高中歷史 第一單元 古代中國的政治制度單元綜合檢測試題 新人教版必修1

【創(chuàng)新方案】-學(xué)年高中歷史第一單元古代中國的政治制度單元綜合檢測試題新人教版必修1一、全面分析專制主義中央集權(quán)制度含義是我國封建社會中基本的政治制度。專制主義是指君主擁有至高無上的權(quán)力，全國的最高統(tǒng)治權(quán)集中在君主一人手中；中央集權(quán)是指中央與地方的關(guān)系，中央對地方擁有統(tǒng)率權(quán)，地方聽命于中央發(fā)展歷程形成于戰(zhàn)國，確立于秦朝，鞏固于西漢，完善于隋唐，加強(qiáng)于北宋，發(fā)展于元朝，強(qiáng)化于明清兩大矛盾中央政府與地方割據(jù)勢力的矛盾，君權(quán)與相權(quán)的矛盾三大發(fā)展趨勢不斷改革中央行政機(jī)構(gòu)，特別是削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇帝對中央的控制；不斷改革地方行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央對地方、特別是對邊疆地區(qū)的嚴(yán)密管轄；對人們的思想控制日益加強(qiáng)中央集權(quán)與君主專制的關(guān)系中央集權(quán)與君主專制相輔相成，中央集權(quán)是君主專制的前提和基礎(chǔ)，君主專制是中央集權(quán)的必然產(chǎn)物。其目的都是要從政治制度上保證中央政府和君主個人的絕對權(quán)威評價積極：有利于多民族封建國家的建立、鞏固和發(fā)展，有利于維護(hù)祖國統(tǒng)一與領(lǐng)土完整；能有效地組織人力、物力和財力從事大規(guī)模的生產(chǎn)活動和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有利于社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；在統(tǒng)一的環(huán)境下有利于各民族的融合，有利于各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流消極：皇權(quán)專制極易形成暴政、腐敗現(xiàn)象，是阻礙歷史發(fā)展的因素；在思想上表現(xiàn)為獨(dú)尊一家，鉗制了思想；在封建社會末期，阻礙了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展二、歷代統(tǒng)治者為防止地方割據(jù)、加強(qiáng)地方管理采取的措施1．分化事權(quán)，相互牽制例如：北宋削奪節(jié)度使的實(shí)權(quán)，派文臣做知州，又設(shè)立通判監(jiān)督知州；明朝廢行省，設(shè)三司，相互牽制。2．劃分適當(dāng)?shù)男姓^(qū)域例如：秦朝實(shí)行郡縣制；元朝實(shí)行行省制度。3．實(shí)行監(jiān)察制度例如：兩漢時設(shè)刺史；北宋設(shè)通判，監(jiān)督知州。4．中央直接掌控地方的部分權(quán)力例如：秦朝郡守、縣令直接由皇帝任免；北宋地方財政權(quán)收歸中央。5．推行一些特殊的管理制度例如：漢武帝的“推恩令”。(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分)1.據(jù)考證，右圖是商朝武丁時期的甲骨。牛骨正反面刻滿了長篇卜辭，內(nèi)容涉及北方部族入侵和王命諸侯出征、田獵以及天象等。該圖反映出()A．商朝的神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合B．決策體現(xiàn)了原始民主色彩C．商王嚴(yán)密控制諸侯國D．迷信活動，史料價值低解析：選A卜辭內(nèi)容涉及政治事務(wù)以及天象，說明神權(quán)與王權(quán)結(jié)合。2．(浙江文綜)以下是周代世系略圖，它透露出的相關(guān)制度信息有()①禪讓制②分封制③世官制④宗法制A．①③B．②④C．①②③D．②③④解析：選D圖表括號中注明的文字信息為“周天子－諸侯－卿大夫－士”，這是根據(jù)血緣關(guān)系的親疏而形成的宗法等級。因此“④宗法制”正確；周天子將“周公”等同姓子弟分封于各地，使他們成為各領(lǐng)一方的諸侯，也體現(xiàn)了“②分封制”；按照分封制和宗法制，受封者有世襲統(tǒng)治權(quán)，可世代為官，體現(xiàn)了以“世卿世祿”為特點(diǎn)的世官制，③正確?！岸U讓制”是一種在位君主在生前便將統(tǒng)治權(quán)讓給他人的政治制度，在這張“譜系圖”中無法體現(xiàn)。3．《尚書·召詁》曰：“(武王崩，成王年少)嗚呼！有王雖小，元子(大宗)哉！”上述史實(shí)體現(xiàn)了中國古代某一制度，下列有關(guān)這一制度的說法正確的是()A．解決了貴族之間的紛爭B．體現(xiàn)了血緣和政治關(guān)系的結(jié)合C．實(shí)現(xiàn)了中央對地方的有效管理D．形成了等級森嚴(yán)的官僚政治解析：選B根據(jù)“元子(大宗)”，可知本題材料反映的是宗法制。宗法制的核心是嫡長子繼承制，宗法制雖然保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)，但不可能解決貴族之間的紛爭。它只是規(guī)定了宗法等級，中央尚未達(dá)到高度集權(quán)，不可能實(shí)現(xiàn)中央對地方的有效管理，A、C兩項(xiàng)錯誤；秦朝實(shí)行郡縣制，官僚政治開始取代貴族政治，D項(xiàng)錯誤。4．司馬遷在《史記·秦始皇本紀(jì)》中曾經(jīng)描述秦代的政治制度，“法令出一”“天下之事無小大皆決于上”。這反映了()A．皇權(quán)至高無上B．三公九卿互相制約C．秦律嚴(yán)苛細(xì)密D．丞相大權(quán)獨(dú)攬解析：選A本題考查秦朝皇帝制度的特點(diǎn)。據(jù)材料中的“出一”“皆決于上”等字眼，其中“上”指的是皇帝，由此可以看出皇帝處理天下之大小事，皇權(quán)獨(dú)攬，故選A。5．從圖1到圖2的變化，反映出的主要信息是()A．分封現(xiàn)象至此不復(fù)出現(xiàn)B．專制主義中央集權(quán)制度達(dá)到頂峰C．地方對中央的威脅已經(jīng)消除D．中央政府對地方的控制加強(qiáng)解析：選D圖一反映的是分封制，分封制下，地方易形成割據(jù)，不利于中央集權(quán)；而圖二反映的是郡縣制，地方長官一般由皇帝任免，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，D項(xiàng)正確。專制主義中央集權(quán)制度達(dá)到頂峰的標(biāo)志是軍機(jī)處的設(shè)立；西漢初年的郡國并行體現(xiàn)的是分封制；后來的王國問題以及唐朝后期的藩鎮(zhèn)割據(jù)都反映了地方對中央威脅仍然存在。故A、B、C三項(xiàng)說法錯誤。6．《荀子·君道》稱：“墻之外，目不見也；里之前，耳不聞也；而人主(君主)之守司(官吏)，遠(yuǎn)者天下，近者境內(nèi)，不可不略知也。”為達(dá)到這種效果，秦始皇采取的措施是()A．設(shè)立丞相，幫助皇帝處理政事B．設(shè)立太尉，負(fù)責(zé)管理全國軍務(wù)C．設(shè)立御史大夫，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官D．推行行省制度，加強(qiáng)對地方的控制解析：選C材料強(qiáng)調(diào)君主要對遠(yuǎn)近官吏的行蹤有所了解，為此，秦始皇設(shè)立了御史大夫，負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。7.“漢承秦制”是說漢朝繼承了秦朝的政治制度，但漢朝在繼承的同時也進(jìn)行了創(chuàng)新。可以支持該論斷的是，漢朝()A．廢分封，設(shè)郡縣B．設(shè)立中朝和外朝C．實(shí)行三省六部制D．廢丞相，設(shè)內(nèi)閣解析：選B題干要求找出支持漢朝在繼承的同時還進(jìn)行了創(chuàng)新的史實(shí)。A項(xiàng)為秦朝的史實(shí)；C項(xiàng)為開始于明朝的史實(shí)；D項(xiàng)為明朝的史實(shí)；只有B項(xiàng)為漢朝的史實(shí)。漢朝在繼承秦朝中央官僚制度的基礎(chǔ)上既設(shè)立了外朝，同時又形成了中朝牽制外朝的權(quán)力，因此既有繼承又有創(chuàng)新。故正確答案為B。8．唐太宗說：“以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌畫，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也?！辈牧媳砻魉鲝?)A．發(fā)揮宰相等大臣的議政權(quán)B．君權(quán)與相權(quán)相互制衡C．君主不應(yīng)實(shí)行專制統(tǒng)治D．中央權(quán)力重心應(yīng)下移解析：選A“百司商量，宰相籌畫”“豈得以一日萬機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也”說明唐太宗主張國家大事應(yīng)由官員籌劃，不能由日理萬機(jī)的皇帝一人裁斷。9．《元史·百官志》：“國初，有征伐之役，分任軍民之事，皆稱行省，未有定制。中統(tǒng)、至元間，始分立行中書省，因事設(shè)官，官不必備，皆以省官出領(lǐng)其事。”據(jù)材料可知，元行省()A．最初是中央派出機(jī)構(gòu)B．長官不再由朝廷任命C．削弱了中央集權(quán)D．轄區(qū)廣闊且權(quán)力較大解析：選A本題考查行省制度。從材料信息“國初，有征伐之役，分任軍民之事，皆稱行省，未有定制”可知，最初，行省為中央派出“任軍民之事”的機(jī)構(gòu)，故選A。B、C兩項(xiàng)與史實(shí)不符；D項(xiàng)材料信息無法體現(xiàn)。10．對下列有關(guān)《入仕群體中寒門子弟所占比例變化表》的認(rèn)識不正確的是()朝代曹魏西晉東晉隋唐北宋比例26%15%4%17.2%24.5%46.1%A.魏晉的選官制度不利于寒門子弟入仕B．魏晉的選官制度造成了門閥士族壟斷政權(quán)C．寒門子弟人仕比例的上升與科舉制有關(guān)D．寒門子弟人仕的比例大小與封建統(tǒng)治基礎(chǔ)無關(guān)解析：選D魏晉時期的選官制度是九品中正制，家世門第是選官的依據(jù)，寒門子弟入仕受限，造成了門閥士族壟斷政權(quán)的局面；隋唐科舉制的實(shí)施，使寒門子弟入仕的比例增大，擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。因此寒門子弟入仕的比例大小與封建統(tǒng)治基礎(chǔ)有關(guān)，D項(xiàng)說法錯誤。11．在中國古代，“中央政府的組織，皇權(quán)相權(quán)是劃分的，期間比重縱有不同，但總不能說一切由皇帝專制”。這一狀況被徹底改變始于()A．漢朝B．唐朝C．明朝D．清朝解析：選C本題考查對明清君主專制空前強(qiáng)化的理解。根據(jù)題干提示“徹底改變”，表明皇權(quán)和相權(quán)的矛盾得到了徹底解決。根據(jù)所學(xué)可知，這一問題的解決始于明太祖朱元璋廢丞相，權(quán)分六部。故選C。12．古代中國中央官制的中樞機(jī)構(gòu)演變可分為三公、三省、二府和內(nèi)閣、軍機(jī)處四個時期。下列表述正確的是()A．漢武帝時建立了三公九卿制 B．唐朝由中書省起草詔令，直接交付尚書省執(zhí)行C．明太祖廢除了丞相，設(shè)立內(nèi)閣參與軍國大事的決策D．清朝雍正帝設(shè)置軍機(jī)處，專制皇權(quán)發(fā)展到頂峰解析：選D三公九卿制在秦朝建立，A項(xiàng)錯誤；唐朝三省體制中，政令草擬后，還要由門下省審議，B項(xiàng)錯誤；設(shè)立內(nèi)閣是在明成祖時期，C項(xiàng)錯誤。清朝雍正帝設(shè)置軍機(jī)處，專制皇權(quán)發(fā)展到頂峰，D項(xiàng)表述正確。二、非選擇題(本大題共2小題，第13題22分，第14題18分，共40分)13．中國的政治制度自古至今綿延流長，不同時代呈現(xiàn)不同特點(diǎn)，在傳承借鑒中發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一秦帝國以多極簡化方式的強(qiáng)力融合，結(jié)束了七大戰(zhàn)國的裂土分治，使華夏世界獲得了統(tǒng)一治權(quán)條件下的空前廣闊的發(fā)展空間。秦，確實(shí)是中國帝國時代的開創(chuàng)者。——孫皓暉《大秦帝國》材料二漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制。最高議事機(jī)關(guān)又稱政事堂。一切政府法令，須用皇帝詔書名義頒布者，事先由政事堂蓋印，中書、門下之章發(fā)下。沒有政事堂蓋印，即算不得詔書，在法律上沒有合法地位……必得中書、門下二省共同認(rèn)可，那道敕書才算合法。——錢穆《國史新論》材料三黃仁宇曾說：“倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個皇帝來獨(dú)裁。這一說法，用來講明清兩代是可以的?！?1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識，概述秦帝國的建立所產(chǎn)生的積極影響。(6分)(2)如何理解材料二中“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制”？唐代宰相實(shí)行委員制有何歷史意義？(10分)(3)結(jié)合所學(xué)知識說明材料三中“政府由一個皇帝來獨(dú)裁”的觀點(diǎn)。“政府由一個皇帝來獨(dú)裁”給中國社會發(fā)展帶來了什么深遠(yuǎn)影響？(6分)解析：第(1)問考查秦朝的政治制度。回答本問要選準(zhǔn)答案的切入點(diǎn)，可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展等方面有理有據(jù)地回答。第(2)問材料一中“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制”指的是漢承秦制，實(shí)行三公九卿制，丞相為百官之首；而在唐代實(shí)行三省六部制，三省(中書省、門下省和尚書省)的長官都為宰相。唐代三省六部制的歷史意義主要是三省之間分工明確，提高了辦事效率；三省之間相互牽制，避免了權(quán)臣大權(quán)獨(dú)攬，加強(qiáng)了皇權(quán)。第(3)問考查的是明清君主專制加強(qiáng)的表現(xiàn)和影響，明清加強(qiáng)君主專制的措施有明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣；清朝設(shè)軍機(jī)處。君主專制給中國社會發(fā)展帶來的深遠(yuǎn)影響可從形成了極端君主專制統(tǒng)治，極大地妨礙了社會的進(jìn)步等方面回答。答案：(1)確立了中央集權(quán)制度；有利于社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展；有利于中國疆域的初步奠定；有利于統(tǒng)一的多民族國家的形成。(2)漢代實(shí)行三公九卿制，宰相為百官之首；唐代實(shí)行三省六部制，三省長官均為宰相。意義：三省之間分工明確，提高了辦事效率；三省之間相互牽制，避免了權(quán)臣大權(quán)獨(dú)攬，加強(qiáng)了皇權(quán)。(3)明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣；清朝設(shè)軍機(jī)處。影響：形成了極端君主專制統(tǒng)治，極大地妨礙了社會的進(jìn)步。14．著名學(xué)者余英時指出：科舉不是一個單純的考試制度，它將社會結(jié)構(gòu)緊密地聯(lián)系了起來，形成一個多面互動的整體，一直發(fā)揮著無形的統(tǒng)合功能。閱讀下列材料，回答問題。材料一科舉之善，在能破朋黨之私?！按诉x舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應(yīng)舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。既可(科舉)，……不能應(yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制?！獏嗡济恪吨袊贫仁贰凡牧隙u漸地，這些考試(指科舉)開始集中于文學(xué)體裁和儒家正統(tǒng)觀念，最后的結(jié)果是形成一種制度，為中國提供了一種贏得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩(wěn)定的行政管理。……只要中國仍相對地孤立在東亞，它就會繼續(xù)提供穩(wěn)定性和連續(xù)性?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三作為一種上千年的文化存在，科舉顯然有其客觀的歷史合理性，否則我們就無法解釋其存在的持久性?！婆e的創(chuàng)新之處就在于它不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能，而且將其制度化。……科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會均等”……的機(jī)制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神?！γ鲹P(yáng)《中國傳統(tǒng)文化概論》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出漢晉時期的選官制度，并通過與上述選官制度的比較，說明科舉制的歷史進(jìn)步性。(10分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明科舉制所具有的政治和整體的統(tǒng)合功能。(4分)(3)據(jù)材料三，說明科舉制對于現(xiàn)代人才選拔的歷史借鑒價值。(4分)解析：本題考查中國古代選官制度的演變及影響。第(1)問，緊扣“漢晉”，即可明確這一時期的選官制度有兩個，一個是漢朝的察舉制，一個是晉朝的九品中正制；對于“科舉制的歷史進(jìn)步性”的考查，重在回答科舉制的積極作用，聯(lián)系所學(xué)知識回答即可。第(2)問，首先明確回答的角度，“政治”和“整