濟南市萊蕪地區(qū)2025屆化學九上期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

濟南市萊蕪地區(qū)2025屆化學九上期中學業(yè)質量監(jiān)測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質中未計入空氣質量評價的是A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．臭氧 D．細顆粒物（PM2.5）2．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是A．該反應是分解反應B．該反應中乙、丙的質量比為3:17C．丙可能是單質也可能是化合物D．丁一定是該反應的催化劑3．地殼中含量最多的元素是（）A．Si B．Al C．O D．Fe4．水果中含有檸檬酸（C6H8O7），可促進消化。下列有關檸檬酸的說法中，不正確的是（）A．檸檬酸由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構成B．檸檬酸中碳原子和氫原子的個數(shù)比為6：8C．檸檬酸由碳、氫、氧三種元素組成D．檸檬酸的相對分子質量為1925．與化學性質相似的是A． B． C． D．6．為紀念化學學科所取得的成就以及對人類文明的貢獻，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”。下列對化學學科的認識中錯誤的是（）A．化學為人類研制了新材料 B．化學的發(fā)展導致了生態(tài)環(huán)境的惡化C．化學為人類提供了新能源 D．化學已成為生命科學的重要基礎7．過氧化鈉（Na2O2）可與空氣中的二氧化碳作用而放出氧氣，常用在缺乏氧氣的場合，如潛水、宇宙飛船等方面。通常鈉沒有可變化合價，則其中氧元素化合價為A．0價 B．-1價 C．-2價 D．+2價8．測定空氣中氧氣含量實驗中，下列操作和結論中，不正確的是（）A．實驗中加入過量的紅磷B．點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊膠皮管C．紅磷熄滅后立即打開弾簧夾D．最終進入瓶中水的體積約為集氣瓶內氧氣的體積9．一個氧分子質量（單位：克）的計算表達式為（）A． B．C． D．10．制造計算機芯片的主要原料是一種常見化合物，組成該化合物的元素來自地殼中含量最多的前兩種。該化合物的化學式是（）A．CO2 B．Al2O3 C．SiO2 D．Fe2O3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．氮氣、氧氣、二氧化碳、氖氣四種物質，請用化學式填空。（1）能使石灰水變渾濁的是__________（2）用在電工的測電筆中(通電時顯示紅光)的是_____________（3）能用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救的______________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．現(xiàn)代化學實驗可以更多地借助數(shù)字化儀器，某科學興趣小組利用數(shù)顯設備、氣壓傳感器等對課本實驗進行進一步探究:興趣小組對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了如圖的探究，實驗步驟如下:①檢查裝置氣密性良好，調節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內氣體的體積為V1，關閉活塞；②點燃燃燒匙內的足量的紅磷，立即塞緊瓶塞；③待火焰熄滅并冷卻后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶內的水面不再上升時，集氣瓶內的氣體體積為V2；④然后向右邊容器內加入一定量的水至兩邊水面再次相平,此時集氣瓶內的氣體體積為V3。請回答:（1）紅磷燃燒的符號表達式為_____。（2）基于數(shù)顯設備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到_____所經(jīng)歷的時間。（3）在實驗過程中，兩次在右邊敞口容器加水與集氣瓶里的水面相平，目的是_____。在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為_____（用“V1、V2、V3”的關系式表示）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．空氣是人類最寶貴的自然資源?？諝庵械獨獾暮孔疃?，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。請按要求回答下列問題：（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的_____不同分離出氮氣和氧氣，屬于___變化。（2）寫出反應②的符號表達式：____________。（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質是_________（填字母）。A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解（4）這種化肥含氮量是否達到16%呢？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）①堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。②濃硫酸能夠吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是____________。②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，B中的現(xiàn)象是____________，B裝置內發(fā)生反應的符號表達式為____________。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質量如表：實驗前D裝置的質量149g實驗后D裝置的質量152.4g③C裝置的作用是__________。④由表分析得知：反應中產(chǎn)生氨氣的質量為_____g。⑤通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素的質量分數(shù)______________。（寫計算過程）14．某化學興趣小組的同學們在實驗室用溶質質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，測定某稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。請你參與其中，并完成填空：[理論分析]計算鹽酸的溶質質量分數(shù)需要的數(shù)據(jù)有稀鹽酸溶液的質量和其中所含溶質的質量。[實驗步驟]（1）取20g稀鹽酸于小燒杯中。（2）向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液。（3）記錄溫度變化，繪制曲線圖。[數(shù)據(jù)處理]①根據(jù)曲線判斷，當加入氫氧化鈉溶液的質量為___________時，反應恰好完全進行。②當加入15g氫氧化鈉溶液時，所得溶液中的溶質為_____________（寫化學式）。③列式計算該稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)_______。[反思]（1）本實驗還可以利用試劑_______來幫助確定恰好完全反應的時間，現(xiàn)象是_________。（2）在本實驗中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體？________為什么？______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．維生素C（C6H8O6）主要存在于__________中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。計算：（1）維生素C的相對分子質量__________；（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質量比__________（寫最簡比）；（3）維生素C中__________元素的質量分數(shù)最大。16．在進行“氧氣的實驗室制取與性質”實驗前，化學老師預計本次實驗共需要收集45瓶氧氣。（1）小明用排空氣的方法收集氧氣，檢驗氧氣收集滿瓶的方法是_____；（2）通過計算得知：這些氧氣的總質量約是16g。若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（），請計算要想制取足夠的氧氣，至少需要準備多少克高錳酸鉀？_____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

對空氣能造成污染的物質有100多種，但主要的污染物有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必須在空氣質量日報中體現(xiàn)出來，讓人們及時了解空氣質量。A、二氧化硫，是空氣的主要污染物之一，是計入空氣質量評價的物質，不符合題意；B、二氧化碳，是大氣的成分之一，是未計入空氣質量評價的物質，故符合題意；C、臭氧是空氣的主要污染物之一，是計入空氣質量評價的物質，不符合題意；D、細顆粒物（PM2.5）是空氣的主要污染物之一，是計入空氣質量評價的物質，不符合題意。故選B。2、B【解析】

A、由圖可知，反應前丙的質量分數(shù)為：1-70%-14%-10%=6%，反應后乙物質的質量分數(shù)為：1-42%-40%-10%=8%，故反應后甲乙的質量分數(shù)減小，故是反應物，丙的質量分數(shù)增加，是生成物，丁可能是催化劑，故該反應的化合反應，故錯誤；B、設固體的總質量為100份，則參加反應乙物質的質量為14-8=6份，生成丙物質的質量為40-6=34份，反應中乙、丙的質量比6:34=3：17，故正確；C、由圖可知，丙的質量分數(shù)增加，是生成物，故丙不可能是單質，故錯誤；D、由圖可知，丁的質量沒有改變，可能是催化劑，也可能是不參加反應的雜質，故錯誤。故選B。3、C【解析】地殼中元素含量由高到低依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣等，因此含量最多的元素是氧元素。故選C。4、A【解析】

A、一個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構成，A錯誤。B、一個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子，故檸檬酸中碳原子和氫原子的個數(shù)比為6：8，B正確。C、檸檬酸化學式C6H8O7由碳、氫、氧三種元素組成，C正確。D、檸檬酸的相對分子質量為12×6+1×8+16×7=192，正確。故選：A。5、A【解析】

根據(jù)已有的知識進行分析，氦原子只有一個電子層，最外層電子數(shù)是2，是一種穩(wěn)定的結構，據(jù)此解答?！驹斀狻緼、該原子的最外層電子數(shù)是8，是一種穩(wěn)定結構，正確；B、該原子的最外層電子數(shù)是2，不是穩(wěn)定結構，錯誤；C、該原子的最外層電子數(shù)是1，不是穩(wěn)定結構，錯誤；D、該原子的最外層電子數(shù)是3，不是穩(wěn)定結構，錯誤。故選A?！军c睛】核外電子在化學反應中的作用是決定著該原子在化學反應時是否得失電子，也就是決定了元素的性質，特別是元素的化學性質．因為，原子的最外層電子數(shù)與原子的穩(wěn)定性（即元素的化學性質）關系非常密切。當原子的最外層電子少于4個時，容易失去最外層的電子，使次外層變成最外層，從而達到穩(wěn)定結構；當原子的最外層電子多于4個時，容易獲得電子，從而使最外層達到穩(wěn)定結構；當原子的最外層電子為8個電子時，本身就是于穩(wěn)定結構，在化學反應時一般不會有電子的得失，元素的化學性質最穩(wěn)定．這里所說的穩(wěn)定結構是指相對穩(wěn)定結構，也就是最外層具有8個電子（只有一個電子層的具有2個電子）的結構。所以還可以說，元素的性質，特別是元素的化學性質是由該原子最外層電子數(shù)決定的。6、B【解析】

A、化學是研究物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律的科學，不僅研究自然界中存在的物質，還研究和創(chuàng)造自然界中不存在的物質，不符合題意；B、化學為人類提供了豐富的生活和生產(chǎn)資料，同時化工生產(chǎn)也帶來了一些環(huán)境污染問題，但這些問題是利用化學知識可控的，符合題意；C、利用化學可以開發(fā)新能源和新材料，以改善人類生存的條件，不符合題意；D、化學分支有生物化學學科，化學在生命科學中發(fā)揮著越來越重要的作用，不符合題意。故選B?！军c睛】化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的科學。7、B【解析】試題分析：設過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價為x,則：（+1）×2+2x=0,求得x=-1,故選B.考點：化合價的計算8、C【解析】

A、實驗中加入過量的紅磷，確保氧氣反應完全；故選項正確，但不符合題意。B、點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊膠皮管，待反應結束冷卻后，打開止水夾；故選項正確，但不符合題意。C、紅磷熄滅后待冷卻至室溫，再打開弾簧夾；故選項錯誤，但符合題意。D、最終進入瓶中水的體積約為集氣瓶內氧氣的體積；故選項正確，但不符合題意。故選C。9、D【解析】

根據(jù)摩爾質量和阿伏伽德羅常數(shù)進行解答。【詳解】氧分子的摩爾質量為32g/mol，即1mol氧分子質量為32g，1mol氧分子中約含有6.021023個氧分子，故一個氧分子的質量為。故選D?！军c睛】本題考查了學生對摩爾質量及阿伏伽德羅常數(shù)的掌握。其中要注意阿伏伽德羅常數(shù)準確值為NA，常說為約等于6.021023。10、C【解析】

地殼中含量最多的元素為氧元素，其次是硅元素；故制造計算機芯片的主要原料的化合物是由硅元素和氧元素組成的，C符合題意。A、B、D中均不含硅元素，均不符合題意。

故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CO1NeO1【解析】

（1）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，其化學式為：CO1．

（1）氖氣充電后顯紅光，常用在電工的測電筆中，其化學式為：Ne．

（3）氧氣能支持燃燒和供給呼吸，用于煉鋼、氣焊和醫(yī)療急救，其化學式為：O1．

故答案為：（1）CO1；（1）Ne；（3）O1．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、裝置冷卻到室溫保證反應前和反應后裝置內壓強相同，從而減小誤差V1-V3【解析】

紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷?！驹斀狻浚?）紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，故紅磷燃燒的符號表達式為。（2）在實驗結束后，為減小誤差，要等到集氣瓶內的溫度恢復到室溫后(或數(shù)顯設備的示數(shù)已不變,或集氣瓶內的氣壓保持穩(wěn)定)才能打開活塞，基于數(shù)顯設備顯示的氣壓變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到裝置冷卻到室溫所經(jīng)歷的時間。（3）在整個實驗過程中,參加反應的氧氣即為集氣瓶內減少的氧氣，在實驗過程中，兩次在右邊敞口容器加水與集氣瓶里的水面相平，目的是保證反應前和反應后裝置內壓強相同，從而減小誤差。在整個實驗過程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為V1-V3。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、沸點物理N2+H2NH3AC檢查裝置氣密性石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O去除混合氣體中的H2O和CO23.414%【解析】

（1）利用氮氣和氧氣的沸點不同可以分離出氮氣和氧氣；此過程沒有生成新物質，屬于物理變化；（2）氫氣和氮氣在一定條件下生成氨氣，反應的符號表達式為：N2+H2NH3；（3）由標簽中的“防潮防曬”可知，碳酸氫銨易溶于水且受熱易分解，不能說明碳酸氫銨具有揮發(fā)性；（4）①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是：檢查裝置的氣密性；②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到試管口的現(xiàn)象是有水珠出現(xiàn)，B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；B裝置內發(fā)生反應的符號表達式為：CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O；③堿石灰能夠吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3，所以C裝置的作用是去除混合氣體中的H2O和CO2；④堿石灰能吸收水和二氧化碳，濃硫酸和氨氣反應生成硫酸銨，所以實驗后D裝置增加的質量就是氨氣的質量，所以氨氣的質量為152.4g-149g=3.4g；⑤化肥含氮元素質量分數(shù)=×100%=14%。14、20g、7.3%酚酞無色恰好變成紅色不能氫氧化鈉固體溶于水放熱，無法確定恰好反應的時間【解析】

[數(shù)據(jù)處理