幼兒園小班家長會講話稿（6篇）

第第頁幼兒園小班家長會講話稿（匯總6篇）講話稿是一種在各類會議和較為穩(wěn)重、隆重的場合發(fā)表的帶有宣揚、引導(dǎo)、總結(jié)性質(zhì)的演講的書面材料,在現(xiàn)代社會,講話稿的應(yīng)用越來越廣泛。以下是我為大家收集整理的幼兒園小班家長會講話稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園小班家長會講話稿第1篇各位家長:你們好!首先,我代表小小三班的三位老師對你的到來表示熱誠的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種掛念,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順當開展，小班家長會講話稿。在此,我真誠地對你們說一聲:感謝,真誠地感謝你們的熱誠支持。同時,更希望你們能一如既往地掛念與支持我們的工作。家園共育是幼兒素養(yǎng)教育的牢靠保證,要實現(xiàn)家園共育,首要的是家園常常進行溝通,雙方在教育思想觀念和對孩子教育問題的認得上相互交流看法,以求達到共識；在孩子進展與教育方面,常?；ネㄐ畔?共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的,面對全體家長召開家長座談會進行溝通也是其中的方式之一、今日有這樣的機會,我們向家長匯報班工作開展的情況,共同商討、生成適合促進每個幼兒最大限度進展的教育。今日重要談一談教育教學(xué)和孩子自理本領(lǐng)培育等方面的幾個問題.1.教育教學(xué).我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的,它們既是獨立也是相互聯(lián)系、相互滲透的。我們每一周都有一個主題活動,圍繞主題設(shè)計了各個活動.大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么學(xué)問啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學(xué),我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學(xué)。這個年齡正是培育愛好的關(guān)鍵階段,家長和老師肯定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實情況,適時反饋給對方,使每個孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進步!2.自理本領(lǐng)的培育比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,為什么要戴手帕,手帕怎樣使用？吃飯時要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多.例如,我們要求孩子會獨立用餐,不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完本身的一份飯菜,不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來好像能做到的人不多,但假如您能把這些要求帶回家,堅持教育孩子,提示孩子,信任在我們的共同努力下,不久的將來,每位孩子都能做到,孩子們也會因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益,會變得健健康康,結(jié)堅固結(jié)實實。（插入記錄下的一周小伙伴的用餐情況）*.上下樓梯。入園后的一段路讓孩子本身走。我們的樓梯是依據(jù)孩子的年齡設(shè)計的,每天我們?nèi)焕蠋煻家獛Ш⒆拥讲賵錾献霾?、做游?因此,我們?nèi)焕蠋熋刻於家樟?5位孩子上下樓梯,請您搭配在來離園時一對一地訓(xùn)練孩子本身走樓梯，幼兒園工作計劃《小班家長會講話稿》。*.入廁。女小伙伴入廁很好,這里講一下男小伙伴褲子的選擇最好選前面有洞洞,拉鏈的褲子。以后天氣漸涼,一條條褲子加上去,最好都有洞洞,由于假如都往下推,會加添入廁的麻煩,減慢速度,而且簡單滴濕。盡量學(xué)著本身把褲子往上拎,老師會幫忙小伙伴將衣裳塞好.*穿衣。以后天氣漸涼,衣裳增多,我們?nèi)焕蠋熢谖缢瘯r會幫著孩子們一個個穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后,會本身套上,然后老師來把衣裳束進褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右,本身穿脫,懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏,放在床邊,不要東一只,西一只,起床后滿地找。在此我要請家長們在家里也能督促一下本身的孩子,本身的事情能本身做。孩子有本領(lǐng)來完成本身的事,做家長的千萬不要小看本身的孩子,只要你放手讓他做,或許剛開始衣裳穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手肯定會特別靈活的,千萬不要由于本身的孩子小,就一味地包辦代替,你應(yīng)當知道,這一集體中,每個孩子都是差不多大的,或許正由于你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小伙伴的,所以在此我要請家長們放手,再放手,讓我們的孩子本身去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實。3行為習(xí)慣方面（1）要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語,好像伴間要使用:請、感謝、對不起、沒關(guān)系。早上入園要記得向老師問早,晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事,一次兩次不說沒關(guān)系,其實,良好的習(xí)慣從小培育,而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的愛好。（2）取放玩具。我們平常要求孩子輕拿輕放玩具,從哪里拿來,結(jié)束時放回哪里。有時在離園活動中,我們會組織幼兒搭積木,請您搭配我們在接孩子時要求孩子把本身的一份積木放回積木筐。（3）團結(jié)友愛。在家里我們的孩子都是唯一的,好東西讓孩子一個人吃,好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心理,也掛念珍惜每一位孩子?，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來,家里的優(yōu)越感是沒有了,我們要教育孩子玩具大家一起玩,不能獨占,要共享。讓孩子學(xué)會用語言來與他人交流交往,如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡單地實施行動,搶過來就行。假如我們家園一致這樣教育孩子,那么我們小小3班肯定會變成一個溫馨友愛的班集體。談一些細小的零碎的問題:1.請關(guān)注我們的通知或啟示。由于小小班幼兒還不能清楚地轉(zhuǎn)告老師的話語,因此我們會適時把一些通知寫在紙上貼在門框上.2.還有請搭配我們的教學(xué)活動收集一些材料,帶一些東西還有,我們有一些事需要愛長搭配的,我們本學(xué)期要開展一些主題活動,需要家長幫助幫忙孩子準備一些材料,到時間請家長適時準備。比如:我們的社會課就有共享情感的培育,要求小伙伴帶本身最愛的玩具,本身最喜愛的好吃的東西入園,與同伴共享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用,由于任何學(xué)問都是一點點的積累,任何大事都是一樁樁小事累積而成的。給你一點小小的建議。你可以每天抽半小時與孩子談?wù)勑?、做做親子游戲、講講故事,推舉讀物:《嬰兒畫報》《東方娃娃》《父母必讀》《早期教育》等。日積月累,你會發(fā)覺孩子與你的感情加添,孩子的表達本領(lǐng)會提高,孩子的動手本領(lǐng)會加強,總之,假如您堅持了,好處說不完。最后,還是很感謝家長們來參加這次會議,您有什么看法或建議,很歡迎您在會上或會后提出來。希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長。幼兒園小班家長會講話稿第2篇各位家長：下午好！你們好！首先我代表小班八位老師對你們的到來表示熱誠的歡迎。今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時間來參加小班新生家長會，足以說明您對孩子的掛念，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很多而雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話說出了家園共育的緊要性，讓孩子在我們的共同努力下健康歡樂地成長，是我們的共同目標。由于孩子的年齡還比較小，本領(lǐng)還比較弱，決議了我們幼兒園教育的總目標是“保教并重”，剛才陸園長已經(jīng)和大家就孩子入園準備及保育等方面進行了交流，下面我就本學(xué)期小班的教學(xué)內(nèi)容與大家進行交流、探討。我們現(xiàn)在使用的教材以XX市幼兒園建構(gòu)式課程為主，浙江省幼兒園課程引導(dǎo)和華師大的教材為輔，在浙江課程引導(dǎo)和華師大的教材中我們選擇了比較經(jīng)典的教學(xué)活動，并結(jié)合繪本閱讀來開展每天的活動，同時我們也會在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些適合孩子的優(yōu)秀活動內(nèi)容，有時還會依據(jù)孩子的愛好生成一些孩子感愛好、有意義的課程。我們先來看一下小班幼兒進展目標，共涉及五大領(lǐng)域：健康一、漸漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園生活有安全感。二、樂意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、歡樂。三、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。四、能接受防備接種和健康檢查。五、樂意參加體育活動。六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，樂意參加整理活動。語言一、樂意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。三、能用簡短的語言回答問題，表達本身的要求和想法。四、喜愛聽故事、念兒歌，愛看圖書。五、能聽懂一般話?？茖W(xué)一、對四周的事物、現(xiàn)象有愛好和古怪心，樂意參加科學(xué)活動。二、學(xué)習(xí)運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。三、學(xué)習(xí)用語言、動作表達探究過程。四、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有愛好。五、對動、植物有愛好，樂意親近大自然。社會一、漸漸適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動。二、樂意和老師、同伴交往。三、了解幼兒園一日生活中最基本的基本規(guī)定，并學(xué)習(xí)遵守。四、學(xué)習(xí)做本身力所能及的事。五、愛父母、長輩、老師和同伴。藝術(shù)一、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有愛好。二、樂意參加藝術(shù)活動。三、能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。以上五大領(lǐng)域目標的達成都是滲透在每個教學(xué)活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)中。接下來再來看看我們這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容布置。本學(xué)期共設(shè)制有八個主題：《幼兒園真好》《甜甜美蜜》《好吃的水果》《落葉飄飄》《轱轆轱轆》《小不點兒》《冬天來了》《新年好》。這些活動只不過是每周一到五上午的兩個活動，其實孩子一日生活的每個環(huán)節(jié)都是課。比如，早上來園，和老師打招呼，就是培育孩子文明禮貌的好習(xí)慣，玩、交往、協(xié)商、合作等等，在一日活動中，我們漸漸地要求孩子遵守規(guī)定，樹立安全意識，懂得自我保護，學(xué)習(xí)一些自我保護的方法等，培育愛心，懂得感恩長大了孝敬長輩，把您時刻記在心里……全部的這些教育都貫穿在孩子來園的每時每刻。建構(gòu)式課程主張教育幼兒要從兒童的生活啟程，要將幼兒的直接閱歷、生活世界看成最緊要的課程資源。為了能使這些主題活動的順當開展，我們希望各位家長也能積極地參加到我們的活動中，常常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去漫步、參觀、游覽，幫忙孩子收集資料等等，在這個過程中就培育孩子對察看的本領(lǐng)、學(xué)習(xí)的愛好、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、認真看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。信任家長們也會體驗和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的歡樂！我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長平常多關(guān)注一下，教學(xué)內(nèi)容我們會通過短信平臺發(fā)給大家。各位家長，教育好孩子是我們的共同心愿，當您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信任，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著本身肩負的職責(zé)，會各處提示著本身歡樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油激勵，給他們自信，信任我們將努力做到更好！當然，在我們平常的工作中會存在很多不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎你們隨時對我們的工作提出寶貴的看法和建議。家長伙伴們，讓我們攜起手來，為孩子健康歡樂的成長共同努力！再次由衷祝福您工作順當，生活快樂！幼兒園小班家長會講話稿第3篇尊敬的各位家長：你們好！這已經(jīng)是我們第二次舉辦家長會了，相比第一次。大部分家長和我已經(jīng)很諳習(xí)了。這一年來特別感謝大家對我們老師工作的支持和生活上的掛念。感謝全部家長對我們班孩子的掛念和珍惜，還深深的記得上學(xué)期體育節(jié)活動上各位家長的大力支持，中秋節(jié)大食會班上熱誠的家長帶來美味的食物。每次班級衛(wèi)生上各位家長的大力幫忙。這讓我看到了你們的用心和愛心。今日的會議有五項議程：一、開學(xué)以來同學(xué)情況；二、語文學(xué)習(xí)方面的要求；三、優(yōu)秀作品呈現(xiàn)；四、對孩子的要求；五、送給家長的話一、開學(xué)以來同學(xué)情況孩子進入學(xué)校已有大半年，孩子們發(fā)生了和大的變化，從一個不懂事的孩子成長為一名合格的小同學(xué)?？傮w來說，每一位孩子的進步都很大，由剛開學(xué)時的不適應(yīng)，注意力不集中，紀律散漫，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦筋，積極舉手發(fā)言。美中不足的是，目前仍有大部分孩子的注意力還是不夠?qū)Ｗ?，上半?jié)課還能積極舉手回答老師的問題，下半節(jié)課就低下頭來看柜子里的東西或者走神了。課間最大進步在于，有不少孩子會自動留在課室里面看書，但是大部分孩子依舊還有著滿滿的愛玩之心，追趕打鬧的情況每天顯現(xiàn)，我們都知道孩子玩起來就很難掌控的行為，有時候會不自發(fā)地用力了，打到了別的孩子，希望家長在家里也教育孩子，多玩安全的游戲，不要舉起手來做任何事情。家庭作業(yè)習(xí)慣良好孩子們都能適時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，所不同的是質(zhì)量有所差別，這方面仍需努力。在文明禮儀方面，孩子們見到老師都能自動問好，會對當天幫忙打飯的孩子說聲感謝。孩子們一天一天的成長，這離不開學(xué)校的培育，更離不開在座各位家長對學(xué)校工作的支持與搭配。家長的支持與搭配是對我們最大的激勵，孩子們的成長是我們最大的幸福。二、語文學(xué)習(xí)要求：關(guān)于學(xué)習(xí)日志的調(diào)整作以下的說明：1.日期的填寫由孩子本身獨立完成。2.今日繪本。要求孩子每天閱讀不少于30分鐘，并且把本身閱讀的書目寫下來，這個是每天默認的作業(yè)。3.今日誦讀。前期會以上學(xué)期的古詩背誦為主，背完上面的古詩，接下來的背誦會加添更豐富的元素。4.今日作業(yè)，孩子要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天都要登記作業(yè)，知道每天作業(yè)的內(nèi)容，不倚靠家長。（作業(yè)可以登記在日志，也可以登記在本身購買的作業(yè)登記本中。）5.聽寫詞語，需要家長幫忙聽寫。（字詞的把握是低班級語文學(xué)習(xí)當中最為簡單，也是最為緊要的一個學(xué)問點，所以晚上的詞語聽寫，必需要落實好）；6.今日磨練，今日家務(wù)。家長每天布置孩子一些家務(wù)，我們都希望孩子們能堅持下來。（在堅持中培育孩子的意志力，今日了解一下，班里很多孩子能自動做家務(wù)）；7.今日評價，請家長寫一寫本身對孩子的激勵，記錄孩子的成長。8.今日寫繪。繪畫一般要求自由創(chuàng)作，個別會有主題作畫的要求。在繪畫方面，孩子可以依據(jù)本身的作業(yè)情況，不涂顏色，以便節(jié)省時間。寫話內(nèi)容為：一班級孩子剛接觸寫話，對寫話的格式，標點符號的運用尚不諳習(xí)。所以剛開始，我會引導(dǎo)孩子以簡單的造句開始學(xué)寫話，借簡單的句式，教他們學(xué)會寫話的格式和標點的運用。漸漸地，就會激勵有本領(lǐng)的孩子，在格式和標點運用正確的基礎(chǔ)上多寫幾句，不斷磨練本身，加強自身的寫作本領(lǐng)。三、優(yōu)秀作業(yè)呈現(xiàn)（1）家長要認真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控本領(lǐng)差，父母的`督促不能疏忽，當孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母應(yīng)當勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。孩子在做家庭作業(yè)時，家長有時還需要引導(dǎo)，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子本身邊想邊做。由于一班級孩子識字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一班級時必需犧牲本身的時間，不要為了做生意或者忙本身的事，而對孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天，他們就會越學(xué)越有愛好，否則就越來越?jīng)]有信念學(xué)習(xí)，（2）認真對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長肯定要檢查，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈，如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要適時問明原因，要求孩子重做，然后認真的簽上家長的名字。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質(zhì)按量地完成。（3）要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)定。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西，不可邊看電視邊寫字，說不出今日所學(xué)到的學(xué)問不許看電視等等，并且自始自終，每天堅持下去，形成習(xí)慣。四、對孩子的要求：上課：全體同學(xué)遵守紀律，認真聽講，姿勢端正，不做違反課堂紀律的事。課間活動/課外活動：在走廊內(nèi)樓梯上，必需輕聲慢走靠右行，文明游戲，安全活動，禁止爬高上低、追趕打鬧及做不安全性的游戲，禁止串樓，串教室，嚴禁爬圍墻。儀表/禮貌：服裝乾凈，按規(guī)定佩戴紅領(lǐng)巾；尊敬師長，對人禮貌，言行文明，進入學(xué)校，一律不準帶零食，吃零食。五、送給家長的話：（與家長共勉）三分靠教，七分靠學(xué)；三分靠學(xué)，七分靠管；三分靠批判,七分靠表揚。每天花肯定的時間與孩子交流玩耍，每周留一點和孩子一起看書，看電視，每月騰一點和孩子外出。家長是孩子最好的老師。你可以不是天才，但你可以成為天才的父母孩子是我們永久的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！幼兒園小班家長會講話稿第4篇家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。20××學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)過了半個學(xué)期的自理本領(lǐng)、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培育后，有了怎樣的變化呢？新的學(xué)期開始了我們針對幼兒的進展又提出了怎樣的目標要求呢？哪些工作需要家長和老師積極搭配呢？針對以上問題我們開展了本學(xué)期的家長會活動?；顒又校覀兿蚣议L伙伴們介紹了每位幼兒在上個學(xué)期的進展情況，以及本學(xué)期的班級情況和學(xué)習(xí)目標。另外，本次活動的重點我們向家長伙伴們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長伙伴意識到了家園搭配的緊要性。我們用事例向家長證明白幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到同舟共濟，要始終從同樣的原則啟程，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長伙伴們也紛紛發(fā)表了本身的見解，很多家長表示本身由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的搭配，以后肯定努力。本學(xué)期我們還為家長伙伴們訂立了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)、更全面的認得，家長們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長伙伴們簡單討論了幼兒自理本領(lǐng)的培育，無論是老師還是家長都意識到，幼兒生活本領(lǐng)的培育應(yīng)當是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培育過程。通過本次活動的開展，我們使家長更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長意識到了家園搭配的緊要性以及發(fā)覺了本身的孩子和同年齡段孩子的差異?；顒咏Y(jié)束時，很多家長紛紛向我們的工作表示感謝，信任有了家長伙伴們的感謝和支持我們的工作會更加順當?shù)倪M行。幼兒園小班家長會講話稿第5篇各位家長：你們好！感謝你們能參加每學(xué)期一次的向家長開放半日活動，通過晨間活動和剛才的兩個教學(xué)活動，你可能對你的孩子在幼兒園的情況有了肯定的了解，和去年相比，每個孩子都有了特別大的進步，這是我們共同努力的結(jié)果。在這，我們對你們的支持再次表示感謝！今日我們的家長會議重要是向大家介紹我們近期開展的一些主題教育活動，讓我們的家長伙伴了解主題教育的內(nèi)容、形式，主題教育帶給孩子一些什么？以及主題教育中我們家長應(yīng)當做些什么？主題教育帶給孩子的……主題教育好像清爽自然的風(fēng)，吹綠了教育的田野，吹走了陳舊的陰霾，為孩子帶來更深遠、廣闊的天空。主題教育確立了以幼兒進展為本的理念，突出幼兒進展的自主性和能動性，重視早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育，為每一個幼兒的健康成長供給條件，為每一個幼兒的多元智能的進展制造機會。主題教育要求我們調(diào)整和更改當前學(xué)前教育課程過于強調(diào)學(xué)科要求、缺少整合、老師中心的傾向，突出課程的有效整合、老師和同學(xué)共建與教育個別化的時代要求，構(gòu)建具有啟蒙性、整合性、開放性特征的課程體系。主題教育的實施，給我們老師帶來了挑戰(zhàn)，它沖擊著我們頭腦中已有的教育理念，蕩滌著與我們相熟相伴的陳舊的觀念，更改了很多傳統(tǒng)的教學(xué)方式。我們嘗試以主題為形式將學(xué)科整合，設(shè)計活動考慮更多的是如何把孩子置于主體位置，盡可能給他們更多表現(xiàn)表達的機會，更大的表現(xiàn)空間，更多層次的環(huán)境刺激。教學(xué)中我們更關(guān)注孩子的語言行為，從語言中、行為狀態(tài)中捕獲它們思維的脈絡(luò)，順應(yīng)著不同個體的不同反應(yīng)，或自然地以一種確定態(tài)度予以動態(tài)、啟發(fā)性的引導(dǎo)，或以一種贊同進一步予以更多發(fā)散性的思考，或以一種賞識予以再思考的歡樂和靈感。從孩子們語言中、行為狀態(tài)中捕獲它們的需要和興奮點，以一種前所未有的自然的態(tài)度，敬重之，跟隨之。孩子們的需要成了老師掛念、思考的焦點。成了課程的一部分。幼兒園小班家長會講話稿第6篇各位家長，大家好！歡迎加入“小三班”大家庭，期望在今后的日子里我們能成為伙伴。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的老師，朱老師，孩子都叫我、annie，山東師范大學(xué)學(xué)前教育本科畢業(yè)。與我共同搭班的老師叫刁老師，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)閱歷相當豐富。保育員老師是韋老師。其次，多謝您對我們幼兒園的信任。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信任，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自我肩負的職責(zé)，會各處提示著自我要用歡樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。為了深入的了解每個孩子入園前的生活情形，緩解孩子入園前的焦慮情緒，順當?shù)亩蛇^入園關(guān)，進入群眾，這天我們一齊來交流一下關(guān)于孩子如何能更好地適應(yīng)幼兒園生活等方面的問題。此刻向您介紹一些措施，期望您能認真聽，并與我們搭配，多謝！一、家長工作（一）家長如何為孩子入園作好準備對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導(dǎo)，告知他（她）幼兒園及所在班級的名稱，并結(jié)合幼兒的愛好將幼兒園的搞笑之處描述給孩子。再則家長也要為幼兒作一些準備：1、心理準備讓幼兒了解新的環(huán)境。孩子對即將進入的新環(huán)境—幼兒園充分了新奇、陌生甚至畏懼的感覺，除去這種緊張情緒的方法之一就是在未開學(xué)時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告知幼兒他即將來那里，還有很多小伙伴將和他一齊玩。2、培育孩子的獨立性孩子來園，首先會碰到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理潛力差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣裳不會穿這些問題。緊張不安是不可避開的`。再者，孩子雖小，但他們總期望得到同伴、老師的確定。剛剛?cè)雸@，生活自理潛力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也簡單理解這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，潛力差的孩子往往會掛念不被同伴理解，不被老師喜愛?？梢?，家長對孩子獨立生活的培育是多么的緊要。3、生活習(xí)慣的培育（1）入園前，家長要了解幼兒園的一日生活作息時間，并有意地布置幼兒在家的活動。如：幫忙幼兒建立適合的午睡習(xí)慣，一般，幼兒園的午睡布置在十二點至兩點半之間。早上入園時間為八點左右，所以晚間睡眠時間最好不要晚與九點。飲食習(xí)慣也要作相對的調(diào)整。如：定時、定點、少吃零食。（2）入園前家長要培育幼兒良好的生活習(xí)慣。如：飯前便后洗手，獨立進餐，用杯子喝水，自我穿脫衣裳、鞋襪等。（3）培育孩子的規(guī)定意識。如自我的玩具要自我整理好，不要讓孩子在家隨心所欲，否則孩子入園后，應(yīng)對幼兒園的各項要求會無所適從。（二）入園后的表現(xiàn)孩子的表現(xiàn)：當您做好以上事情時，孩子會較快適應(yīng)幼兒園的生活，但一些抵觸情緒還是難避開的，作為家長也不必太過慌張。正式入園后，家長最初一段時間不必對孩子認真盤查在幼兒園的情形，以免孩子產(chǎn)生壓力。入園初期，幼兒會在不一樣程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如常常顯現(xiàn)不安，情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象。在飲食方面，孩子入園后會顯現(xiàn)食量削減，便秘，消化不良，甚至絕食等現(xiàn)象。行為方面，入園后孩子會顯現(xiàn)一些行為變化：依戀加強，行為退縮、膽小、靜默不語，抵抗性加強等。其實，上述現(xiàn)象是一個孩子成長所務(wù)必的，適應(yīng)一個新環(huán)境本生就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，家長對此要有充足理解和心理準備。家長在這一階段也應(yīng)緊密注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情形下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。正常情形下，幼兒會在20天左右適應(yīng)幼兒園的生活。家長態(tài)度：俗話說的好，孩子是父親媽媽的心肝寶貝，當你們看到孩子們變化的情緒時，確定會心疼。但家長最忌諱的有四點：1、態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立刻答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長。2、依依不舍。家長過分依戀孩子也簡單使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立刻將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)覺，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長。3、消極的語言暗示。不當問題，家長因個性掛念孩子在園情形而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小伙伴有沒有欺壓你？老師對你好不好？挨批判了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。4、威逼式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管