吃立夏飯教案7篇

吃立夏飯教案7篇吃立夏飯教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識生字9個，積累10個詞語和1句句子。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

教學(xué)重點

積累課文中描寫立夏節(jié)自然景物的句子；簡單介紹做“百家飯”的過程

教學(xué)難點

感受長輩對晚輩的美好祝福，體會立夏節(jié)人們喜悅的心情。

學(xué)情分析

在朗讀課文方面，大部分學(xué)生能做到讀準(zhǔn)字音，不加字不漏字，并按標(biāo)點正確停頓。但是對于本文中一些長句的朗讀，教師就應(yīng)該做到課堂上有效指導(dǎo)，以促使教學(xué)朗讀目標(biāo)的達(dá)成。班上基礎(chǔ)好的同學(xué)在進行閱讀的同時，朗讀能力和說話能力都有所提高；基礎(chǔ)較差的學(xué)生閱讀理解中缺乏抓住關(guān)鍵詞和重點句子讀懂文章的能力，阻礙了他們閱讀能力的提高，降低了語文課堂學(xué)習(xí)效率。

學(xué)前準(zhǔn)備

教師自制課件

教學(xué)過程

個性修改

教師“合理明標(biāo)”；學(xué)生“對學(xué)探究”。

一、啟發(fā)談話，引出課題。

1、老師敘述：中華民族是一個歷史悠久的民族。千百年來，流傳下來許許多多的具有中國特色的節(jié)目。

2、學(xué)生交流自己知道和了解的節(jié)日。

3、老師敘述：大家講得很好。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇《立夏節(jié)到了》。

二、交流預(yù)習(xí)

學(xué)習(xí)字詞：籃、籮、灶、瓦

出示圖片，認(rèn)識籮、籃、瓦、灶四樣?xùn)|西，認(rèn)識四個生字。

2、小結(jié)。

師：看來大家昨天的預(yù)習(xí)非常認(rèn)真，已經(jīng)借助圖片認(rèn)識了，接下來我們就讀讀課文，了解一下立夏節(jié)到了，人們都要舉行哪些活動。

三、學(xué)生質(zhì)疑，教師明標(biāo)

1、出示課題：《立夏節(jié)到了》

2、老師范讀學(xué)生跟讀

3、學(xué)生質(zhì)疑：讀了課題后，你想問些什么？

（立夏節(jié)是在什么季節(jié)到來的？立夏節(jié)到了，人們都會干些什么？人們喜歡立夏節(jié)的到來嗎？）

出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我會認(rèn)識生字9個，積累10個詞語和1句句子。

2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、我要了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

教師“交流互動”；學(xué)生”群學(xué)展示”。

一、借助圖片，初步了解文中介紹的立夏節(jié)習(xí)俗

1、看圖，用句式說清立夏節(jié)的習(xí)俗：

句式：立夏節(jié)到了，。（誰干什么）

（1）指名說，隨機板書：吃“百家飯”稱人活動

（2）小結(jié)。

師：原來，立夏節(jié)到了，孩子要吃——百家飯，還要——。多有意思啊，想不想知道這個百家飯是怎么做的，稱人又是怎么稱的呢？那么就讓我們仔細(xì)得來讀讀文章。

二、學(xué)習(xí)課文2—4節(jié)，了解吃百家飯的習(xí)俗

1、自讀第4小節(jié)，找出與圖片對應(yīng)的句子

交流出示：孩子們圍著鍋子吃，村子里的大人圍著孩子看，年年如此。（評價：你讀文很仔細(xì)）

2、通過引讀理解“年年如此”并質(zhì)疑

3、再讀第四節(jié)，找出年年吃百家飯的原因

交流出示：老一輩傳下來的習(xí)俗……（評價：你很會讀文章，找到了關(guān)鍵的句子。）

指名讀

引讀重點句，隨機理解詞語：習(xí)俗、預(yù)兆

4、學(xué)習(xí)第2小節(jié)，感受長輩對孩子們美好的祝福

（1）指名讀，用一句話說清家家戶戶準(zhǔn)備了什么。

（2）引讀理解句子，引導(dǎo)質(zhì)疑[]

預(yù)設(shè)：為什么家家戶戶都要把那么好的東西都拿出來？

（4）聯(lián)系“習(xí)俗”，解答疑問

5、了解孩子們做了什么

（1）自讀第3小節(jié)

（2）交流孩子們做了什么？

（“抓了幾把米，揀了幾根筍，討了點香油，抽了幾根柴”隨機泛藍(lán)）

（3）指導(dǎo)照樣子用動賓詞組概括并板書

板書：抓白米；揀嫩筍；討香油；抽柴火

（4）引讀下文，引導(dǎo)概括，體會情感

板書：摘豆莢；壘鍋灶

（5）借助板書提示說說立夏節(jié)做“百家飯”的過程（同桌互說，指名交流）

出示：每年到了立夏節(jié)，孩子們都會為做“百家飯”而忙碌起來……

（6）再讀關(guān)鍵句，體會情感

引讀：是呀，大家就這樣忙碌著，不一會炊煙裊裊，野菜野筍和飯菜的香味飄就散開來，這時候孩子們——大人——年年如此。你們知道為什么孩子們也是這么忙碌要自己動手做百家飯？（生交流）

是呀，這不僅是大人們的希望，也是孩子們自己美好的心愿。

三、學(xué)習(xí)第5小節(jié)，了解“稱人”的習(xí)俗，體會立夏節(jié)時人們的喜悅心情。

1、自讀第5節(jié)，找出文中描寫稱人活動句子。

2、學(xué)習(xí)描寫大人的句子

出示：大樹下又支起一桿大秤來，兩個大漢抬著，有村上德高望重的長輩看秤花，立夏節(jié)稱人活動便開始。（指名讀，注意讀音）

（1）看圖理解：秤花（秤桿上的刻度就是秤花）

（2）根據(jù)提示理解：德高望重意思就是道德高尚，名氣很大，很有名望的意思

3、學(xué)習(xí)描寫孩子的句子

出示：男女孩子用手攥著秤繩，蕩在空中，旁邊的孩子唱著：“稱貓哇，稱狗哇，吃百家飯哪，長筋骨哇，長成個小官人哪（長成個小娘子?。该x

（1）引讀，隨機理解“攥”“長筋骨”

（2）創(chuàng)設(shè)情境，反復(fù)引讀，體會樂？

引讀：下面就讓我們一起來打著拍子唱一唱，（生跟隨節(jié)奏先整體讀一遍）最后一句大家都掩著口，不好意思了，另一批小孩兒又上去稱啦，看清楚是秤男孩還是女孩，想想應(yīng)該怎么唱哦？（生再讀）這一次是秤女孩子了，想想該怎么唱呢？（生再讀）最后一句大家都掩著口，吃吃的笑著（做做動作）再也唱不下去了，看來大家都有點不好意思了，這時候，另一批小孩兒又上去稱了。怎么樣，你們覺得稱人活動開心嗎？

吃立夏飯教案篇2

一.活動背景

立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗，我園特地開展了豐富多樣的立夏活動，讓孩子感受立夏、感受民俗。

二.活動目標(biāo)：

1.通過活動，讓孩子們知道了有關(guān)立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。

2.通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。

3.激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

三.活動準(zhǔn)備：

茶葉蛋、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容

四.幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備

先帶領(lǐng)幼兒去參觀各班的區(qū)域角，再讓幼兒觀看有關(guān)立夏的一些圖片，說一說有關(guān)立夏的知識及立夏的習(xí)俗。

活動形式：中班段集體舉行拼蛋比賽

五.活動流程：

主題滲透階段——經(jīng)驗積累階段——活動實施階段——展示分享階段——活動總結(jié)階段。

（一）主題滲透階段：

1.向家長和孩子傳達(dá)本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。

2.通過圖片和多媒體課件及區(qū)域角的展示，讓孩子知道立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義及立夏的食俗。

3.請家長配合滲透一些有關(guān)拼蛋的知識。

（二）經(jīng)驗積累階段

1.了解什么時候是立夏節(jié)。

五月五日是什么節(jié)日？（立夏）

2.了解立夏的來歷。

那么，你們知道立夏的.來歷嗎？

（三）活動實施階段

1.教師生動地講述有關(guān)立夏的知識及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習(xí)俗。（附內(nèi)容）

（1）清明過后一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。

（2）立夏節(jié)，老寧波的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜，只需花費20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會給全家?guī)硪环菪缕妗?/p>

2.斗蛋比賽（附照片）

同學(xué)們，斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習(xí)俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢？

（1）學(xué)生竟猜班級的斗蛋大王

（2）學(xué)生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力

（3）學(xué)生提議斗蛋的程序：先四人小組產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者，最后在四人中產(chǎn)生班級的斗蛋大王。

最后葉科文同學(xué)的大雞蛋獲勝，葉科文同學(xué)成為班級的斗蛋大王。

（四）活動展示階段

視頻播放斗蛋的全過程供幼兒欣賞。

（五）活動總結(jié)階段

快樂立夏主題班隊活動雖已結(jié)束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己的話說出自己的心情、自己的思想與情感。

吃立夏飯教案篇3

活動目標(biāo)

1、理解詩歌內(nèi)容，感受夏天太陽的火辣。

2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

活動準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖、刷子、音樂《夏天到》。

活動過程

（一）兒歌導(dǎo)入

師：夏天到了，天氣變得好熱啊，我們頭頂?shù)奶栕兊糜譄嵊执螅瑫裨谏砩?，咝——，有什么感覺啊？小朋友能說一下被太陽曬得感覺嗎？

小結(jié)：夏天的太陽曬在身上火辣辣。

（二）基本內(nèi)容

1、出示太陽刷子道具，引起孩子們的興趣。

師：頑皮的太陽拿著他的紅刷子到處找人，他會刷著誰呢？我們一起來看一看吧。

2、結(jié)合圖片欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。

（1）師：夏天的太陽都把誰刷的火辣辣？

（2）請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說太陽還會把誰刷的火辣辣。

3、結(jié)合肢體動作朗誦詩歌，進一步理解詩歌內(nèi)容。

4、討論防曬的方法。

組織討論：

（1）剛剛被太陽的小刷子刷到有什么感覺？

（2）如果曬的時間長了會怎樣？在太陽底下該怎么保護自己的皮膚？

小結(jié)：夏天我們要呆在陰涼的地方活動，中午陽光最強烈的時候盡量不要在室外活動，擦防曬霜、戴遮陽帽、打遮陽傘都可以起到防曬作用。

5、游戲——曬不著，進一步讓孩子掌握防曬技巧。

（三）結(jié)束

1、師：小朋友們知道了這么多的防曬護膚方法，以后就不用怕被太陽曬傷了，就可以盡情的享受夏天的快樂！

2、伴隨音樂《夏天到》走出教室。

吃立夏飯教案篇4

一、目標(biāo)：

1、探索發(fā)現(xiàn)故事中的排列規(guī)律。

2、嘗試根據(jù)規(guī)律排列圖案。

3、在操作活動中體驗規(guī)律排列的美。

二、準(zhǔn)備：

1、《亂七八糟的魔女城》ppt課件。

2、操作材料：酒杯、酒瓶、大提琴、魔女照片、操作卡人手一份。

三、過程：

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：今天老師帶來了一個好聽的故事，名字叫做《亂七八糟的魔女之城》。（出示ppt1）

師：這個故事發(fā)生了一件什么事情呢？我們一起來聽一聽。（分別出示ppt2和3，播放錄音）你愿意和公主一起去救王子嗎？那我們和公主一起出發(fā)吧！

二、引導(dǎo)幼兒觀察故事中各種圖案，發(fā)現(xiàn)圖案的排列規(guī)律。

1、按指定的排列規(guī)律找出正確的圖案。

（1）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

師：公主在救王子的路上會遇到什么困難呢？請仔細(xì)聽！（出示ppt4，播放錄音）

師：公主能找到鑰匙嗎？我們一起來找鑰匙吧。

師：先來看看這里有幾棵樹？我們一起來數(shù)一數(shù)。（引導(dǎo)幼兒按順序數(shù)樹，教師操作ppt5，出示數(shù)字）。

師：剛才大怪樹告訴了我們一個關(guān)于水果的規(guī)律？誰聽到了？（出示ppt5，播放錄音）

師：是不是這個規(guī)律呢？我們再來聽一聽?。ㄖ貜?fù)播放錄音）

師：大怪樹告訴了我們什么規(guī)律？是幾個梨幾個蘋果？師小結(jié)：原來這個規(guī)律是：一個梨、兩個蘋果、一個梨、兩個蘋果。

（2）集體驗證。

師：誰找到這棵樹了？它是第幾顆？哦，原來是第二顆樹，我們一起來看看對不對？一個梨、兩個蘋果、一個梨、兩個蘋果。所以樹尖上的這把就是正確的鑰匙。（操作ppt6）

2、引導(dǎo)幼兒通過觀察尋找正確的顏色規(guī)律，并按尋找到的規(guī)律辨別正確道路。

（1）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

師：公主找到了鑰匙，打開了門繼續(xù)往前走，又會遇到什么困難呢？（出示ppt7，播放錄音）

師：誰來給公主指一條正確的道路呢？

（2）集體驗證。

師：我們一起來看看這條路的前半部分有什么顏色規(guī)律？

師：那我們接下來應(yīng)該怎樣走下去？（操作ppt7）

師：我們指的路對不對呢？我們一起來看一看公主是不是這樣走的。（繼續(xù)操作ppt7）

3、引導(dǎo)幼兒通過觀察找出猴子的規(guī)律，并按規(guī)律填補所缺。

（1）引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)

師：真厲害，我們找到了正確的路，公主繼續(xù)往前走，又會遇到什么困難呢？（出示ppt8，播放錄音）

師：這邊有幾只猴子？他們分別在玩什么？

師：我們在來看看旁邊的這一群猴子，他們后面有幾個空位子？

師：要幫助這三只猴子找到他們原來的位置，就要找出這群猴有什么的規(guī)律，誰知道？

師小結(jié)：原來這個規(guī)律是：兩個玩碗盤子的、一個倒立的、兩個玩碗盤子的、一個倒立的。

（2）集體驗證。

師：所以這第一個空應(yīng)該放哪只猴子呀？第二個呢？最后一個呢？（操作ppt8）

4、引導(dǎo)幼兒找出排列規(guī)律，填補空缺圖案。

（1）引導(dǎo)觀察

師：公主給猴子們找回了各自原來的位子，猴子們也給公主指路了，公主接著出發(fā)了，她又會遇到什么呢？（出示ppt9，播放錄音）

師：這里有幾座橋？每一座橋上都有破洞，學(xué)要用木板把它修好，我們來看看橋上都有什么圖案的木板？（星星、月亮、白云圖案）

師：是不是隨便什么圖案的木板都能把橋修好呢？我們在修橋的時候要先找出這座橋的規(guī)律，然后選擇正確圖案的木板再鋪上去。請你從這三座橋中任選一座，跟好朋友討論一下你選的橋有什么規(guī)律？應(yīng)該用什么圖案的木板來修橋？

（2）操作驗證。

師：那我們一起來看看第一座座橋是按照什么規(guī)律排列的？（師在黑板上出示三座橋，請一個幼兒說完第一座橋的規(guī)律后取板修橋）

師：我們來看看這樣修對不對？（操作ppt9）（其他兩座橋的驗證，操作過程雷同）

5、根據(jù)圖案排列規(guī)律操作材料，感受規(guī)律排列的美。

介紹材料，提出操作要求。

師：我們一起幫公主修好了橋，公主過了橋，終于到達(dá)了魔女之城。（出示ppt10，播放錄音）

師：我們一起來看一看這個宴會廳，宴會廳的墻上放著什么？（太陽和魔女的照片）照片有什么規(guī)律呢？（幾個太陽幾個魔女）等會請你動腦經(jīng)想一想，空白的地方呀缺了什么照片呢？幾張呢？

師：宴會廳的邊上有一個小舞臺，舞臺上有什么呀？（大提琴、笛子、琴譜）它們有什么規(guī)律呢？這個地方缺了一樣什么東西呢？等會請你把它找出來放好。

師：舞臺旁邊有一張餐桌，桌子上放著酒杯和酒瓶，它們之間也有什么規(guī)律？這個空著的地方缺了什么等會也請你把它找出來放好。

師：我們再來看看那哪些東西需要我們來整理？有魔女照片、酒杯、酒瓶、大提琴。每人一個小盒子、一張宴會廳的圖片，等會把撕下來的雙面膠放到盤子里。

吃立夏飯教案篇5

活動目標(biāo)：

1．了解立夏是中國古代的二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣，有其特定的風(fēng)俗習(xí)慣。

2．感受立夏的快樂氛圍。

活動準(zhǔn)備：

人手一個熟雞蛋

活動過程：

一、談話：

1．今天是什么節(jié)日？

2．你知道這個節(jié)日是怎么來的嗎？

3．在這一天，人們是怎么慶祝的呢？

二、幼兒拼蛋比賽

1．講解比賽規(guī)則：聽到“開始”才能去碰別人的蛋，碎了就輸了，最后一個沒有碎的為勝利。

2．幼兒為自己的蛋取名字。

3．幼兒分組進行比賽。

4．選出蛋王，頒獎。

活動反思：

在今天的活動中，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子對立夏這個節(jié)氣不是很了解，在談話活動中，幼兒都以搖頭或者亂猜為主，最后我只能自己來講解。這讓我發(fā)現(xiàn)活動的準(zhǔn)備不僅僅是物質(zhì)的準(zhǔn)備，更要是知識的準(zhǔn)備，若小朋友在事先已經(jīng)詢問過家長，那么在談話的時候就會有話可說，活動就不會是老師的舞臺了。

在接下來的拼蛋比賽中，氛圍比較好，孩子們紛紛為自己的雞蛋取了響亮的名字：“開心”“蛋王”……孩子們還為自己的朋友大聲地喊“加油”，教室里一片沸騰。最后，我們選出了楊希月和毛江昊兩個蛋王。

最后，孩子們開始品嘗雞蛋，并一起開心地聊著。整個活動的氛圍有緊張、有刺激、有寬松，孩子們也通過親自操作，更好地了解了立夏這個有濃濃民族氣息的節(jié)日。

吃立夏飯教案篇6

活動目的：

通過和家長共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識和了解。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備帶三個蛋寶寶來幼兒園：

一個是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。

第二個熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里，進行寶寶一日護蛋活動；

第三個熟的蛋寶寶是準(zhǔn)備要與同伴碰蛋用的（盡量挑選硬的蛋寶寶）。

教師準(zhǔn)備：有關(guān)立夏節(jié)的知識，給幼兒的獎狀和獎品表示鼓勵。

活動過程：

活動一：《創(chuàng)意蛋寶寶》

活動時間：5月4日—5月6日

活動目標(biāo)：能用剪、貼、粘等多種手段，進行蛋寶寶創(chuàng)意活動，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美。

活動二：《我是蛋寶寶的媽媽（爸爸）》

活動時間：5月6日一日活動

活動目標(biāo)：能帶著自己的蛋寶寶游戲、活動、吃飯和睡覺，并有意識地、輕輕地保護自己的蛋寶寶，不讓蛋寶寶磕了、碎了，體驗爸爸媽媽帶寶寶的辛勞。

活動三：《班級集體活動——在幼兒園過立夏》

活動時間：

5月6日早上活動

活動目標(biāo)：

1、在看看、說說、玩玩中加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識和了解。