小學五年級語文單元復習卷

小學五年級語文第一單元復習卷

班別：姓名：座號：得分：

一、基礎整合。（46分）1、我會看拼音，還能正確地寫出詞語。(4分)jíchíshuāijiāoqīngxīxiūsè()()()（)2、我會辯字組詞。（8分）絞()御()崖()招()跤()卸()涯()紹()3、把下列詞語補充完整。（4分）()飄()舞()()不及()心()欲()()忘食4、我會選擇正確的答案。（6分）（1）下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（）。（2分）A、樂（lè）趣目的（dí）地撥（bō）轉不計其數(shù)（shǔ）B、高歌一

曲（qū）

噴（pēn）出商貿(mào)（mào）枝干（gàn）C、陷（xiàn）入猙（zhēng）獰效率（lǜ）勾勒（lè）（2）、下列各組四字詞語中，沒有錯別字的一組是（）（2分）A、嚴陣以待杯水車新精神飽滿一碧千里B、美輪美煥翠色欲流銀裝素裹費寢忘食C、襟飄帶舞渾黃一體高大挺秀天高氣爽D、叮零叮零天崖碧草斗志高昂七零八落（3）、下列一組句子中，沒有語病的一句是（）。（2分）A、這學期，我校開展了“我為他人添歡樂”的熱潮。B、六月一日上午，我們去公園玩了一整天，個個意猶未盡。C、科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實驗。D、這次語文考試，全班同學普遍成績提高了。5、選詞填空。（3分）矗立屹立挺立1、雄偉的人民英雄紀念碑（）在天安門廣場上。2、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥門外。3、一行高大的白楊樹沿著鐵路線（）在茫茫戈壁上。6、判斷下列句子用了什么修辭方法。（5分）①、爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的。（）②、鐵路沿線的一棵棵樹好像一把把撐開的大傘。（）③、操場上的人很多，有的滾鐵環(huán)，有的玩球，還有的在跳繩。（）④、在陽光的映襯下那雪山仿佛女神般圣潔、美麗。（）⑤、馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，像一條彩虹向我們飛過來。（）7、請把下面的詩句補充完整，并完成填空。（6分）九曲黃河萬里沙，。，同到牽?？椗摇Ｔ凇恫菰芬晃闹?，有一句話既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。這句話就是：

8、口語交際。（12分）（1）、發(fā)揮合理的想象，把主客敬酒時的祝酒辭簡要地寫下來。（3分）干部向我們敬酒，70歲的老翁向我們敬酒。我們回敬。1、干部的祝酒時可能說：2、老翁的祝酒時可能說：3、我們回敬他們時可能說：（2）、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問題。（4分）一天你親眼看見自己的好朋友正在欺負低年級的小同學，你會說：。（3）、小練筆（5分）

有人認為，現(xiàn)代科學技術日新月異，特別是現(xiàn)代通訊技術那么先進，哪里還用學習寫信這種落后的方法，針對這種現(xiàn)象，你有何看法？請用50-100字之間簡短的一段話談談你對此現(xiàn)象的看法和理由。

二、閱讀。（54分）認真閱讀文段，回答后面的問題（一）、閱讀《白楊》選段，回答問題。（14分）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。（）遇到風沙還是雨雪，（）遇到干旱還是洪水，它（）那么直，那么堅強，不軟弱，（）不動搖?！?/p>

爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。

他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學，將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。

現(xiàn)在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。

爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。

1、“疆”字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。（2分）2、在括號里填上合適的關聯(lián)詞（2分）3、請用直線把爸爸介紹白楊的那段話畫住。這段話點明了白楊樹的的精神是：認真閱讀文段，回答后面的問題一、閱讀《冬陽?童年?駱駝隊》選段，回答問題。（19分）爸爸和它講好價錢了。人在xièméi（），駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔哩冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從來不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，總起來，鐺、鐺、鐺地響?！盀槭裁匆狄粋€鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我幼稚的心靈充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音。您不是說，它們走上三天三夜不喝以口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途jìmò（）的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！卑职窒肓讼耄πφf：“也學，你的想法更美些?！?/p>

1、給文中帶點的字選擇正確的音節(jié)劃上“——”（4分）磨（mómò）嚼（juéjiáo）系（jìxì）沾（niánzhān）2、在括拼音旁的括號里寫上詞語（2分）3、用“﹏”畫出描寫駱駝外貌和咀嚼時樣子的句子（2分）用“—”畫出說明駱駝能沉得住氣的句子。（2分）4、就駱駝脖子底下系鈴鐺這個問題，“我”和大人的想法是不同的：“我”認為：_________________________________________________________________________________________________________________________（2分）爸爸認為：_________________________________________________________（2分）你的看法是：_______________________________________________________（2分）5、爸爸說：“你的想法更美些?！钡睦碛墒牵?分）（二）、閱讀短文，回答下面問題。（22分）禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐?！庇谑牵韽娋拖鹿し蚨嘧x。不管是報紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長篇，（）能找到的，（）拿來讀?？墒?，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書?！睆哪且院?，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。（3分）。2、用“——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。（2分）3、我會寫出下列詞語的反義詞。（6分）缺乏（）清晰（）提高（）4、細讀短文，在（）里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞，并畫去括號內不恰當?shù)脑~語。（3分）5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑挘覀兛梢灾?，要寫好文章必須達到兩個條件：（）和（），其中（）必須要做到“動筆墨”。（3分）6、請結合你自己的寫作經(jīng)驗，寫寫你對徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻＃?分）。7、給本文加上一個標題，寫在文前的“”上。（2分）

（二）、閱讀短文，回答下面問題。（11分）街頭藝術家在巴黎香榭麗大道第一眼看見這個裝扮成卓別林式的街頭藝術家時，我還以為他是個“機器人”呢！那時，他正定定站在一個長圓形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一動也不動。黑禮帽、白手套、寬黑褲、大皮鞋，還有唇上一瞥小黑胡，遠遠看去，真像個橡皮娃娃。驀地，音樂響了起來，一個強烈的節(jié)奏跟著一個分明的動作，泥娃娃的眼睛轉動了，慢慢的，嘴唇咧開，脖子緩緩向右轉，笑了。他是個真人！這還用得著說嗎？錄音機邊上那個“討賞”的小盒子證明了一切。行人好奇地攏了過去，很快地，“機器人”搶走了那個街頭畫家的生意。1．“香榭麗”的“榭”你認識嗎？如果認識，告訴大家“榭”讀（）；如果不認識，可以通過（）的方法認識。（2分）2．“好奇地攏了過去”就是說他們怎么做？（3分）

3.用橫線畫出具體說明街頭藝術家外貌像“機器人”和“橡皮娃娃”的語句。（2分）5.街頭藝術家給你留下了怎樣的印象？（4分）小學五年級語文第三單元復習卷

班別：姓名：座號：得分：

一、基礎整合。（49分）1、我會看拼音，還能正確地寫出詞語。(5分)wúrǔdàozéigānjúānjūlèyè()（)()（）2、我會辯字組詞。（4分）慌（）陪（）梁（）淮（）謊（）賠（）粱（）誰（）3、我能寫成語。（6分）鞠堅赴含沖千4、我會選擇正確的答案。（4分）（1）、下列句子中沒有語病的一項是（）。（2分）A、費奧多羅夫童年的發(fā)現(xiàn)非常有趣極了。B、我看見冬陽上的駱駝隊走來和悅耳的駝鈴聲。C、我認真改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯別字。D、我對相聲很感興趣，一有空就聽。（2）、下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）A、鞠躬盡瘁熱氣滕滕含辛茹苦無邊無崖B、肝膽相照襟飄帶舞杯水車薪五彩繽紛C、摯不可當一碧千里廢寢忘食栩栩如生D、銀裝素裹沖峰陷陣美輪美換綾羅綢緞5、用“嚴”字組成不同的詞語，分別填在下面的句子中。（4分）（1）王老師（）地對大家說：“你們一定要珍惜時間，（）要求自己，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生”。（2）望著他十分（）的臉，我一句話也說不出來。（3）老師（）地批評我，我受到了教育。6、按要求改寫句子。（6分）1.難道你不用蠟燭就不行嗎？（改為陳述句）2.這半截蠟燭非常重要。我們要不惜代價守住它。（用關聯(lián)詞語連成一句話）3、用比喻的方法把下面句子寫具體、生動。

雨下得很大。。7、請把下面的詩句補充完整，并完成填空。（8分）（1）、地滿紅花紅滿地，____________________。（2）、___________，山外白云，_________，池邊綠樹，_____________，雨落溪邊（3）、____________，____________，三秋九月，中秋八月之中。（4）、本單元的日積月累我們學習了一些惜時的詩句，你還能從課外積累了那些有關惜時的詩句，請寫一句。_____________________，。8、口語交際。（12分）（1）、我會寫。（4分）在我們學校里，有時會看到這樣的現(xiàn)象：用水的人走了，水龍頭的水還在嘩嘩地流著，請你為這現(xiàn)象擬一個溫馨美妙的提示語。（2）、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問題。（3分）有同學沒征得到老師的允許，就離開教室，這時正好給你看見了，你會說：________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）、根據(jù)下面描繪的情景，進行勸說（5分）放學的路上，兩個同學的對話讓小麗聽到了。如果你是小麗，你怎樣勸說這兩位同學？小明：“今晚爸媽又不在家，我又可以上網(wǎng)玩游戲了?！毙偅骸拔艺媪w慕你！我媽媽把電腦鎖上了，就是不讓我上網(wǎng)玩游戲。我真恨媽媽這樣做！”小明：“要不，你今晚來我家，我們一起玩！”小麗：“___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”。二、閱讀。（51分）認真閱讀文段，回答后面的問題一、閱讀《晏子使楚》選段，回答問題。（20分）晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。”楚王說：“實話實說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！闭f著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。1、我會填。（4分）（）地回答（）的樣子（）地笑（）的國家2、寫出下列詞語的反義詞。（4分）嚴肅（）故意（）3、“難道齊國沒有人嗎？”這句話的意思是：。（1分）4、“晏子拱了拱手”說明他很注意；“故意笑了笑”表面上是說，實際是在。（6分）5、晏子同楚王的這一次斗智，采用的方法是：（2分）6、從上面這段話晏子的語言、動作中，可以看出晏子。（3分）（二）、閱讀《晏子使楚》選段，回答問題。（17分）楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡了臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣道理，齊國人在齊國安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?、從上面這段話中找出三個成語寫下來。（3分）、、2、文中前一個帶點的詞“水土”是指，后一個“水土”是指。（4分）3、這段話寫了楚王第次侮辱晏子。楚王嘲笑齊國人，想借此機會。（3分）4、你覺得晏子是個怎么樣的人？（3分）

5、從這篇文章中尼得到了什么啟示？（4分）

（二）、閱讀短文，回答下面問題。（14分）20世紀50年代初期，周恩來總理接受一名美國記者的采訪。那位美國記者見桌上放著一支美國派克鋼筆，便問：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國生產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理答道：“提起這支筆啊，那可說來話長了。這不是一支普通的筆，是一個朝鮮朋友在戰(zhàn)場上得到的戰(zhàn)利品，他把它作為禮物送給了我。我覺得有意義，就收下了貴國的這支鋼筆?！?、請找出短文中的兩個表示禮貌謙稱的詞。（2分）、2、美國記者的言外之意是：（2分）3、周總理的言外之意是：（2分）4、美國記者借惡意挑諷刺，周總理機智善辯，既，又。（6分）5、給短文加個合適的題目寫在橫線上。（2分）小學五年級語文第四單元復習卷

班別：姓名：座號：得分：

一、基礎整合。（48分）1、我會看拼音，還能正確地寫出詞語。(4分)páoxiàonínɡxiàojìdiànèhào（）（）（）（）2、我會辯字組詞。（4分）棵（）淌（）瞪（）躲（）稞（）倘（）蹬（）跺（）3、把下列詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。（6分）雪中送（）艱苦（）絕風雨無（）（）公移山任勞任（）扶危（）困百折不（）（）湯蹈火1、如果世界上沒有了這些（）、默默奉獻的教師們，世界將是無法想象的。2、（）比錦上添花更能引起人們深切的感激。4、我會選擇正確的答案。（6分）（1）、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（）。（2分）A、阿媽妮（nī）似（sì）的沒（méi）腿深B、大嫂（shǎo）友誼（yí）看（kān）守C、獰（nínɡ）笑暫（zàn）時呻（shēn）吟（2）、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）A、惡耗搗米搖扶危濟困千里迢迢B、咆哮祭奠艱苦卓絕同歸于盡C、封銷鋼強勢不可當雪中送炭D、放肆戰(zhàn)沒深情厚意含辛如苦（3）、給加點的字選擇正確的解釋，并把序號填在括號里。（2分）猙獰（）①面目兇惡；②使勁轉動；③凝結。友誼（）①交情；②興趣；③愿望。5、從括號內選一個最恰當?shù)脑~語劃上“”。（4分）1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈熱心熱愛）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。2、這件事發(fā)生得很（偶然猛然突然），誰也沒有意料到。3、老班長的行為（激動激勵激烈）著戰(zhàn)士們。4、聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很（痛心傷心悲痛）。6、按要求改寫句子。（4分）1、大娘把傷員背進了防空洞。被字句：______________________________________________。2、我總不能說：“指導員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦?！狈磫柧洌篲_______________________________________________。7、請把下面的詩句補充完整，并完成填空。（8分）（1）、____________________，不肯過江東。（2）、欲把心湖比西子，______________________。（3）、______________________，正是河豚欲上時。（4）、______________________，白雨跳珠亂入船。8、口語交際。（12分）（1）、在這個單元出現(xiàn)的人物中，最使你感動的是誰？為什么？（4分）（2）、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問題。（3分）你看見了有個同學在走廊上撿到一個錢包，沒有交給老師而放進自己的口袋里了，這時，你會對這個同學說：“___________________________________________________________________________________________________________________________________________”。（3）、小練筆（5分）同學跟媽媽吵架后就離家出走，你認為這樣做對不對？為什么？請用50~100字說說你的看法。二、閱讀。（52分）認真閱讀文段，回答后面的問題一、閱讀《再見了，親人》選段，回答問題。（20分）大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？1、“嫂”字用部首查字法應查()，除部首外有()筆。（2分）2、在文中找下列詞語的近義詞。（4分）坎坷（）明白（）價值（）情深意重（）3、用“”劃出反問句。把它改寫成陳述句是（3分）4、“已經(jīng)送了幾十里“這句說明（2分）5、“您為我們付出了這樣高的代價”，請在文中用“~~~”畫出大嫂付出了什么代價？（2分）6、大嫂為“我們”做了什么事？（3分）

7、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價，請你結合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？（4分）二、閱讀《橋》選段，回答問題。（16分）黎明的時候，雨突然大了。像潑，像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里瘋狂奔出來，勢不可擋。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進水里。是誰，驚慌地喊了一嗓子，一百多號人你擁我擠地往南跑。但，兩尺多高的洪水已經(jīng)開始在路面上跳舞。人們又瘋了似的折回來。東西沒有路。只有北面那座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那座木橋擁去。木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個不全村人愛戴的老漢。老漢清瘦的臉上流著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。像一座山。1．同音字填空。(4分)sì放（）（）廟（）乎（）養(yǎng)jì()奠肆無（）憚（）錄萬籟俱（）2．用“——”出文中描寫洪水（或雨水）可怕的句子。（3分）3．“咆哮”是什么意思？山洪是怎么咆哮的？(5分)

4、抄寫文中的比喻句和擬人句。（4分）比喻句：

擬人句：

（三）、閱讀短文，回答下面問題。（16分）

有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很(

)地走回家。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心?”

我一邊抹(mā

mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說媽媽我想要做的事老師總不讓我做呀到底是什么事媽媽溫和地問我。

學校要開家長會要演節(jié)目但是老師不讓我當主角(jiǎo

jué)卻只要我在后臺工作那小龍平時又很不愛文藝，這次反做了主角我嗚嗚咽咽地連話也說不清楚

媽媽伸出手來，要我看看她帶著的手表。

“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面(

)地問。

“那是一些玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f。

媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開，又問我說：“里面是些什么？”

“是小齒輪和螺絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續(xù)說：“當表的針不走，或走得不準的時候，別人就會說：‘這表是虛有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?，并且走得準確呢？這得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！?/p>

停了一會兒，媽媽又望著我(

)地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能沒有的工作！”

1、給括號里的字選擇一個正確的讀音。（2分）2、從下列詞語中選擇恰當?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ柪?。?分）

意味深長

傷心

溫和

3、給文中第四自然段沒有標點的地方加上標點。（4分）4、我為什么會哭著回家？請用“~~~”線在文中畫出有關的句子回答。（2分）5、我會給文中加上一個合適的標題。（2分）5、請你結合生活實際，談談閱讀短文后的感受。（3分）_____小學五年級語文第五六單元復習卷

班別：姓名：座號：得分：

一、基礎整合。（47分）1、我會看拼音，還能正確地寫出詞語。(4分)shāngyìtuīchílóngzhòngzhūwèi()()()()2、加偏旁組成新字，再組詞。（6分）者（）參（）申（）曼（）式（）辟（）3、選擇正確的詞語，填寫在話號里。（4分）既要……又要……一方面……一方面……由于……因而……所以……因為……1．我（）熱愛自己的家鄉(xiāng)，（）這是我生長的地方。2．他（）投身寫作，（）學習微機操作。3．我們（）思想品德好，（）學習成績好。4．（）小秋平時刻苦努力，（）她期末考試名列前茅。4、用修改符號修改下列病句。（9分）1、《西游記》是我國的四大名著。______________________________________________2、藺相如同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。______________________________________________3、性格豪放倔強，勇敢機智。______________________________________________5、按要求改寫句子。（4分）1．緊跟在后邊的象群驚恐地望著在淤泥里掙扎的老象。______________________________________________2．一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀在太陽光里快樂地飛舞。______________________________________________6、日積月累。（8分）1、劉關張?zhí)覉@三結義——（）2、孔明借東風——（）3、關公赴會——（）4、徐庶進曹營——（）5、梁山泊的軍師——（）6、孫猴子的臉——（）我還能寫出這樣的一句（）7、口語交際。（12分）（1）、在這個單元出現(xiàn)的人物中，你最喜歡的是哪一個？為什么？（4分）（2）、小練筆（4分）有人說：“現(xiàn)在提倡保護野生動物，不應該再讀武松打虎的文章?！蹦阍趺纯?，談談自己的看法。___________________________________________________________________________________________________________________________________________”。（3）、大家來討論（4分）有些人認為小學生應該多看電視，有些人人為小學生應該少看電視。你是怎么看？談談你的看法。二、閱讀。（53分）認真閱讀文段，回答后面的問題一、閱讀《草船借箭》選段，回答問題。（19分）這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！辈懿俾牭焦穆暫蛥群奥?，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”他派人去旱寨調來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近蕽軍水寨受箭。1、《草船借箭》一文是根據(jù)寫的著名古典歷史小說《》中的一段改寫的。（2分）2、《草船借箭》圍繞課題中的“”字展開情節(jié)，是借箭的起因；是借箭的經(jīng)過；是借箭的結果。（7分）3、文中畫橫線的兩句話既寫出了諸葛亮的，又寫出曹操的。（4分）4、文中畫曲線的句子是句，把比作。（3分）5、諸葛亮的神機妙算主要表現(xiàn)在。（3分）二、閱讀《將相和》選段，回答問題。（17分）有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說∶“當然秦王厲害！”藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，（）武有廉頗，文有藺相如。（）我們倆鬧不和，（）會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1、《將相和》中的“將”是指，“相”是指。課文一共寫了、和３個小故事。課文中的藺相如有著的好品質。（5分）2、在文中的括號內填上合適的關聯(lián)詞。（3分）3、從文中找出一個反問句，并把它改成陳述句。（4分）反問句陳述句4、想象寫話。廉頗來到藺相如門上請罪時，他們倆的一段對話。（5分）廉頗說：藺相如說：（三）、閱讀短文，回答下面問題。（17分）窮人的自尊丈夫在一所重點中學教書，我們便住在這所學校里。這天，一個女學生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學生的父親。進得屋來，父女倆拘謹?shù)刈?。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：“農(nóng)村沒什么鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋?！闭f著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很（細心、精心），生怕雞蛋被擠破。我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴才“震懾”住，吃餃子時，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。送走女學生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？

望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經(jīng)歷的一件事。在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠房親戚，父親讓我喊他姨爹。進屋時，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。”5分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費九毛五分。”父親趕緊從褲兜里掏錢。父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們去豬圈瞧瞧，豬都吃不完！”回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了。僅僅因為貧窮，我們在別人的眼里好像就沒有一點點自尊。在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。

1、給帶點的字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。（2分）順便來瞅瞅老師（chǒuqiǔ）留下抹不去的記憶（mǒm?。?、將文中括號里不恰當?shù)脑~劃去。（4分）3、從文中找出下例詞語的近義詞。（2分）拘謹（）詫異（）4、文中表示“看”的詞還有＿＿、＿＿、＿＿＿，除文中出現(xiàn)的，請你再寫3個（一個字的）＿＿、＿＿、＿＿。（3分）5、第5自然段在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）6、你認為女學生的父親是一位什么樣的人？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、讀了這篇文章，對“收禮”有自己什么的看法，請寫出來。（3分）

小學五年級語文第七八單元復習卷

班別：姓名：座號：得分：

一、基礎整合。（45分）1、我會看拼音，還能正確地寫出詞語。(4分)jǐliánɡchuáncānɡdǎoɡàofàngdànwúlǐ()()()()2、按要求寫詞語。（6分）寫人的：莞爾一笑、、寫花的：花團錦簇、、3、多音字組詞。（3分）chà()nòng()sā()剎弄撒shā()lòng()sǎ()4、按要求改寫句子。（8分）（1）、我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。改為反問句：（2）、諸葛亮上知天文，下知地理，陰謀詭計，周瑜自愧不如。修改病句：（3）、屋子里擠了十五個人左右。修改病句：（4）、小嘎子要扳倒小胖墩兒，是那么容易的事嗎？改為陳述句：5、把下列詞語補充完整。（6分）巧舌（）（）活（）亂（）（）（）動聽神采（）（）（）背（）腰（）（）如飛6、我會填。（6分）（1）船夫的駕駛技術特別好。，來往船只很多，，毫不。（2）讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，

7、口語交際。（12分）（1）、學校的期末考試快到了，大家都投入緊張的復習氣氛當中，你也許受到老師的鼓勵和同學的鼓勵，但不能缺少給自己打氣，請為自己寫一寫鼓勵的話吧?。?分）

（2）、小練筆（4分）有人說：“小學生學好課本的知識就夠了。”也有人說：“小學生僅僅學好課本的知識是不夠的?！蹦阏J為呢？談談你的看法吧。___________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）、大家來討論（4分）在旅游勝地，我們常?？吹接行┪瘛⒑疃智擅钐嵝延慰妥⒁猸h(huán)保的告示牌。如小溪旁一告示牌上寫著：“溪水感言：正因為你們的環(huán)保意識，才使我如此的清澈亮麗、歡快流淌?！蹦隳苣７轮鴮懸粚憜幔坷姘祝?/p>

二、閱讀。（55分）認真閱讀文段，回答后面的問題一、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》選段，回答問題。（14分）一語未了（liǎolē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接遠客?！摈煊窦{罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xìjì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同()：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(4分)2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。（2分）3、本片段的主要內容是：。（3分）4、請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節(jié)選自我國古典文學名著_________,文段通過________和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________、________、_______的人物形象。（3分）二、閱讀《人物描寫一組》選段，回答問題。（23分）自此，嚴監(jiān)生的病一日重似（shìsì）一日，再不回頭，諸親六眷（juànquàn）都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了，把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)（jiànjiān）生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒（dǎodào）一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩（kāi）揩眼淚，走近上前道：“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。1、我會用“√”畫出文中括號里正確的讀音。（4分）2、寫出下列詞語的近義詞。（6分）吩咐（）記念（）慌忙（）3、“嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出……”（3分）讀了這段文字，你能想到哪些成語來形容嚴監(jiān)生此時的病情嗎？4、嚴監(jiān)生臨死前還伸著兩個指頭，他在惦記著什么？（3分）5、你認為嚴監(jiān)生是什么樣的人？（3分）

6、如果此時你就站在嚴監(jiān)生的床前，你有什么話想對他說說呢？（4分）

（三）、閱讀短文，回答下面問題。（18分）荷蘭散記細細長長的運河，清澈如鏡，一道一道縱橫去來，彎彎的拱橋，多情地把（柔美、柔和）的影子留在瀲滟的波光里。干干凈凈的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲瓏，好像是奶油做成的，可愛絕頂。微風過處，一架一架傲然挺立的風車，便自得其樂地大轉特轉。這里，是荷蘭首都阿姆斯特丹。站在運河旁邊，我心神恍惚，根本分不清眼前的一切究竟是（真切、真實）的景致呢，還是我不小心掉進了荷蘭著名畫家梵高的名畫里。風車，可說是荷蘭最大的標志。荷蘭地勢低洼，大部分的土地低于水平面，須不斷地排水，風車因此應運而生。根據(jù)粗略的統(tǒng)計，全荷蘭大約有兩千多架風車。過去，風車除了用以排水外，還同時充作榨油、鋸木、灌溉、碾磨農(nóng)作物等等用途。時轉勢移，風車原本（擔任、擔當）的這些工作，已經(jīng)由其他更先進的、更現(xiàn)代化的方法取代了，目前“仍操舊業(yè)”的風車，大概只有四五百架而已，其他的，已變成旅游業(yè)不可或缺的點綴品了。春天的荷蘭，著實、美得令人心醉神迷。郁金香狂熾盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鮮花瓣小心翼翼地裹著；纖纖細細的花莖，托著風情萬種的花瓣，為大地添增無限異彩。而披上冬裝的荷蘭，卻又另有一番迷人的風姿。雪花落在運河旁邊那一幢一幢色彩繽紛的小屋上，縱然是黑夜，卻處處閃著晶亮的光芒，那種美麗，是安恬而又寧靜的。啊，美麗而令人心醉的荷蘭！1、劃去括號中用得不正確的詞語。（3分）2、短文抓住、、、展現(xiàn)了荷蘭的美麗。（6分）3、用“”畫出文中描寫荷蘭冬景的句子，并摘抄下來。（4分）4、你是怎樣理解文中畫“”的句子的含義的？請寫下來。（5分）級語文下冊期末復習練習卷（一）形近字組詞班別：姓名：學號渲（

）蹄（

）羞（

）跤（

）崖（

）撫（

）紹（

）喧（

）啼（

）差（

）膠（

）涯（

）扶（

）招（

）

陷（

）蓑（

）遮（

）醉（

）媚（

）卸（

）漠（

）焰（）衰（

）蔗（

）碎（

）眉（

）御（

）寞（

）

袍（

）禍（

）陶（

）防（

）絞（

）梁（

）詣（

）炮（

）鍋（

）淘（

）妨（

）較（

）粱（

）諧（

）

辱（

）慌（

）敝（

）矩（

）囚（

）臣（

）淮（

）唇（

）謊（

）蔽（

）炬（

）因（

）巨（

）準（

）

陪（

）硝（

）碳（

）謠（

）跺（

）胯（

）藍（

）賠（

）消（

）炭（

）搖（

）躲（

）挎（

）籃（

）

獰（

）淌（

）揪（

）瞪（

）呻（

）饞（

）祭（

）擰（

）躺（

）瞅（

）蹬（

）神（

）攙（

）察（

）

妒（

）延（

）寨（

）吶（

）綻（

）板（

）郎（

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）納（）定（

）扳（）朗（

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媳（

）騷（

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）暇（

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）泊（

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）破（

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戎（

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）寢（

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）桌（

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）阻（

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棵（

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）繡（

）詢（

）募（

）努（

）稞（）塘（）淹（

）銹（

）旬（

）墓（

）弩（

）

踉（

）頑（

）撓（

）烽（

）署（

）焚（

）剔（

）糧（

）玩（

）繞（

）峰（

）薯（

）夢（）惕（

）

憧（

）憬（

）郭（

）漿（

）傅（

）詐（

）熔（

）撞（

）影（

）敦（

）槳（

）縛（

）作（）溶（）

馳（

）磨（

）監(jiān)（

）彬（

）瀾（

）織（

）沛（

）弛（

）摩（

）尷（

）杉（

）斕（）熾（

）肺（）

僵（

）乃（

）咆（

）斂（

）澄（

）跪（

）怯（

）疆（

）奶（

）泡（

）臉（

）登（

）詭（

）劫（

）

襖（

）賊（

）尊（

）挺（

）瓤（

）禱（

）猙（

）沃（

）賤（

）奠（

）艇（

）嚷（

）濤（

）掙（

）

近義詞打量（端詳）標致（美麗）破綻（馬腳）欺負（欺侮）趁勢（趁機）吩咐（囑咐）規(guī)矩（規(guī)則）威嚴（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼）能耐（本事）

銜接（連接）難堪（尷尬）刻?。ū∏椋┎傩模ú賱冢┛季浚ㄖv究）道歉（賠禮）

耽誤（延誤）凝結（凝固）膽怯（膽?。┣∏。ㄇ『茫┠暎?/p>

憧憬（向往）

著急（焦急）商議（商討）允諾（承諾）隆重（莊重）抵御（抵擋）削弱（減弱）

推卻（推辭）緊急（緊迫）

懲罰（處罰）吩咐（叮囑）

嚇唬（恐嚇）

詭計（陰謀）盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）猙獰（兇惡）熱鬧（喧鬧）響亮（洪亮）天涯（天際）舒服（舒坦）灑脫（瀟灑）矗立（聳立）歡騰（歡躍）繁華（繁榮）清晰（清楚）分辨（爭辯）表白（表明）迅速（敏捷）實驗（試驗）威脅（要挾）高傲（驕傲）勾勒（勾畫）樂趣（情趣）癡迷（著迷）

驅逐（驅除）

安靜（清靜）充滿（布滿）幸虧（幸好）喧鬧（喧囂）

閃爍（閃耀）戲耍（玩耍）瞎鬧（亂鬧）存心（故意）

懲罰（處罰）

輕盈（輕巧）

天賦（稟賦）

營養(yǎng)（養(yǎng)分）強盛（強大）侮辱（欺侮）吩咐（囑咐）欺騙（哄騙）規(guī)矩（規(guī)則）招待（款待）迎接（歡迎）濃厚（深厚）乘機（趁機）聰惠（聰敏）溫柔（溫情）猛烈（強烈）

純潔（純凈）凝視（注視）擔心（擔憂）休養(yǎng)（療養(yǎng)）剛強（堅強）焦急（焦慮）崎嶇（坎坷）

封鎖（封閉）特別（格外）收拾（整理）愛惜（疼惜）信心（信念）

照料（照顧）安頓（安排）彌漫（充滿）嚴厲（嚴峻）咆哮（怒吼）

驚慌（驚惶）擁戴（擁護）放肆（放縱）逼近（迫近）祭奠（祭祀）

請求（懇求）爽快（直爽）

心急如焚（心急如火）絞盡腦汁（想方設法）精神飽滿（精神煥發(fā)）

一本正經(jīng)（道貌岸然）

喜出望外（喜從天降）反義詞陌生（熟悉）膽怯（勇敢）刻?。▽捄瘢┭胖拢ㄋ讱猓┧貎簦r艷）仔細（粗心）

慌忙（從容）標致（丑陋）聰惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（無意）沙?。ㄇ宕啵┓潘粒s束）脆弱（堅強）粗糙（細膩）嚴厲（慈祥）

飽滿（干癟）增強（減弱）低沉（響亮）衰弱（強化）崎嶇（平坦）溫暖