七年級地理下冊 第十章 極地地區(qū)教案3 （新版）新人教版

七年級地理下冊第十章極地地區(qū)教案3（新版）新人教版主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為七年級地理下冊第十章“極地地區(qū)”。內(nèi)容包括極地地區(qū)的地理位置、氣候特征、生態(tài)環(huán)境以及人類活動等。通過本節(jié)課的學習，使學生了解極地地區(qū)的獨特性，增強對環(huán)境保護的意識。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了地圖的基本閱讀能力，對本國的地理位置有所了解。本節(jié)課將在這一基礎上，進一步拓展到極地地區(qū)的知識。通過對比學生已有的知識，使學生更好地理解極地地區(qū)的特殊性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括地理科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和環(huán)境素養(yǎng)。通過學習極地地區(qū)的特點，培養(yǎng)學生對地理知識的探究能力，提高地理科學素養(yǎng)。同時，通過了解極地地區(qū)的人類活動，使學生認識到人與自然和諧共生的重要性，增強人文素養(yǎng)。此外，通過分析極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)學生對環(huán)境保護的意識，提高環(huán)境素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：1.極地地區(qū)的地理位置和氣候特征；2.極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和人類活動；3.極地地區(qū)對全球環(huán)境的影響。

難點：1.極地地區(qū)的氣候特征和生態(tài)環(huán)境之間的關聯(lián)；2.極地地區(qū)人類活動的意義和影響；3.如何在實際生活中踐行對極地地區(qū)的保護。

解決辦法：1.通過地圖、圖片等直觀教具，幫助學生理解極地地區(qū)的地理位置和氣候特征；2.利用案例分析，讓學生了解極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和人類活動；3.開展小組討論，引導學生思考極地地區(qū)對全球環(huán)境的影響，并提出保護措施。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《七年級地理下冊第十章極地地區(qū)》的教材或?qū)W習資料，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學過程中進行展示和講解。例如，可以準備極地地區(qū)的地圖、氣候特征的圖表、極地生態(tài)環(huán)境的圖片和視頻等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，需要提前準備實驗器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以準備一些模型或者實物，讓學生親自觀察和操作，增強對極地地區(qū)的認識和理解。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室進行布置?？梢栽O置分組討論區(qū)，讓學生在進行小組討論時能夠有合適的環(huán)境；還可以設置實驗操作臺，讓學生在進行實驗時能夠有足夠的空間和設備。

5.教學工具：準備教學所需的教具，如黑板、粉筆、投影儀、電腦等，以便進行教學講解和展示。

6.學習任務單：準備學習任務單，讓學生在課堂上進行自主學習和探究。任務單可以包括問題思考、小組討論、實驗操作等環(huán)節(jié)，引導學生積極參與課堂活動。

7.教學反饋表：準備教學反饋表，讓學生在課程結束后對教學進行評價和反饋。通過學生的反饋，教師可以了解教學效果，進一步改進教學方法和策略。

8.教學指導書：教師需要準備教學指導書，以便在教學過程中進行參考和指導。教學指導書應包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學評價等方面，幫助教師更好地進行教學設計和實施。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對極地地區(qū)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道極地地區(qū)是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于極地地區(qū)的圖片或視頻片段，讓學生初步感受極地地區(qū)的魅力或特點。

簡短介紹極地地區(qū)的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.極地地區(qū)基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解極地地區(qū)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解極地地區(qū)的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹極地地區(qū)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.極地地區(qū)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解極地地區(qū)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的極地地區(qū)案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解極地地區(qū)的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用地理知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與極地地區(qū)相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對極地地區(qū)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)極地地區(qū)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括極地地區(qū)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)極地地區(qū)在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用地理知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于極地地區(qū)的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.極地地區(qū)的地理位置：極地地區(qū)位于地球的兩極，包括南極和北極。南極位于地球南端，北極位于地球北端。極地地區(qū)周圍被冰川和海洋所環(huán)繞，地理環(huán)境獨特。

2.極地地區(qū)的氣候特征：極地地區(qū)氣候寒冷，溫度低，降水稀少。由于極地地區(qū)接受太陽輻射較少，氣候終年寒冷。同時，極地地區(qū)氣候干燥，降水主要以雪的形式出現(xiàn)。

3.極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境：極地地區(qū)生態(tài)環(huán)境脆弱，生物多樣性較低。由于低溫等因素，植被較少，主要以地衣、苔蘚等植物為主。動物方面，南極有企鵝、海豹等，北極有北極熊、海豹等。

4.極地地區(qū)的人類活動：極地地區(qū)的人類活動主要包括科學考察、資源開發(fā)和旅游等?？茖W考察主要研究極地地區(qū)的氣候變化、生態(tài)環(huán)境等方面。資源開發(fā)主要涉及石油、天然氣等資源的勘探和開采。旅游方面，極地旅游逐漸興起，游客可以觀賞極地地區(qū)的獨特景觀和動物。

5.極地地區(qū)對全球環(huán)境的影響：極地地區(qū)對全球環(huán)境具有重要影響。極地地區(qū)是地球上最大的淡水儲存地，對全球水循環(huán)和氣候具有重要意義。同時，極地地區(qū)的冰川融化將對全球海平面上升產(chǎn)生影響，對人類生活產(chǎn)生影響。

6.極地地區(qū)的保護：極地地區(qū)的保護是全球性的問題，需要國際合作共同努力。各國政府和國際組織制定了一系列法律法規(guī)，保護極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。同時，開展極地科學研究，推動可持續(xù)發(fā)展。

7.極地地區(qū)的科學考察：極地地區(qū)的科學考察具有重要意義。科學家通過極地考察，研究氣候變化、生態(tài)環(huán)境等方面的問題，為全球環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展提供科學依據(jù)。

8.極地地區(qū)的資源開發(fā)：極地地區(qū)的資源開發(fā)面臨著環(huán)境和經(jīng)濟等方面的挑戰(zhàn)。在開發(fā)資源的同時，需要保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

9.極地地區(qū)的旅游：極地地區(qū)的旅游逐漸興起，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展帶來了機遇。然而，旅游活動也需要注意環(huán)境保護，避免對極地生態(tài)環(huán)境造成破壞。

10.極地地區(qū)的教育：極地地區(qū)作為地球上獨特的地理區(qū)域，具有重要的教育價值。通過學習極地地區(qū)，學生可以了解地球環(huán)境的多樣性，增強環(huán)保意識。重點題型整理1.填空題

（1）填空題1：極地地區(qū)位于地球的_____和_____兩極。

答案：南端、北端。

（2）填空題2：極地地區(qū)的氣候特征是_____，降水主要以_____的形式出現(xiàn)。

答案：寒冷、雪。

2.判斷題

（1）判斷題1：極地地區(qū)的氣候終年溫暖。（對/錯）

答案：錯。

（2）判斷題2：極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境非常脆弱，生物多樣性較低。（對/錯）

答案：對。

3.簡答題

（1）簡答題1：請簡要描述極地地區(qū)的地理位置。

答案：極地地區(qū)位于地球的兩極，包括南極和北極。南極位于地球南端，北極位于地球北端。極地地區(qū)周圍被冰川和海洋所環(huán)繞，地理環(huán)境獨特。

（2）簡答題2：請列舉兩個極地地區(qū)的特點。

答案：1.氣候寒冷，溫度低，降水稀少；2.生態(tài)環(huán)境脆弱，生物多樣性較低。

4.案例分析題

（1）案例分析題1：閱讀以下案例，回答問題。

案例：近年來，隨著全球氣候變暖，南極冰川融化速度加快。

問題：南極冰川融化對全球環(huán)境有哪些影響？

答案：南極冰川融化對全球環(huán)境的影響主要包括海平面上升、氣候變化等。

（2）案例分析題2：閱讀以下案例，回答問題。

案例：某國在北極地區(qū)進行了石油勘探和開采活動。

問題：北極地區(qū)資源開發(fā)面臨的挑戰(zhàn)有哪些？

答案：北極地區(qū)資源開發(fā)面臨的挑戰(zhàn)主要包括環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展等。

5.應用題

（1）應用題1：假設你是一名環(huán)保志愿者，請你提出兩條保護極地地區(qū)的建議。

答案：1.加強國際合作，制定更嚴格的環(huán)保法律法規(guī)；2.推廣可再生能源，減少溫室氣體排放。

（2）應用題2：請你設計一個關于極地地區(qū)的科普宣傳活動。

答案：1.制作極地地區(qū)科普宣傳冊，介紹極地地區(qū)