小升初語文試卷含答案人教版合集

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識字與寫字

一、看拼音寫詞語。

duànliàn，qīnshǐ，chōuyē，jīnɡbīnɡ，jiǎnzhènɡ，

chúchuānɡ，fěicuì，ɡěnɡɡài，sīkōnɡ，jiànɡuàn

二、讀下面這些詞語，用“”劃出括號里正確的讀音或漢字。

剎(shàchà)那間，養(yǎng)尊處(chǔchù)優(yōu)

卓(zhuōzhuó)有成效，獨出(心新)裁

落(慌荒)而逃舉，一(返反)三

三、按查字典的要求填空。

“益”用音序查字法，應(yīng)查大寫母();用部首查字法，應(yīng)查部首()，再查()畫。“益”在字典中的解釋有：①增加;②有好處;③更;④姓。在“如此循環(huán)，有益身心，勝于吃藥”中應(yīng)取第()種解釋;在“保持良好的心態(tài)，有助于延年益壽”中應(yīng)取第()種解釋;在“人與山的關(guān)系日益密切”中應(yīng)取第()種解釋。

四、把下面兩句話用楷書規(guī)范、端正、勻稱地書寫在方格里，注意格式，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦牟赣钋?，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上

五、按要求寫詞語、用詞語。

1.將劃線部分換成相應(yīng)的成語。

①桑娜抱回了兩個孩子，心里七上八下，既緊張又擔(dān)憂。()

②只要見到一點苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問題的實質(zhì)，善于發(fā)問并不斷探索，就能發(fā)現(xiàn)真理。

2.將下列成語補充完整，然后選擇合適的填空。

水()石穿全神()注白駒過()無憂無()

()人不倦百感交()樂此不()情同手()

時光如()，轉(zhuǎn)眼間，我們即將離開親愛的母校?；仡櫫甑男@生活，我心中()。我們在這里度過了()的童年，成長為翩翩少年。謝謝你，()的老師!謝謝你，()的同學(xué)!我將帶著你們給予我的精神財富走向新的征程……

六、回憶課文知識完成填空。

1.古詩詞是祖國燦爛文化中的瑰寶。詩詞中有景，如：，自在嬌鶯恰恰啼;詩詞中有情，如：勸君更盡一杯酒，;詩詞中有趣，如：，。

2.回憶六年的語文學(xué)習(xí)，俄國作家列夫·托爾斯泰的《窮人》讓我感動，因為;林清玄的《桃花心木》使我懂得了

的道理;巴金的《鳥的天堂》使我學(xué)到了很多表達(dá)方法，如(只填一個方面);馬上就要小學(xué)畢業(yè)，正如先生在《匆匆》中寫的“過去的日子，如輕煙，，如薄霧，”。

3.請仿照例子，結(jié)合相關(guān)課文的內(nèi)容評價下列人物。

諾貝爾：大公無私，勇往直前，為科學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)。

李大釗：

瑪麗·居里：

七、根據(jù)下面劃線句子的特點，再仿寫兩個句子。

課外閱讀是提升語文素養(yǎng)的重要途徑，讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《西游記》，我們可以學(xué)習(xí)孫悟空嫉惡如仇的性格;讀，我們可以;讀，我們可以。

八、閱讀《為人民服務(wù)》語段，完成練習(xí)，體會句子的條理性。

()我們是為人民服務(wù)的，()，我們?nèi)绻腥秉c，()不怕別人批評指出。()是什么人，誰向我們指出()行。()你說得對，我們就()改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好，對人民有好處，我們就采用了。()我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍()一定會興旺起來。

1.請在括號內(nèi)補充適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。想一想，這段話句與句之間連起來，是因為。

2.讀語段中的第1-3句話，選擇正確的序號。