黑龍江大慶市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

黑龍江大慶市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

dīngzhǔshǔyúhuǒjiànbáihè

pínghéngdǎnqièchíyándǒngshì

biānjiānggōngdiànxiāohuǐjūshù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.回憶學(xué)過(guò)的古詩(shī)問(wèn)，完成練習(xí)。

（1）“_________，________?！薄膀T”就是__。這句話出自______代詩(shī)人______的______，這兩句話的意思是________________。

（2）《墨梅》這是一首_________詩(shī)。詩(shī)人贊美墨梅________________，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是_________，表達(dá)自己___________。

（3）《芙蓉樓送辛漸》是一首送別友人的詩(shī)。還有______、_________也是送別詩(shī)。把其中一首表達(dá)朋友之間深厚友情的詩(shī)默寫下來(lái)。

__________

____________________________________

____________________________________2）.讀下面的句子，完成練習(xí)。

（1）籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，新葉長(zhǎng)出還尚未形成樹陰。

①這句話寫的是楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》中的兩句詩(shī)，這兩句詩(shī)是______________。

②這兩句話是_____________?；h笆和小路，點(diǎn)明這是_________，“一徑深”，表明山道__________，并且________，稀稀疏疏與綿綿長(zhǎng)長(zhǎng)相對(duì)照，互相映襯，突出了__________，展示出__________。

（2）寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>

①這兩句詩(shī)中“送客”指的是_______送________。

②這兩句詩(shī)的意思是____________。

（3）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

①“清氣”指的是(

)（多選）

A．清新的空氣B．清香的氣味C．純潔的人品D．高尚的節(jié)操

②關(guān)于這兩句詩(shī)所表達(dá)的感情，下面說(shuō)法中不正確的是(

)

A．贊美墨梅嬌艷動(dòng)人而又品格高雅。

B．贊美墨梅堅(jiān)貞純潔、高雅端莊的氣質(zhì)。

C．是詩(shī)人不與世俗同流合污的寫照。

D．告訴我們內(nèi)在美重于外在美的道理。

③“一樹梅花千首詩(shī)”，請(qǐng)你搜集一兩句關(guān)于梅的詩(shī)寫下來(lái)，反復(fù)朗讀背誦，體會(huì)詩(shī)人的感情。

__________________3）.在下列句子空白部分加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）它伸長(zhǎng)了頭頸(

)左顧右盼(

)我一看到這姿態(tài)(

)想到(

)好一個(gè)高傲的動(dòng)物(

)

（2）(

)爸爸(

)你看(

)他快活地叫起來(lái)(

)這是什么(

)

（3）什么東西響了一聲(

)它立刻警戒起來(lái)(

)看看前(

)看看后(

)咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)(

)

（4）正月初一的光景與除夕截然不同(

)鋪戶都上著板子(

)門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮(

)全城都在休息(

)

（5）一些獵食性恐龍的身體逐漸變小(

)越來(lái)越像鳥類(

)骨骼中空(

)身體輕盈(

)腦顱膨大(

)行動(dòng)敏捷(

)前肢越來(lái)越長(zhǎng)(

)能像鳥翼一樣拍打(

)體表長(zhǎng)出美麗的羽毛(

)不再披著鱗片或鱗甲(

)4）.根據(jù)情境填詩(shī)句。

（1）鄉(xiāng)村的生活像一首歌，是一首詩(shī)。楊萬(wàn)里在《宿新市徐公店》中，描寫了兒童的快樂(lè)：____________，___________。范成大在《四時(shí)田園雜興》中，描寫了鄉(xiāng)親們的忙碌情景：___________，___________。辛棄疾在《清平樂(lè)·村居》中描寫了人們的生活情景：茅檐低小，____________。最喜小兒亡賴，______________。

（2）古人常常用詩(shī)明志，借物抒情。例如，____代詩(shī)人王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中寫到_______________，_______________。表達(dá)其冰清玉潔、清廉正直的心意；____代的王冕在《墨梅》中寫到_____________，____________。借梅自喻，表達(dá)自己對(duì)人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；李白也曾在《獨(dú)坐敬亭山》中用____________，____________。表達(dá)自己寂寥的心境。5）.品讀句子，完成練習(xí)。

（1）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

急走：_________尋：______________

詩(shī)句的意思：_____________________

（2）日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

日長(zhǎng)：_______________惟有：______________

詩(shī)句的意思：______________

（3）家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

①“盛”在文中的讀音是______，它的另外一個(gè)讀音是______。

②“以照書”一句中“以”的意思是(

)

A．憑借B．用來(lái)C．可以

③車胤“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書”的原因是_________________（用原句回答）。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.本文是按照（）的結(jié)構(gòu)方式來(lái)講述我們這個(gè)奇妙的世界的。A．總——分B．分——總C．總——分——總2）.根據(jù)課文《我們奇妙的世界》內(nèi)容，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．課文按先總寫，再分寫，最后再總寫的結(jié)構(gòu)方式行文，這種結(jié)構(gòu)叫總一分一總。B．課文是按春、夏、秋、冬的季節(jié)順序?qū)懙?。C．本文描寫天空這一部分時(shí)，分別描寫了日出、云彩、雨點(diǎn)、雨后、落日和群星等景象。D．課文主要描寫看天空和看大地兩方面的內(nèi)容，告訴我們世界上存在的奇妙事物是無(wú)窮的，只要我們?nèi)ふ摇?）.和《羿射九日》不屬于同一類型的故事是（）A．《精衛(wèi)填海》B．《刻舟求劍》C．《八仙過(guò)?！?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.蒲公英的花可以張開、合上。（改為比喻句）

______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.背一背，連一連。

予人玫瑰有過(guò)則改

月黑見(jiàn)漁燈手有余香

春雨驚春清谷天孤光一點(diǎn)螢

見(jiàn)善則遷夏滿芒夏暑相連2）.請(qǐng)將詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的讀音連起來(lái)。

qiángbìxiàngpíkùshǔjiāotōngpúshànzhāoxiá

橡皮墻壁交通蒲扇朝霞酷暑6、排序題（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)給句子排排隊(duì)。

()小蟲見(jiàn)了，趁兩只小雞打架的時(shí)候，趕忙鉆進(jìn)土里，溜走了。

()一只小公雞看見(jiàn)一條蟲，連忙撲了過(guò)去。

()這兩只小雞一只啄住了蟲頭，一只啄住了蟲尾，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

()另一只小雞也看見(jiàn)了這條蟲，也立刻飛了過(guò)來(lái)。

()它們干脆放下蟲，爭(zhēng)斗了起來(lái)。2）.理解課文完成練習(xí)。

(1)根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子重新排序。

(

)轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，滅掉吳國(guó)。(

)來(lái)到吳國(guó)，受盡屈辱。

(

)不忘恥辱，臥薪嘗膽。(

)會(huì)稽戰(zhàn)敗，勾踐求和。

(2)學(xué)了這篇課文以后，同學(xué)們對(duì)文中的人物作了如下評(píng)價(jià)，請(qǐng)你判斷這些評(píng)價(jià)的正誤。(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)

①吳王夫差答應(yīng)勾踐到吳國(guó)當(dāng)奴仆的請(qǐng)求，說(shuō)明他是一個(gè)不計(jì)前嫌的人。(

)

②越王勾踐發(fā)奮圖強(qiáng)、忍辱負(fù)重、能屈能伸。(

)7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題

1．《紙的發(fā)明》一課采用了總分總的結(jié)構(gòu)，詳細(xì)描述了紙的發(fā)明過(guò)程，讓我們充分體會(huì)到了古代勞動(dòng)人民的聰明才智。(

)

2．《趙州橋》一課中，作者主要寫了趙州橋堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)。(

)

3．清朝畫家張擇端的作品《清明上河圖》向我們展示了一二百年前的古都風(fēng)貌，使我們看到了普通百姓的生活情景。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)對(duì)比閱讀?！短飯@樂(lè)（其六）》【唐】王維桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠?！洞簳浴贰咎啤棵虾迫淮好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。1．第一首古詩(shī)是_____朝詩(shī)人_____寫的，第二首古詩(shī)是____朝詩(shī)人_______寫的。

2．第一首詩(shī)中的“宿雨”一詞，意思是_______，讓我們想到第二首詩(shī)中的一句__________。第二首詩(shī)中“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥?！敝刑岬搅薩____與_____，在第一首詩(shī)中是這樣寫的：__________。

3．（1）第一首古詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)______、享受自然美景的閑適心情，體現(xiàn)了詩(shī)人_______的樂(lè)趣。（2）第二首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人________、珍惜春光的美好心情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

這單元我們領(lǐng)略了異國(guó)的風(fēng)情，今天請(qǐng)你從中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)中，選一處你感興趣的介紹給別人。

習(xí)作時(shí)，可以從遺產(chǎn)的外觀、結(jié)構(gòu)、歷史變化或相關(guān)故事等方面，選取你感興趣的方面進(jìn)行重點(diǎn)介紹，把特點(diǎn)介紹清楚，也可與其他遺產(chǎn)對(duì)比描述。（題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。）10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，完成練習(xí)。北人食菱①北人生而不識(shí)菱者，仕②于南方。席上食菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼。”其人自護(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以清熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)③不知以為知也。

【注釋]】①菱：俗稱菱角，一年生草本植物，生在池沼中。果實(shí)的硬殼大都有角，果肉可以吃。②仕：做官。③強(qiáng)：硬要。

1．解釋文中加點(diǎn)的字。

食：______非：______

2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）席上食菱，并殼入口。

__________________________

（2）夫菱角生于水中而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。

__________________________

3．這則故事的寓意是（）（多項(xiàng)選擇）A．北方人不適合吃菱角。B．人不可能什么都懂，但不能不懂裝懂，否則會(huì)鬧笑話。C．知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，而個(gè)人的知識(shí)是有限的，只有虛心潛學(xué)，才能得到真知。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。熱心的?？俸？掠诔洚?dāng)弱小動(dòng)物的保護(hù)神，它柔弱的身軀里包裹著一顆火熱的心。②生活在海洋中的?？麑儆跓o(wú)脊椎動(dòng)物的龐大家族，它利用水流的循環(huán)，來(lái)支持柔軟的囊狀身體。?？碥|的上端是圓盤狀的口，周圍長(zhǎng)滿柔軟的觸手。觸手有奇異的色彩，猶如海底綻放的菊花。③?？捏w壁和觸手上長(zhǎng)滿了有毒的倒刺，暗藏殺機(jī)的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中對(duì)方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以這種辦法自衛(wèi)或攝食。④然而，?？麉s以少有的寬容大度，收留和保護(hù)雙鋸魚。雙鋸魚因形態(tài)酷似馬戲團(tuán)中的小丑，又名小丑魚。小丑魚體態(tài)嬌小，柔弱溫順，缺乏有力的御敵本領(lǐng)，是大海社會(huì)中的弱勢(shì)群體。于是，海葵就利用自身的毒刺充當(dāng)保護(hù)傘，為小丑魚提供安全保障。⑤小丑魚之所以不怕?？|手的毒，是因?yàn)楹？臒o(wú)私幫助。海葵成百上千的觸手一起隨波逐流，難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍，海葵的身體表面便分泌一種黏液給刺細(xì)胞傳達(dá)指令：凡遇有這種黏液的都是自己人，不要“開火”，當(dāng)小丑魚還是幼魚時(shí)，就憑借嗅覺(jué)和視覺(jué)找到?？？麆t任由小丑魚吸收自己觸手分泌的黏液。小丑魚等到自己全身都涂滿了保護(hù)物質(zhì)黏液時(shí)，就可以在?？谋Ｗo(hù)下自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地生活了。⑥春潮水暖，暗礁上迎來(lái)了生育的季節(jié)。?？托〕篝~父母一起迎來(lái)了新一批寶寶，?？Ｗo(hù)著小丑魚媽媽產(chǎn)下的成千上萬(wàn)的卵，承擔(dān)保護(hù)剛孵化出來(lái)的小丑魚的責(zé)任。海葵就這樣無(wú)欲無(wú)求，一代又一代地辛勤工作著。⑦當(dāng)然，小丑魚也是知恩圖報(bào)的客人。當(dāng)海葵依附在巖礁上時(shí)，小丑魚會(huì)在海葵漂亮的觸手叢中游動(dòng)，這自然會(huì)引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來(lái)食物。平時(shí)，小丑魚會(huì)撿食?？允５酿D料，擔(dān)負(fù)起清潔打掃的工作，為海葵除去泥土、雜物和寄生蟲。當(dāng)?？庥隹诵堑~侵犯時(shí)，小丑魚就會(huì)挺身而出，對(duì)蝶魚展開猛烈的攻擊。雖然二者個(gè)頭懸殊，但憑著勇敢頑強(qiáng)，小丑魚往往將蝶魚打得落荒而逃。⑧生物學(xué)家們把?？托〕篝~的這種關(guān)系稱為“共生現(xiàn)象”。相對(duì)于這個(gè)冷冰冰的詞匯，我們更愿意把這種現(xiàn)象看做是動(dòng)物之間一種幫助和感恩的關(guān)系，或者是一種互惠的關(guān)系。1．本文最適合刊登在哪本雜志上？（）A．《意林》B．《走近科學(xué)》C．《故事大王》D．《中國(guó)少年報(bào)》2．第①段用了________的修辭方法，這種方法在表達(dá)上的作用是________

3．簡(jiǎn)要概括海葵的主要特征：________、________、__________、_________、________。

4．“?？褪且赃@種辦法自衛(wèi)或攝食”，“這種辦法”是指什么？用橫線畫出來(lái)

5．第⑦自然段是圍繞______這句