9《探索地球》（教案）四年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 青島版

9《探索地球》（教案）四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)青島版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自青島版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)，課程名稱為《探索地球》。主要內(nèi)容包括：地球的形狀、地球的運(yùn)動(dòng)、地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究素養(yǎng)：學(xué)生將學(xué)會(huì)觀察地球的形狀和運(yùn)動(dòng)，并運(yùn)用證據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。

2.科學(xué)思維素養(yǎng)：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何分析地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并運(yùn)用邏輯思維來(lái)解決問(wèn)題。

3.科學(xué)交流素養(yǎng)：學(xué)生將通過(guò)小組討論和展示，分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，提高溝通和表達(dá)的能力。

4.科學(xué)態(tài)度素養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)地球科學(xué)的興趣和好奇心，以及對(duì)科學(xué)探究的尊重和熱情。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.地球的形狀：理解地球是一個(gè)不規(guī)則的橢球體，以及這種形狀對(duì)地球上的自然環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。

2.地球的運(yùn)動(dòng)：掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念，以及這些運(yùn)動(dòng)對(duì)地球環(huán)境和季節(jié)變化的影響。

難點(diǎn)：

1.地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性：理解地球內(nèi)部由地殼、地幔和地核組成，以及這些不同層次的結(jié)構(gòu)特征和相互作用。

2.地球運(yùn)動(dòng)對(duì)季節(jié)變化的影響：解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對(duì)不同地區(qū)季節(jié)變化的影響，以及如何通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這些現(xiàn)象。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物模型、圖片和動(dòng)畫等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生形象地理解地球的形狀和運(yùn)動(dòng)。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)，如模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)感受和理解這些運(yùn)動(dòng)對(duì)地球環(huán)境和季節(jié)變化的影響。

3.利用互動(dòng)式教學(xué)，如小組討論和角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，共同探討地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和季節(jié)變化的原因。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材包括《探索地球》章節(jié)，以及相關(guān)閱讀材料和活動(dòng)指導(dǎo)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解地球的形狀、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。圖片包括地球儀、地球運(yùn)動(dòng)圖解等；圖表包括地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)圖等；視頻包括地球運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)動(dòng)畫等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。實(shí)驗(yàn)器材包括地球儀、地球模型、地球運(yùn)動(dòng)演示儀等。在實(shí)驗(yàn)前，檢查器材是否完好無(wú)損，確保學(xué)生能夠在安全的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室的一角設(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；在另一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。此外，在教室四周張貼與本節(jié)課相關(guān)的圖片和圖表，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)感受和認(rèn)知。

5.教學(xué)軟件：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)軟件，如地球運(yùn)動(dòng)模擬軟件、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)展示軟件等。這些軟件將幫助學(xué)生更直觀地理解地球的運(yùn)動(dòng)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：收集與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、科普文章等。這些資源將為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料，拓寬他們的知識(shí)視野。

7.教學(xué)指導(dǎo)：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)，如教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)反思等。這些指導(dǎo)將幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《探索地球》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)觀察地球形狀和運(yùn)動(dòng)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索地球的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地球的形狀、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的基本概念。地球是一個(gè)不規(guī)則的橢球體，它自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，內(nèi)部由地殼、地幔和地核組成。（詳細(xì)解釋概念）這些知識(shí)是理解地球的關(guān)鍵。（解釋其重要性或應(yīng)用）

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了地球運(yùn)動(dòng)對(duì)季節(jié)變化的影響，以及地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)對(duì)地震等自然災(zāi)害的影響。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)地球的形狀和運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與地球形狀、運(yùn)動(dòng)或內(nèi)部結(jié)構(gòu)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“地球的形狀、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地球的形狀、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)地球的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解地球的形狀和運(yùn)動(dòng)：學(xué)生將能夠描述地球是一個(gè)不規(guī)則的橢球體，并解釋地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念。他們還將能夠解釋這些運(yùn)動(dòng)對(duì)地球環(huán)境和季節(jié)變化的影響。

2.分析地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)：學(xué)生將能夠描述地球內(nèi)部由地殼、地幔和地核組成，并解釋這些不同層次的結(jié)構(gòu)特征和相互作用。他們還將能夠解釋地震等自然災(zāi)害與地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

3.應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決與地球形狀、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，他們能夠解釋為什么不同地區(qū)會(huì)有不同的季節(jié)變化，或者能夠分析地震發(fā)生的可能原因。

4.培養(yǎng)科學(xué)探究和科學(xué)思維能力：學(xué)生將能夠通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和分析來(lái)探究地球的奧秘，并運(yùn)用邏輯思維來(lái)解決問(wèn)題。他們還將能夠通過(guò)比較和推理來(lái)理解地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性。

5.提高科學(xué)交流和團(tuán)隊(duì)合作能力：學(xué)生將能夠通過(guò)小組討論和展示來(lái)分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，提高溝通和表達(dá)的能力。他們還將能夠與其他小組成員合作，共同探討地球的奧秘。

6.培養(yǎng)對(duì)地球科學(xué)的興趣和好奇心：學(xué)生將能夠?qū)Φ厍蚩茖W(xué)產(chǎn)生興趣和好奇心，并對(duì)科學(xué)探究產(chǎn)生尊重和熱情。他們還將能夠積極參與實(shí)踐活動(dòng)，探索地球的奧秘。七、課堂1.提問(wèn)：在課堂上，教師將通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。提問(wèn)可以包括開(kāi)放式問(wèn)題、封閉式問(wèn)題和應(yīng)用性問(wèn)題。開(kāi)放式問(wèn)題可以引導(dǎo)學(xué)生深入思考，封閉式問(wèn)題可以檢查學(xué)生對(duì)基本概念的理解，應(yīng)用性問(wèn)題可以檢驗(yàn)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的能力。教師將根據(jù)學(xué)生的回答，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.觀察：教師將在課堂上觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)。通過(guò)觀察學(xué)生的參與情況，教師可以了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和理解程度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某個(gè)概念或問(wèn)題有疑惑，教師將及時(shí)進(jìn)行解釋和澄清。

3.測(cè)試：在課堂上，教師將定期進(jìn)行小測(cè)試，以檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。測(cè)試可以是口頭測(cè)試、筆頭測(cè)試或?qū)嵺`操作測(cè)試。教師將根據(jù)測(cè)試結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

4.小組討論：教師將組織小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。通過(guò)觀察和聽(tīng)取學(xué)生的討論，教師可以了解學(xué)生的思考過(guò)程和理解程度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論中遇到問(wèn)題，教師將及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

5.實(shí)驗(yàn)操作：教師將組織實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和探索地球的奧秘。通過(guò)觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果，教師可以了解學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解和掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到問(wèn)題，教師將及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

七、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)批改：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。批改時(shí)，教師將關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量、答案準(zhǔn)確性和解題思路。對(duì)于錯(cuò)誤的答案，教師將指出錯(cuò)誤的原因，并提供正確的答案和解題步驟。

2.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：教師將對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。點(diǎn)評(píng)時(shí)，教師將關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師將給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.作業(yè)反饋：教師將及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步空間。反饋時(shí)，教師將提供具體的建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中遇到問(wèn)題的學(xué)生，教師將提供輔導(dǎo)和幫助。輔導(dǎo)時(shí)，教師將耐心解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)和掌握解題技巧。同時(shí)，教師將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和合作，提高解決問(wèn)題的能力。八、板書設(shè)計(jì)1.地球的形狀和運(yùn)動(dòng)：

-地球是一個(gè)不規(guī)則的橢球體

-地球自轉(zhuǎn)：晝夜更替，地轉(zhuǎn)偏向力

-地球公轉(zhuǎn)：四季變化，太陽(yáng)引力

2.地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)：

-地殼：硬殼層，地震和火山活動(dòng)

-地幔：軟層，巖漿和地震波

-地核：中心層，磁場(chǎng)和熱量

3.地球運(yùn)動(dòng)對(duì)季節(jié)變化的影響：

-地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致太陽(yáng)直射點(diǎn)的變化

-不同地區(qū)接收陽(yáng)光的多少不同

-形成不同季節(jié)的變化

4.地震與地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)系：

-地震發(fā)生在地殼和地幔的交界處

-地殼板塊的移動(dòng)和碰撞是地震的原因

-地震波的傳播顯示地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的特征

5.科學(xué)探究和科學(xué)思維：

-觀察和實(shí)驗(yàn)：探索地球的奧秘

-邏輯思維：分析和解決問(wèn)題

-比較和推理：理解地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

6.科學(xué)交流和團(tuán)隊(duì)合作：

-小組討論：分享觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)

-展示成果：提高溝通和表達(dá)

-合作探究：共同探討地球的奧秘

7.激發(fā)興趣和主動(dòng)性：

-藝術(shù)性和趣味性：吸引學(xué)生注意力

-互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與

-實(shí)踐操作：體驗(yàn)地球的奧秘教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我采用了提問(wèn)、觀察、測(cè)試等多種方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)提問(wèn)，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)地球形狀、運(yùn)動(dòng)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的理解程度，并通過(guò)觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)來(lái)了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和理解程度。同時(shí)，通過(guò)小測(cè)試，我能夠檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握程度，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

在教學(xué)策略上，我采用了小組討論和實(shí)驗(yàn)操作來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠在小組內(nèi)分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，提高溝通和表達(dá)的能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和探索地球的奧秘，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

在教學(xué)管理上，我能夠有效地組織課堂，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。通過(guò)制定明確的課堂規(guī)則和引導(dǎo)學(xué)生的行為，我能夠維持課堂秩序