2024年三年級品社下冊《長江長城黃山黃河》教案1 浙教版

2024年三年級品社下冊《長江長城，黃山黃河》教案1浙教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《長江長城，黃山黃河》為浙教版三年級品社下冊的教學內容，是引導學生了解和認識我國自然風光與文化遺產(chǎn)的重要章節(jié)。本章節(jié)以長江、長城、黃山、黃河為主題，通過生動的文字和豐富的插圖，展示了這些自然景觀與歷史遺跡的獨特魅力，體現(xiàn)了中華民族的智慧和創(chuàng)造力。課程內容與課本緊密關聯(lián)，旨在深化學生對我國地理、歷史及文化的認識，培養(yǎng)他們的愛國情感和民族自豪感。教學內容符合三年級學生的認知水平，以形象、直觀的方式呈現(xiàn)，便于學生理解和接受。核心素養(yǎng)目標《長江長城，黃山黃河》章節(jié)的核心素養(yǎng)目標致力于培養(yǎng)學生以下幾方面的能力：首先，深化學生的國家地理認知，通過學習我國四大自然與文化遺產(chǎn)，增強學生對國家地理形態(tài)的感知與理解。其次，強化學生的歷史文化意識，讓學生在了解長江、長城、黃山、黃河的過程中，感悟中華民族的歷史變遷與文化傳承。再者，提升學生的審美鑒賞能力，引導學生欣賞和感悟自然景觀與人文景觀的獨特美感。最后，培育學生的愛國情懷，通過本章節(jié)學習，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情，增強民族自豪感。這些核心素養(yǎng)目標的培養(yǎng)，將有助于學生形成正確的價值觀，促進其全面發(fā)展。教學難點與重點1.教學重點

（1）長江與黃河的基本知識：詳細介紹長江與黃河的地理位置、流域特點、歷史文化及對我國的貢獻，強調它們在我國自然環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展中的重要性。

舉例：長江的流域范圍、流經(jīng)省份、支流情況以及黃河的“幾”字形走向、流經(jīng)地區(qū)等。

（2）長城與黃山的獨特價值：闡述長城作為世界文化遺產(chǎn)的重要地位，以及黃山作為自然與文化遺產(chǎn)的景觀特色，強調它們的歷史、藝術和科學價值。

舉例：長城的修建歷史、防御功能以及黃山奇松、怪石、云海、溫泉等自然景觀。

（3）四大景觀的文化內涵：深入解讀長江、長城、黃山、黃河所蘊含的中華民族智慧、精神與創(chuàng)造力，以及它們在中華民族歷史長河中的象征意義。

舉例：長江的“母親河”象征、長城的“民族脊梁”寓意、黃山的“山水畫境”以及黃河的“搖籃”象征。

2.教學難點

（1）長江與黃河的流域特點及對生態(tài)環(huán)境的影響：解釋長江與黃河流域的地理特征，分析它們對周邊生態(tài)環(huán)境和人類生活的影響，幫助學生理解流域治理的重要性。

難點舉例：長江流域的水土流失問題、黃河流域的泥沙淤積現(xiàn)象等。

（2）長城的歷史變遷與功能演變：梳理長城的修建過程、歷史作用以及在不同時期的功能演變，使學生了解長城在中國歷史發(fā)展中的地位。

難點舉例：長城的修建背景、各朝代對長城的修繕與利用等。

（3）黃山自然景觀的形成原因：解析黃山地質構造、氣候特點以及生物多樣性，闡述這些因素如何共同塑造出黃山的獨特自然景觀。

難點舉例：黃山地貌的形成過程、生物多樣性的原因等。

（4）四大景觀的文化傳承與保護：探討四大景觀在現(xiàn)代社會中的傳承與保護問題，引導學生關注文化遺產(chǎn)保護的重要性。

難點舉例：如何正確處理文化遺產(chǎn)保護與旅游開發(fā)的關系、如何加強四大景觀的保護與傳承等。

在教學過程中，教師需針對這些重點和難點內容，運用生動的實例、直觀的圖像、互動的討論等多種教學方法，幫助學生深入理解本節(jié)課的核心知識，確保學生能夠透徹掌握。教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都備有浙教版三年級品社下冊教材《長江長城，黃山黃河》章節(jié)內容。

-準備相應的練習冊和作業(yè)本，以便學生在課堂上及時鞏固所學知識。

2.輔助材料：

-收集與長江、長城、黃山、黃河相關的圖片，包括風景照、歷史圖片、地理位置圖等，以直觀展示四大景觀的特點。

-準備相關視頻資料，如長江的航運、黃河的治理、長城的歷史介紹、黃山的自然風光等，增強學生的視覺體驗。

-制作圖表，如長江與黃河的流域圖、長城的分布圖、黃山地貌形成圖等，幫助學生理解抽象的概念。

-搜集相關的詩詞、歌曲、故事等文學作品，讓學生從多角度感受四大景觀的文化內涵。

3.實驗器材：

-準備長江、黃河流域的沙盤模型，以便學生直觀了解兩條河流的地理特點。

-準備地質構造模型，用于解釋黃山地貌的形成過程。

-準備放大鏡、望遠鏡等觀察工具，讓學生觀察細節(jié)。

4.教室布置：

-在教室前方設置多媒體展示區(qū)，用于展示圖片、視頻等資源。

-分組討論區(qū)：將學生分為若干小組，每組配備一張桌子、若干椅子，便于開展小組討論和合作學習。

-實驗操作臺：設置實驗區(qū)域，確保實驗器材的整潔、安全，便于學生進行觀察和操作。

-布置教室墻壁，展示與長江、長城、黃山、黃河相關的學生作品，如繪畫、手抄報等，激發(fā)學生的學習興趣。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

-發(fā)放預習材料，引導學生提前了解長江、長城、黃山、黃河的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

-設計預習問題，如“長江流經(jīng)哪些省份？”“長城有什么歷史意義？”等，激發(fā)學生思考，為課堂學習四大景觀的內容做好準備。

教師備課：

-深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和教學重難點。

-準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

-設計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、問題搶答等，提高學生學習本節(jié)課內容的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示長江、長城、黃山、黃河的圖片、視頻或講述相關故事，吸引學生的注意力。

-提出問題或設置懸念，如“為什么長江被稱為母親河？”“長城是如何建造的？”等，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學習的地理、歷史知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為學習新課打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準確地講解長江、長城、黃山、黃河的知識點，結合實例幫助學生理解。

-突出重點，強調難點，如長江的流域特點、長城的歷史變遷等，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

-設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞“長江與黃河的水文特點”“長城的防御功能”等問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

-通過例題講解和練習，讓學生掌握地理、歷史知識的應用方法。

-設計實踐活動或實驗，如觀察長江流域沙盤模型，讓學生在實踐中體驗知識的應用，提高實踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結束后，對長江、長城、黃山、黃河的知識點進行梳理和總結。

-強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

-設計隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識點的掌握情況。

-鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

-針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

-引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

-介紹與長江、長城、黃山、黃河相關的拓展知識，如長江的生態(tài)環(huán)境保護、長城的旅游開發(fā)等。

-引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結合內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-鼓勵學生分享學習心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學習的長江、長城、黃山、黃河的內容，強調重點和難點。

-肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學習的內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《長江的故事》：介紹長江的自然風光、歷史文化及沿岸風土人情。

-《長城的傳說》：講述長城的修建過程、歷史故事以及民間傳說。

-《黃山攬勝》：描繪黃山的自然景觀、地質構造以及生物多樣性。

-《黃河頌》：闡述黃河在我國歷史、文化、經(jīng)濟等方面的重要地位。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-知識點拓展：

-了解長江流域的主要支流、湖泊以及水資源利用情況。

-掌握長城的建筑特點、歷史時期以及各段長城的特色。

-研究黃山的地質演變過程、生物種類以及生態(tài)環(huán)境。

-探討黃河流域的治理措施、水資源保護以及可持續(xù)發(fā)展。

-探究活動：

-組織學生進行“長江、黃河水質調查”，了解水質狀況，培養(yǎng)學生關注生態(tài)環(huán)境的意識。

-鼓勵學生走訪當?shù)氐拈L城遺址，感受長城的歷史滄桑，激發(fā)學生熱愛祖國文化遺產(chǎn)的情感。

-開展“黃山奇松怪石”攝影比賽，讓學生在拍攝過程中發(fā)現(xiàn)黃山的自然美，提高審美能力。

-引導學生收集有關黃河的民間故事、詩詞、歌曲等，感受黃河文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

-課后實踐：

-設計“長江、長城、黃山、黃河”知識競賽，檢驗學生對本節(jié)課內容的掌握程度。

-鼓勵學生以小組為單位，制作四大景觀的主題手抄報，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

-組織學生參觀博物館、展覽館，了解長江、長城、黃山、黃河相關的歷史文物和展品。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）長江與黃河的知識點：

-作業(yè)1：繪制長江與黃河的流域圖，標出兩條河流的主要支流、流經(jīng)省份以及交匯點。

-作業(yè)2：撰寫一篇關于長江與黃河的生態(tài)環(huán)境保護的短文，分析兩條河流面臨的主要環(huán)境問題及解決措施。

（2）長城與黃山的獨特價值：

-作業(yè)3：制作關于長城的歷史演變時間軸，標注長城的修建時期、主要歷史事件以及重要戰(zhàn)役。

-作業(yè)4：撰寫一篇關于黃山的自然景觀介紹，描述黃山的奇松、怪石、云海、溫泉等特色景觀。

（3）四大景觀的文化內涵：

-作業(yè)5：創(chuàng)作一首關于長江、長城、黃山、黃河的詩歌，表達對這些景觀的贊美之情。

-作業(yè)6：設計一份關于四大景觀的旅游宣傳冊，突出它們的歷史、文化、自然等方面的特色。

2.作業(yè)反饋：

（1）對學生的作業(yè)進行認真批改，指出作業(yè)中的錯誤和不足之處，給出具體的修改意見。

（2）對于優(yōu)秀的作業(yè)，給予表揚和肯定，鼓勵學生繼續(xù)保持。

（3）針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，進行集中講解和輔導，幫助學生理解和掌握相關知識。

（4）鼓勵學生之間互相交流作業(yè)，分享學習心得，促進共同進步。

（5）定期對學生的作業(yè)進行總結和評價，分析學生的學習進步和存在的問題，及時調整教學方法和策略，以提高教學效果。教學反思這節(jié)課，我們帶領孩子們走進了長江、長城、黃山、黃河的世界，一起探索了這些偉大景觀的魅力。孩子們對這些知識點表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂氣氛活躍。他們在小組討論、互動探究等環(huán)節(jié)中積極參與，展現(xiàn)了良好的合作精神和溝通能力。

在知識講解環(huán)節(jié)，我們通過生動的實例、形象的圖片和直觀的視頻，讓孩子們更好地理解了長江、長城、黃山、黃河的獨特價值。他們通過觀察沙盤模型、地質構造模型等，對這些景觀的地理特點有了更直觀的認識。在互動探究環(huán)節(jié)，孩子們圍繞四大景觀的問題展開討論，提出了自己的觀點和疑問，展現(xiàn)了深入的思考。

在技能訓練環(huán)節(jié)，我們設計了相關的例題和練習，讓孩子們在解題過程中掌握地理、歷史知識的應用方法。同時，通過實踐活動和實驗，孩子們在實踐中體驗了知識的應用，提高了實踐能力。在鞏固練習環(huán)節(jié)，我們設計了隨堂練習題，讓孩子們在課堂上完成，檢查他們對知識點的掌握情況。同時，針對他們在練習中出現(xiàn)的錯誤，進行了及時的訂正和講解。

在拓展延伸環(huán)節(jié)，我們介紹了與四大景觀相關的拓展知識，拓寬了孩子們的視野。同時，鼓勵他們關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和探索精神。在情感升華環(huán)節(jié)，我們結合四大景觀的內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了社會責任感。

在教學過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。例如，部分學生在討論環(huán)節(jié)中參與度不高，可能是因為他們對討論主題不夠熟悉。因此，在今后的教學中，我們需要更加關注學生的個體差異，給予他們更多的關注和指導。另外，部分學生在鞏固練習環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了錯誤，說明他們對知識點的理解還不夠深入。因此，我們需要在今后的教學中更加注重知識的鞏固和深化。課后作業(yè)1.描述長江流經(jīng)的主要省份，并簡述長江對我國經(jīng)濟發(fā)展的重要意義。

2.分析長城作為古代防御工程的組成部分，闡述其在軍事防御中的作用。

3.論述黃山的地質構造特點，并解釋這些特點是如何形成黃山獨特的自然景觀。

4.探討黃河對我國農業(yè)發(fā)展的重要影響，以及如何治理黃河泥沙問題。

5.結合四大景觀的文化內涵，撰寫一篇關于中華民族精神的短文。

補充說明舉例題型：

1.長江流經(jīng)的主要省份有：青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海。長江對我國經(jīng)濟發(fā)展的重要意義體現(xiàn)在：為沿江城市提供豐富的水資源，支撐農業(yè)灌溉；長江航運價值高，是重要的水運通道；長江流域資源豐富，是我國重要的能源基地。

2.長城作為古代防御工程的組成部分，在軍事防御中的作用體現(xiàn)在：長城地勢險要，易守難攻，有效阻止了北方游牧民族的侵擾；長城沿線設有烽火臺、敵樓等軍事設施，有利于傳遞軍情、駐扎軍隊；長城是古代邊防的重要屏障，維護了國家安全穩(wěn)定。

3.黃山的地質構造特點包括：地殼抬升、巖層斷裂、巖漿侵入等。這些特點形成了黃山獨特的自然景觀，如：奇松、怪石、云海、溫泉等。

4.黃河對我國農業(yè)發(fā)展的重要影響體現(xiàn)在：黃河流域土地肥沃，是我國重要的農業(yè)生產(chǎn)基地；黃河為農業(yè)生產(chǎn)提供了充足的水源。治理黃河泥沙問題的措施有：加強水土保持，減少泥沙流失；修建水庫、攔沙壩等水利工程，攔截泥沙；實