Unit 6 Happy birthday Part A Lets learnLets chant 單元整體設(shè)計(jì)

Unit6HappybirthdayPartALet’slearnLet’schant單元整體設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容《Unit6HappybirthdayPartALet’slearn/Let’schant》單元整體設(shè)計(jì)圍繞生日慶?；顒?dòng)展開(kāi)，教學(xué)內(nèi)容包括：1.掌握與生日相關(guān)的詞匯，如：birthday,cake,candle,present等；2.學(xué)習(xí)詢問(wèn)和回答生日的句型："Howoldareyou?""I'msix.""When'syourbirthday?""MybirthdayisinJune."；3.學(xué)會(huì)演唱《HappyBirthday》歌曲，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的替換演唱；4.通過(guò)Let'schant活動(dòng)，練習(xí)和鞏固本單元所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。本章節(jié)內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，旨在讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《Unit6HappybirthdayPartALet’slearn/Let’schant》單元教學(xué)致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的詞匯量和句型運(yùn)用能力，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中用英語(yǔ)進(jìn)行生日慶祝活動(dòng)的交流，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：以生日慶?；顒?dòng)為切入點(diǎn)，讓學(xué)生了解并尊重中西方文化差異，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放、包容的世界觀。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)Let'schant活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，提高學(xué)生的觀察、分析、歸納等邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與、主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；通過(guò)小組合作、互動(dòng)交流，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

本章節(jié)內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，旨在全面提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已具備知識(shí)：在本單元學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已掌握了基本的問(wèn)候語(yǔ)、介紹自己、詢問(wèn)他人姓名等日常交際用語(yǔ)，以及一些簡(jiǎn)單的數(shù)字、顏色、食物等詞匯。此外，他們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中，也已經(jīng)接觸過(guò)一般現(xiàn)在時(shí)的用法，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行描述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持較高的興趣，尤其對(duì)貼近生活的話題更感興趣。他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)、聽(tīng)力理解方面表現(xiàn)較好，但在閱讀和寫作方面能力相對(duì)較弱。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，部分學(xué)生喜歡通過(guò)模仿和重復(fù)練習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)小組合作、互動(dòng)交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本章節(jié)學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)在以下方面遇到困難：一是生僻詞匯的記憶和運(yùn)用，如：candle、present等；二是詢問(wèn)和回答生日的句型在實(shí)際情境中的運(yùn)用，如："Howoldareyou?""When'syourbirthday?"等；三是歌曲演唱中的音準(zhǔn)和節(jié)奏掌握。此外，部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)出現(xiàn)緊張、膽怯等情況，影響課堂參與度。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)在教學(xué)中采取針對(duì)性的策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略針對(duì)本章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，以下教學(xué)方法與策略旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂參與和互動(dòng)，確保教學(xué)效果。

1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（3）案例研究：教師選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的生日案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成小組，以完成一個(gè)生日慶?；顒?dòng)為項(xiàng)目任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬生日慶?；顒?dòng)，練習(xí)所學(xué)詞匯和句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（2）實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日蛋糕制作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)詞匯，增強(qiáng)記憶。

（3）游戲：設(shè)計(jì)“生日派對(duì)”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）歌曲演唱：教唱《HappyBirthday》歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)節(jié)奏感和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：利用PPT展示生日慶祝活動(dòng)的圖片、詞匯和句型，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶。

（2）視頻：播放與生日相關(guān)的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生感受真實(shí)的語(yǔ)境，提高聽(tīng)力理解能力。

（3）在線工具：利用在線翻譯工具、詞典等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生自主查找、學(xué)習(xí)詞匯。

（4）實(shí)物教具：準(zhǔn)備生日蛋糕、蠟燭、禮物等實(shí)物，讓學(xué)生在觀察、觸摸中學(xué)習(xí)詞匯。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布包含生日派對(duì)圖片、詞匯列表和簡(jiǎn)單句型的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)詞匯和句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞生日慶?；顒?dòng)，設(shè)計(jì)問(wèn)題如：“你能說(shuō)出幾種生日禮物嗎？”“用英語(yǔ)怎么問(wèn)別人的生日？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過(guò)微信或郵件提醒學(xué)生按時(shí)完成預(yù)習(xí)。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，嘗試跟讀詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄下自己的答案和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問(wèn)題等提交至在線平臺(tái)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

信息技術(shù)手段：使用在線平臺(tái)和微信，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前熟悉生日相關(guān)詞匯和句型，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一個(gè)生日慶祝的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新詞匯和句型的用法，結(jié)合實(shí)際案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別或集體解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師提出的問(wèn)題，積極參與課堂互動(dòng)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與角色扮演、小組討論等活動(dòng)，用英語(yǔ)交流生日慶祝的細(xì)節(jié)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題大膽提問(wèn)，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)生動(dòng)的講解，幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)詞匯和句型的理解。

合作學(xué)習(xí)法：小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解生日相關(guān)詞匯和句型的用法。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。

培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，如制作生日卡、寫一篇關(guān)于自己生日的短文等。

提供拓展資源：向?qū)W生推薦相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行自主拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的生日相關(guān)詞匯和句型。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理《Unit6HappybirthdayPartALet’slearn/Let’schant》的核心知識(shí)點(diǎn)包括：

1.詞匯

-生日相關(guān)詞匯：birthday,cake,candle,present,card,hat,balloon等。

-數(shù)字1-10：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

-月份：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。

-星期：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。

2.句型

-詢問(wèn)年齡：Howoldareyou?/Howoldishe/she?

-回答年齡：I'm.../He/Sheis...yearsold.

-詢問(wèn)生日：When'syourbirthday?/When'shis/herbirthday?

-回答生日：Mybirthdayisin.../His/Herbirthdayisin...

-生日祝福：Happybirthdaytoyou!

3.語(yǔ)法

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述生日、年齡等基本信息。

-名詞所有格：用于表示某物屬于某人，如Tom'sbirthday。

4.功能

-在日常生活中用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答年齡、生日。

-在生日慶祝活動(dòng)中，用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

5.文化

-了解中西方生日慶?；顒?dòng)的差異。

-學(xué)習(xí)并演唱英文生日歌《HappyBirthday》。

具體知識(shí)點(diǎn)梳理如下：

1.詞匯學(xué)習(xí)

-教師展示生日派對(duì)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。

-學(xué)生跟讀、模仿，掌握詞匯的發(fā)音和拼寫。

-通過(guò)課堂活動(dòng)，如“單詞接龍”、“看圖說(shuō)詞”，鞏固詞匯記憶。

2.句型學(xué)習(xí)

-教師通過(guò)實(shí)例，展示詢問(wèn)和回答年齡、生日的句型。

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際情境，練習(xí)句型。

-教師挑選學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，檢查句型掌握情況。

3.語(yǔ)法學(xué)習(xí)

-教師簡(jiǎn)要講解一般現(xiàn)在時(shí)和名詞所有格的用法。

-學(xué)生通過(guò)例句和練習(xí)，掌握語(yǔ)法知識(shí)。

4.功能學(xué)習(xí)

-教師組織課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。

-學(xué)生參與活動(dòng)，用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.文化學(xué)習(xí)

-教師介紹中西方生日慶?；顒?dòng)的差異，引導(dǎo)學(xué)生了解文化背景。

-學(xué)生學(xué)唱英文生日歌，體驗(yàn)異國(guó)文化。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：教師觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括聽(tīng)講、提問(wèn)、互動(dòng)等方面，以評(píng)估學(xué)生的積極性和注意力。此外，教師還關(guān)注學(xué)生在小組討論和角色扮演等活動(dòng)中的表現(xiàn)，以評(píng)價(jià)他們的合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.小組討論成果展示：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享和展示討論成果。通過(guò)觀察學(xué)生的討論過(guò)程和展示成果，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的合作意識(shí)、溝通能力和問(wèn)題解決能力。

3.隨堂測(cè)試：教師設(shè)計(jì)一些隨堂測(cè)試，包括填空、選擇、匹配等題型，以檢查學(xué)生對(duì)生日相關(guān)詞匯和句型的掌握情況。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：教師布置相關(guān)的課后作業(yè)，如寫作、口語(yǔ)練習(xí)等，要求學(xué)生按時(shí)完成。教師認(rèn)真批改作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生的完成情況，并及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師在課堂結(jié)束時(shí)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予積極的反饋和鼓勵(lì)。同時(shí)，教師針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①生日相關(guān)詞匯：birthday,cake,candle,present,card,hat,balloon等。

②數(shù)字1-10：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

③月份：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。

④星期：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。

2.重點(diǎn)句型

①詢問(wèn)年齡：Howoldareyou?/Howoldishe/she?

②回答年齡：I'm.../He/Sheis...yearsold.

③詢問(wèn)生日：When'syourbirthday?/When'shis/herbirthday?

④回答生日：Mybirthdayisin.../His/Herbirthdayisin...

⑤生日祝福：Happybirthdaytoyou!

3.重點(diǎn)語(yǔ)法

①一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述生日、年齡等基本信息。

②名詞所有格：用于表示某物屬于某人，如Tom'sbirthday。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。重點(diǎn)題型整理1.1詞匯填空

-題目：請(qǐng)根據(jù)句意，將適當(dāng)?shù)脑~匯填入空格。

-示例：

-It'smybirthdaytoday.Igotabeautiful______frommyfriends.

-Wearegoingtohaveabig______withcandlesanddecorations.

-Ican'twaittoopenmy______sfrommyfamily.

-答案：card,cake,presents

-補(bǔ)充說(shuō)明：此題型考查學(xué)生對(duì)生日相關(guān)詞匯的掌握情況，要求學(xué)生能夠根據(jù)句意選擇正確的詞匯。

2.句型轉(zhuǎn)換

-題目：請(qǐng)將句子轉(zhuǎn)換成一般疑問(wèn)句或特殊疑問(wèn)句。

-示例：

-原句：MybirthdayisinMay.

-轉(zhuǎn)換：Whenisyourbirthday?

-答案：Whenisyourbirthday?

-補(bǔ)充說(shuō)明：此題型考查學(xué)生對(duì)詢問(wèn)生日的句型的掌握情況，要求學(xué)生能夠根據(jù)原句轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的疑問(wèn)句。

3.情景對(duì)話

-題目：請(qǐng)根據(jù)情景完成對(duì)話。

-示例：

-A:Happybirthdaytoyou!

-B:Thankyou!

-A:Howoldareyounow?

-B:I'mseven.

-答案：Happybirthdaytoyou!/Thankyou!/Howoldareyounow?/I'mseven.

-補(bǔ)充說(shuō)明：此題型考查學(xué)生對(duì)生日慶?；顒?dòng)中常用句型的運(yùn)用能力，要求學(xué)生能夠根據(jù)情景完成對(duì)話。

4.語(yǔ)法填空

-題目：請(qǐng)根據(jù)句意，選擇正確的語(yǔ)法形式填空。

-示例：

-It'smybirthdaytoday.Igotabeautiful(card/cards)frommyfriends.

-答案：card

-補(bǔ)充說(shuō)明：此題型考查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和名詞所有格的掌握情況，要求學(xué)生能夠根據(jù)句意選擇正確的語(yǔ)法形式。

5.作文寫作

-題目：請(qǐng)寫一篇關(guān)于你或你的朋友的生日的短文。

-示例：

-Myfriend'sbirthdayiscomingsoon.Iamplanningtogiveherasurpriseparty.Wearegoingtohaveabigcakewithcandlesanddecorations.Ihaveboughtherapresentandmadeacard.Ican'twaittoseeherhappyfacewhensheopensherpresent.

-補(bǔ)充說(shuō)明：此題型考查學(xué)生對(duì)生日相關(guān)詞匯和句型的綜合運(yùn)用能力，要求學(xué)生能夠根據(jù)題目要求完成一篇短文。

2.重點(diǎn)題型補(bǔ)充說(shuō)明和舉例

1.1詞匯填空

-補(bǔ)充說(shuō)明：此題型考查學(xué)生對(duì)生日相關(guān)詞匯的掌握情況，要求學(xué)生能夠根據(jù)句意選擇正確的詞匯。

-舉例：It'smybirthdaytoday.Igotabeautiful______frommyfriends.

-答案：card

1.2句型轉(zhuǎn)換

-補(bǔ)充說(shuō)明：此題型考查學(xué)生對(duì)詢問(wèn)生日的句型的掌握情況，要求學(xué)生能夠根據(jù)原句轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的疑問(wèn)句。

-舉例：Mybirthday