2023三年級數(shù)學下冊 第一單元 年、月、日1.2 同一天內(nèi)經(jīng)過的時間教案 冀教版

2023三年級數(shù)學下冊第一單元年、月、日1.2同一天內(nèi)經(jīng)過的時間教案冀教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于冀教版三年級數(shù)學下冊第一單元“年、月、日”的1.2節(jié)“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生掌握如何計算同一天內(nèi)經(jīng)過的時間，以及理解時刻和時間段的概念。具體內(nèi)容包括：

1.學習24小時制的計時方式，理解上午和下午的劃分。

2.掌握計算經(jīng)過時間的方法，即結(jié)束時刻減去開始時刻。

3.能夠正確讀寫時間段，如“上午9點到下午3點”應讀作“9點到3點”。

4.能夠運用所學知識解決實際問題，如計算某個活動經(jīng)過的時間等。

教學過程中，我將結(jié)合具體的例子和實際情境，引導學生理解和掌握上述知識點，并通過練習題和小組活動等方式，鞏固所學內(nèi)容，提高學生的實際應用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.邏輯推理：通過學習時間的計算方法，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力，使其能夠理解和運用24小時制計時方式。

2.數(shù)據(jù)分析：通過計算和讀寫時間段，培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的分析能力，提高其對時間數(shù)據(jù)的理解和處理能力。

3.問題解決：通過解決實際問題，培養(yǎng)學生的問題解決能力，使其能夠運用所學知識解決與時間相關的實際問題。

4.團隊合作：通過小組活動和討論，培養(yǎng)學生的團隊合作能力，提高其與他人合作共同解決問題的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：在進入本節(jié)課之前，學生應該已經(jīng)學習了基本的時間概念，如小時、分鐘等，并且對日常生活中時間的基本認識有了一定的理解。此外，學生應該掌握了用數(shù)字表示時間的方法，如“9點”、“3點”等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級的學生對生活中的實際問題通常比較感興趣，因此，我將結(jié)合實際情況引入課題，以激發(fā)學生的學習興趣。在學習能力方面，學生已經(jīng)具備了基本的數(shù)學計算能力和邏輯思維能力，這為本節(jié)課的學習提供了基礎。在學習風格上，學生喜歡通過動手操作、小組討論等方式進行學習，因此，我將在課堂上設計一些實踐活動和小組討論，以滿足學生的學習需求。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學習過程中，學生可能會對24小時制計時方式的理解和運用遇到困難，尤其是對于下午的時間計算。此外，學生可能對時間段的概念理解不夠清晰，不知道如何正確讀寫時間段。針對這些困難，我將通過具體的例子和實際情境，引導學生理解和掌握24小時制計時方式和時間段的概念，并提供充足的練習機會，幫助學生克服這些困難。同時，我會關注學生的個體差異，給予不同學生個性化的指導和幫助，確保每個學生都能跟上課程的進度。教學資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、多媒體投影儀、教學課件、計時器、紙張和筆。

2.課程平臺：冀教版三年級數(shù)學教材、教學計劃和教案。

3.信息化資源：教學課件、動畫演示、在線練習題。

4.教學手段：講解法、示范法、練習法、小組合作法、討論法。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”教學目標和“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?！巴惶靸?nèi)經(jīng)過的時間”教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的“時間的基本概念”內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”重點，強調(diào)“時間段的概念”難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞“如何計算同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”知識的應用，提高實踐能力。

在“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”內(nèi)容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”內(nèi)容，強調(diào)“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的“同一天內(nèi)經(jīng)過的時間”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《時間的故事》：一本介紹時間起源和發(fā)展的書籍，幫助學生了解時間的歷史和文化背景。

-"時間的測量與計算"：一篇介紹時間測量工具和計算方法的科普文章，讓學生了解時間的科學原理。

-"一天內(nèi)的時間分配"：一篇討論一天內(nèi)各個時間段用途和效率的文章，引導學生思考時間的合理利用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以在家中嘗試制作一個自己的時間表，規(guī)劃一天的活動和時間分配，并觀察自己是否能夠按照計劃進行。

-學生可以調(diào)查家庭成員或朋友的一天的活動安排，了解他們?nèi)绾伟才艜r間，并比較自己的時間管理能力。

-學生可以嘗試制作一個簡單的電子時鐘，了解時鐘的內(nèi)部原理和運行方式。

-學生可以進行時間相關的數(shù)學挑戰(zhàn)，如計算兩個時間段的差值，或者設計一個時間相關的謎題供同學們解答。課后作業(yè)1.計算題：小明上午8點開始做作業(yè)，用了30分鐘完成。請問小明什么時候結(jié)束做作業(yè)？

答案：小明結(jié)束做作業(yè)的時間是上午8點30分。

2.讀寫時間段題：請將以下時間段正確地寫出來：下午2點到4點30分。

答案：下午2點到下午4點30分。

3.計算經(jīng)過時間題：小明下午3點開始踢足球，踢了1小時20分鐘。請問小明什么時候結(jié)束踢足球？

答案：小明結(jié)束踢足球的時間是下午4點20分。

4.問題解決題：小華每天上學的時間是早上7點20分，放學時間是下午5點20分。請問小華每天上學放學經(jīng)過多少時間？

答案：小華每天上學放學經(jīng)過的時間是10小時。

5.實踐應用題：請你為家里的一天制定一個合理的時間表，包括起床、吃飯、上學、放學、做作業(yè)、娛樂等活動的時間安排，并盡量保持計劃的執(zhí)行。

答案：示例時間表如下：

-早上6點30分：起床

-早上7點：吃早餐

-早上7點30分：上學

-上午11點40分：放學

-中午12點：吃午餐

-下午1點30分：做作業(yè)

-下午4點：娛樂活動

-晚上6點：吃晚餐

-晚上7點30分：做作業(yè)

-晚上9點：睡覺板書設計1.時間計算公式：

開始時刻+經(jīng)過時間=結(jié)束時刻

示例：8:00+1:30=9:30

2.時間段的讀寫：

上午時間：9:00-12:00

下午時間：12:00-6:00

晚上時間：6:00-24:00

示例：上午9點到12點

3.經(jīng)過時間的計算：

小時：60分鐘×小時數(shù)

分鐘：分鐘數(shù)

示例：1小時20分鐘=80分鐘

4.時間段的表示：

從開始時刻到結(jié)束時刻：8:00-9:30

從結(jié)束時刻到開始時刻：9:30-8:00

示例：8:00-9:30（上午）

5.實踐應用：