平行四邊形

的特點(diǎn)，邊是斜著的，所以要沿著格子中間。不能直直的沿著線往下數(shù)格子，根據(jù)對邊相等,

選擇第三個點(diǎn)，第四個點(diǎn)，用尺子連線，注意不要畫出頭。

3.關(guān)于圖形找規(guī)律，找到是那幾個圖形一組，重復(fù)排列就找到了規(guī)律。

4.圖形的簡單拼剪。

①這樣的題目有一個好方法就是，可以畫一畫。比如I：2個大小相同的正方形可以拼成

一個（）o2個大小相同的三角形可以拼成一個（）。4個大小相同的正方形可以拼

成一個（），也可以拼成一個（）

②還有題型就是給出幾個不完整的圖要你選出能拼成長方形和正方形的兩個圖。方法就

是先把一個最好補(bǔ)成長方形或者正方形的圖形缺的那一部分補(bǔ)充完整，看看是哪個圖形，就

選哪個。

【課堂練習(xí)】

一、填一填

長方形有（）個，

正方形有（）個，

圓形有（）個，

平行四邊形形有（）個，

三角形有（）個。

三、拼一拼、填一填。

16

1、用2個大小完全相同的正方形可以拼成一個（）。

2、用4個大小完全相同的正方形可以拼成一個（），也可以拼成（）。

3、兩個大小一樣的三角形可以拼成一個（）。

四、找規(guī)律，畫一畫。

OAOAOA、

□△□△口△、

[O回目叵口

K課后作業(yè)』

二、在點(diǎn)子圖中畫出一個一個長方形、一個三角形和一個平行四邊形。

三、找規(guī)律畫一畫

17

★★W:★★皆

ooooooooo

四、選一選

1?從下面的圖形中選（）和（）

可以排成一個長方形。

LZXD=）a

?②③④

2.從下面的四個圖形中選（）和

（）可以拼成一個正方形。

Z□□白

①②③④

3.F列的4組圖形中，第（）組和

（）組能拼成一個正方形。

LnJ

①②

△△□

③④

第二、四、六單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及計算

【知識點(diǎn)】

1.知道100以內(nèi)數(shù)的順序和組成，會比較大小，認(rèn)識計數(shù)單位。比如：

①比如從右邊數(shù)，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。方法是

可以寫一個三位數(shù)100,再按照要求去看從右邊數(shù)分別是什么位。

②23前面的數(shù)是（），后面的數(shù)是（）。注意：數(shù)字寶寶排序是按照從小到大，前面

的是“小”個子的。所以前面的要T,后面的要+1

2.讀數(shù)：54讀作：五十四。寫數(shù)：五十六寫作：56

3.按照要求去寫數(shù)。比如：

18

①一個數(shù)個位是5,十位比個位大3,這個數(shù)是（85）

方法：寫上上個位5,那是幾十5呢，得求出十位，讀第二句話：十位比個位大3,十位

是大的。所以要用加法。5+3=8,十位上是8

②一個數(shù)個位是5,比十位大3,這個數(shù)是（25）。

分析：還是不知道十位，讀第二句話：比十位大3,補(bǔ)充完整就是個位比十位大3。十位

是小的，所以要用減法：5-3=2,十位上是2.

4.找規(guī)律填數(shù)。

5.看數(shù)畫珠子。

6.比較大小。多得多“多一些”“少得多”“少一些”“差不多”“接近”。

“多得多”“多一些”都表示多，只是多的程度不同，比如比41多得多，那就是離41

遠(yuǎn)：70可以。比41多一些，離41近：50可以。

“少得多”“少一些”都表示少，但是少的程度不同，比如：比41少的多，離41遠(yuǎn)：12

可以。比41少一些，離41近：40可以。

“差不多”和“接近”都表示和這個數(shù)離得近不管是多還是少。比如和41差不多：42、

39、50這三個數(shù)中得選擇（42）。

K常見題型』

一、填空

（）里有（）個十和（）個一

二、看珠寫數(shù)。

1、

（））

2、看數(shù)畫珠。

1、77、67、57、（）、37、（）、（）、（）o

2、60、65、70、（）、80、（）、（）、（）o

3、2、5、8、（）、（）、（）o

四、判斷對錯

1、75里面有5個十，7個一。（）

2、50前面的數(shù)是51.（）

3、與40相鄰的數(shù)是41、42（）

4、比60小1的數(shù)是61.（）

五、按要求填空

1、最大的一位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（），它們相差（）。

最小的三位數(shù)和最大的兩位數(shù)相差（）。

2、比38大，比46小的雙數(shù)有（）。

3、70、35、48、63、78、54、99

按從大到小的順序排列o

4、78,從右邊數(shù)第一位是（），表示（），第二位是（），表示（）。

5、45里有（）個十和（）個一組成

6、29里有（）個一和（）個十組成

7、30讀作（）六十八寫作（）

六、選一選

20

1、蘋果有40個，雪梨的個數(shù)比蘋果少得多，雪梨可能有多少個?

6個16個56個

2、一（1）班有42人去春游，坐哪輛汽車比較合適?

30座的40座的50座的60座的

七、口算題

12-5=18-9=6+8=11-9=6+9=17+4=

14-5=12-4=16-7=13-6=8+5=15-8=

36-9+7=15-12+7=76-70+8=4+15-8=

8+11+30=50+10-30=29-13-5=60-20+5=

K課后作業(yè)》

一、填空

（））個和（）個一合起*足（>（>里面有（）個十和（）個一

3、看數(shù)畫珠

39649

二、找規(guī)律填空

1、15,(),(),(),(),40,45

2、88,86,(),(),80

3、55,(),53,(),51,()

三、判斷對錯

1、49比50小1.()

2、與90相鄰的數(shù)是91、92()

21

3、個位是2十位是7的數(shù)是27.（）

4、56里面有5個一，6個十。（）

5、8個十，7個一組成87（）

四、按要求填空

1、最小的三位數(shù)是（）,最大的兩位數(shù)是（）,它們的差是（）。

2、90前面的一個數(shù)是（）,后面的一個數(shù)是（）0

3、與70相鄰的數(shù)是（）和（）。

4、74