未來出版社一年級上冊品德與生活教案

第一單元我上學啦

主題一做好朋友吧

教學目標：

1、認識新同學和新老師，體會學校生活的愉快。

2、學習與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。

3、感受交朋友的快樂。

重、難點：

1、認識新同學和新老師，體會學校生活的愉快。

2、學習與人交往的基本方法，產(chǎn)生與人交往的愿望。

教學準備：

1、各式各樣的名片。

2、相關(guān)的交通標志圖片和資料。

3、彩筆、白紙等。

課前批注：

教學過程：

一、課前導入：親愛的小朋友，祝賀大家成為一名光榮的小學生了。誰來

說一說，我們學校與幼兒園有什么不一樣？學校里有這么多新老師、新同學，

該怎樣認識他們呢？

二、新課內(nèi)容：

1、微微笑，做朋友

怎樣記住好朋友或者讓好朋友記住自己呢？

2、擊鼓傳花朋友多

你還想認識哪些同學？

3、采訪活動真有趣

你認識了幾位朋友？

4、做名片，交朋友。

比一比，誰的朋友多又多。

5、我們班的生日表

6、學校里面朋友多

7、快快樂樂畫笑臉

三、小結(jié)：把你認識的新朋友介紹給大家，好嗎？學校里面朋友多，希望

每一位小朋友在學校里朋友多，快樂多，進步大！

板書設(shè)計：

微微笑點點頭拉拉手問聲好

課后反思：

教研組審核意見：教導處審核意見:

年—月—日年—月—日

主題二我們的校園

教學目標

1、了解學校環(huán)境，喜歡學校生活，增強作為小學生的自豪感。

2、對學校環(huán)境感興趣，學習了解環(huán)境的方法。

3、能利用學校中的設(shè)施解決自己的問題。

4、行為文明禮貌，愿意發(fā)表自己的看法。

重、難點：

1、增強作為小學生的自豪感。

2、對學校環(huán)境感興趣，學習了解環(huán)境的方法。

教學準備：

1、每生準備一份記錄卡。

2、準備彩筆、鉛筆等。

教學時間：兩課時。

第一課時

教學目標

1、了解學校環(huán)境，喜歡學校生活，增強作為小學生的自豪感。

2、對學校環(huán)境感興趣，學習了解環(huán)境的方法。

重、難點：

1、增強作為小學生的自豪感。

課前批注：

教學過程：

一、談話：小朋友，開學已經(jīng)好幾天了，大家肯定認識了學校的一些地方。

但是我們還有很多地方不熟悉，這會給我們的學校生活帶來不便，為了讓我們

盡快地熟悉校園，在學校里方便、愉快地學習和生活，我們一起來玩"參觀校

園”的活動。

二、制定路線

第一條參觀路線：醫(yī)務室一一廁所一一音樂教室

第二條參觀路線：閱覽室一一體育館一一食堂

第三條參觀路線：教師辦公室一一垃圾站一一微機房

（將學生分成三大組，選出組長）

3、學生進行參觀

老師交代注意事項：遇到問題要學會求助、注意保持安靜、學習用多種方

式去觀察

三、信息交流

1、小朋友，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老

師請各小組的同學先在一起討

論討論，然后每組推選出一個同學向全班小朋友來匯報，參觀得仔細、講

得好的小朋友老師要給他頒發(fā)獎章。

2、小組交流。

3、全班交流。（要求學生利用課間時間，請個小向?qū)б黄鹑⒂^沒有去過

的地方）

板書設(shè)計

醫(yī)務室---廁所----音樂教室

閱覽室---體育館----食堂

教師辦公室---垃圾站----微機房

第二課時

教學目標

1、能利用學校中的設(shè)施解決自己的問題。

2、行為文明禮貌，愿意發(fā)表自己的看法。

重、難點：

1、對學校環(huán)境感興趣，學習了解環(huán)境的方法。

課前批注：

教學過程：

一、活動延伸

1、繼續(xù)上節(jié)課的交流活動。

2、你最喜歡校園的哪個地方？同桌間說說，然后把它畫出來。老師作適當

的評價。

3、學生在書上畫下自己最喜歡的校園的一角。

二、活動總結(jié)：

小朋友們今天對我們的校園又有了新的認識，我祝愿大家在我們美麗的校

園里茁壯成長！

課后反思：

教研組審核意見：教導處審核意見：

_______年一月―日______年一月―日

主題三快快樂樂去上學

教學目標：

1、通過畫上學路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自

己生命的情感。

2、在上學路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地挑上不潔的食

物，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。

3、學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通規(guī)則。

4、讓學生在“做中學”和〃玩中學”。

教學重點：

學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通常識。

教學難點：

養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。

教學準備：

1、課件（《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不"》）

2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等

教學時間：兩課時

第一課時

教學目標：

1、通過畫上學路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛自

己生命的情感。

2、在上學路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食

物，養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。

教學難點：

養(yǎng)成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。

教學準備：

1、課件（《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不"》）

2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等），

課前批注：

教學過程：

一、說一說

1、唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱

一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天

是怎樣上學的呢？

3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或

爸爸媽媽自己開車送的。

二、畫一畫

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？

2、從你家到學校要經(jīng)過哪些地方呢？

3、根據(jù)學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、

十字路口等)

4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。

5、我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？(你們可以照圖

畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表

達吧!)看誰觀察得仔細、畫得清楚。

三、評一評

1、在四人小組中交流畫的路線圖。

2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。

(1)在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。

(2)吃零食攤上的食物，會影響健康。

(3)玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。

板書：上學路上不玩耍。

第二課時

教學目標：

1、學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通規(guī)則。

2、讓學生在“做中學"和"玩中學"

教學重點：

學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通常識。

課前準備

1.交通安全棋、四色棋子和擲子。

2、課件（交通標志圖，交通行為圖、《我們來當小交警》、《過馬路》）

課前批注：

教學過程

一、認一認

1、認識交通標志。

2、教師出示交通安全示意圖。你知道他們的作用嗎？

（人行橫道、紅綠燈、警示標志、禁止通行……）

3、游戲：猜一猜。出示交通標志，猜一猜它的用途。

4、請同學們把收集到的交通標志展示給大家，并說一說它們的作用。學生

們在小組內(nèi)互相展示收集到的標志，說出它們的作用。

二、演一演

1、上學路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風，你們想當小交警

嗎？

2、全體同學一起模擬交通指揮。

三、辨一辨

1、（出示各種交通行為），這些小朋友的行為對嗎？為什么？

1）走路要走人行道；2）紅燈停，綠燈行；3）不攀爬欄桿；4）

不追跑打鬧。

2、學習兒歌《過馬路》。

3、總結(jié)：交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。

四、玩一玩

1、交通安全棋：看圖，誰來說說，什么情況下前進，什么情況下后退？

2、游戲規(guī)則:

1）四人為一組，分別拿不同顏色的棋子。

2）每一輪，每人只能擲一次，按游戲規(guī)則前進或后退。

3）游戲過程中要保持安靜。

4）先到終點的為優(yōu)勝者，請舉手告訴老師。

3、拿出擲子玩下棋。

3、反饋游戲結(jié)果。大家玩得開心嗎？

板書設(shè)計

讓我們牢牢記?。荷蠈W路上不玩耍，安全第一記心上。

課后反思:

教研組審核意見:教導處審核意見:

年—月日年—月日

主題四1,2,3大家做

教學目標：

1、了解并遵守小學的行為規(guī)范。

2、學做值日，樂于為集體服務。

3、初步養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。

重、難點：

1、了解并遵守小學的行為規(guī)范。

3、初步養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。

教學準備：

1、紙、彩筆、小紅花。

教學時間：兩課時

第一課時：

教學目標：

1、了解并遵守小學的行為規(guī)范。

2、學做值日，樂于為集體服務。

重、難點：

1、了解并遵守小學的行為規(guī)范。

課前批注：

教學過程：

一、導入：

小學生活與幼兒園生活有什么不一樣？怎樣做一個合格的小學生？我們?nèi)?/p>

看一看高年級的哥哥姐姐是怎樣上課活動的。

二、分組參觀討論：小學生應該怎樣做？

1、匯報看到的情景。

2、同學們補充評價。

三、實踐活動：今天我值日

1、在平時實踐參與的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學習怎樣值日。

2、感受為大家服務，為集體服務的愉快。

四、小結(jié)：通過參觀學習和實踐活動同學們都學到了什么？我們要做愛學

習，有責任感的餓好孩子。

板書設(shè)計：

專心學習認真值日爭當好學生

第二課時

教學目標：

初步養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。

重、難點：

初步養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。

課前批注：

教學過程：

一、課前談話。

二、游戲：紅花和誰交朋友

1、活動，請一位學生扮演”紅花"，說我叫小紅花，誰愛勞動我愛他，

誰能和我叫朋友，一朵紅花獻給他，大家說一說誰能當我的好朋友啊？”

2、師生共同評價班里愛勞動的學生并發(fā)給小紅花。

3、我和“小樹”一起長

4、請大家記下自己的每一點進步，把它寫在葉片上，粘貼在我們班的成

長樹上！

三、小結(jié)：讓我們一起努力，讓我們一起和成長樹茁壯成長！

板書設(shè)計：

愛學習愛勞動守紀律

我要做的更好

課后反思:

教研組審核意見:教導處審核意見:

年—月年—月—日

第二單元祖國媽媽

主題一您好，祖國

教學目標：

1、知道祖國媽媽的名稱、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。

2、認識國旗、國徽，會唱國歌，知道國旗、國徽、國歌是祖國的標志與

3、在升降國旗，奏唱國歌時，能肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊

禮。

教學重難點:

1、知道祖國媽媽的名稱、誕生日及國家首都，知道國慶節(jié)的由來。

2、認識國旗、國徽，會唱國歌，知道國旗、國徽、國歌是祖國的標志與

象征。

教學準備：

建國圖片，國旗國徽等標志。

教學時間：一課時。

課前批注：

教學過程：

一、欣賞圖片。讓學生了解祖國知識。

二、在我身邊找一找。

1、引導學生在生活中找一找有國旗國徽的地方。

2、訪問：為什么這些地方要有國旗和國徽。

3、學生把觀察到的記錄下來。

三、聽故事講故事。

有關(guān)祖國國慶節(jié)，國旗，國徽的故事。

四、學一學，唱一唱。

放國歌錄音，讓學生欣賞，在學唱歌頌祖國的歌曲。

五、小結(jié)：本節(jié)課我們欣賞為祖國爭光的圖片，并學唱了歌頌祖國的歌曲，

同學們一定很興奮。回家請同學們收集圖片和資料。

板書設(shè)計

五星紅旗國徽國歌歌曲

課后反思:

教研組審核意見:教導處審核意見:

年一月日年一月日

主題二歡度國慶

教學目標：

1、實際感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛，體驗歡度國慶的愉快心情。

2、尊敬國旗、國徽，升降國旗、奏唱國歌時，肅立、脫帽、行注目禮，

少先隊員行隊禮。

3、有創(chuàng)意的參加慶祝活動，體驗創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動手能力。

4、領(lǐng)略祖國風景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗民族的自豪感。

教學重難點：

1、有創(chuàng)意的參加慶?；顒樱w驗創(chuàng)作的喜悅，發(fā)展創(chuàng)作與動手能力。

2、領(lǐng)略祖國風景名勝的壯美景觀，初步感受和體驗民族的自豪感。

教學準備

1、各種彩紙，鉛筆，彩筆，橡皮等。

2、準備設(shè)計好的旅游門票。

教學時間：一課時

課前批注：

教學過程：

一、課前導入:同學們升旗儀式在每周星期一早晨舉行，舉行升旗儀式時，

在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立敬禮。

二、故事會一一祖國生日的由來。

三、“迎國慶”聯(lián)歡會。

1、指導學生自己討論，商量，策劃，準備并主持聯(lián)歡會。

2、培養(yǎng)學生團隊合作精神。

四、迎國慶作品展。

五、詩歌朗誦會。

六、升國旗，組織學生觀看這方面的錄象或進行實際升旗。

七、小結(jié)：本節(jié)課活動非常成功，請同學們再接再厲辦好每一次活動。

板書設(shè)計：

祖國生日的由來迎國慶詩朗誦

課后反思：

教研組審核意見：教導處審核意見：

_______年一月—日______年一月―日

主題三做個好孩子

教學目標：

1、了解少先隊的有關(guān)知識，知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。

2、了解少年英雄的事跡，尊敬革命英雄。

3、了解小學生日常行為規(guī)范，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國的好孩子。

教學重難點

了解小學生日常行為規(guī)范，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國的好孩子。

教學準備：收集有關(guān)少年英雄事跡的資料。

教學時間：兩課時

第一課時：

教學目標：

1、了解少先隊的有關(guān)知識，知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。

2、了解少年英雄的事跡，尊敬革命英雄。

課前批注：

教學過程：

一、課前導入：同學們怎樣做才是一個好孩子呢？今天我們學習做個好孩

子。

二、討論：好孩子應該怎樣做？

1、結(jié)合開學以來的實際優(yōu)點與問題開展“我們想這樣做”的活動。

2、個人制定自己的規(guī)范。

3、小組交流與記錄。

4、選代表匯報并補充。

三、小結(jié)：一年級好孩子日常行為規(guī)范。

板書設(shè)計：

互相幫助遵守紀律努力學習鍛煉身體

課后批注：

第二課時：

教學目標：

了解小學生日常行為規(guī)范，爭取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國的好孩子。

教學重難點：爭取早日戴上紅領(lǐng)巾，做祖國的好孩子。

教學準備：各種有關(guān)少先隊的資料。

課前批注：

教學過程：

一、課前導入。

二、聽紅領(lǐng)巾的故事。

三、與大哥哥大姐姐在一起。

1、訪問大哥哥大姐姐，了解少先隊的活動。

2、體驗做一名少先隊的自豪感。

四、少先隊知識交流會

1、分小組交流。

2、選代表匯報。

3、師生評價，鼓勵。

五、小結(jié)：本節(jié)課你學到了什么知識，回家繼續(xù)收集各種資料。

板書設(shè)計：

聽故事自豪感

課后反思：

教研組審核意見：教導處審核意見:

年—月—日年—月—日

第三單元秋天來了

主題一一起找秋天

教學目標：

1、了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。

2、體驗秋天給人們帶來的快樂。

3、學習觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。

4、在活動中能注意安全。

教學重難點

1、了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。

2、學習觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。

教學準備：記錄本，筆，彩筆，溫度計等。

教學時間：二課時

第一課時

教學目標：

1、了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。

2、體驗秋天給人們帶來的快樂。

重難點：

了解秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。

教學準備：鉛筆，記錄本。

課前批注：

教學過程：

一、導入新課：同學們你們有沒有發(fā)現(xiàn)校園，街道，馬路等景色的變化，

人們衣著的變化，色彩上的變化等等。這是為什么呢？

二、尋找秋天

1、在身邊找秋天。

(1)個人觀察記錄。

(2)小組討論：怎樣通過其他途徑更多的感受秋天，了解秋天，認識秋

天。

(3)匯報討論結(jié)果，進行評價鼓勵。

2、在大自然中找秋天。

(1)個人觀察記錄。

(2)匯報自己眼中的秋天。

三、小結(jié)：秋天確實變化很多，只要同學們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)秋天里很多

秘密。

板書設(shè)計：

氣溫下降樹葉黃了果實成熟人們穿上毛衣

第二課時

教學目標：

1、學習觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。

2、在活動中能注意安全。

重難點：

1、學習觀察、記錄的方法，能把觀察和發(fā)現(xiàn)用自己的方式記錄下來。

教學準備：記錄本，筆，彩筆，溫度計等。有關(guān)秋天的樹葉等。

課前批注：

教學過程：

一、課前導入:上節(jié)課我們觀察了秋天的變化，這節(jié)課我們學習秋天怎樣

保健。

二、秋天的保健。

1、小組討論：秋天會得什么病。

2、選代表匯報。

3、了解，秋天里的一些常見疾病。

三、評價活動。

1、自我評價。

2、互相評價。

四、小結(jié)：秋天氣溫變化對人們生活影響很大，要學會增減衣服，適應季

節(jié)變化。

板書設(shè)計：

學會增減衣服，適應季節(jié)變化。

課后反思:

教研組審核意見:教導處審核意見:

年—月日年—月日

主題二秋天的問號

教學目標：

1、能收集各種種子和樹葉，

2、對事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗探究的樂趣。

3、學習用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習慣。

教學重難點：

初步了解植物與種子的關(guān)系。

教學準備：

1、收集各種種子、樹葉。

2、秋天的水果、蔬菜。

教學時間：兩課時

第一課時

教學目標：

1、能收集各種種子和樹葉，

2、對事物有好奇心，能提出自己感性趣的問題，并體驗探究的樂趣。

教學重難點：用秋天的收集種子制作標本。

教學準備：收集各種種子、樹葉。

教學過程：

一、導入新課：

二、用秋天的收集種子制作標本。

三、創(chuàng)建秋天的樂園。

1、自由分組計劃共同制作。

2、用秋天的各種材料，創(chuàng)造各種有創(chuàng)意的手工藝品。

3、用自己的筆描繪秋天。

四、展示成果，評價鼓勵。

五、小結(jié)：秋天不但景色美麗，而且是收獲的季節(jié)。

板書設(shè)計：

書簽頭飾面具

第二課時

教學目標:

1、學習用看看、聽聽、想想的方法了解事物，培育愛動筋的習慣。

教學重難點：

秋天各種的水果、蔬菜。

課前批注：

教學過程：

一、談話導入：上節(jié)課同學們共同制作了好看的手工藝品，本節(jié)課我們繼

續(xù)探討秋天的秘密。

二、猜一猜秋天的果實。

1、把準備的各種水果裝袋，讓學生去摸摸、猜猜、說說。

2、用秋天收獲的果實，做成美味，參加品嘗。

三、分組討論，秋天還有那些變化。

四、小組匯報，評價鼓勵。

五、小結(jié)：秋天充滿了樂趣，勞動創(chuàng)造幸福。

板書設(shè)計：

秋天是收獲的季節(jié)。

課后反思:

教研組審核意見：教導處審核意見：

_______年—月—日______年—月—日

主題三秋天的樂趣

教學目標：

1、能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。

2、能與同學合作開展活動，發(fā)揮想象。

3、會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。

4、感受中秋節(jié)的快樂，體驗節(jié)日的意義。

教學重難點：

1、能與同學合作開展活動，發(fā)揮想象。

2、會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。

教學準備：

洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。

教學時間：兩課時

第一課時

教學目標：

1、能利用秋天收獲的物品表現(xiàn)自己對秋天的感受，并以次美化自己的生活。

2、能與同學合作開展活動，發(fā)揮想象。

3、會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。

教學準備：

洋芋、彩色花紙、剪刀，鉛筆等。

課前批注：

教學過程：

一、秋天時裝展示會。

1、做一做，玩一玩。

2、利用廢舊報紙，趕金干凈塑料袋等作載體。

3、展示匯報，鼓勵評價。

二、秋天的樂園。

1、小組合作制作。

2、利用秋天的果實、蔬菜、樹葉等進行手工制作。

3、用植物的種子拼接成各種昆蟲和動物。

三、小小作品展。

1、評價，鼓勵。

2、小結(jié)。

板書設(shè)計：

課后批注：

第二課時

教學目標：

1、感受中秋節(jié)的快樂，體驗節(jié)日的意義。

教學重難點：

2、能與同學合作開展活動，發(fā)揮想象。

3、會使用簡單的工具，能動手制作自己喜歡的作品、玩具等。

課前批注：

教學過程：

一、談話導入：

同學們你們知道中秋節(jié)的來歷嗎？知道的請回答。

二、快樂的中秋節(jié)。

1、小組合作觀察月亮在一段時間內(nèi)的變化情況。

2、說說議議。

三、中秋故事會。

1、自由講有關(guān)中秋節(jié)的故事。

2、介紹有關(guān)月餅的知識，共同品嘗月餅。

四、小結(jié)：中秋節(jié)是一個團圓的收獲的節(jié)目。

板書設(shè)計：

快樂的中秋節(jié)中秋故事會

課后反思:

教研組審核意見：教導處審核意見：

_______年—月—日______年—月—日

主題四秋天的交流會

教學目標：

1、能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學習收獲。

2、能與同學合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。

3、學習整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。

4、能進行活動后的自我評價。

重、難點：

1、能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學習收獲。

2、能與同學合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。

教學準備：

1、收集自己秋天學習的相關(guān)資料。

2、收集各種種子、樹葉等標本。

3、彩筆、鉛筆等。

教學時間：兩課時

第一課時：

教學目標：

1、能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學習收獲。

2、能與同學合作整理資料和發(fā)表，能同參與活動的人積極交往。

重、難點：

1、能以自己喜歡的方式積極的表達秋天里的學習收獲。

教學準備：

1、收集自己秋天學習的相關(guān)資料。

2、收集各種種子、樹葉等標本。

3、彩筆、鉛筆等。

課前批注：

教學過程：

一、談話導入。

二、秋天學習成果發(fā)表會。

1、個人收集整理。

2、自由分組合作發(fā)表交流。

三、讓教室美起來。

1、自己組成小組選出負責人，分工合作，用自己的作品布置美化教室。

四、制作邀請卡。

1、用自己喜歡的形式制作邀請卡，參加交流會活動。

2、可制作賀卡、書簽、小禮物等。

五、小結(jié)：

我們要有學習的積極性，同學們自主的計劃要做的事情。

板書設(shè)計：

布置教室制作邀請卡書簽

小禮物

課后批注：

第二課時

教學目標：

1、學習整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。

2、能進行活動后的自我評價。

重、難點：

1、學習整理資料的方法，并建立自己的成長記錄袋。

2、能進行活動后的自我評價。

教學準備：

1、收集各種種子、樹葉等標本。

2、彩筆、鉛筆等。

課前批注：

教學過程：

一、談話導入。

二、秋天的大門。

1、利用廢舊的大紙箱搭建一個“秋天的大門”。可以寫、畫或直接將實物

固定在大門上，展示交流學習的收獲。

2、收集各種秋天的物品做各種玩具，和同學一起活動。

三、建立成長記錄袋。

1、自己動手制作"成長記錄袋”。

2、收集各種作品裝入記錄袋。

3、記錄自己的身高，體重，手印，腳印等豐富自己的成長袋。

四、我要做的更好

1、自主多元評價，交流。

2、感謝支持幫助者。

五、小結(jié)：同學們在學習中反思自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的同時看到自己的

不足，并能夠積極主動的想辦法解決。

板書設(shè)計：

秋天的大門建立成長記錄袋

課后反思:

教研組審核意見:教導處審核意見:

年—月日年—月日

第四單元我的家真好

主題一瞧，我們這一家

教學目標：

1、體驗到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。

2、了解家庭成員，能和家人溝通。

重、難點：

1、了解家庭成員，能和家人溝通。

教學準備：

1、學生自帶全家福和家庭生活照。

2、準備活動相關(guān)的歌曲。

教學時間：兩課時。

第一課時

教學目標：

1、體驗到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。

2、了解家庭成員，能和家人溝通。

重、難點：

1、了解家庭成員，能和家人溝通。

教學準備：

1、學生自帶全家福和家庭生活照。

2、準備活動相關(guān)的歌曲。

課前批注：

教學過程：

一、談話導入。

二、向你介紹我的家。

1、請同學拿出自家的全家福，小組討論，介紹自己的家庭成員。

2、動手畫一張自己的全家福。

3、展示作品，評價，鼓勵。

三、講述家里的故事。

將收集到的家里發(fā)生的、有趣的、難忘的、感動的故事講給同學聽。

四、我們幸福的家。

1、請同學介紹自己的家。

2、共同繪制自己的家。

五、小結(jié)：同學們都生活在幸福的家庭中，我們在家中得到家人的關(guān)愛，

學到了知識，本領(lǐng)和做人的道理。

板書設(shè)計：

溫暖幸福和諧

課后批注：

第二課時

教學目標：

1、體驗到家庭生活的溫馨與幸福，形成積極的生活態(tài)度和情感。

2、了解家庭成員，能和家人溝通。

重、難點：

1、理解十二生肖的來歷。

教學準備：

1、十二生肖的故事。

課前批注：

教學過程：

一、談話導入。

二、生肖小調(diào)查。

1、介紹關(guān)于十二生肖的知識，家人的生肖情況。

2、了解家人的生日。

3、共同討論調(diào)查方案。

三、我的爸爸媽媽。

1、用寫、畫、貼的方法描述自己的爸爸媽媽。

2、開交流會。

3、匯報評價。

四、唱一唱，聽一聽。學唱或欣賞有關(guān)家庭和親情的歌曲。如：《我愛我的

家》等。

五、小結(jié)。

板書設(shè)計：

爸爸的生日是（）月（）日

媽媽的生日是（）月（）日

我的生日是（）月（）日

課后反思:

教研組審核意見：教導處審核意見：

_______年—月—日______年—月—日

小手牽大手

教學目標：

1、調(diào)查了解家人，感受到父母的辛苦。

2、能用各種方式向父母表示愛和感激。

3、學會主動與人交流和溝通。

教學重點及難點：

1、在了解到父母辛苦的同時，能夠向父母表示愛和感激。

2、學會主動的與人交流和溝通。

教學準備：

教師準備：

1、搜集父母愛孩子以及孩子愛父母的圖片。

2、故事以及兒歌

學生準備：

1、了解父母一天的工作。

2、筆和白紙。

教學時間：

兩課時

第一課時

教學目標：

1調(diào)查了解家人，感受到父母的辛苦。

2能用各種方式向父母表示愛和感激。

教學重點及難點：

在了解到父母辛苦的同時，能夠向父母表示愛和感激。

教學準備：

教師準備：

搜集父母愛孩子以及孩子愛父母的圖片。

學生準備：

了解父母一天的工作。

課前批注：

教學過程：

一、導入新課

親愛的同學們，我們都是爸爸和媽媽的好孩子，爸爸和媽媽為了撫養(yǎng)我們

長大付出了艱辛的汗水，他們每天都要上班，還要照顧我們，那么他們下班后,

我們能為他們做些什么呢？

1、學生討論，可以分小組討論。

2、教師相機引導。

3、叫學生說一說，其他的學生如果有不同意見可以補充。

二、新課內(nèi)容

1、了解我的家人

鼓勵孩子去了解自己的家人，將了解到的情況記錄下來。在活動中的各種

收獲和體會將成為今后學習的主要的話題和內(nèi)容。要注意收集學習中有價值的

問題。

2、親情考場

請父母和學生在沒有溝通的情況下，回答一張問卷，問題是主要是關(guān)于家

庭生活成員的情況和習慣，或請家長來參加，現(xiàn)場來回答，加深孩子和家長彼

此的了解。

三讀懂爸爸媽媽的心

1、請學生在家里了解自己的父母，知道他們的辛苦。

2、讓學生和父母面對面的談一談自己的心里話，回憶過去生活中的一些事

情，發(fā)表自己的真實的想法。如向?qū)Ψ降南Ｍ?，曾?jīng)發(fā)生的委屈的事情，感謝

的話等等。

四、教師總結(jié)

板書設(shè)計

小手牽大手

了解我的家人

親情考場

談心會

讀懂爸爸和媽媽的心

課后批注：

第二課時

教學目標:

1、能用各種方式向父母表示愛和感激。

2、學會主動與人交流和溝通。

教學重點及難點：

學會主動的與人交流和溝通。

教學準備：

教師準備：

故事以及兒歌

學生準備：

筆和白紙。

課前批注：

教學過程：

一、回顧舊知，表白對父母的愛。

二、我的心里話

1、爰心小郵局

鼓勵孩子用信件的形式和父母溝通，把自己平時不太和他們溝通的內(nèi)容表

達出來。可以寫可以畫。使學生學會感激家人為自己的付出，使交流真正深入，

真正的有意義。

2、學生用自己已經(jīng)準備好的彩筆寫和畫。

3、教師巡視和適當?shù)闹笇?/p>

三家庭小劇場

1、表演小短劇

將家庭生活中發(fā)生的一些難忘的事情排成短劇，在班級內(nèi)表演。圍繞短劇，

請同學們發(fā)表自己的看法。

2、我為家人做事情

引導學生在家為父母長輩做力所能及的事情，關(guān)心愛護家人。如倒水，捶

背，給老人洗腳講故事，給媽媽當助手等。在其中學習生活本領(lǐng)。體驗關(guān)心愛

護的情感，交流親情。

四、教師給學生播放相關(guān)的圖片并講述兒歌和故事

板書設(shè)計

小手牽大手

愛心小郵局

家庭小劇場

我為家人做事情

課后反思：

教研組審核意見：教導處審核意見：

_______年—月—日______年一月―日

今天我當家

教學目標：

1學習簡單的生活勞動技能，做力所能及的事情。

2自己的事情自己做，主動做家里的小主人。

3養(yǎng)成文明禮貌，關(guān)心別人的好習慣。

4能做自己活動的小計劃。

教學重點及難點：

1讓學生學會自己的事情自己做。

2養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。

教學準備：

教師準備：

教師準備相關(guān)的教學課件。

學生準備：

幫助家人做家務，體驗一下家人的辛苦。

教學時間：兩課時

第一課時

教學目標：

1學習簡單的生活勞動技能，做力所能及的事情。

2自己的事情自己做，主動做家里的小主人。

教學重點及難點：

讓學生學會自己的事情自己做。

教學準備:

教師準備

教師準備相關(guān)的教學課件。

學生準備

幫助家人做家務，體驗一下家人的辛苦。

課前批注：

教學過程：

-"我”要當家討論會

在全班范圍內(nèi)，圍繞"什么是當家"怎樣當家”展開討論，同時教師播

放相關(guān)的課件，請學生發(fā)表各自的想法。爭取家長的幫助，制定自己的當家計

劃，在小組，在全班范圍內(nèi)交流，不斷修改和完善，使自己的計劃難度適當，

具有可操做性。

二"我”是家里的小主人

1爸爸媽媽讓我來

在家長的幫助下，進行家務性勞動的學習和訓練，幫助爸爸和媽媽在家里

做一些力所能及的事情，如洗碗，掃地，擇菜，疊被子等等。

2今天我當家

征求家人的同意，安排小主人計劃，即在一天中管理家中的事情，在家長

的指導下，盡量獨立的來完成家中的日常事務，包括一天的三餐，買菜，家務

勞動等。如果沒有相應的條件，也可以組織學生在教室內(nèi)進行模擬活動。

3家庭生活學幾招

向家人學幾招家庭生活中必備的本領(lǐng)，練習掌握，提高學生的生活本領(lǐng)。

如掃地，擦桌子，削果皮等。

三教師總結(jié)

板書設(shè)計

今天我當家

我要當家討論會

爸爸媽媽讓我來

今天我當家

家庭生活學幾招

課后批注：

第二課時

教學目標：

1養(yǎng)成文明禮貌，關(guān)心別人的好習慣。

2能做自己活動的小計劃。

教學重點及難點

1讓學生學會自己的事情自己做。

2教庭安全要牢記。

教學準備：

教師準備

教師準備相關(guān)的教學課件。

學生準備

準備紙和彩筆。

課前批注：

教學過程：

-禮貌待客大家做

可以在班級內(nèi)以問題的情景的形式，提出各種在生活中可能遇見的關(guān)于禮

貌的問題，請學生共同商討解決的辦法，可以采用表演或繪制的宣傳畫的形式

來活動。

二家中安全要牢記

根據(jù)學生已有的生活經(jīng)驗，提出家庭生活中可能遇到的安全問題，一起商

量解決的辦法。解決的辦法可能有很多種，只要合情合理，能夠確保學生安全

即可。

三我要做的更好

這一單元學習活動的綜合評價，重點指向與家人的親情交流和對家人的關(guān)

心。同時，重在引導學生良好的習慣：節(jié)約水電，按時作息，禮貌待人等。并

引導學生評一評，學一學，議一議，做一做。把道德認識轉(zhuǎn)化為道德行為。也

力求在多元主題評價中獲得情感的支持和幫助。

四教師總結(jié)

板書設(shè)計

今天我當家

禮貌待課大家做

我做的怎么樣

師聲共同評價

課后反思：

教研組審核意見：教導處審核意見：

_______年一月―日______年一月―日

第五單元和冬爺爺交朋友

冬爺爺來了

教學目標：

1引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變

化。

2不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。

3能堅持觀察記錄，用比較的方法去發(fā)現(xiàn)事物間的不同。

教學重點及難點：

引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。

教學準備：

教師準備

在網(wǎng)上搜集有關(guān)冬天的圖片

學生準備

認真觀察冬天的景色，發(fā)現(xiàn)冬天和其他季節(jié)的不同之處。

教學時間：兩課時

第一課時

教學目標：

1引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變

化。

2不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。

教學重點及難點：

引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。

教學準備：

教師準備

在網(wǎng)上搜集有關(guān)冬天的圖片

學生準備

認真觀察冬天的景色，發(fā)現(xiàn)冬天和其他季節(jié)的不同之處。

課前批注：

教學過程：

-課題導入

1教師播放冬天的相關(guān)圖片，學生觀察。

2同學們剛才觀看的圖片是冬天的美麗的圖片，同學們喜歡冬天嗎？這節(jié)

課就讓我們一起迎接冬爺爺?shù)牡絹怼?/p>

二尋找冬爺爺

教師和學生一起從生活中，大自然中尋找冬天的變化，包括動物，植物和

人們的生活等等。然后把大家的發(fā)現(xiàn)總結(jié)起來和秋天進行比較，讓學生對季節(jié)

的變化能夠有更深的了解。教學中，引導學生學習觀察的方法和記錄的方法，

并通過比較來發(fā)現(xiàn)不同。

二挑戰(zhàn)冬天我不怕

開展室外體育鍛煉活動，一起討論開展那些大家感興趣的活動，如跳繩，

踢沙袋，打球等。在班級內(nèi)分成若干個代表隊，展開小型冬季趣味運動會。全

班同學一起參與，挑戰(zhàn)寒冷，享受冬天的游戲運動帶給大家的快樂。教師在對

學生在活動中的積極態(tài)度給予表揚和鼓勵。

三冬天里的小問號

在發(fā)現(xiàn)冬天的活動中，請學生把自己感興趣的問題寫在問題卡上，然后教

師安排時間讓學生相互討論，對于能夠獨立發(fā)表自己見解的學生教師應該給予

積極的表揚和鼓勵。

四教師總結(jié)

板書設(shè)計

冬爺爺來了

挑戰(zhàn)冬天我不怕

乘上快樂的小火車

冬天里的小問號

第二課時

教學目標：

1不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。

2能堅持觀察記錄，用比較的方法去發(fā)現(xiàn)事物間的不同。

教學重點及難點:

引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。

教學準備：

教師準備

在網(wǎng)上搜集有關(guān)冬天的保健常識。

學生準備

彩筆和白紙。

課前批注：

教學過程：

-乘上快樂的小火車

引導學生制定冬天的健身計劃，每個人根據(jù)自己的實際情況，制定的計劃

可以有所不同，時間的安排和內(nèi)人的確定尊重學生自己的想法，考慮集體鍛煉

和個人鍛煉，家庭鍛煉的結(jié)合。注意活動的強度和安全，不要干擾他們正常的

學習和生活。要注意家長的指導推動作用。

二冬天里怎樣保護自己

教師給學生講一講冬天的保健知識，如怎樣防止手凍傷，怎樣預防感冒等，

并結(jié)合自己的實際生活，進行模擬表演，通過一些具體事件，讓學生增長一些

健康安全生活方面的小常識，掌握科學的防護方法，達到關(guān)于冬天的安全教育

的目的。

三留住美麗的冬天

用畫畫或其他的方式把冬天美麗的景色記錄下來。注意抓住冬天的主要特

征，可以把前面觀察的收獲和體會利用起來，將學生的作品在班級內(nèi)展覽，交

四"冬"的詩歌朗誦會

結(jié)合自己所學過的知識，搜集關(guān)于冬天的詩歌，童話，故事，成語，詞語

等，在班級舉行詩歌朗誦會，學生之間可以自由組合，也可以讓學生用畫畫的

形式表現(xiàn)出來，表達自己對冬天的感覺和喜愛之情。

五教師總結(jié)

板書設(shè)計

冬爺爺來了

冬天里這樣保護自己

留住冬天的美麗

“冬”的詩歌朗誦會

課后反思:

教研組審核意見:教導處審核意見:

年—月日年—月日

和冬爺爺一起玩

教學目標:

1、積極參加冬天里的游戲活動，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限

樂趣。能有創(chuàng)意的活動和游戲，

2、了解冬天保健的知識，學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。

3提高兒童的安全意識。

教學重點及難點：

1、在冬天鍛煉身體的同時，應該讓學生學會在冬季里保護好自己，健康

的度過冬天。

2、提高安全教育。

教學準備：

教師準備

教師選定活動的場所

學生準備

學生自帶游戲和活動用的玩具。

教學時間：兩課時

第一課時

教學目標：

1、積極參加冬天里的游戲活動，鍛煉身體，享受冬天所帶給人們的無限

樂趣。能有創(chuàng)意的活動和游戲。

2、了解冬天保健的知識，學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬天。

教學重點及難點：

在冬天鍛煉身體的同時，應該讓學生學會在冬季里保護好自己，健康的度

過冬天。

教學準備：

教師準備

教師選定活動的場所

學生準備

學生自帶游戲和活動用的玩具。

課前批注：

教學過程：

-快樂的游戲

在班級內(nèi)展開討論，商量冬天里要玩的游戲，如，捉迷藏，踢牌子等，選

擇自己比較感興趣的制定計劃，小組內(nèi)分工準備，制定游戲中要用的玩具，作

好活動前的準備，再到室外活動。最后再交流自己在活動中的感受。

二滾個大大的雪球

在下雪后，帶領(lǐng)學生到操場上玩滾雪球堆雪人的游戲，可以一個人或幾個

人組成一隊，從小球開始滾，比一比，誰的雪球滾的最大?；顒与m簡單，但卻

充滿了樂趣，孩子們了在其中。

三討論交流會

學生自由組合，各自說說在這場游戲中各自的感受，鼓勵學生自由發(fā)言，

將自己的真實的想法說出來。

四教師總結(jié)

板書設(shè)計

和冬爺爺一起玩

討論

快樂的游戲

滾個大大的雪球

第二課時

教學目標：

1、了解冬天保健的知識，學會在冬季里保護好自己，健康的度過冬