初中寫(xiě)字教學(xué)課件

初中寫(xiě)字教學(xué)課件

中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，精美絕倫。下面是小編整

理的初中寫(xiě)字教學(xué)課件，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到你。

【指導(dǎo)思想】

寫(xiě)字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面，把漢字寫(xiě)得正

確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性

和效率。一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美

好的生活，得到各種美的享受。對(duì)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,

不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素

質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

身體要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，

稍微向前，不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙,

雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

2、學(xué)會(huì)正確的握筆姿勢(shì)，掌握漢字的一些常見(jiàn)的基本

筆畫(huà)和基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法。

3、六字寫(xiě)字要求：“規(guī)范、端正、整潔”。

【練習(xí)方式】

利用《新編義務(wù)教育教科書(shū)寫(xiě)字》一書(shū)提供的范例，

采取描紅或臨摹的方式，讓學(xué)生從基本的筆畫(huà)橫撇、撇點(diǎn)、

豎折等練起。

【教學(xué)措施】

1、嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實(shí)“專(zhuān)課專(zhuān)用，保質(zhì)保

量”八字方針。

2、遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，

研討摸索寫(xiě)字教育的基本模式，確保寫(xiě)字課的質(zhì)量。

3、收集書(shū)法家的故事及書(shū)法作品，供學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)

書(shū)寫(xiě)興趣。

4、學(xué)生互評(píng)寫(xiě)字水平，交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)寫(xiě)字積極

性。

5、開(kāi)展各種書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)，結(jié)合板報(bào)，展出學(xué)生優(yōu)秀

作品，鼓勵(lì)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。提高書(shū)寫(xiě)水平。

6、抓好表率，樹(shù)立寫(xiě)字標(biāo)兵，表彰寫(xiě)字能手，定期舉

行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予重獎(jiǎng)，形成你追我趕,

后浪推前浪的局勢(shì)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、寫(xiě)好字的意義（聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際講解，給

出優(yōu)秀書(shū)法作品欣賞）

我國(guó)教育學(xué)家、文字學(xué)家、詩(shī)人郭沫若早就在1962年

指出：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫(xiě)好字，不一定要人人都成為書(shū)法家,

總要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)

成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。

草草了事，粗枝大葉，獨(dú)斷專(zhuān)行，是容易誤事的?！贝髸?shū)法家

沈尹默說(shuō):“練字不但對(duì)身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、

考慮、處理事務(wù)的敏銳和寧?kù)o的頭腦。”他們兩位都是當(dāng)代著

名書(shū)法家，他們的話(huà)，是一生學(xué)字的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，很有道理。

即使在現(xiàn)在電腦普及的時(shí)代，鋼筆仍是不可取代的主

要書(shū)寫(xiě)工具。“字是人的臉面”，因此，從學(xué)生時(shí)代起開(kāi)始進(jìn)

行正規(guī)的鋼筆字訓(xùn)練，將受益終身。

練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)第二臉孔;練一手

瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。你想用瀟灑漂亮的

字，來(lái)裝點(diǎn)你美好的人生嗎那就趕快行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持不懈，

刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，相信你一

定會(huì)取得成功的！

二、正確的寫(xiě)字姿勢(shì)

1、頭正身直：眼睛和本子距離一尺左右，頭要端正，

背要伸直、自然，向前微傾，切不可撲向桌子，彎得像大蝦。

2、臂開(kāi)肩平：兩臂平放桌面上，兩肘相對(duì)，左右一樣,

雙肩要平，不可左右高低不同。

3、足安胸舒：胸與課桌要保持一拳距離，不能緊抵桌

沿。要使全身各部位感到舒服，輕松、自然、靈便。兩腳分

開(kāi)，與肩同寬，平放地上，不可并攏或一前一后，更不可交

疊。

4、本子放正：寫(xiě)字時(shí)，本子不能斜放，從上到下書(shū)寫(xiě),

本子隨之由下往上移動(dòng)。否則，會(huì)影響保持正確姿勢(shì)，把桌

面文具盒及多余課本放入課桌里。

三、正確的執(zhí)筆姿勢(shì)（教師示范，糾正好每一個(gè)同學(xué)的

姿勢(shì)）：

正確的執(zhí)筆方法是三指執(zhí)筆，五指并用。

1、大姆指、食指、中指輕握筆桿。食指與大姆指相對(duì)

不相碰，距筆尖2cm左右。

2、姆指在左，食指在右，中指第一指節(jié)（指甲蓋與肉

相連處）與指甲間在內(nèi)上托，以取得平衡。無(wú)名指與小指緊靠

中指后面。

3、掌心要虛空，虎口要圓。小手指和掌外側(cè)成環(huán)狀輕

貼紙面，隨之上下左右移動(dòng)。

4、筆桿斜靠虎口處，筆桿向右下方偏斜，與紙面成

45。左右，與方格對(duì)角線(xiàn)相符。

5、食指在大姆指前面。如大姆指在食指前面，則要遮

住視線(xiàn)，頭自然會(huì)向左偏斜，影響寫(xiě)字姿勢(shì)。

6、執(zhí)筆不能太緊，特別是切忌大拇指壓在食指上面，

影響用筆的提按;食指不能過(guò)分彎曲，以免影響三指關(guān)節(jié)屈伸

的變化。

學(xué)生中常見(jiàn)的毛病有：（1）執(zhí)筆太低、太緊、太直。（2）

大姆指在食指前面并且兩指相碰。（3）大姆指壓在食指上面。

（4）大姆指不用指肚而用指甲右邊貼著筆桿，食指過(guò)分彎曲。

⑸虎口不呈圓形，而呈細(xì)長(zhǎng)形，如同鳳眼。（6）掌心不虛，小

指彎到掌心。（7）筆桿未靠在虎口處，較直，與紙面向右垂直。

⑻手腕向內(nèi)彎曲，呈扣狀。（9）書(shū)寫(xiě)時(shí)，手腕空抬。

四、運(yùn)筆方法（出示視頻引導(dǎo)）：

是指書(shū)寫(xiě)點(diǎn)畫(huà)時(shí)書(shū)寫(xiě)工具移動(dòng)運(yùn)行的具體方法，又稱(chēng)

“行筆法”。

鋼筆的運(yùn)筆方法借鑒毛筆的運(yùn)筆方法。有起筆、行筆、

收筆三個(gè)過(guò)程。每一種點(diǎn)畫(huà)的書(shū)寫(xiě)都要按照這個(gè)方法，缺了

任何一個(gè)環(huán)節(jié)，其點(diǎn)畫(huà)就不完美。起筆、行筆、收筆等動(dòng)作

各有要領(lǐng)。

1、起筆。有露鋒和藏鋒兩種。鋼筆寫(xiě)字大都為露鋒。

只有個(gè)別筆畫(huà)（如平捺或單獨(dú)出現(xiàn)的捺）例外。起筆有作頓、

輕作頓、不作頓三種。一般起筆有提、有按、有輕、有重。

2、行筆。是運(yùn)筆第二步。通常提筆運(yùn)行。但行筆時(shí)不

能簡(jiǎn)單地平拖而過(guò)，要講究輕重快慢，提按頓挫，如人在行

走時(shí)，兩腳必須一起一落，隨時(shí)結(jié)合著才能行走，提按動(dòng)作

也是如此，才按便提，才提便按。

3、收筆。回鋒收筆是完成整個(gè)點(diǎn)畫(huà)書(shū)寫(xiě)的最后一步，

有起必有收。收筆方式有兩種：一是回鋒收筆。筆鋒行到點(diǎn)

畫(huà)尾處，不能直接提起收筆，而應(yīng)放慢速度，稍作停頓，如

垂露豎畫(huà)應(yīng)將筆鋒向上回收;橫畫(huà)則將筆鋒向左回收。使起筆

與收筆相互照應(yīng)。點(diǎn)畫(huà)含蓄，渾厚有力。二是出鋒收筆。即

筆鋒直接順勢(shì)出鋒，在空中收筆。如撇、捺、懸針豎等，鋒

芒外露，挺勁犀利。

由于用筆有提按、輕重、徐疾的節(jié)奏，所以線(xiàn)條才表

現(xiàn)出剛?cè)岽旨?xì)的變化，字的結(jié)構(gòu)就有了如同音樂(lè)、舞蹈等美

的造型及韻律，字才耐看，有品味。

五、介紹提高學(xué)習(xí)書(shū)法的妙招。

1、臨帖和摹帖

臨帖和摹帖是學(xué)習(xí)書(shū)法的必經(jīng)之路，要堅(jiān)定不移。

摹帖和臨帖各有所長(zhǎng)，效果各異。姜夔《續(xù)書(shū)譜》中

說(shuō)：“臨書(shū)易失古人位置，而多得古人筆意，摹書(shū)易得古人位

置，而多失古人筆意。臨書(shū)易近，摹書(shū)易忘，經(jīng)意與不經(jīng)意

也。夫臨摹之際，毫發(fā)失真，則神情頓異，所貴詳謹(jǐn)?！?/p>

摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫(huà)，如同描紅，

多摹幾遍，有利于把握字形結(jié)構(gòu)。臨帖，就是看著字帖，照

著去寫(xiě)。只要仔細(xì)認(rèn)真，便容易掌握筆法筆意，從而把范本

的精髓學(xué)到手。只摹不臨，雖然間架不錯(cuò)，但沒(méi)有筆法，字

就僵化，缺乏神采。初學(xué)者宜臨摹并用，相互補(bǔ)充。

2、臨帖的方法

臨帖要做到三要：一要眼到手到心到;二要少而精;三要

不斷比較。

眼到手到心到，是指臨帖時(shí)思想高度集中，全神貫注,

不僅用眼睛看，用手認(rèn)真寫(xiě)，而且要開(kāi)動(dòng)腦筋，思考怎樣臨

才能臨得象。

少而精，是指每天規(guī)定五到十來(lái)個(gè)字，反復(fù)寫(xiě)，集中

力量打殲滅戰(zhàn)，盡量消化它，最好能掌握它;如果字一下子臨

得很多，往往會(huì)象抄書(shū)一樣，印象不深。

不斷比較，是指臨了一遍后，把自己臨的字同帖上的

字進(jìn)行比較，看那一筆寫(xiě)得好，那一筆寫(xiě)得不好。字形結(jié)構(gòu)

是否擺穩(wěn)，到底象不象;要找出差距看出缺點(diǎn)，從而加以改進(jìn)。

臨一遍，比較一遍，改進(jìn)一遍;不斷臨，不斷比較，不斷改進(jìn),

就會(huì)越寫(xiě)越象，越寫(xiě)越好了。

3、連續(xù)不斷，持之以恒

任何事情都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的發(fā)展過(guò)程。練字也

一樣，寫(xiě)得太少，沒(méi)有掌握，當(dāng)然談不上進(jìn)步，而生硬機(jī)械

地多寫(xiě)，疲倦了，效果也不好。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，楷書(shū)練字臨帖，

每天差不多要寫(xiě)二百多字，必須一次性連續(xù)不斷寫(xiě)完。這才

能達(dá)到一定的量才有一定效果，較佳的量才能達(dá)到較佳的效

果。這也是鍛煉毅力的好辦法。學(xué)習(xí)時(shí)要象蚯蚓鉆進(jìn)泥土里

似的，一頭鉆進(jìn)字帖里，專(zhuān)心致志。每天抽一定時(shí)間臨摹帖,

滴水穿石，日久見(jiàn)功夫，辛勤耕耘，一定會(huì)有收獲。

六、理論運(yùn)用，練習(xí)鞏固：

橫：橫畫(huà)在漢字中起著橫梁般的作用，它的長(zhǎng)短變化

則平衡整個(gè)漢字結(jié)構(gòu)，因此，既要堅(jiān)挺扎實(shí)，又要生動(dòng)活潑。

寫(xiě)橫畫(huà)不論長(zhǎng)短，為適合人的視覺(jué)效果，都要寫(xiě)得左低右高,

略帶斜勢(shì)。但也不能太斜，以5。?7。為宜，一般短橫要斜，

長(zhǎng)橫基本平正。

(1)右輕橫：因勢(shì)向下凹，故又稱(chēng)凹橫。寫(xiě)法是起筆作

頓，然后轉(zhuǎn)筆向右上呈7。斜行，最后順勢(shì)輕按回鋒收筆。右

輕橫大都在字的第一筆，快捷有氣勢(shì)。如“土、王、五、至”

等字中的右輕橫。

(2)左輕橫：因勢(shì)向上仰，故又稱(chēng)仰畫(huà)。寫(xiě)法是輕起筆,

向右逐漸用力，最后輕頓筆回鋒收筆，左低右高，左細(xì)右粗。

左輕橫常和左豎相接，在筆畫(huà)中間，有時(shí)也可在第一筆。如:

“上、正、旦、直”等字中的左輕橫。

(3)長(zhǎng)橫：因勢(shì)向下覆，故又稱(chēng)覆畫(huà)。寫(xiě)時(shí)起筆作頓,

然后向右上行筆，結(jié)束處頓筆回鋒收筆。由于頭尾用筆重，

速度慢，中間用筆輕、速度快，因此，整個(gè)橫畫(huà)是頭尾粗，

中間細(xì)，在平直中略帶弧形，中間部分稍挺起，