小學(xué)三年級下冊美術(shù)《大嘴怪》教學(xué)案例_第1頁
小學(xué)三年級下冊美術(shù)《大嘴怪》教學(xué)案例_第2頁
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小組合作培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力小學(xué)美術(shù)三年級下冊第6課《大嘴怪》教學(xué)案例土鯉小學(xué)杜美林案例背景本課是一節(jié)以培養(yǎng)學(xué)生想象、造型、表現(xiàn)能力為主的美術(shù)課。以吹塑紙版畫為表現(xiàn)手法，在培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)美術(shù)知識的同時，使學(xué)生認(rèn)識、了解并掌握吹塑紙版畫的制作方法。像這樣的知識對于城市孩子來說會比較熟悉，而由于地域和文化氛圍的限制，這樣的知識對于我們鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子來講，顯得很陌生，甚至有多數(shù)孩子從未見過吹塑紙，也沒有見過版畫，更沒有制作過版畫。因此，為了按常規(guī)上好這堂課，我和孩子們都做了充足的準(zhǔn)備，從小組人數(shù)的選定到人員的搭配都于課前做了編排。本課內(nèi)容對孩子們來說雖然比較具有挑戰(zhàn)性，但我仍然準(zhǔn)備嘗試以教師為指導(dǎo)，學(xué)生以自主建構(gòu)的形式去完成對吹塑紙版畫的學(xué)習(xí)。案例描述教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：是通過教師引導(dǎo)，圖片啟發(fā)，使學(xué)生充分發(fā)揮想象，運(yùn)用夸張的、變形的方法塑造大嘴怪的形象，并掌握吹塑紙版畫的制作方法。過程與方法目標(biāo)：是通過小組合作學(xué)習(xí)，集體想象，思維碰撞，構(gòu)思“怪”的形象，使學(xué)生體會合作學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)展學(xué)生的想象思維能力。情感態(tài)度與價值觀念目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生感受到制作吹塑紙版畫的樂趣，熱愛美術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)“大嘴怪”形象的塑造，吹塑紙版畫技法的掌握。教學(xué)難點(diǎn)有趣的表現(xiàn)大嘴怪的形象。教學(xué)工具素描紙、吹塑紙、鉛筆、版畫油墨、滾筒、夾子、馬蓮（用水粉顏料盒代替），課件。教學(xué)過程擴(kuò)展想象，初步嘗試引導(dǎo)學(xué)生回憶自己所見到的最大的嘴巴；想象這些嘴巴的特點(diǎn)，在紙上將這些特點(diǎn)畫出來；觀察圖片中的大嘴，總結(jié)這些大嘴的特點(diǎn)，在畫紙上畫出這些特點(diǎn)；初步設(shè)計出自己的大嘴怪形象（3分鐘）教師示范（5分鐘）（1）作品分析提問：這是什么表現(xiàn)手

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