統(tǒng)編版七年級語文上冊同步備課 3.2《朝花夕拾》綜合練習原卷版

七年級上冊整本書閱讀《朝花夕拾》3.1《朝花夕拾》綜合練習一、填空題（每空1分）1．《朝花夕拾》是魯迅的散文集，收錄了魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。作品記述了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對往事的懷念之情。其中，《__________________》憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，表達了對這位勞動婦女真誠的懷念；《__________________》記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，揭示了封建教育對兒童天性的壓制和摧殘；《__________________》描述了兒時在家中百草園和在三味書屋讀書的生活，揭示兒童豐富的生活趣味；《__________________》記錄作者在日本仙臺留學時期的學習生活，敘述在醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。2．《朝花夕拾》不僅僅是對往事的記錄，而且還通過選擇富有個性的情節(jié)和細節(jié)來描繪人物的性格，使作品充滿濃厚的生活氣息，人物形象、生動，給人以深刻的印象。特別是作者擅于描摹人物的神態(tài)、心情，把人物寫得栩栩如生。請舉例說明。如《__________________》中寫__________________（人名）。相關(guān)情節(jié)概述：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．魯迅在日本留學時認識的一位朋友，當時彼此都沒有什么好感，但回國偶遇后，交往甚密，這位朋友是__________________?！斑@是一個身材高大，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。”這段文字描寫的是__________________。4．作者回憶少年時讀了《二十四孝圖》后，覺得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”如“子路負米”“__________________”“__________________”之類；而“__________________”的故事則有些可疑，還有“__________________”的故事若模仿則有性命之憂。5．《朝花夕拾》中刻畫的深受封建思想毒害的婦女形象有__________________、__________________6．《朝花夕拾》中《父親的病》回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景。文中的S城指的是________________二、選擇題（每題2分）1．下列作品不屬于《朝花夕拾》散文集的是（）A.《記念劉和珍君》B.《從百草園到三味書屋》C.《瑣記》D.《阿長與＜山海經(jīng)＞》2．下列關(guān)于《朝花夕拾》說法錯誤的一項是（）A.《無?！繁磉_了魯迅對當時黑暗社會的強烈不滿和對打著公平、正義旗號的“正人君子”之流進行的辛辣嘲諷。B.《藤野先生》中記敘了魯迅和藤野先生交往的四件事，即修訂講義、糾正解剖圖、關(guān)心解剖實驗和詢問中國女人裹足的情況。C.魯迅首次知道赫胥黎，接觸“物競天擇”、蘇格拉底等人的思想是在江南水師學堂，這些在《瑣記》中均有提及。D.《父親的病》重點回憶了魯迅兒時為父親請醫(yī)治病的情景，揭示了那些庸醫(yī)巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。3．下列文章中提及長媽媽的篇目是（）A.《狗·貓·鼠》B.《瑣記》C.《父親的病》D.《無?！?．在圖書館，新生小明想借一本名著，你向他推薦了《朝花夕拾》。下列不能作為推薦語的是（）A.這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B.這本書可有意思了，比如魯迅小時候和小伙伴們半夜看迎神賽會后偷羅漢豆，很有趣。C.這本書像一幅人物畫卷，有迷信而善良的保姆長媽媽，還有嚴謹而正直的老師藤野先生。D.我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學前后富有童趣的事。三、簡答題1．從《朝花夕拾》中，你看到了一個怎樣的童年魯迅？結(jié)合文章內(nèi)容簡要作答。（2分）2．下列篇目均選自《朝花夕拾》，請任選一篇，結(jié)合文中具體內(nèi)容，說說魯迅早年的生活經(jīng)歷對他的成長產(chǎn)生了怎樣的影響。（2分）《阿長與＜山海經(jīng)＞》《父親的病》《藤野先生》3．走進《朝花夕拾》，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請你概括魯迅先生在南京礦路學堂畢業(yè)后和在日本仙臺學習時分別做出了怎樣的人生抉擇，并簡述其原因。（4分）4．在《父親的病》和《瑣記》中，魯迅都提到了衍太太，請舉兩例說說魯迅為什么不喜歡衍太太。（2分）5．魯迅為什么那么憎恨貓？（2分）6．起初魯迅認為范愛農(nóng)是怎樣一個人？后來認為他是一個怎樣的人？魯迅為什么對范愛農(nóng)是失足落水還是投水自殺表示懷疑？（3分）7．在《朝花夕拾》中，有幾篇文章涉及兒童教育問題，有些觀點在今天仍有借鑒意義，請你從以下文章中選擇一篇或幾篇結(jié)合內(nèi)容說說魯迅的兒童教育思想。（4分）《從百草園到三味書屋》《五猖會》《二十四孝圖》8．現(xiàn)代文學研究專家王瑤曾說：“《朝花夕拾》雖然是散文，但它追憶“往事＇，卻不忘現(xiàn)實，絲毫沒有減少其昂揚斗志。”你是否贊同這種說法？請聯(lián)系《從百草園到三味書屋》和《五猖會》談談你對此的看法。（4分）9．讀《朝花夕拾》中的文章，你會讀到一個“小魯迅”和一個“大魯迅”，請根據(jù)相關(guān)篇目和情節(jié)，談談你讀到了一個什么樣的“小魯迅”。（4分）10．探究式閱讀是一種很好的閱讀方法。本次閱讀活動的專題是“愛與憎”，請你選取下面《朝花夕拾》人物中的一個，結(jié)合人物經(jīng)歷具體談談你對作者“愛與憎”的理解。（4分）A.阿長B.范愛農(nóng)11．“一心中國夢，萬古下泉詩”，魯迅是近代史上為實現(xiàn)中華復興奔走驅(qū)馳的代表人物。他深沉冷峻，“橫眉冷對千夫指”，但他也不乏溫情，集中體現(xiàn)在他的散文集《朝花夕拾》中。請選擇下列一個主要人物進行簡要評價。（4分）長媽媽范愛農(nóng)父親藤野先生12．作家黃蓓佳評價魯迅時說他靈魂是“柔軟而堅硬”的，請你聯(lián)系《朝花夕拾》中的具體文章的情節(jié)來說說你對這句話的理解。（4分）13．魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的“楊二嫂”最有可能是根據(jù)《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的？理由是什么？（4分）14．閱讀《朝花夕拾》之后，同學們在討論過程中，提煉出以下幾個關(guān)鍵詞。請你任選一個，結(jié)合這部書的內(nèi)容談談你的認識。（4分）溫情理性率真批判四、實踐綜合1．你們班舉辦“《朝花夕拾》我來講”讀書交流會，請完成下面兩項任務。（8分）（1）【走進名著】請你結(jié)合《小引》（即序言）的內(nèi)容，為本次讀書交流會設(shè)計一段開場白（不超過60字）。（3分）（2）【走進名著】一位同學提供了A、B兩段文字，設(shè)計了兩個問題，請根據(jù)問題回答。（5分）A.此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。（《阿長與＜山海經(jīng)＞》）B.這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。（《五猖會》）①A、B兩段文字分別是哪兩件事產(chǎn)生的影響？請簡要概括。（2分）②分別說說這兩件事對作者產(chǎn)生不同影響的原因。（3分）2．“魯迅作品復習”綜合實踐活動。（7分）（1）活動一：觀點爭鳴（3分）在活動過程中，為了讓同學們進一步了解魯迅，老師摘引了三句話（見下），組織大家探討魯迅是“絕望而反抗者”還是“希望而戰(zhàn)斗者”，請你也來發(fā)表觀點，并結(jié)合材料②③陳述理由。①我以為絕望而反抗者難，比因希望而戰(zhàn)斗者更勇猛，更悲壯。（《致趙其文，一九二五年四月十一日》）②希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（《故鄉(xiāng)》）③什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（《生命的路》）（2）活動二：薪火相傳（4分）在魯迅剛剛?cè)ナ赖臅r候，不少青年學生自發(fā)地來到魯迅墓前，揮淚宣誓：“先生，沒有死；青年，莫彷徨！花謝，種子在，撒播在青年的腦海。”本周班級要出一期主題為“花謝，種子在”的黑板報，請你進行供稿。要求：結(jié)合讀過的魯迅先生的兩篇文章，用凝練的語言談談魯迅作品在你心中播撒的“種子”。3．第三小組以“細品數(shù)朵＂朝花＇·感悟魯迅初心”為主題，繪制了下面的思維導圖，分享他們閱讀《朝花夕拾》的體驗。請你調(diào)動閱讀積累，在①②③處填寫相應的內(nèi)容。（3分）朝花夕拾朝花夕拾童年點滴《五猖會》《阿長與＜山海經(jīng)＞》①_______《從百草園到三味書屋》揭露：封建教育對兒童天性的壓制和摧殘敘述：②敘述：“我”在百草園自由玩耍，在三味書屋讀書求學表達：希望兒童健康成長的情懷敘述：父親經(jīng)“名醫(yī)”再三醫(yī)治，卻病情加重，最終去世揭露：庸醫(yī)故弄玄虛，勒索錢財，草菅人命的本質(zhì)敘述：長媽媽買回“我”念念不忘的繪圖《山海經(jīng)》表達：③①②③五、閱讀題1．閱讀《范愛農(nóng)》選段，完成問題。照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！边@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認識的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學生。我非常憤怒了，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個電報還害怕，于是便堅執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭起來。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)，他屈服了。其次要推出人來擬電稿?！昂伪赝婆e呢？自然是主張發(fā)電的人啰—。”他說。我覺得他的話又在針對我，無理倒也并非無理的。但我便主張這一篇悲壯的文章必須深知烈士生平的人做，因為他比別人關(guān)系更密切，心里更悲憤，做出來就一定更動人。于是又爭起來。結(jié)果是他不做，我也不做，不知誰承認做去了；其次是大家走散，只留下一個擬稿的和一兩個干事，等候做好之后去拍發(fā)。從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當初以為是滿人，這時才知道還在其次；第一倒是范愛農(nóng)。中國不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去。（1）范愛農(nóng)的出場是在徐錫麟被害后的同鄉(xiāng)會上，作者寫他的出場有什么特點？（2分）（2）下面四句是后文中對范愛農(nóng)語言特點的分析，請用一個字概括其語言特點。（4分）a.“你還不知道？我一向就討厭你的，——不但我，我們?！眀.“老迅，我們今天不喝酒了，我要去看看光復的紹興，我們同去?！眂.“這里又是那樣，住不得，你快去罷······?！眃.“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢。”（3）對人物的刻畫，魯迅一向是主張“畫眼睛，勾靈魂”的。這幾段文字是怎樣來描繪范愛農(nóng)這個人物的？（2分）（4）“中國不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去”一句的含義和作用是什么？（3分）2．閱讀《無?！愤x段，回答問題?！拔业纍ga阿嫂哭得悲傷，暫放他還陽半刻。大王道我是得錢買放，就將我捆打四十！”……他現(xiàn)在毫不留情了，然而這是受了閻羅老子的督責之故，不得已也。一切鬼眾中，就是他有點人情；我們不變鬼則已，如果要變鬼，自然就只有他可以比較的相親近。迎神時候的無常，可和演劇上的又有些不同了。他只有動作，沒有言語，跟定了一個捧著一盤飯菜的小丑似的腳色走，他要去吃；他卻不給他。另外還加添了兩名腳色，就是“正人君子”之所謂“老婆兒女”。凡“下等人”，都有一種通病：常喜歡以己之所欲，施之于人。雖是對于鬼，也不肯給他孤寂，凡有鬼神，大概總要給他們一對一對地配起來。無常也不在例外。所以，一個是漂亮的女人，只是很有些村婦樣，大家都稱她無常嫂；這樣看來，無常是和我們平輩的，無怪他不擺教授先生的架子。一個是小孩子，小高帽，小白衣；雖然小，兩肩卻已經(jīng)聳起了，眉目的外梢也向下。這分明是無常少爺了，大家卻叫他阿領(lǐng)，對于他似乎都不很表敬意；猜起來，仿佛是無常嫂的前夫之子似的。但不知何以相貌又和無常有這么像？吁！鬼神之事，難言之矣，只得姑且置之弗論。至于無常何以沒有親兒女，到今年可很容易解釋了；鬼神能前知，他怕兒女一多，愛說閑話的就要旁敲側(cè)擊地鍛成他拿盧布，所以不但研究，還早已實行了“節(jié)育”了。這捧著飯菜的一幕，就是“送無?！薄Ｒ驗樗枪椿晔拐?，所以民間凡有一個人死掉之后，就得用酒飯恭送他。至于不給他吃，那是賽會時候的開玩笑，實際上并不然。（1）仔細揣摩選段中畫線的句子，說說作者這樣寫的目的。（4分）（2）無常因為“阿嫂哭得悲傷”，就違反規(guī)定“暫放他還陽半刻”，現(xiàn)實生活中有些執(zhí)法者也會有類似的舉動，你怎么看？（6分）3．閱讀下列名著選段，回答問題。甲其實人禽之辨，本不必這樣嚴。在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對就對，錯就錯，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自鳴清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然又是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對于人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們在萬生園里，看見猴子翻筋斗，母象請安，雖然往往破顏一笑，但同時也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。乙我稱心如意地安排了自己的日常生活。按照它們的習俗，主人在離它家六碼遠的地方安排了一間房子給我?！页两诮】档捏w魄和平和的心境中，沒有朋友背叛我，也沒有被隱秘的或公開的敵人所傷害，而我同樣也用不著向任何大人物行賄、獻媚或誨淫，以此來取得他們的寵信甚至淪為他們的奴才。對于欺詐和壓迫，我也不必提防，因為這兒沒有醫(yī)生來損害我的身體，沒有律師使我破產(chǎn)，也沒有告密者監(jiān)視我的言行，更沒有人受雇來誣告我。這兒沒有冷嘲熱諷者、責難者、誹謗者、扒手、盜匪、竊賊、律師、鴇母、小丑、賭徒、政客、智者、壞脾氣的人、空談者、善辯者、強取豪奪者、殺人犯、古董販子；沒有黨派領(lǐng)導和他們的扈從；沒有用壞的手段和榜樣來誘人墮落的人；沒有地牢、斧子、絞刑