學科教育文獻綜述范文

學科教育文獻綜述范文第一篇學科教育文獻綜述范文第一篇一、文獻綜述的作用與目的

文獻綜述要針對某個研究主題，就目前學術界的成果加以探究。文獻綜述旨在整合此研究主題的特定領域中已經(jīng)被思考過與研究過的信息，并將此議題上的權威學者所作的努力進行系統(tǒng)地展現(xiàn)、歸納和評述。在決定論文研究題目之前，通常必須關注的幾個問題是：研究所屬的領域或者其他領域，對這個間題已經(jīng)知道多少;已完成的研究有哪些;以往的建議與對策是否成功;有沒有建議新的研究方向和議題。簡而言之，文獻綜述是一切合理研究的基礎。

大多數(shù)研究生并不考慮這些問題，就直接進行文獻探討，將在短時間內(nèi)找到的現(xiàn)有文獻做簡略引述或歸類，也不作批判。甚至與論文研究的可行性、必要性也無關。

其實回顧的目的就是想看看什么是探索性研究，所以必須主動積極地擴大研究文獻的來源。也只有這樣，才可能增加研究的假設與變量，以改進研究的設計。

文獻綜述至少可達到的基本目的有：讓讀者熟悉現(xiàn)有研究主題領域中有關研究的進展與困境;提供后續(xù)研究者的思考：未來研究是否可以找出更有意義與更顯著的結(jié)果;對各種理論的立場說明，可以提出不同的概念架構;作為新假設提出與研究理念的基礎，對某現(xiàn)象和行為進行可能的解釋;識別概念間的前提假設，理解并學習他人如何界定與衡量關鍵概念;改進與批判現(xiàn)有研究的不足，推出另類研究，發(fā)掘新的研究方法與途徑，驗證其他相關研究。

總之，研究文獻不僅可幫助確認研究主題，也可找出對研究的問題的不同見解。發(fā)表過的研究報告和學術論文就是重要的問題來源，對論文的回顧會提供寶貴的資料以及研究可行性的范例。

二、文獻綜述中常見的問題

文獻綜述可以幫助新研究者在現(xiàn)有知識的基礎上不斷創(chuàng)新，所以撰寫此章節(jié)時，要向讀者交代論文不同于先前研究之所在。它是一個新的有關此類研究主題方面的重要的學術研究。但是研究生在撰寫文獻綜述過程中易犯以下四種錯誤：

1.大量羅列堆砌文章

誤認為文獻綜述的目的是顯示對其他相關研究的了解程度，結(jié)果導致很多文獻綜述不是以所研究的問題為中心來展開，而變成了讀書心得清單。

2.輕易放棄研究批判的權利

我國高等院校多以本校學生考本校研究生者居多，因而往往出現(xiàn)大量引用自己導師的研究成果而不注意其他同行的研究成果的現(xiàn)象，學生擔心學位論文答辯通不過，所以難得見到學生批判導師已有研究的不足;遇到名校名師，學生更易放棄自己批判的權利。由于大量引用他人的著作，每段話均以誰說為起始，結(jié)果使自己的論文成為他人研究有效與否的驗證報告，無法說服讀者相信自己的論文有重要貢獻。

3.回避和放棄研究沖突另辟蹊徑

對有較多學術爭議的研究主題，或發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的研究結(jié)論互相矛盾時，有些研究生的論文就回避矛盾，進行一個自認為是創(chuàng)新的研究。其實將這些沖突全部放棄，就意味著放棄一大堆有價值的資料，并且這個所謂的創(chuàng)新，因為不跟任何現(xiàn)有的研究相關與比較，沒有引用價值，會被后人所放棄。遇到不協(xié)調(diào)或者互相矛盾的研究發(fā)現(xiàn)，盡管要花費更多的時間來處理，但是不要避重就輕，甚至主動放棄。其實這些不協(xié)調(diào)或者沖突是很有價值的，應多加利用。將現(xiàn)有文獻的沖突與矛盾加以整合是必要的，新研究比舊研究具有更好、更強的解釋力，原因之一是新的研究會將過去的所得做一番整合與改善。

4.選擇性地探討文獻

有些研究生不是系統(tǒng)化地回顧現(xiàn)有的研究文獻，找出適合研究的問題或可預測的假設，卻宣稱某種研究缺乏文獻，從而自認他們的研究是探索性研究。如果有選擇性地探討現(xiàn)有文獻，則文獻綜述就變成了研究生主觀愿望的反映，成了一種機會性的回顧。

因此一定要進行系統(tǒng)的、全面的文獻綜述，以嚴謹?shù)目茖W設計來尋找、評估以及整合科學研究的證據(jù)，確保文獻綜述完整不偏。要端正學風，勇于探索和不回避沖突。分析沖突的原因、方法與結(jié)論，可以為未來的研究及論文奠定成功的。

學科教育文獻綜述范文第二篇文獻綜述的方法

文獻綜述：抽取某一個學科領域中的現(xiàn)有文獻，總結(jié)這個領域研究的現(xiàn)狀，從現(xiàn)有文獻及過去的工作中，發(fā)現(xiàn)需要進一步研究的問題和角度。

文獻綜述是對某一領域某一方面的課題、問題或研究專題搜集大量情報資料，分析綜合當前該課題、問題或研究專題的最新進展、學術見解和建議，從而揭示有關問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等，為后續(xù)研究尋找出發(fā)點、立足點和突破口。

文獻綜述看似簡單．其實是一項高難度的工作。在國外，宏觀的或者是比較系統(tǒng)的文獻綜述通常都是由一個領域里的頂級“大?！眮碜龅?。在現(xiàn)有研究方法的著作中，都有有關文獻綜述的指導，然而無論是教授文獻綜述課的教師還是學習該課程的學生，大多實際上沒有對其給予足夠的重視。而到了真正自己來做研究，便發(fā)現(xiàn)綜述實在是困難。

約翰W.克雷斯威爾（JohnW.Creswell）曾提出過一個文獻綜述必須具備的因素的模型。他的這個五步文獻綜述法倒還真的值得學習和借鑒。他認為，文獻綜述應由五部分組成：即序言、主題1（關于自變量的）、主題2（關于因變量的）、主題3（關于自變量和因變量兩方面闡述的研究）、總結(jié)。

1.序言告訴讀者文獻綜述所涉及的幾個部分，這一段是關于章節(jié)構成的陳述。在我看也就相當于文獻綜述的總述。

學科教育文獻綜述范文第三篇Britishnovelsinthe19thcentury,especiallyinthe40-50yearsagreatdevelopment,。\dynamic＂hasbroughttheCharterLiterature.Atthesametimeacceleratethe。

13-22.能幫我把這幾個文獻，調(diào)整為正確的格式么，謝謝啦！

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種。格式與寫法文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結(jié)果，特別是陽性結(jié)果。

Britishnovelsinthe19thcentury,especiallyinthe40-50yearsagreatdevelopment,。\dynamic＂hasbroughttheCharterLiterature.Atthesametimeacceleratethe。

文獻綜述，用英文寫1500字左右。怎么寫啊amp;gt；或者給個模板??！

學科教育文獻綜述范文第四篇文獻綜述及其寫作方法

寫文獻綜述是我們寫論文的第一步，也是非常重要的一步。在我們要寫一個文章或研究某一個問題時，我們一般首先做的就是做文獻綜述。下面把文獻綜述的意義和寫法簡要的跟大家介紹一下，我們要對此有一個了解。

1.什么是文獻綜述？

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種。文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的。文獻綜述是研究者在研究報告中對選題領域的研究狀況和主要問題做出的綜合闡述與評價，以說明本研究的背景和基礎。

2.文獻綜述怎么寫？

寫文獻綜述時，不能一味告訴別人，我讀了什么，反對述而不評。必須說明研究者對研究狀況的見解，為不同研究的結(jié)論提供某些說明，并合乎邏輯和順暢地從一個問題上轉(zhuǎn)到另一個問題上，并使之成為自己更廣泛或深入研究的導引。要清楚地表明這樣一種事實：所考察領域的研究還不夠充分，有待擴展，這樣就給該領域的進一步研究提出了需求。文獻綜述應表明有深入進行描述性研究的必要，或許某一現(xiàn)象尚未用定性方法加以研究，而事實上對其進行定性研究是合適的、有用的。

學科教育文獻綜述范文第五篇[1]汪勤。舒適護理在射頻消融術治療陣發(fā)性室上性心動過速的效果探討[J].中國實用醫(yī)藥。20xx（33）

[2]孫月紅。音樂療法在手術室的應用[J].齊魯護理雜志。20xx（10）

[3]張勤英。舒適護理在手術室護理中的應用[J].河南外科學雜志。20xx（03）

[4]趙香銀。舒適護理在手術室中的應用[J].齊齊哈爾醫(yī)學院學報。20xx（07）

[5]葉媛媛，楊瓊，徐敏，王蓉蓉。手術覆蓋單在手術室人性化護理中的應用[J].護士進修雜志。20xx（07）

[6]王愛琴，鐘世良，賈賽雄，王麗英，農(nóng)春花。舒適護理在急診骨折手法復位看的應用[J].齊魯護理雜志。20xx（04）

[7]葛建芳。人文關懷在手術室護理工作中的體現(xiàn)[J].護理與康復。20xx（02）

[8]周艷，劉曉丹，李勤，梁娜。舒適護理的人文底蘊[J].護理研究。20xx（34）

[9]張穎。預防手術中低體溫的護理進展[J].護理研究。20xx（16）

[10]楊建芳。舒適護理模式在手術室護理中的運用[J].實用醫(yī)技雜志。20xx（05）

[11]楊建芳。舒適護理模式在手術室護理中的運用[J].實用醫(yī)技雜志。20xx（05）

[12]許平。老年患者暈厥原因分析及護理對策[J].齊魯護理雜志。20xx（23）

[13]劉小芬，趙施竹。手術病人焦慮評估及分析[J].中國現(xiàn)代醫(yī)生。20xx（08）

[14]鄭小春，吳蓓茸，李松蓮，吳秀東，壽紅艷。充氣式保溫毯預防腹部手術患兒術中低體溫的效果觀察[J].護理學報。20xx（06）

[15]陳蓓敏，陳清。護理模式的實施現(xiàn)狀與分析[J].護理研究。20xx（12）

[16]龔梅，王玥玨，徐悅。新生兒舒適護理研究進展[J].護理研究。20xx（02）

[17]陳霞。醫(yī)學模式的發(fā)展對護理模式發(fā)展的影響[J].醫(yī)學信息。20xx（01）

[18]趙霞，黃旭強，馬生秀。肌內(nèi)注射時暈厥發(fā)生原因及護理體會[J].齊魯護理雜志。20xx（07）

[19]劉曉紅，任從才，范紫香。心理干預對門診手術患者的影響[J].現(xiàn)代臨床護理。20xx（05）

[20]謝玉蘭。舒適護理在化療病房的實施體會[J].中國全科醫(yī)學。20xx（20）

[21]初秋英，古娜依。淺談舒適護理[J].新疆中醫(yī)藥。20xx（04）

[22]魏天星。臨床實施舒適護理的探討[J].上海護理。20xx（01）

[23]羅珊，馬鳳嬋。舒適護理在腎移植術后病人中的應用[J].現(xiàn)代醫(yī)院。20xx（03）

[24]岳曉香，呂慧君。神經(jīng)外科舒適護理[J].醫(yī)藥論壇雜志。20xx（04）

[25]蘇冬梅，胡曉英，楊瓊，孫媛，姜愛榮，劉新華。護理管理在創(chuàng)建舒適護理模式中的作用[J].護理學雜志。20xx（15）

[26]張美媛。暈厥的急診診斷思路[J].中國全科醫(yī)學。20xx（09）

[27]李琳?；焽I吐病人的舒適護理[J].現(xiàn)代護理。20xx（10）

[28]張宏。舒適護理研究進展[J].國外醫(yī)學。護理學分冊。20xx（01）

[29]周錦云，張曉娜，李靜巖。早產(chǎn)兒胃食管反流的診斷及體位療法[J].鐵道醫(yī)學。20xx（06）

[30]廖紅輝。拓展舒適護理研究提供優(yōu)質(zhì)護理服務[J].黑龍江護理雜志。1999（07）

學科教育文獻綜述范文第六篇1光電子技術的發(fā)展現(xiàn)狀

國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀

1995年光電子技術總產(chǎn)值約10億美元，20xx年中國光電子產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超過800億元，目前繼續(xù)高速發(fā)展中。近年來，中國光電子技術的研究水平已大體上趨于與國際同步發(fā)展的態(tài)勢，整機系統(tǒng)以及器件的生產(chǎn)、制造等相關產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)，并呈現(xiàn)出一定的發(fā)展勢頭，我國光電子信息產(chǎn)業(yè)鏈基本形成。

近幾年，由于光電子技術研究開發(fā)體系的不完整，促使訓練一批高水準的光電子技術研究開發(fā)隊伍成為迫在眉睫的任務。二十世紀以來，中國科學院建立了半導體研究機構，武漢郵電科學研究院建立信息發(fā)展研究部，中國科學院在長春建立了光學精密研究所，一些大學，如清華大學、吉林大學、天津大學、東南大學、南開大學、華中科技大學等也先后建立了光電子技術研究所，并同時組建起高水平的研究開發(fā)隊伍。截止到20xx年，各高等院校及研究機構已經(jīng)在光電子材料、制作技術、器械等方面取得了突破，并有了顯著進展。

國外發(fā)展現(xiàn)狀

在國內(nèi)外光電子產(chǎn)業(yè)中，對于光通訊產(chǎn)業(yè)來說，在20xx年其增長速率跌落到谷底，與此同時，其回升斜率緩慢，但是，光電子技術、光顯示技術以及光存儲技術在各個產(chǎn)業(yè)中慢慢顯露頭角，應用范圍越來越廣，在照明裝置及各類信號指示器中，半導體發(fā)光二極管取得了極高的使用率，若照這樣發(fā)展下去，人類有望在固態(tài)照明的新領域開拓出一片綠洲。

光電子產(chǎn)業(yè)中，以美國和歐洲的發(fā)展為領頭羊，美國和歐洲在光電子產(chǎn)業(yè)中的發(fā)展決定了整個產(chǎn)業(yè)的走向。發(fā)達國家早就已經(jīng)意識到，光電子產(chǎn)業(yè)是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，人類對其認識還尚處在皮毛階段，光電子技術的發(fā)展空間廣闊，可以滲透到各行各業(yè)并發(fā)揮出色。在二十世紀初，發(fā)達國家的科學家們就開始進行大量的基礎研究工作。世界光電子技術產(chǎn)業(yè)的布局目前由傳統(tǒng)的儀器設備和元器件，向高技術為主的產(chǎn)業(yè)技術轉(zhuǎn)換的趨勢。就目前來說，從技術高新、競爭激烈度和推動作用大致分為：現(xiàn)在技術，如激光和液晶技術；未來技術，如太陽能技術和LED技術。液晶技術又可以細分為顯示屏的尺寸，顯示屏的分辨率及刷新頻率；激光技術里有固體、氣體，輸出功率等指標。不過，LED技術目前只有亮度這一單一技術指標。對于未來技術中的太陽能來說，關鍵之處在于高效的把太陽光線聚集到足夠小的體積內(nèi)，并且，用高分子材料作大口徑聚焦鏡不單是空間重量問題，也是技術加速降低成本的關鍵。

2光電子技術應用與推廣

近幾年，光電子技術如洪水猛獸，迅猛發(fā)展，越來越多的領域意識到其重要性及不可替代性。同時，光電子技術憑借其普適性，不僅在微加工這類基礎工業(yè)中發(fā)揮出色，更是在微機電系統(tǒng)、系統(tǒng)集成這種精密系統(tǒng)中起到了關鍵作用。特別突出的是，光電子技術在激光產(chǎn)業(yè)、LED產(chǎn)業(yè)、太陽能產(chǎn)業(yè)有著重要的作用。

激光產(chǎn)業(yè)

科學技術

激光具有很好的相干性、方向性、單色性和高能量密度，正是因為這些特點，在各個學科領域，激光都或多或少有所涉及，并形成了新的學科。如：激光材料加工、激光信息存儲與處理、激光光譜學、激光醫(yī)學及生物學、激光印刷、軍用激光技術、激光核聚變及激光化學等，激光的應用在一定程度上促進了這些領域的科學技術進步與發(fā)展。

國民產(chǎn)業(yè)

激光現(xiàn)在我國正逐步成型，其中包括激光音像、激光加工、激光醫(yī)療、激光全息及激光印刷設備等，這些產(chǎn)業(yè)對我國經(jīng)濟增長起到了舉足輕重的作用。例如，目前為止生產(chǎn)激光音像設備的企業(yè)舉國上下已有400多家，1998年激光產(chǎn)業(yè)已逐漸發(fā)展成為年產(chǎn)值90億元以上的新興產(chǎn)業(yè)。又如，將激光全息技術做一個拓展，應用于裝飾裝修業(yè)及全息模壓防偽商標，不僅生活得到了極大的便利，相關國民產(chǎn)業(yè)也得到了迅猛的發(fā)展。

醫(yī)療產(chǎn)業(yè)

激光醫(yī)療技術在醫(yī)療衛(wèi)生方面現(xiàn)已起到不可或缺的作用。對眼科來說，屈光性角膜切除術、虹膜切除術、鞏膜切除等手術均需要激光設備方可實施。激光在醫(yī)療診斷方面也效果出色，如激光熒光光譜測量技術被利用于診斷腹內(nèi)腫瘤，激光多普勒技術用于探測細胞的流動及軌跡。

太陽能產(chǎn)業(yè)

太陽能發(fā)電

二十世紀末，由于各國工業(yè)水平的提高，能源的需求量也日漸增加，因此，人類開始進入了能源短缺的時期。能源是否高效，是否清潔成為了能源能否為人類長期使用的先決條件。目前，人類能源供應主要還是以煤炭為主，而煤炭是不可再生資源，消耗殆盡是遲早的事。為此，各大能源科研機構絞盡腦汁想找出新的可替代能源。而太陽能光伏發(fā)電不失為一種極好的替代選擇。只要在光伏發(fā)電中應用光電子技術，使用得當?shù)脑?，光伏發(fā)電的轉(zhuǎn)換效率可以得到很大的提高，前景廣闊。太陽能發(fā)電的方式通常有兩種，其一是半導體或金屬材料的溫差發(fā)電，真空器件中的熱電子和熱電離子發(fā)電，堿金屬熱電轉(zhuǎn)換，以及磁流體發(fā)電等；另一種方式是將太陽熱能通過熱機（如汽輪機）帶動發(fā)電機發(fā)電，與常規(guī)熱力發(fā)電類似，只不過是其熱能不是來自燃料，而是來自太陽能。

交通燈

適用于交通管制的信號燈，現(xiàn)已由LED制成。LED信號燈占到整個LED市場的10%。LED主要有以下兩個優(yōu)點：一是壽命長，由于交通信號燈需要在戶外使用，易損耗，而壽命長的LED燈可以保證使用多年而不需要更換。與交通信號燈易損壞完美的契合。二是節(jié)能環(huán)保，LED耗電相當?shù)停绷黩?qū)動，超低功耗，電光功率轉(zhuǎn)換接近30%，在相同照明效果條件下比傳統(tǒng)光源節(jié)能近80%。

景觀燈

在照明領域里，景觀燈占據(jù)LED材料應用一席之地，原因是，在光強相同的條件下，它所消耗的電能僅有普通白熾燈的百分之十，相比于一些大功率的射燈、氣體燈，電能的節(jié)約效果越發(fā)明顯。

3結(jié)論

作為時下新興的一門朝陽學科，光電子技術憑借其在能源，材料，基礎技術等方面的杰出表現(xiàn)，成功的被大家公認為最有前途的新技術。若加以有效的發(fā)展及應用，必將有效的推動社會科技的進步及經(jīng)濟的發(fā)展

參考文獻

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[2]李強.光電子技術及產(chǎn)業(yè)發(fā)展[J].中國新技術新產(chǎn)品，20xx（15）：97.

[3]于靜，車俊鐵，張吉月.太陽能發(fā)電技術綜述[J].世界科技研究與發(fā)展，20xx（01）：56-59.

學科教育文獻綜述范文第七篇第一：什么是文獻綜述；

第二：為什么要寫文獻綜述；（文獻綜述對我們有什么好處）

第三：文獻綜述怎樣寫；（怎樣才能寫好文獻綜述）

第四：寫文獻綜述要注意哪些事項。

一什么是文獻綜述；

具體地說，文獻就是將知識、信息用文字、符號、圖像、音頻等記錄在一定的物質(zhì)載體上的結(jié)合體。由此定義我們可以看出，文獻具有三個基本屬性，即文獻的知識性、記錄性和物質(zhì)性。它具有存貯知識、傳遞和交流信息的功能。

所謂的文獻綜述即是文獻綜合評述的簡稱，即在對某一方面的專題、資料全面搜集、閱讀大量與你所研究的課題有關的研究文獻的基礎上，經(jīng)過歸納整理、分析鑒別，對你所研究的問題（比如說學科或者是專題）在一定時期內(nèi)已經(jīng)取得的研究成果、存在的問題以及新的發(fā)展趨勢等進行系統(tǒng)、全面的敘述和評論。

它是一種學術論文，也是科學文獻的一種。文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的。它往往能反映出有關問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。

二：為什么要寫文獻綜述；

（文獻綜述對我們有什么好處）

因為文獻綜述在科技論文和畢業(yè)論文、碩士、博士論文的協(xié)作中也占據(jù)著重要地位，它是論文中的一個重要章節(jié)。文獻綜述的好壞直接關系到論文的成功與否。

寫文獻綜述對我們有什么好處

（1）有利于更新專業(yè)知識、擴大了知識面。

文獻綜述能夠反映當前某一領域或某一專題的演變規(guī)律、最新進展、學術見解和發(fā)展趨勢，它的主題新穎、資料全面、內(nèi)容豐富、信息濃縮。因此，不論是撰寫還是閱讀文獻綜述，都可以了解有關領域的新動態(tài)、新技術、新成果，不斷更新知識，提高業(yè)務水平。通過搜集文獻資料過程，可進一步熟悉科學文獻的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時也進一步的擴大了自己的知識面。

（2）有利于選擇科研方向。

綜述通過對新成果、新方法、新技術、新觀點的綜合分析和評述，查找文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及進行科研的第一步，能夠幫助科技人員發(fā)現(xiàn)和選取新的科研課題，避免重復，因此寫文獻綜述也是為今后科研活動打基礎的過程。

（3）有利于查閱相關資料。

由于科學技術的迅速發(fā)展，每時每刻都有大量的文獻產(chǎn)生，要全部閱讀這些文獻，時間和經(jīng)歷都是不夠的，通過閱讀綜述，可以在較短的時間內(nèi)了解有關領域的發(fā)展情況、發(fā)展趨勢，節(jié)省大量的時間。

總之這三個就有利于提高你的獨立工作能力和科研能力。

三、文獻綜述應該怎樣寫；

（怎樣才能寫好文獻綜述）

我們要寫文獻綜述那么我們首先要準備材料和選題

準備材料和選題

收集材料的。方法和初步處理材料

首先是手工檢索，即將自己閱讀專業(yè)期刊上相關文獻做成讀書筆記卡片，日積月累；二是電腦檢索，就是利用電腦聯(lián)機檢索，按主題詞查找你需要的文獻。在動手撰寫綜述時，假如資料不夠的話還可以再尋找補充。

一、選題和搜集閱讀文獻選定題目后，那么就要圍繞題目進行搜集與文題有關的文獻。搜集文獻的方法很多。

搜集文獻要求越全越好，因此最常用的方法是用檢索法。搜集好與文題有關的參考文獻后，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可行性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質(zhì)量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。用自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，這樣不僅為寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對寫文獻綜述極為有利。

我們選好題搜集和查閱了大量文獻后呢，就要開始寫文獻綜述了

二、格式與寫法

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結(jié)果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：那就是：前言、主題、總結(jié)和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據(jù)提綱來寫。

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式?？砂茨甏樞蚓C述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。

四、注意事項

1、搜集文獻應盡量全。

掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。

2、注意引用文獻的代表性、可讀性和科學性。

在搜集到的文獻中可能出現(xiàn)觀點雷同，有的文獻在可讀性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可讀性和科學性較好的文獻。

3、引用文獻要忠實文獻內(nèi)容。

4、參考文獻不能省略。

總之，一篇好的文獻綜述，應有較完整的文獻資料，有評論分析，并能準確地反映主題內(nèi)容。

但是，大部分的人在寫文獻綜述時往往容易犯錯誤：

1、先寫文章再寫文獻綜述。

之所以會犯這種錯誤，在于沒有充分認識到文獻綜述的作用和意義，認為寫文獻綜述只是形式而已，所以往往是先把文章寫了，再綜合文章中用到的一些參考文獻的觀點回過頭來寫文獻綜述。

2、文蔽綜述的標題、結(jié)構與文章的標題、結(jié)構都是一樣的。

很多同學并沒有掌握文獻綜述的寫法，主觀地認為文獻綜述就是對自己所寫的文章的一個簡要的介紹，因此，往往造成文獻綜述的標題結(jié)構與文章的標題結(jié)構一樣。

3、大量羅列堆砌文章。

誤以為文獻綜述的目的是顯示對其他相關研究的了解程度，結(jié)果導致很多同學在寫文獻綜述時不是以研究的問題為中心來展示，而是寫成了讀書心得清單。

4、選擇性地探討文獻。

要注意的事項就是這么多，在這里我也相信只要大家作到了了我上所說的那些，那么你所寫的文獻綜述一定是一篇好文章?。?/p>

學科教育文獻綜述范文第八篇即文中的內(nèi)容提要，指用最扼要的文字概括說明研究概況、目的及意義，綜述類論文模板。字數(shù)一般在200-300字以內(nèi)。，簡述所選擇主題的歷史背景、發(fā)展過程、現(xiàn)狀、爭論焦點、應用價值和實踐意義，同時還可限定綜述的范圍．使讀者對綜述的主題有一個初步的印象。這部分約

關鍵詞

前言：闡明綜述該選題的目的、意義，包括有關概念的界定、目前存在的問題或?qū)χ饕獑栴}爭論的焦點、本文綜述的范圍、必要性等。字數(shù)一般限制在200-300字左右。

參考文獻：。

①參考文獻是綜述的重要組成部分。因為綜述以文獻為基礎，因此，參考文獻應力求新、全面、有權威性文獻引用準確，盡量避免間接引用，以3-5年以內(nèi)的為主。

③正確標引參考文獻，多次引用統(tǒng)一著者的同一文獻，只需編1個首次引用時的序號，若每次引文的頁碼不相同時，將頁碼置于“[]”外（當“[]”在行文中時，則頁碼置于“[]”的上角標處），但在最后“參考文獻”中不用再標注頁碼范圍，個人簡歷《綜述類論文模板》。

示例：孫玉文等[4]15-17......孫玉文等[4]55認為......根據(jù)文獻[4]101-105......

[1]孫玉文.漢語變調(diào)構詞研究

.北京：北京大學出版社，20xx.

④按規(guī)范格式著錄。

學科教育文獻綜述范文第九篇電子商務交易的傳統(tǒng)模式：

（一）基于EDI的票據(jù)交換模型

（二）基于定價或折價的交易信息發(fā)布模型

電子商務交易的新模式：

（一）在線招投標

招標投標是指事先由招標人提出關于所要招標的貨物、工程或者服務的條件與要求，必要數(shù)量的投標者應邀參加投標，招標人對交易對象依據(jù)法定程序進行選擇的交易行為稱為招投標（張瑩，20xx）。關于招投標理論的研究，從Friedman。L在1956年的運籌學雜志上發(fā)表了第一篇具有開創(chuàng)性的文章以來，招投標日益受到人們的重視。在1979年，R。M。Stark和M。H。Rothkopf收集了相關研究文獻約500多篇，為后續(xù)研究提供了豐富的材料。Englbrecht—wiggans在1981年評述和歸納了一般拍賣與投標模型，并且針對以后的研究，Englbrecht—wiggans提出了很多值得深入研究的問題。

在招標投標理論中，最新的研究成果主要是在不完全信息基礎上，探討招標投標雙方如何根據(jù)所掌握的不完全信息作出決策；借助于信息經(jīng)濟學以及現(xiàn)有統(tǒng)計決策理論、效用理論、智能技術、專家系統(tǒng)等的發(fā)展所提供的理論和技術手段，對交易雙方的信息的分布進行分析等。其最新理論進展主要包括：業(yè)主方如何發(fā)布招標信息以達到吸引更多的投標者的目的（PhillipWB，WendellJV，20xx）；招標方如何進行資格預審，以選擇合適的投標人；投標方如何根據(jù)所掌握的信息進行是否參與投標的決策（RichJ，NgE，etal，20xx）；招標方如何進行評標以選擇最有效的承包商（魯耀斌等，20xx）等。

學科教育文獻綜述范文第十篇本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評：......1998年國際心理衛(wèi)生協(xié)會強調(diào)“健康的定義......”

心理健康運動的發(fā)起人是美國的C.比爾斯。......馬斯洛的人本主義強調(diào)“自我實現(xiàn)”;費勒姆提出了“新人型理論”;奧爾特提出了“成熟者的理論”......

美國是最早開設心理輔導的國家，......將“心理輔導”定為學校教育的一部分......，前蘇聯(lián)教育部1984年頒布“蘇聯(lián)普通學校心理輔導條例”;日本也積極從美國引進心理輔導......

我國心理健康教育起步較晚，20世紀80年代在個別地區(qū)、個別學校起步了......，中小學真正起步是在90年代初到90年代中期。中國青少年研究中心、中國青少年發(fā)展基金會在全國進行大規(guī)模的調(diào)查，并于1997年6月7日公布了結(jié)果，引起了國人特別是教育界的震動......

1988年xxx中央發(fā)布了“關于改革和加強中小學德育工作的通知”。xxx年12月20日xxx通過了《兒童權益公約》，......1993年全國教育工作會議明確提出“通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育指導......”1997年10月國家教委關于《積極推進中小學實施素質(zhì)教育的若干意見》的通知中再一次強調(diào)了對中小學生進行“心理健康教育”。應該說自20世紀90年代初期到中期，上海中小學的心理健康教育走在了全國前列，1994年上海教委出臺了關于在中小學開展心理健康教育的有關文件，并出版了有關教材。但他們把絕大部分精力放在了城市學生身上。與此同時北京市西城區(qū)成了“心育中心”丁榕老師一馬當先做了許多工作，但仍是把精力放在了城市學生身上。農(nóng)村學生與城市學生在生活、學習等條件上都存在著較大差異，在心理健康水平上也存在著較大不同，但至今沒有人提出農(nóng)村中小學心理教育的途徑與方法的成型經(jīng)驗。因此農(nóng)村中小學心理教育的途徑與方法是值得研究的問題。

從文獻綜述范文3中可以看出，課題組成員翻閱了大量資料。但是，就“心理健康教育途徑和方法”的綜述不多;農(nóng)村學生與城市學生心理健康差異的分析也不多?！稗r(nóng)村”的特點不清，“方法途徑”不知道新不新。這樣會給后面的研究方向和設計帶來麻煩。

四、文獻綜述的綜述要全面、準確、客觀，用于評論的觀點、論據(jù)最好來自一次文獻，盡量避免使用別人對原始文獻的解釋或綜述。

文獻綜述是對某一方面的專題搜集大量情報資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種。文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的它往往能反映出有關問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、...

由于文獻綜述的特點，致使它的寫作既不同于讀書筆記讀書報告，也不同于一般的科研論文。因此，在撰寫文獻綜述時應注意以下幾個問題：⒈搜集文獻應盡量全。...

摘要：本文介紹利用Word尾注來注明文獻引用，并用交叉引用自動生成文獻列表，為論文撰寫帶來極大便利。最后給出參考文獻格式。撰寫論文(或者開題報告或者文獻綜述)需要在文中標明引用，并生成參考文獻列表。...

一、綜述的定義和特點綜述是查閱了某一專題在一段時期內(nèi)的相當數(shù)量的文獻資料，經(jīng)過分析研究，選取有關情報信息，進行歸納整理，作出綜合性描述的文章。...

文獻綜述的引言：包括撰寫文獻綜述的原因、意義、文獻的范圍、正文的標題及基本內(nèi)容提要;文獻綜述的正文：是文獻綜述的主要內(nèi)容，包括某一課題研究的歷史(尋求研究問題的發(fā)展歷程)、現(xiàn)狀、基本內(nèi)容(尋求認識的進步)，研究方法的分析(尋...

忌作重復綜述。綜述應從一、二次文獻中歸納綜合而成，不宜在別人的綜述基礎上再作相同范圍內(nèi)相同課題的綜述。忌選題范圍過于寬泛。綜述雖然是綜合論述某課題的文稿，但論述范圍不能過于寬泛，否則篇幅過長，容易使論述主題不集中。...

【論文文獻綜述格式格式】論文文獻綜述格式格式及寫作技巧（附論文文獻綜述格式范文）論文文獻綜述格式是在對文獻進行閱讀、選擇、比較、分類、分析和綜合的基礎上，研究者用自己的語言對某一問題的研究狀況進行綜合敘述的情報研究成果。...

綜述是對眾多的專題文獻進行搜集、分析、歸納和綜合，并以高度濃縮的文章形式，向人們提供較為全面系統(tǒng)的情報信息。其作用大致有以下4個方面。...

第一：什么是文獻綜述;第二：為什么要寫文獻綜述;(文獻綜述對我們有什么好處)第三：文獻綜述怎樣寫;(怎樣才能寫好文獻綜述)第四：寫文獻綜述要注意哪些事項。...

以下介紹綜述主體部分兩種常見寫作方法：(1)搭架填空法所謂搭架，就是先提出論文綜述所涉及的各種問題，先將這些問題按學科理論的邏輯關系排列，就像造房子一樣按總體設計將房子各部分搭起來。...

文獻綜述是文獻綜合評述的簡稱，指在全面收集、閱讀大量的研究文獻的基礎上，經(jīng)過歸納整理、分析鑒別，對所研究的問題在一定時期內(nèi)取得的研究成果、存在的問題以及新的發(fā)展趨勢等進行系統(tǒng)、全面的敘述和評論。...

綜述是信息、研究中常見的而又經(jīng)常使用的一種文體。它的名稱除綜述外，還有評述、動態(tài)、進展和概要等。綜述的寫作是信息研究過程中的重要環(huán)節(jié)，也是科研課題實踐的第一步。...

學科教育文獻綜述范文第十一篇文獻綜述寫作結(jié)構加句型（總結(jié)實用篇）

一、綜述概述

1．什么是綜述：綜述，又稱文獻綜述，英文名為review。它是利用已發(fā)表的文獻資料為原始素材撰寫的論文。

綜述反映出某一專題、某一領域在一定時期內(nèi)的研究工作進展情況。可以把該專題、該領域及其分支學科的最新進展、新發(fā)現(xiàn)、新趨勢、新水平、新原理和新技術比較全面地介紹給讀者，使讀者尤其從事該專題、該領域研究工作的讀者獲益匪淺。因此，綜述是教學、科研以及生產(chǎn)的重要參考資料。

2．綜述的類型：根據(jù)搜集的原始文獻資料數(shù)量、提煉加工程度、組織寫作形式以及學術水平的高低，綜述可分為歸納性、普通性和評論性三類。

學科教育文獻綜述范文第十二篇文獻綜述的寫作要求

1、文獻綜述的格式

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結(jié)果，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫工作。

前言，要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有

關概念的定義，綜述的范圍，闡述有關問題的現(xiàn)狀和動態(tài)，以及目前對主要問題爭論的焦點等。前言一般200-300字為宜，不宜超過500字。

提出文獻的不同觀點。正文部分可根據(jù)內(nèi)容的多少可分為若干個小標題分別論述。

學科教育文獻綜述范文第十三篇一、教學內(nèi)容從學生出發(fā)

中學生正處在人生發(fā)育的一個重要階段，各個器官也正在不斷地發(fā)育完善，同時也很脆弱。教師的教學計劃應該根據(jù)學生的體質(zhì)來進行調(diào)整，適應學生生理發(fā)展規(guī)律。比如說這個時期的女學習是生理初潮到來的時期，身心變化的起伏很大，我們的教師在制定體育教學內(nèi)容時，要充分考慮到這些方面。也只有這樣，學生的主體作用才能得以充分發(fā)揮。

二、充分尊重學生的自主性

只有在尊重學生的前提下，學生在教學中的主體作用才能得以發(fā)揮。教師在教學過程中要注意兩個方面。

（一）加強課堂互動性和協(xié)商性

優(yōu)秀的教師在教學過程中先會給自己一個比較合理的定位，發(fā)揮體育課堂中的引導作用，并且通過學習小組和競賽小組以及小游戲等的設計來使得學生能夠主導課堂，對課堂進行管理。同時，教師還要將自己融入到學生中去，重視與學生的課堂溝通，這樣，學生往往能敞開地表達自己的想法，真正充當了課堂主體。

（二）為學生提供更多的自主空間

開展體育課程的基本目標之一就是對學生思想品德進行培育，并提高學生運動的能力。在一般情況下，體育課堂的氣氛較文化知識課堂的氛圍會輕松許多，學生應該在體育課堂上獲得更多自主的空間。如果教師還按照文化知識課進行嚴肅地教學，會讓學生抵觸體育。以足球為例子，中學生的精力非常旺盛，他們活波好動，非常熱愛足球體育項目，尤其是男生。此時教師如果只是一味講解足球知識，那么學生會對課堂產(chǎn)生厭倦情緒。此時，教師應該讓學生積極實踐，提高足球水平。

三、在考評體系中提高學生主動性

要想讓中學生的主體作用在體育教學中得以充分發(fā)揮，體育教師需要制定出完善的考評系統(tǒng)，從而激勵學生提高參加體育活動的主動性，積極參與到體育教學之中。教師在進行教學評價時，要嚴格地把握好教學中的全面性和整體性的教學評價原則。評價的全面性原則指的是在進行體育評價的時候，不能所有的學生都沿用一個標準，一概而論，要具體問題具體分析，視情況的不同來進行分別評價。每個學生的實際情況不一樣，達標標準也不同。評價的整體性指的是在進行評價的過程之中，教師允許中學生進行相互評價以及自我評價，把這些評價整理歸檔，真實地納入到最終的考評成績里。在學生自評和互評的基礎上，教師要依據(jù)每位學生的課堂表現(xiàn)，給出一個客觀的學習評價。有了完善的評價體系，學生主體作用才能得以最大程度發(fā)揮。

四、結(jié)束語

隨著體育教育不斷受到重視，對體育教學的要求也越來越高。因此，在新時代的教育背景下，教師必須積極地探索出適合體育教學的教學方法。為了學生的主導作用能夠充分在教學中得以發(fā)揮，教師需要根據(jù)教學的實際情況對體育課程進行設置編排，在教學過程中注重學生主導性的發(fā)揮，改善體育教學的現(xiàn)狀。

學科教育文獻綜述范文第十四篇文獻綜述的格式及要求一、文獻綜述文獻綜述是研究生在開提前閱讀過某一主題的文獻后，經(jīng)過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種不同于研究論文的文體。

綜述的目的是反映某一課題的新水平、新動態(tài)、新技術和新發(fā)現(xiàn)。

從其歷史到現(xiàn)狀，存在問題以及發(fā)展趨勢等，都要進行全面的介紹和評論。

在此基礎上提出自己的見解，預測技術的發(fā)展趨勢，為選題和開題奠定良好的基礎。

二、文獻綜述的格式文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。

這是因為研究性的論文注重研究的方法和結(jié)果，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態(tài)、進展、展望以及對以上方面的評述。

因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結(jié)和參考文獻。

撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據(jù)提綱進行撰寫工作。

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現(xiàn)狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。

可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創(chuàng)造性的文獻引用和評述。

總結(jié)部分，與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進行扼要總結(jié)，提出自己的見解并對進一步的發(fā)展方向做出預測。

參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內(nèi)容準確無誤。

關于參考文獻的使用方法，錄著項目及格式與研究論文相同，不再重復。

三、文獻綜述規(guī)定1.為了使選題報告有較充分的依據(jù)，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻綜述。

2.在文獻綜述時，研究生應系統(tǒng)地查閱與自己的研究方向有關的國內(nèi)外文獻。

通常閱讀文獻不少于30篇。

3.在文獻綜述中，研究生應說明自己研究方向的發(fā)展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發(fā)展趨勢等。

4.文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。

5.資料運用恰當、合理。

文獻引用用方括號＂[]＂括起來置于引用詞的右上角。

6.文獻綜述中要有自己的觀點和見解。

鼓勵研究生多發(fā)現(xiàn)問題、多提出問題、并指出分析、解決問題的可能途徑。

7.文獻綜述不少于3000字。

四、注意事項在撰寫文獻綜述時應注意以下幾個問題：⒈搜集文獻應盡量全。

掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好的綜述。

⒉注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。

在搜集到的文獻中可能出現(xiàn)觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。

⒊引用文獻要忠實文獻內(nèi)容。

⒋參考文獻不能省略。

學科教育文獻綜述范文第十五篇為了進一步強化學生搜集文獻資料的能力，提高學生對文獻資料的歸納、分析、綜合運用能力，從20xx級普通本科學生開始，實施文獻綜述寫作制度。為進一步規(guī)范文獻綜述的寫作，現(xiàn)將有關要求明確如下：

一、撰寫文獻綜述的基本要求

文獻綜述是針對某一研究領域或?qū)ｎ}搜集大量文獻資料的基礎上，就國內(nèi)外在該領域或?qū)ｎ}的主要研究成果、最新進展、研究動態(tài)、前沿問題等進行綜合分析而寫成的、能比較全面的反映相關領域或?qū)ｎ}歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容的綜述性文章。綜是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次;述就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的評述。

二、撰寫文獻綜述的基本注意事項

1、文獻綜述是一篇相對獨立的綜述性學術報告，包括題目、前言、正文、總結(jié)等幾個部分。

題目：一般應直接采用《文獻綜述》作為標題，經(jīng)指導教師批準也可以所研究題目或主要論題加文獻綜述的方式作為標題。

前言：點明畢業(yè)論文(設計)的論題、學術意義以及其與所閱讀文獻的關系，簡要說明文獻收集的目的、重點、時空范圍、文獻種類、核心刊物等方面的內(nèi)容。

正文：無固定格式，文獻綜述在邏輯上要合理，可以按文獻與畢業(yè)論文(設計)主題的關系由遠而近進行綜述，也可以按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述?？傊鶕?jù)畢業(yè)論文(設計)的具體情況撰寫，對畢業(yè)論文(設計)所采用的全部參考文獻分類、歸納、分析、比較、評述，應特別注意對主流、權威文獻學術成果的引用和評述，注意發(fā)現(xiàn)已有成果的不足。

結(jié)論：對全文的評述做出簡明扼要的總結(jié)，重點說明對畢業(yè)論文(設計)具有啟示、借鑒或作為畢業(yè)論文(設計)重要論述依據(jù)的相關文獻已有成果的學術意義、應用價值和不足，提出自己的研究目標。

2.要圍繞畢業(yè)論文主題對文獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式地將與研究課題有關的理論和學派觀點簡要地匯總陳述一遍。

4.文獻綜述結(jié)果要說清前人工作的不足，襯托出作進一步研究的必要性和理論價值。

5.采用了文獻中的觀點和內(nèi)容應注明來源，模型、圖表、數(shù)據(jù)應注明出處，不要含糊不清。

6.文獻綜述最后要有簡要總結(jié)，并能準確地反映主題內(nèi)容，表明前人為該領域研究打下的工作基礎。

7.所有提到的參考文獻都應和所畢業(yè)論文(設計)研究問題直接相關。

8.文獻綜述所用的文獻，與畢業(yè)設計(論文)的論題直接相關，與畢業(yè)論文(設計)的參考文獻數(shù)量完全一致;重要論點、論據(jù)不得以教材、非學術性文獻、未發(fā)表文獻作為參考文獻，應主要選自學術期刊或?qū)W術會議的文章，其次是教科書或其他書籍。至于大眾傳播媒介如報紙、廣播、通俗雜志中的文章，一些數(shù)據(jù)、事實可以引用，但其中的觀點不能作為論證問題的依據(jù)。

三、撰寫文獻綜述的其他事項

1.一篇畢業(yè)論文(設計)應完成一篇文獻綜述，參考文獻的引用數(shù)量原則上不少于15篇，其中外文文獻不少于3篇，字數(shù)不少于20xx字，并按規(guī)范格式附于畢業(yè)論文(設計)開題報告之前。

2.文獻綜述的撰寫格式參見《江西財經(jīng)大學普通本科畢業(yè)論文(設計)寫作規(guī)范》的基本要求。

3.文獻綜述與畢業(yè)論文(設計)同為學生畢業(yè)資格審核的基本文獻，為永久性保存文檔，學生應同時提供紙質(zhì)及電子文檔。

4.文獻綜述的成績占畢業(yè)論文(設計)成績的10%。

學科教育文獻綜述范文第十六篇文獻綜述寫作原則：

（一）選文獻的“三最”原則

在撰寫文獻綜述時，收集和選用文獻是前提。根據(jù)筆者的經(jīng)驗，總結(jié)出選用文獻時的“三最”原則，即“最權威、最經(jīng)典和最新的”原則?！白顧嗤笔侵府斚履硞€研究領域內(nèi)最有影響力和最知名的國內(nèi)外學者、專家和教授的著作、論文、會議論文等各類文獻資料，主要是學術論文；“最經(jīng)典”是指在中外歷史文化發(fā)展過程中，那些經(jīng)歷了歷史和社會的檢驗的世界名著等，主要是書籍；“最新的”是指近幾年來（一般默認為5年）發(fā)表的各種文章，而“最新的”資訊主要體現(xiàn)在報紙上，因為報紙信息更換速度和信息承載量都比較大，每日都在更新。

下面以撰寫“高等教育學”專業(yè)等方面的文獻綜述為例，“最經(jīng)典”的文獻就是由浙江教育出版社2001年出版的12本漢譯世界高等教育學名著叢書，比如約翰·S·布魯貝克的《高等教育哲學》。諸如此類的名著就是經(jīng)歷過歷史和世人的考驗的學術專著，那么他們所蘊含的文化價值和知識價值就比較大。如果你在思考和撰寫文獻綜述中，連這種非常重要的文獻你都沒有收集到，那么，你的研究就缺乏重要的理論支撐，其研究結(jié)果就可以預想而知了?！白顧嗤钡恼撐木褪恰陡叩冉逃芯俊泛汀督逃芯俊飞习l(fā)表的學術論文，它們代表著這個領域研究發(fā)展的現(xiàn)狀和最前沿的學術動態(tài)?！白钚碌摹钡奈墨I就是xxx、xxx、中國社會科學在線、教育報、教師報等報紙上傳遞的教育類的知識或報道。恪守這“三最”原則，就為后續(xù)研究提供了最珍貴和最有價值的文獻資料，有利于研究所用。

（二）讀文獻的忠實原則

在研究過程中，某些研究者為了多快好省地發(fā)表論文，在對文獻資料收集不全的情況下或者對文獻資料并沒有真正理解其中的涵義的情況下就開始寫作，這就違背了對研究中的客觀性和實事求是的原則。忠實于原文原觀點。尤其是一些外文資料。要做到忠實原則并不容易。某些主題或?qū)W科專業(yè)類的文獻并不是普通研究者或人士可以獲得的最原始或一手的資料。造成這種研究的原因有：一是研究者的身份和地位；二是文獻資料的珍貴程度；三是學科專業(yè)的特性。由于上述原因，所以來執(zhí)行和落實忠實性原則時就會大打折扣。

（三）寫作時的綜述結(jié)合原則

撰寫文獻綜述時要“綜”“述”結(jié)合。文獻綜述應有述有評，對所引述文獻應做提煉、分析，盡量避免對所引述文獻只做一般性簡介。在廣泛收集閱讀文獻的基礎上，對已有研究成果作出合理性地評述，為進一步研究提供方向和依據(jù)。有些研究者不是系統(tǒng)化地回顧現(xiàn)有的研究文獻，找適合研究的問題或可預測的假設，卻宣稱某種研究缺乏文獻，從而自認他們的研究是探索性研究。這樣有選擇性的綜述文獻就帶有明顯的主觀偏見。

（四）寫作時的讀者意識

綜上，撰寫文獻綜述較為妥帖的處理方式就是保持“中庸”———不偏不倚。因為沒有人可以完全肯定地說自己的研究是十分完美的，也沒有人可以評價他人的研究一點價值都沒有。當然，這種“中庸”之道也要注意適度，如果掌握了翔實可靠的文獻資料，并且對研究問題做出了理性分析，那么就要勇于打破“中庸”式的平衡。

文獻綜述的撰寫要求

文獻綜述是一種重要的學術論文，它在研究生學位論文寫作、課題申報與撰寫和科研寫作能力的培養(yǎng)等方面發(fā)揮著不可替代的作用。因而，掌握這門寫作技能對于提高科研能力大有裨益。只有依照文獻綜述的基本特點，重新建構文獻綜述相關知識的理論體系，才能撰寫出思路清晰、內(nèi)容翔實、語言簡練的文獻綜述，并為開展科學研究提供參考。為此，根據(jù)文獻綜述的概念和特點，筆者提出了撰寫文獻綜述的若干要求。但是在撰寫文獻