河北省石家莊市高邑縣2025屆化學九上期中聯(lián)考試題含解析

河北省石家莊市高邑縣2025屆化學九上期中聯(lián)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．化學科學的發(fā)展為人類提供了更多的生活、生產(chǎn)資料，下面做法利用了化學變化的是A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣 B．工匠熔化玻璃吹制各種容器C．大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳氣體提高產(chǎn)量 D．海員蒸餾海水獲取淡水2．中學生要有一定的安全知識，下列說法不正確的是A．在加油站、加氣站使用手機可能引發(fā)燃燒爆炸B．圖書、檔案起火,可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火C．水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點D．逃離火災現(xiàn)場時,可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離3．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法均錯誤的是（）選項需要區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二A鐵粉和氧化銅磁鐵吸引稀鹽酸B食醋和糖水聞氣味測定pHC黃金和黃銅觀察顏色加硝酸銀溶液觀察現(xiàn)象D稀鹽酸和稀硫酸滴加氫氧化鈉溶液觀察現(xiàn)象滴加紫色石蕊溶液A．A B．B C．C D．D4．我國科學家用濾紙和二氧化鈦（TO2）薄膜制作出種新型“納米紙”,又在“納米紙”上“鋪”一層萘胺（C10H3N）染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽含量的高低。下列說法正確的是（

）A．二氧化鈦中Ti元素的化合價為+2價B．每個萘胺分子中含有20個原子C．二氧化鈦是由鈦和氧氣組成的氧化物D．這種試紙是一種新型化合物5．下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A．氧氣可用于煉鋼B．氧氣難溶于水可用排水法收集C．氧氣能燃燒有可燃性D．同溫同壓下氧氣密度比空氣小6．宣傳科學，揭露偽科學，是中學生的義務(wù)。從科學的角度分析，下列信息中合理的是（）A．燃放鞭炮，能驅(qū)鬼降魔，對空氣不會造成污染B．某機構(gòu)聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使水變成燃油C．普通的水由“大師”點化便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉D．原子彈的爆炸，是利用了原子核變化時放出的巨大能量7．根據(jù)化學方程式：2Na2S2O4=Na2S2O3+X+SO2↑，推斷X的化學式為（）A．Na2SO3 B．Na2SO4 C．Na2S D．SO28．a(chǎn)克白磷在b克氧氣中恰好完全燃燒，生成c克五氧化二磷，下列敘述中不正確的是（）A．a(chǎn)與b之和等于cB．反應前后磷元素和氧元素種類不變C．反應前后分子總數(shù)不變D．反應前后磷原子總數(shù)和氧原子總數(shù)不變9．下列變化中，屬于化學變化的是A．汽油揮發(fā)B．糧食釀酒C．玻璃破碎D．西瓜榨汁10．現(xiàn)有兩包等質(zhì)量的固體，其中a包是純凈的氯酸鉀，b包是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物，分別在酒精燈上加熱來制氧氣，當完全反應后，能正確表示a、b兩管中放出氧氣的量（縱坐標）與加熱時間（橫坐標）關(guān)系的圖象是A． B．C． D．11．實驗室制取氧氣時,在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體直到完全反應.隨著反應的發(fā)生,縱坐標表示的是（）A．高錳酸鉀的質(zhì)量 B．氧氣的質(zhì)量C．二氧化錳的質(zhì)量 D．試管中固體物質(zhì)的質(zhì)量12．拉瓦錫用汞進行實驗，發(fā)現(xiàn)了空氣的組成．汞元素的符號是（）A．Ag B．He C．Hg D．Mg二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：（1）儀器①的名稱：_________③的名稱：____________。（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是_________。（填序號，下同），反應的文字表達式__________。（3）用排水法收集氧氣，當氣泡___________時，再開始收集；（4）硫化氫(H2S)是一種無色比空氣重有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,形成氫硫酸,實驗室在常溫下用硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體.試回答:實驗室制取硫化氫氣體發(fā)生裝置應選______裝置,收集H2S氣體的方法是______。14．如圖是初中化學中常見的實驗。（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因______；（2）B、C兩實驗中集氣瓶底部有少量水，其作用是______________；燃燒過程中，火焰顏色不同的原因是___________；（3）D實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有______________的性質(zhì)；若從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5，可能存在的原因是__________（寫出一條即可）。15．某同學配制50g7%氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：（1）配制溶液的正確操作順序為_____（填序號，下同），其中操作錯誤的是_____。（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_____，需稱取氯化鈉_____g。（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是_____（填序號）。A10mlB25mlC50mlD100ml（4）經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是_____（填序號）。A氯化鈉固體不純B用生銹砝碼稱量C裝瓶時有少量溶液灑出D溶解時燒杯內(nèi)壁事先有水珠16．根據(jù)下圖所示實驗，請回答：（1）實驗Ⅰ中，有一處錯誤，這一錯誤導致的后果是__________。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式（或化學方程式）_________。（2）實驗Ⅱ中，集氣瓶里少量水的作用是________________，紅磷在空氣中燃燒的文字表達式（或化學方程式）為__________________。實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水上升不到刻度4處，其原因可能是____________（寫1種）。（3）實驗Ⅲ中，玻璃棒的作用是_______________。操作時，玻璃棒要斜靠在_____層濾紙上。過濾操作時，如果過濾的速度偏慢，其原因可能是__________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖為某鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題。（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O，試計算：①維生素D2的相對分子質(zhì)量________________；②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比________；（2）計算每片鈣片中含碳酸鈣（CaCO3）的質(zhì)量分數(shù)________。（主要原料）碳酸鈣、維生素D（功效成分）補鈣每片含鈣（以Ca計）500mg、維生素D100ug（食用方法）每日一次，每次一片（規(guī)格）2.5g/片18．已知某物質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)模型如圖（﹣表示原子之間相互連接），請回答：（1）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為_____；（2）該物質(zhì)中氫元素、碳元素的質(zhì)量比為_____；（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（計算結(jié)果精確到0.1%）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖所示，“”表示氧原子；“”表示氫原子，根據(jù)此圖，試從物質(zhì)的組成、物質(zhì)的構(gòu)成、物質(zhì)的變化三個角度說出你所獲得的信息：（1）物質(zhì)的組成_____；（2）物質(zhì)的構(gòu)成_____；（3）物質(zhì)的變化_____．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A．工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B．工匠熔化玻璃吹制各種容器，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C．大棚蔬菜生產(chǎn)施用二氧化碳氣體提高產(chǎn)量，是利用二氧化碳與水進行光合作用，促進植物生長，屬于化學變化，正確；D．海員蒸餾海水獲取淡水，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選C。2、C【解析】

A.在加油站、加氣站使用手機會感生出射頻電流，進而導致金屬導體的接觸不良處產(chǎn)生放電火花，從而提供了熱量可能引發(fā)燃燒或爆炸，故說法正確；B.圖書、檔案起火用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火可避免圖書、檔案等資料的損壞，故說法正確；C.水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物周圍的溫度，著火點是物質(zhì)固有的屬性不能改變，故說法錯誤；D.逃離火災現(xiàn)場時,可用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離，因為發(fā)生火災時產(chǎn)生的有害氣體與煙塵因密度小而向上浮于空氣中，地面附近少，對人體的傷害小，故說法正確。故選C。3、D【解析】

A、鐵粉能被磁鐵吸引而氧化銅粉不能，使用磁鐵區(qū)分兩物質(zhì)時，能被吸起的為鐵粉；鐵粉與稀鹽酸反應放出氫氣而氧化銅粉與鹽酸生成氯化銅和水，因此加入稀鹽酸有氣泡的為鐵粉，形成藍色溶液的是氧化銅，不符合題意，故A錯誤；B、取樣品，聞氣味，有酸味的是食醋，沒有明顯氣味的是糖水，可以鑒別；測pH值，小于7的是食醋，等于7的是糖水，可以鑒別，不符合題意，故B錯誤；C、黃金和黃銅都呈黃色，區(qū)分黃金和黃銅，觀察顏色無法區(qū)分；金與硝酸銀不能反應，黃銅中鋅能與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，加入硝酸銀溶液無明顯變化的是金，固體表面產(chǎn)生白色物質(zhì)是黃銅，不符合題意，故C錯誤；D、區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸，分別滴加氫氧化鈉溶液觀察現(xiàn)象，都無明顯現(xiàn)象；分別滴加紫色石蕊溶液都變紅色，因此都不可行，符合題意，故D正確。故選D?！军c睛】在鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，然后根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別4、B【解析】

A、氧元素顯-2價，設(shè)鈦元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價，故選項說法錯誤。B、一個萘胺分子中含有10個碳原子、9個氫原子和1個氮原子，共20個原子，故選項說法正確。C、二氧化鈦是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，不是由鈦和氧氣組成的，故選項說法錯誤；D、根據(jù)題意，這種試紙是由濾紙和二氧化鈦薄膜、“萘胺”染料制成的，屬于混合物，故選項說法錯誤。故選B。5、A【解析】

A、氧氣可用于煉鋼是利用氧氣能支持其他物質(zhì)燃燒，故選項正確；B、氧氣不易溶于水而非難溶于水，可用排水法收集，故選項錯誤；C、氧氣能支持別的物質(zhì)燃燒，本身不具有可燃性，具有助燃性，故選項錯誤；D、同溫同壓下氧氣密度比空氣大，故選項錯誤。故選A。6、D【解析】

A、燃放鞭炮會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，對空氣造成污染，選項A不正確；B、催化劑只能改變反應的速度，不能改變元素種類，水中含有氫、氧元素；而燃油中含有碳元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，所以水不可能轉(zhuǎn)化為燃油，選項B不正確；C、普通的水由“大師”點化便成為“圣水”，飲之可逢兇化吉，屬于偽科學，選項C不正確；D、原子彈的爆炸是由原子核的變化而引起的，爆炸時能釋放出巨大的能量，選項D正確。故選D。7、A【解析】

根據(jù)反應的化學方程式2Na2S2O4═Na2S2O3+X+SO2↑，反應物中鈉、硫、氧原子個數(shù)分別為4、4、8，反應后的生成物中鈉、硫、氧原子個數(shù)分別為2、3、5，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個鈉原子、1個硫原子和3個氧原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學式為Na2SO3，故選A。8、C【解析】

A、ag白磷在bg氧氣中恰好完全燃燒，生成cg五氧化二磷，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，a+b=c，故A正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后元素種類不變，故B正確；C、根據(jù)白磷燃燒的化學方程式是4P+5O22P2O5可知，化學反應前后分子總數(shù)改變，故C錯誤；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后各原子種類不變，因此反應前后磷、氧原子總數(shù)都不變，故D正確。故選C。9、B【解析】

A、汽油揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化。

C、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、西瓜榨汁過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：B?！军c睛】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。10、C【解析】

二氧化錳是氯酸鉀反應的催化劑只能加快反應速率，不能改變氧氣的質(zhì)量?！驹斀狻縜包是純凈的氯酸鉀，b包是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物，說明a包的氯酸鉀質(zhì)量大于b包中氯酸鉀質(zhì)量，完全反應，產(chǎn)生氧氣a大于b，反應速率b快a慢；加熱到一定溫度，反應發(fā)生，產(chǎn)生氧氣，不會一加熱就產(chǎn)生氧氣，起點不在原點。故選C。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖像。11、D【解析】

A、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，同時固體的量會不斷變小直至反應結(jié)束，高錳酸鉀的質(zhì)量變?yōu)榱?，該量的變化與圖像不相符，故選項錯誤；B、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，氧氣的量應該是先上升而后不變，所以該圖像不能反映此變化，故選項錯誤；C、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，二氧化錳的量應該是從0開始逐漸增加，反應完畢不再增加，所以該圖像不能反映此變化，故選項錯誤；D、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進行固體的質(zhì)量不斷減小，直至反應結(jié)束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，就不再變化，該量的變化與圖像相符，故選項正確；故選D。12、C【解析】A、Ag表示銀元素，不符合題意；B、He表示氦元素，不符合題意；C、Hg表示汞元素，正確；D、Mg表示鎂元素，不符合題意；故選C．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣連續(xù)并比較均勻地放出BD【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱是試管，③的名稱是集氣瓶；（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳，屬于固體加熱型，選擇裝置A來制??；反應的文字表達式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）實驗室用排水法收集氧氣，當氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集，因為開始出來的氣體中混有裝置內(nèi)的空氣，會導致收集的氧氣不純；（4）實驗室制取硫化氫氣體不需要加熱，發(fā)生裝置應選B裝置；硫化氫氣體能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集?！军c睛】根據(jù)反應物、生成物狀態(tài)和反應條件可以選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體選擇可以選擇收集裝置。14、分子不斷運動吸收二氧化硫，防止污染空氣氧氣的濃度不同難溶于水紅磷不足（或裝置漏氣等，合理即可）?！窘馕觥?/p>

（1）氨分子不斷運動，進入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅；

（2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，所以B、C中集氣瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；燃燒過程中，火焰顏色不同的原因是：氧氣的濃度不同；

（3）D實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有難溶于水的性質(zhì)；從燒杯中進入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的五分之一，可能存在的原因是：紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完；裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。

故答案為（1）氨分子不斷運動；（2）吸收二氧化硫，防止污染空氣；氧氣的濃度不同；（3）難溶于水；紅磷量不足（或裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。）15、②①⑤③④①廣口瓶3.5CAD【解析】

（1）配制配制50g7%氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，配制溶液的正確操作順序為②①⑤③④。托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了。（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶；氯化鈉的質(zhì)量為：50g×7%=3.5g；（3）溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，所需溶劑的質(zhì)量為50g-3.5g=46.5g（合46.5mL），應用規(guī)格為50mL的量筒量取水的體積；（4）A、氯化鈉固體不純，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，符合題意；B、用生銹砝碼稱量，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，不符合題意；C、溶液具有均一性，裝瓶時有少量溶液灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，不符合題意；D、溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，符合題意。故選AD。【點睛】一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制是這樣的，所用儀器有托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒；操作步驟是：計算→稱量→溶解→裝瓶→貼簽→入柜。16、集氣瓶底部破裂鐵+氧氣四氧化三鐵（或3Fe+2O2Fe3O4）吸收五氧化二磷（或溶解五氧化二磷、吸收白煙、加快集氣瓶的冷卻等）磷+氧氣五氧化二磷（或4P+5O22P2O5）紅磷的量太少（裝置漏氣、集氣瓶未冷卻到室溫就打開止水夾等）引流3濾紙沒有緊貼在漏斗內(nèi)壁（或濾紙與漏斗之間有氣泡）【解析】

（1）實驗Ⅰ中盛氧氣的集氣瓶中沒有放少量的水或在瓶底鋪一層細沙，鐵絲在氧氣中燃燒時集氣瓶底部會發(fā)生破裂，故填集氣瓶底部破裂；鐵絲與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，反應的文字表達式寫為：鐵+氧氣四氧化三鐵，反應的化學方程式寫為：3Fe+2O2Fe3O4，故填鐵+氧氣四氧化三鐵（或3Fe+2O2Fe3O4）。（2）實驗Ⅱ中反應后生成五氧化二磷，集氣瓶里少量水可以吸收五氧化二磷，還可以加快集氣瓶的冷卻等），故填吸收五氧化二磷（或溶解五氧化二磷、吸收白煙、加快集氣瓶的冷卻等.）；磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應的文字表達式寫為：磷+氧氣五氧化二磷，反應的化學方程式寫為：4P+5O22P2O5，故填磷+氧氣五氧化二磷（或4P+5O22P2O5）；燃燒紅磷測空氣中氧氣的含量實驗中，如果進入瓶內(nèi)的