第21課《蟬》教學(xué)課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)

蟬

法布爾文體知識(shí)

文藝性說明文，是在大千世界或科學(xué)領(lǐng)域的某一個(gè)角落里，摘取一枝一葉、片鱗半爪，以輕松活潑的筆調(diào)，借助文學(xué)手法生動(dòng)形象地介紹科學(xué)知識(shí)。語言大多準(zhǔn)確明晰，通俗易懂，豐富多彩。

感知內(nèi)容

速讀課文，結(jié)合旁批和閱讀提示，作者向我們科學(xué)地說明了蟬的哪些生活習(xí)性和成長規(guī)律？

溫馨提示：可以通過抓關(guān)鍵語句，理清文章層次的方法來快速把握說明內(nèi)容。蟬的一生細(xì)致觀察科學(xué)研究詳盡記錄客觀準(zhǔn)確

品味語言

說明文以傳授知識(shí)為目的，必須用準(zhǔn)確的語言，如實(shí)反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。文藝性說明文的語言也不例外，同樣要以準(zhǔn)確為前提。

“至今”“大都是”、“約”、“常?！钡仍~語，往往在時(shí)間、范圍、程度等方面起限制性作用，能充分體現(xiàn)出說明文語言的準(zhǔn)確、周密、嚴(yán)謹(jǐn)。

品味語言

接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動(dòng)作，盡力翻上來，并用前爪鉤住它的空皮。（選自《蟬》）

當(dāng)蟬蛹背上出現(xiàn)裂縫，蛻皮開始。其前腿呈鉤狀，垂直面對(duì)樹身，將外殼作為基礎(chǔ)，慢慢自行解脫。（選自百度）

四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪辏F(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？

走近作者

法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家，是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，用畢生的時(shí)間和精力詳細(xì)觀察、科學(xué)研究，積極探索昆蟲世界的奧秘，懷著對(duì)渺小生命的尊重與熱愛，寫成《昆蟲記》。達(dá)爾文贊譽(yù)法布爾是一位“罕見的觀察者”。羅曼?羅蘭稱他是“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師。”

探究人文

法布爾曾說：“在對(duì)某個(gè)事物說‘是’以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止?！?/p>

為什么作者對(duì)蟬的生活習(xí)性和成長規(guī)律如此了解？（1）長期、全面、細(xì)致、深入的觀察。（2）認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。（3）持之以恒、積極探索的精神。（4）對(duì)昆蟲世界的癡迷、熱愛。

課堂小結(jié)

大自然豐富多彩，法布爾以細(xì)致的觀察，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和持之以恒的精神，向我們展示了奇妙的蟲子世界。這不僅源于他對(duì)昆蟲的癡迷，更是源于他對(duì)生命的尊重與熱愛。正是這種敬畏生命的情懷，給科學(xué)著作《昆蟲記》注入了靈魂和生氣，使這部記錄昆蟲的書，成為人們獲取知識(shí)、趣味、美感和思想的鴻篇巨制。

作業(yè)布置

《昆蟲記》是一部引人入勝的科普文集，以生動(dòng)有趣的文筆，向人們展現(xiàn)絢麗多彩的昆蟲世界，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧為“昆蟲的史詩”之美譽(yù)。魯迅先生認(rèn)為《昆蟲記》是一部“很有趣，也很有益的書”，是“講昆蟲生活