德育教學年度工作總結(jié)

德育教學年度工作總結(jié)

在教育同學的同時，不僅僅是傳授學問，還要教會他們什么是道德。我整理的德育教學年度工作（總結(jié)），盼望大家能夠喜愛!

一個學期以來，我能根據(jù)自己制定的德育（工作方案）進行工作，留意自己的師德形象，重視對同學進行品德教育，現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

1、仔細學習師德規(guī)范，結(jié)合學習老師職業(yè)道德規(guī)范，并以老師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。

2、依據(jù)同學的身心特點，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學習中提升老師的道德標準，深化貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高老師的全面道德修養(yǎng)。

3、仔細學習新課改，提高對新課程改革的熟悉和教育理念，并進一步提高自己的教學水平，使自己能更加適應(yīng)日益進展的教育勢。

4、連續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡，以加深自己對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)形狀勢教育的文章。通過學習，準時了解和關(guān)注當前國內(nèi)形狀勢及我國各項改革的進展狀況。為災(zāi)區(qū)群眾樂觀捐款捐物，明確任務(wù)、增加信念、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、連續(xù)仔細學習有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》、《老師法》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特別使命的熟悉。

7、制定了班級德育教學方案，利用各種機會對同學實施德育教育，使班級內(nèi)每個同學在共性心理和道德品質(zhì)方面得到較大進展和提高。

另外，我能遵守學校的各項（規(guī)章（制度）），樂觀參與政治學習，團結(jié)同事，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)愛崗，喜愛同學，為人師表，責任心強，在教育教學中為同學創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓同學在寬松、民主的氛圍里學習。敬重同學，不體罰，使他們身心得到開心的進展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作方案、內(nèi)容和實施方法外，還通過家訪或個別交談的形式，共同分析同學的狀況，關(guān)心家長形成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的全都性。

總之，經(jīng)過一個學期的教育和培育，同學在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里，我將連續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。

從青年高校生自身進展狀況看，青年高校生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和進展的重要時期，這個時期的高校生思想、道德和心理等方面有了肯定的進展，但總的來說，社會生活閱歷還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節(jié)的現(xiàn)象。比如在成才問題上，一方面具有劇烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住孤獨?????的決心和恒心。這就需要在學校教育和引導(dǎo)下，不斷學習，加強思想道德修養(yǎng)，完善自己。高校思想道德修養(yǎng)課是在高校德育工作閱歷總結(jié)和科學討論的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于高校生政治、思想、道德品質(zhì)修養(yǎng)和心理行為訓(xùn)練的系統(tǒng)理論和學問。學習思想道德修養(yǎng)課，對于提高高校生的政治理論素養(yǎng)和思想熟悉水平，關(guān)心高校生辨別是非，吸取精神養(yǎng)分，獲得真、善、美的心靈啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)，具有重要的意義。

從青年高校生所處的社會環(huán)境看，當代高校生正處在進展社會主義市場經(jīng)濟和對外開放的歷史條件下，正置身于利益主體多元、思想道德多元和價值取向多元的歷史背景中。一方面，西方敵對勢力對我國“西化”、“分化”之心不死，極力通過多種途徑加緊進行思想和文化滲透，在對我國大量輸出的書刊、影視、電子嬉戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中，宣揚資本主義價值觀，同我們爭奪青少年一代。另一方面，目前社會上消失的拜金主義、享樂主義、個人主義等資產(chǎn)階級腐朽思想及各種社會丑惡現(xiàn)象和封建迷信思想都對青少年的健康成長帶來很多負面影響。特殊是在電子信息網(wǎng)絡(luò)廣泛掩蓋的今日，一些錯誤的思想觀念以網(wǎng)絡(luò)為載體，具有傳播速度快、掩蓋范圍廣、聲勢大、難于掌握的特點，對青少年影響極大，對思想教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。對此我們要有一個糊涂的熟悉，不僅要從治理社會大環(huán)境入手，為高校生的健康成長供應(yīng)一個良好的社會環(huán)境，而且，要從加強高校思想政治教育入手，開設(shè)思想道德修養(yǎng)課，對高校生進行有中國特色社會主義理論，愛國主義、集體主義、中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)精神等方面的教育。實踐證明這是一個有效的措施。它對于引導(dǎo)青年高校生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增加抵擋市場經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響及資本主義、封建主義腐朽思想的侵蝕，使這成長為社會主義現(xiàn)代化所需要的高級特地人才具有重要的意義。

本學期學校德育工作中，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了肯定的成果，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展方面的工作狀況總結(jié)如下：

一、堅持德育為首，加強德育隊伍建設(shè)。

1.組織全體老師學習《教育法》、《老師法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人愛護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增加了老師遵紀守法、依法施教的自覺性，促進了老師職業(yè)道德素養(yǎng)的不斷提高，樹立了良好的師表風范，公平、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。

2.進一步加強班主任隊伍建設(shè)，規(guī)范班級管理工作。學校修訂完善并下發(fā)了《班級工作規(guī)范》和《班主任工作手冊》，進一步規(guī)范了班主任工作，完善了班級工作考核機制。有方案、有重點地加強班主任培訓(xùn)工作，強化了班主任隊伍建設(shè)，培育了一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

二、把平安教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。

一是把平安教育、法制教育貫穿到整個教育教學過程中，做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用集隊、集會、早讀課、班隊活動課對同學進行平安教育，規(guī)范同學的課間活動，要求同學在校內(nèi)內(nèi)不玩危急性的嬉戲，以杜絕擔心全隱患。

二是加強平安值日、值勤工作，確保同學上學、放學或在校內(nèi)內(nèi)活動的平安。為加強校內(nèi)平安工作，支配老師到門衛(wèi)室輪番值勤，巡察校門口及校內(nèi)平安狀況;同學放學，值日保安按時清校，保證保證校內(nèi)不滯留同學。以上一系列行之有效的平安措施，把平安的職責意識分降落實到各班主任和任科老師的工作中，讓每一位老師樹立平安的責任意識，切實保證了校內(nèi)的平安穩(wěn)定。

三是在上好校內(nèi)法制平安教育課的前提下，每學期請校外法制副校長、法制輔導(dǎo)員來校作法制教育（報告），對問題同學進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕了在校同學違法犯罪大事的發(fā)生。

四是連續(xù)開展警校共建活動，由消防中隊、交警隊官兵定期為老師、同學們上平安學問課，講解平安自護、平安逃命等學問，傳授交通指揮手勢，組織平安疏散演練等，提高了同學的平安防范意識和自救自護力量。以講交通平安故事、唱交通平安歌曲、辦交通平安墻報、做交警禮儀隊員等活動形式，向社會廣泛宣揚交通平安學問，從而達到了培育一個同學、帶動一個家庭、宣揚一所學校、延長整個社會的目的。

三、以德育生活化理念為指導(dǎo)，著力加強行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化，爭創(chuàng)先進學校。

依據(jù)《學校生（守則）》、《日常行為規(guī)范(修訂)》和《防城港市試驗學校生一日常規(guī)》要求，我們以促進同學全面進展為動身點和落腳點，以爭創(chuàng)文明班級和爭海洋之星活動為載體，樂觀構(gòu)建了同學自我教育、自我管理、自我激勵機制，并形成以同學自評、互評與老師評、家長評相結(jié)合的評價制度。

1.連續(xù)組織同學仔細學習《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》及《防城港市試驗學校生一日常規(guī)》，要求三班級以上同學能熟記于心。同時進一步加強了評價體制，通過海洋之星評比活動來培育同學喜愛班集體，為班集體榮譽爭光的良好班風。

2.以班級建設(shè)為抓手，強化了同學日常行為習慣的訓(xùn)練，形成了良好的班風、學風。各班級結(jié)合同學所在班級段的特點，習慣養(yǎng)成目標開展了系列活動，促進了同學良好行為習慣的養(yǎng)成。

3.少先大隊加大了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗紀律監(jiān)督崗衛(wèi)生監(jiān)督崗的監(jiān)管力度，嚴格執(zhí)行有關(guān)制度，做到公正、公正、公開的管理，督促同學形成良好的文明風尚。

4.利用學校小螺號廣播站、宣揚櫥窗、黑板報等宣揚陣地，大力進行宣揚教育樹立先進和典型，讓全體同學都能向好同學學習，同時對不好的行為習慣也要賜予曝光。

5.抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。以德育處、少先隊管理為一體，仔細組織主題班(隊)活動，采納豐富的形式加強對同學思想教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，提高了主題班(隊)活動課的質(zhì)量。使全體同學養(yǎng)成了良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成了良好的校風。

四、結(jié)合六一兒童節(jié)、國慶節(jié)等紀念日，以各種途徑樂觀開展以養(yǎng)成教育、平安教育、法制教育、環(huán)保教育、誠信教育、感恩教育、愛國教育等為內(nèi)容的主題宣揚教育和實踐活動。

1.結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日組織主題宣揚教育和實踐活動。如：在三八節(jié)，我們開展了感恩主題班會觀摩活動。五一節(jié)組織中高班級同學開展的主題為學會感恩體驗親情活動。

通過活動，讓同學充分了解父母親的艱辛，真正從內(nèi)心感受父母親對家庭的付出，對自己的關(guān)愛，體驗到濃濃的親情和勞動的艱辛，讓同學學會感動、學會感恩。結(jié)合清明節(jié)，對同學進行革命傳統(tǒng)教育系列活動，開展網(wǎng)上祭英烈活動;結(jié)合植樹節(jié)，我們開展了我為學校添新綠活動;在八一節(jié)進行愛軍擁軍和國防教育;九九重陽節(jié)組織了敬老活動;老師節(jié)組織了師情難忘、師恩永存尊師主題活動;十一國慶節(jié)組織愛國主義黑板報競賽;十月十三日進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。通過這些主題活動，使同學潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng)，弘揚民族精神的教育，增進了同學愛家、愛國情感，提高了道德素養(yǎng)。

2.大力開展環(huán)保教育和綠色文明教育。通過宣揚櫥窗、校內(nèi)廣播樂觀宣揚環(huán)保的重要意義，通過上好綠色環(huán)保主題隊課，教育同學從身邊做起，從小事做起，美化、凈化我們的校內(nèi)環(huán)境，愛護我們的家園。同時組織開展以愛惜校內(nèi)環(huán)境，共建美妙家園為主題的爭當綠色小衛(wèi)士、爭創(chuàng)綠色班級，美化校內(nèi)環(huán)境，愛惜大自然和生態(tài)資源的主題教育實踐活動。通過愛鳥周、世界環(huán)保日、無煙日等組織同學開展上街宣揚環(huán)保學問，清洗墻面各種垃圾廣告等實踐活動，通過實踐體驗，使同學樹立了良好的環(huán)保意識。

五、辦好家長學校，抓好三個結(jié)合教育，發(fā)揮校外資源的整合優(yōu)勢，促進同學進展。

堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，樂觀開展三合一教育活動。本年度，學校開通了校訊通。班主任充分發(fā)揮校訊通的作用，加強家校聯(lián)系，讓家長準時了解到孩子的學習動態(tài)，相互反映同學表現(xiàn)狀況和提出教育建議，學校也定期召開全校家長會，向家長匯報學校教育狀況，傾聽家長（看法），進一步加強了家校的溝通，大大地增加了教育效益。同時我們仔細落實家長學校的組織管理和教育教學活動，利用家長會給家長發(fā)放有關(guān)家教資料，舉辦家庭教育講座，進行科學家教方面的指導(dǎo)，關(guān)心家長把握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。

在家長的培訓(xùn)學習中，我們還特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進城務(wù)工子女等特別家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭同學的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的暖和，也能象其他孩子一樣健康成長。家長學校的培訓(xùn)學習做到了目標明確，方案落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、有用性強，取得了良好的效果。為了更多地了解孩子們在雙休日、長假期間的學習、生活狀況，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關(guān)注每一個孩子。從每月的查閱的狀況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，準時地與家長取得聯(lián)系，相互了解孩子們在學校、家庭中的表現(xiàn)，相互送上有針對性的建議或看法。此外我們充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動，樂觀動員全社會參加學校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在同學成長中的重要作用，使家庭教育、學校教育、社會教育得到有機整合，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的良好局面。

六、探究嘗試心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必需重視的重要內(nèi)容。為此我們要求老師樂觀創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證同學心理健康進展的人文環(huán)境，做好同學心理的疏導(dǎo)。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。學校定期開設(shè)了心理健康輔導(dǎo)課，并通過其它學科課堂滲透以及老師與同學溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在了實處。學校設(shè)立了心理健康輔導(dǎo)中心，促進了同學身心全面和諧健康的進展。針對學校留守兒童和進城務(wù)工子女人數(shù)增加的狀況，學校還特殊加強了對留守兒童和進城務(wù)工子女心理健康的引導(dǎo)，保證他們健康歡樂地成長。

七、存在問題

1.全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2.家長對同學教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強高校德育工作總結(jié)高校德育工作總結(jié)。

3.需更加注意同學的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育詢問室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進同學身心全面和諧健康的進展。

八、今后工作設(shè)想

1.進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3.連續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。

4.學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學校實際動身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

總之，我們一切從孩子動身，扎扎實實地走過來的，并且，我們還將扎扎實實地走下去，朝著培育合格公民、高素養(yǎng)人才的目標，不斷探究，不斷創(chuàng)新，不斷完善，使我們的德育工作更富有成效。

緊急的一學期教學工作隨著考試的結(jié)束而告一段落，同時我們的德育工作也隨著教學工作的圓滿結(jié)束而告終。這一學期我除任五(1)、五(2)兩個班的數(shù)學教學外，還兼任五(1)班的副班主任，幫助康英老師負責整體狀況，五(1)班無論從成果到學校的各項活動均取得了良好成果。為此，我對這學期德育工作進行一下回顧與總結(jié)。

(一)、愛崗敬業(yè)，給學校樹楷模。

這學期學業(yè)重，我們要求同學做到的老師均帶頭示范。按時到達班級，督導(dǎo)同學早讀，課間時刻留意同學紀律，針對打鬧狀況無論哪個班的同學均加以教育，同時無論上操都與同學一起做，