七年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 2 說和做-記聞一多先生言行片段教案 新人教版

七年級(jí)語文下冊(cè)第一單元2說和做——記聞一多先生言行片段教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《七年級(jí)語文下冊(cè)第一單元2說和做——記聞一多先生言行片段》是人教版新人教版教材中的一篇課文。本節(jié)課文通過講述聞一多先生的言行片段，展現(xiàn)了他的崇高品質(zhì)和偉大精神。文章語言優(yōu)美，富有感染力，對(duì)學(xué)生具有很好的啟迪和教育作用。本節(jié)課文內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)人生的思考和對(duì)理想的追求。通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以提高自己的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的歷史使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過學(xué)習(xí)聞一多先生的言行片段，學(xué)生能夠運(yùn)用語言文字準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，發(fā)展邏輯思維和批判性思維，提升審美鑒賞能力。同時(shí)，通過理解聞一多先生崇高的品德和精神，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化自信，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文內(nèi)容，把握聞一多先生的言行片段及其所展現(xiàn)的品質(zhì)和精神。

2.學(xué)習(xí)課文中的修辭手法和語言表達(dá)技巧，提升語文表達(dá)能力。

難點(diǎn)：

1.理解聞一多先生的精神內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生從中獲得啟示和感悟。

2.運(yùn)用課文中的語言表達(dá)技巧，進(jìn)行有效的寫作和口語表達(dá)。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，通過閱讀理解、討論交流等方式，幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，把握聞一多先生的品質(zhì)和精神。

2.針對(duì)難點(diǎn)，通過案例分析、模仿練習(xí)等方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的修辭手法和語言表達(dá)技巧，提高學(xué)生的語文表達(dá)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)，結(jié)合實(shí)際情境進(jìn)行寫作和口語表達(dá)的實(shí)踐。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級(jí)語文下冊(cè)》第一單元2課《說和做——記聞一多先生言行片段》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握課文內(nèi)容。例如，可以準(zhǔn)備聞一多先生的照片、相關(guān)歷史背景的圖片、聞一多先生的名言警句等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果有關(guān)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如顯微鏡、實(shí)驗(yàn)藥品、實(shí)驗(yàn)儀器等，并確保學(xué)生的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的氛圍?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。學(xué)習(xí)任務(wù)單可以包括課文內(nèi)容的思考題、練習(xí)題等，以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

6.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將課文內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程等內(nèi)容進(jìn)行整合和展示。通過PPT的形式，可以幫助學(xué)生更加清晰地理解和記憶課文內(nèi)容。

7.教學(xué)評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備教學(xué)評(píng)價(jià)表，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。教學(xué)評(píng)價(jià)表可以包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)驗(yàn)操作能力等方面。

8.教學(xué)指導(dǎo)書：教師自己準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)書，以便對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行指導(dǎo)和參考。教學(xué)指導(dǎo)書可以包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等內(nèi)容。

9.學(xué)生作業(yè)：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)題，以便學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。作業(yè)題可以包括對(duì)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用、寫作練習(xí)、口語表達(dá)練習(xí)等。

10.教學(xué)輔導(dǎo)資料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)資料，以便學(xué)生在課堂外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。教學(xué)輔導(dǎo)資料可以包括課文解析、重點(diǎn)難點(diǎn)解析、相關(guān)知識(shí)拓展等內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語文技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)語文知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文中的重點(diǎn)難點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語文技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握語文技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文知識(shí)點(diǎn)和語文技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)在以下方面取得學(xué)習(xí)效果：

1.理解能力：學(xué)生能夠理解并掌握《說和做——記聞一多先生言行片段》的主要內(nèi)容，對(duì)聞一多先生的品質(zhì)和精神有深入的認(rèn)識(shí)。

2.表達(dá)技巧：學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和運(yùn)用課文中的修辭手法和語言表達(dá)技巧，提高自己的語文表達(dá)能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

3.思維能力：通過分析課文內(nèi)容，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和批判性思維，提高自己的思維能力。

4.審美鑒賞能力：學(xué)生能夠欣賞和評(píng)價(jià)課文中的美，培養(yǎng)自己的審美鑒賞能力。

5.文化傳承與理解：學(xué)生能夠理解聞一多先生言行片段中所體現(xiàn)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)自己的文化自信，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。

7.合作溝通能力：在小組討論等活動(dòng)中，學(xué)生能夠與他人合作，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

8.反思總結(jié)能力：學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)提升。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入信息技術(shù)手段：在本節(jié)課中，我采用了在線平臺(tái)和微信群等信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)了預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控，提高了教學(xué)效率。

2.實(shí)踐性教學(xué)：通過組織課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語文技能，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和需求，我提供了個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生容易分心，影響課堂秩序。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式較為單一，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)方法：在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，我過于依賴講授法，缺乏互動(dòng)和學(xué)生的主動(dòng)參與。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：在課堂討論環(huán)節(jié)，我將加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠集中注意力，積極參與課堂討論。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如口頭報(bào)告、小組作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.引入互動(dòng)教學(xué)法：在講解重點(diǎn)難點(diǎn)時(shí)，我將更多地采用互動(dòng)教學(xué)法，如提問、小組討論、學(xué)生展示等，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與和思考。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《聞一多全集》、《現(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于修辭手法的章節(jié)。

-視頻資源：《聞一多先生紀(jì)錄片》、《語文修辭手法講解視頻》。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-要求學(xué)生在課后進(jìn)行自主閱讀，并做好筆記，以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

-要求學(xué)生觀看視頻資源，并總結(jié)視頻中講解的修辭手