人教部編版二年級語文下冊期末復(fù)習(xí)課外閱讀理解帶答案解析

人教部編版二年級語文下冊期末復(fù)習(xí)課外閱讀理解帶答案解析

一、部編版二年級下冊語文課外閱讀理解

1.閱讀短文，回答問題。

拎貝的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。

突熱，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。

頭上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。

她愣住了，目光中充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手如起了這條小魚。小魚在她手里她輕舒一口氣，直起腰,

慢慢地、一步一個腳印地走向大海。

小魚被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……

（1）根據(jù)解釋選詞語。（只填序號）

①憐憫②小心翼翼

A.非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。

B.對遭遇不幸的人表示同情。

（2）根據(jù)短文填上合適的詞語。

的貝殼的小魚的酒窩

（3）你喜歡拾貝的小女孩嗎？說說你的想法。

解析：（1）②；①

（2）彩色；銀閃閃；圓圓

（3）喜歡，有同情心。

【解析】

2.小閱讀

車子怎么拉不動呢

魚、蝦和天鵝三個不知什么時候成了好朋友，一天，他們同時發(fā)現(xiàn)一輛車,車上有許多

好吃的東西。于是就想把車子從路上拖下來，三個家伙一齊負(fù)起沉重的擔(dān)子,他們用足了

狠勁，身上青筋暴露，使出了全身的力氣，可是，無論他們怎樣拖呀、拉呀、推呀，小車

還是老地方，一步也動不了。原來，天鵝使勁往天上提，蝦一步步向后倒拖,魚又朝著池

塘拉去……

究竟誰對誰錯？反正，他們都使勁了。

（1）從文中找出三個人都用足了勁一個詞，這個詞是。

（2）他們都用足了勁，為什么車子沒有拉動呢？

（3）這個故事告訴我們什么道理？

解析：（1）青筋暴露

（2）因為他們向不同的方向用力。

（3）只有團結(jié)合作，向著一個目標(biāo)才能成功。

【解析】

3.小閱讀

站著寫文章

美國著名的作家海明威，一生寫下了許多深受人們喜愛的作品。他寫作時有個怪毛病，

就是喜歡用一只腳站著寫文章。

一次，他的一位朋友來找他，見他又是用一只腳站著寫字，就說："我每次見你寫文章總

是這樣，難道你不覺得辛苦嗎？"海明威笑著回答道："當(dāng)然，坐著寫是很舒服，但文章一

寫就長；站著寫，腿一會兒就累了，逼著我把文章寫得簡短些……等到最后改文章時，我再

坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的東西刪掉。"朋友恍然大悟，原來這正是海明威文

章簡潔的秘訣啊！

（1）讀了短文，我知道海明威是國著名的?

（2）找出描寫海明威寫作時的"怪毛病”的句子。

（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威寫文章不怕辛苦。

B.海明威文章簡潔的秘訣。

C.海明威從小沒養(yǎng)成好的寫作習(xí)慣，喜歡站著寫。

（4）海明威的"怪毛病"真有趣，你的周圍有哪些人也有"怪毛病"呢？快來寫一寫吧。

解析：（1）美；作家

（2）喜歡用一只腳站著寫文章。

（3）B

（4）我的媽媽是作家，她每次寫文章時，都要把文檔里的字變成藍色的。

【解析】

4.小閱讀

成功的路

白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個親兄弟。他們長得一樣強壯，都想長大成為一名賽跑

冠軍。

一天，他們?nèi)齻€跟著媽媽學(xué)習(xí)賽跑。他們使出了最大的力氣和媽媽比賽，還是全輸給媽

媽了。在一旁觀看的綿羊撇了撇嘴，說:"哼，瞧你們這些小馬駒，還想跟你們的媽媽比!”白

馬駒害羞了，再也不敢跟媽媽學(xué)賽跑了。

黑馬駒和紅馬駒堅持鍛煉。不久，他倆又和媽媽比賽，能和媽媽跑得一樣快了。在一旁

觀看的老黃牛不住地夸獎:"真是太棒了!”黑馬駒心里樂滋滋的，覺得自己真的很了不起，也

就不再鍛煉了。

只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，每天堅持鍛煉。在運動會上，紅

馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個又一個對手，終于奪得了金牌。它成功了！

（1）讀一讀，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

堅持奮力奪得

（2）白馬駒和黑馬駒沒有堅持到底的原因分別是和o

（3）紅馬駒毫不松懈表現(xiàn)在哪里呢？

（4）你從這篇短文中懂得了怎樣的道理？

A.堅持到底才會勝利。

B.不要聽別人的勸告。

解析：（1）鍛煉；奔跑；金牌

（2）害羞；自以為了不起

（3）不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，每天堅持鍛煉。

（4）A

【解析】

5.小閱讀

進入太空

這是神舟飛船第七次飛入太空，也是中國人第三次登上太空。

繼楊利偉實現(xiàn)中華民族飛天夢想，費俊龍和聶海勝進入軌道艙開展空間科學(xué)實驗之后，

今天，翟志剛、劉伯明、景海鵬三位中國航天員的金秋之行，肩負(fù)著全新的歷史性使命一

一按照計劃，他們將在此次太空飛行中，實現(xiàn)出艙行走。

中國人，將首次在太空中留下自己的足跡一一這一看不見的足跡，必將作為最難忘的前

進步伐，永載中華民族的記憶之中。

夢想有多遠，前行的步伐就能邁多遠。從1992年啟動載人航天工程到1999年神舟一號

試驗飛船起飛，從神舟五號一人一天飛行到神舟六號兩人多天飛行，在實現(xiàn)了一系列從夢

想到現(xiàn)實的突破之后一一中國載人航天，又一次邁到了一個重大的跨越關(guān)口。

（1）寫出下列詞語的反義詞。

夢想-----------進-----------

（2）選文中，飛入太空的人有、、、、、

（3）我國飛船進入太空，人們都很高興，你也表達一下你的興奮之情吧。

解析：（1）現(xiàn)實；出

（2）楊利偉；費俊龍；聶海勝；翟志剛；劉伯明；景海鵬

（3）看到飛船進入太空，我的心情非常激動。我們中國現(xiàn)在科技這樣發(fā)達，人民生活這樣

富裕，我為自己的祖國感到自豪。

【解析】

6.小閱讀

小企鵝和媽媽

小企鵝和媽媽生活在冰天雪地的南極。

在企鵝媽媽白色的肚子下面，有一塊柔軟的褶皮，像一間溫暖的小屋，里面藏著小企鵝

妞妞。

有一天，媽媽正在雪地上散步。突然，妞妞的小腦袋從媽媽的白色褶皮下鉆了出來。

妞妞第一次欣賞這銀色的世界。她深深地吸了一口清新的空氣，向天空望了望。

"哦，這天，這天多么好看！"小企鵝驚奇地贊嘆著。

"這是藍色的天。"媽媽告訴她。

"哦，這地，這地的顏色真美麗！"小腦袋驚奇地?fù)u晃著。

“這是白色的冰雪。"媽媽告訴她。

"這世界就是由藍色和白色組成的嗎？"小眼睛驚奇地望著媽媽。

媽媽笑著告訴妞妞："從媽媽的肚子下面看世界，只能看到藍色的天和白色的地。等你長

大了，出去闖闖，你還能看到綠色的草、紅色的花，還有七彩的長虹。世界很大很大，是

非常美麗的......”

（1）小企鵝生活在哪里？

（2）企鵝媽媽肚子下面的褶皺是用來o

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤。用"正確""錯誤"表示。

①小企鵝妞妞對整個世界充滿了好奇，因為她沒有見過如此美麗的世界。

②對小企鵝妞妞來說，外面的世界還有綠色的草、紅色的花、七彩長虹，沒有別的了。

（4）小企鵝生活的地方，有一些特別奇特的自然現(xiàn)象，你知道是什么嗎？

解析：（1）南極。

（2）遮蓋小企鵝。

（3）正確；錯誤

（4）極晝、極夜、極光。

【解析】

7.小閱讀

快樂在哪里

一群螞蟻在屋外忙來忙去，小公雞歪著頭問："小螞蟻，你們快樂嗎？"螞蟻回答："我們

過冬的糧食快要備齊了，很快樂?！?/p>

兩只燕子在屋檐下做窩，她們不停地來回銜泥，小公雞昂著頭問："燕子姐姐，你們快樂

嗎？"燕子說："我們馬上就有自己的家了，很快樂。"

小公雞問梅花鹿阿姨："梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂是什么呢？"梅花鹿阿姨說：

"孩子，快樂是需要自己去尋找的，快樂來源于生活中的每一件事，快樂在每個人的心

里?！?/p>

（1）短文共有個自然段，文中的小動物有、、、

（2）找出文中小公雞說的話。

（3）讀了短文，你知道快樂在哪里嗎？

（4）你覺得怎樣才能獲得快樂？

解析：（1）三；小公雞；螞蟻；燕子；梅花鹿

（2）小螞蟻，你們快樂嗎？燕子姐姐，你們快樂嗎？梅花鹿阿姨，大家都很快樂，快樂

是什么呢？

（3）快樂來源于生活中每一件事，快樂在每個人的心里。

（4）熱愛生活，熱愛勞動。

【解析】

8.小閱讀

長江一一祖國第一大江

我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管，給祖國帶來了生命的

力量。

小朋友，你知道嗎？在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀？祖國最長的江河就是長

江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經(jīng)n個省、市、自治區(qū)，一直流入東海。長

江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。

（1）短文共有個自然段。

（2）我國的許多大江、大河像,給祖國帶來了生命的力量。

（3）讀短文，判斷正誤。用"正確""錯誤"表示。

①長江是我國的第一大江。

②長江從祖國西北的青海省唐古拉山開始。

③長江流經(jīng)11個省、市、自治區(qū)，一直流入東海。

（4）我國有許多世界之最，你知道多少呢？連一連。

最高的山峰黃河

含沙量最大的河北京故宮

最大的皇宮珠穆朗瑪峰

解析：⑴2

（2）祖國媽媽身上的血管

（3）正確；正確；正確

【解析】

9.我愛閱讀。（二）課外閱讀。

小猴比本領(lǐng)

動物運動會上，小猴榮獲爬竿冠軍。

在回家的路上，小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，

他使勁搖動著胸前的獎?wù)?，大聲說道："瞧瞧，認(rèn)識這東西吧!知道我的（本領(lǐng)功夫）有多大

了吧!”這時，路邊有一位姑娘實在看不下去了，“喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來爬爬

看!"小猴子這才注意到那位姑娘。她長得又瘦又長，可憐的小葉片薄薄的，簡直可以稱得

上是弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細的竹竿。"就……爬這玩意兒?”小猴犯了難，“這么

細的竹竿，我可不行?！毙『镏缓么蛄送颂霉摹?/p>

"看我的吧!"那姑娘一邊說一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣裙在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，

姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地（纏綁）在竹竿上，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。

"這位美麗能干的姑娘叫什么名字?"小猴悄悄地問小白兔。"叫牽?；?。"小白兔回答道。

小猴紅著臉說："今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再在）也不敢驕傲了。"

（1）這篇短文共有個自然段，第五自然段是說的話。

（2）短文中的"姑娘"指的是。在文中有一個四字詞語表示非常驚訝的意思，這個

詞語是O

（3）請將括號中不合適的字詞劃掉。

（4）請選擇正確的答案。

①"小猴一會兒拍拍小松鼠的肩膀，一會兒向小白兔眨眨眼睛。”是因為（）

A.小猴很好動。

B.小猴很喜歡他們。

C.小猴心里很得意。

②小猴認(rèn)為這個姑娘是能人，是因為（）

A.她是個姑娘。

B.她會跳舞。

C.她會在筷子般大小的細竹竿上表演爬竿。

解析：（1）5；小猴

（2）牽?；ǎ荒康煽诖?/p>

（3）功夫；綁；在

（4）C；C

【解析】

10.閱讀理解。

漂走的木屋

小約翰一家住在鄉(xiāng)下。他家沒有廁所，只能到附近小河邊的木屋去方便。小約翰很討厭去

那兒上廁所,因為那個地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰決定找機會把這個木屋推到河里去,

這樣他就不用到那兒去方便了。

一天，大雨過后，小河的水漲了起來。小約翰覺得是時候把木屋推進河里了。于是,他找來

一根木棍，很費力地將木屋推進了河里,讓它漂走了。

那天晚上,小約翰的爸爸告訴他晚飯后去柴房。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。小約翰

問:"為什么要打我?"爸爸說今天有人把木屋推到河里了是你干的，對吧?""是的。"小約翰思

索了一下，對爸爸說，"今天我在學(xué)校讀到一篇文章。喬治?華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹，他

承認(rèn)了之后，他的爸爸并沒有責(zé)怪他。"小約翰的爸爸回答說:"很好，兒子?？扇A盛頓的爸爸

當(dāng)時并不在櫻桃樹上啊。"

（1）短文共有個自然段。

（2）小約翰把小木屋推走的原因是什么？用橫線在文中畫出來。

（3）下列說法有誤的一項是（）

A.小約翰不喜歡去木屋上廁所。

B.小約翰很費力地將木屋推進了河里，漂走了。

C.爸爸不知道是小約翰把木屋推進了河里。

D.小約翰推小木屋的時候不知道爸爸在木屋里。

（4）你覺得小約翰是個怎樣的孩子？

解析：（1）三

（2）因為那個地方夏天熱冬天冷還很臭。

（3）C

（4）可愛、調(diào)皮的孩子。

【解析】

11.我會閱讀下列短文，按要求回答問題。

小孔雀找朋友

美麗的小孔雀對媽媽說:“我很不快活，連個合適的朋友也找不到?！?/p>

“小烏鴉渾身墨（mb）黑，難看極了，小啄（zhuo）木鳥整天很少說話，呆頭呆腦。小百靈鳥

是個調(diào)皮鬼，吵吵鬧鬧。所以,我不愿意和他們交朋友。"

媽媽說:"小烏鴉外表雖然黑，可是每天會捕捉很多害蟲，他是十分勤勞的好孩子。小啄木鳥

雖然不聲不響，可是他給樹木治病很認(rèn)真。小百靈鳥很懂禮貌，給人們唱優(yōu)美動聽的歌。還有

小喜鵲、小杜鵑，他們也有很多優(yōu)點。”

小孔雀聽著聽著，高興地說:“我懂了，我懂了。"

（1）這篇短文一共有個自然段。

（2）照樣子，寫詞語。

吵吵鬧鬧（AABB）

（3）在小孔雀的眼里，小動物們是怎么樣的呢?請根據(jù)短文內(nèi)容選擇填空。（只填序

號）

A.調(diào)皮鬼B.頭呆腦C.渾身墨黑

小烏鴉-________

小啄木-小百靈鳥-

（4）小孔雀為什么找不到合適的朋友?請用自己的話回答。

（5）在短文最后，小孔雀說他懂了。小孔雀懂得了什么呢？

解析：（1）4

（2）熱熱鬧鬧；圖iW］興興

（3）C；B；A

（4）因為小孔雀只看別人的缺點，覺得別人不好，所以找不到合適的朋友。

（5）每個人都有自己的長處和不足，要多看別人的長處。

【解析】

12.課外閱讀，完成練習(xí)。

小露珠

黎明時分，草葉上、花朵上、禾苗上出現(xiàn)了一顆顆小露珠。

"早哇，像鉆石那么閃亮的小露珠！"蹦到大荷葉上的小青娃對小露珠說。

"早哇，像水晶那么透明的小露珠！"爬到草稈上的小蟋蟀對小露珠說。

"早哇，像珍珠那么美麗的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶對小露珠說。

一會兒，太陽公公披著彩霞，從東方升起來了，照亮了天空和大地。小露珠爬著，滾

著，笑著，她感到有一股熱氣襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量越來越多，小露珠的身

子也越來越輕了。向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起樂曲。大家多么

想把小露珠留住哇，但是，她還是走了，沒留下一點兒痕跡。

（1）結(jié)合短文填量詞。

一露珠一熱氣

（2）文中出現(xiàn)了個小動物，分別是0

（3）植物們都為小露珠做了什么？。

（4）找出符合短文內(nèi)容的一項。（）

①小蟋蟀把露珠看成像鉆石那么閃亮。

②小露珠在太陽公公的照射下消失了。

解析：（1）顆顆；股

（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶

（3）向日葵對她點頭，白楊樹向她招手，喇叭花為她吹奏起樂曲。

（4）②

【解析】

13.閱讀短文，回答問題，

"滴滴滴"，皮皮猴司機開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉這里的每一條路

線。

一天，小山羊去買青草，問皮皮猴:"請問，去新開的超市應(yīng)該朝哪邊走？""朝那邊走。"

哈小熊想買治療打哈欠的藥，問皮皮猴:"我想去省城的藥店，請問哪有近道？""喇喇喇!"皮

皮猴隨手一畫，畫出一張地圖："在這里！"小松鼠去遠山采松子，找不到路，問皮皮猴：

"你能告訴我上山的路怎么走嗎？""向左轉(zhuǎn)。"大家紛紛道謝離開了，皮皮猴趁著無人，暗

中竊笑。哎喲，小山羊走反了路，累得氣喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一條河

邊。哈小熊更生氣，竟然走到了一間公共廁所。原來，皮皮猴說了謊話，騙了大家。小動

物們都很生氣。漸漸地，朋友們都離它而去，皮皮猴感到好孤單。

皮皮猴想來想去，決定改掉說謊話的壞習(xí)慣。從那以后，皮皮猴認(rèn)真地給其他小動物指

路。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。

①皮皮猴司機因所以,它熟悉這里的每一條路線。

②、和向皮皮猴司機問路，皮皮猴司機卻騙了它們。

（2）你喜歡短文中的皮皮猴嗎？為什么？

解析：（1）開著出租車穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠

（2）喜歡。因為皮皮猴知錯就改。

【解析】

14.小閱讀

助人為樂的大象

有一天，小山羊在小河邊玩，突然掉進了小河里，他急忙大喊："救命?。?這時大象跑

了出來，用他的長鼻子（卷吸）起了小山羊，小山羊得救了。

又有一次，小兔家里沒水了，水要到很遠很遠的地方才能挑到，她的蘿卜地里的蘿卜口

渴得要命，小兔急得團團轉(zhuǎn)。這時，她想起了大象，于是她飛快地跑去找大象。大象正在

小河邊散步。小兔說："我家的蘿卜地已經(jīng)干了，請你幫幫我好嗎？"大象三道線說就從河

里（卷吸）了很多水，跑到蘿卜地給蘿卜澆水。蘿卜恢復(fù)了生機，小兔松了口氣說：

"謝謝你！"

（1）在文中的括號里選出正確的動詞。

（2）讀第二自然段，文中加點詞語的意思是（）。

A.大象不說話

B.大象不說話，也不行動

C.大象很干脆地行動

（3）短文共有個自然段。第自然段寫了大象用長鼻子把從

救上來；第自然段寫了大象用長鼻子幫助給澆水。真

是一頭的大象，我喜歡它。

（4）大象還會幫助哪些小動物？發(fā)揮想象再寫一件事！

解析：（1）卷；吸

（2）C

（3）兩；一；小山羊；小河里；二；小兔；蘿卜；助人為樂

（4）大象還會幫助小松鼠過河，它伸長鼻子，讓小松鼠從上面走過去，順利地過了河。

【解析】

15.閱讀短文，回答問題。

（-）攜苗助長

古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩天，三天，禾

苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說:"我的想個辦法幫它們

長?！?/p>

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太

陽落山，弄得筋疲力盡。

他回到家里，一邊喘氣一邊說:"今天可把我累壞了!力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）從文中找出下列詞語的近義詞。

盼望--煩躁_

（2）為了使禾苗趕快長高，故事中的這個人想了一個什么辦法,請在文中用"橫線畫出相關(guān)句

子。

（3）結(jié)合前后文，推測一下詞語的意思。

握苗助長:

筋疲力盡:

（4）我覺得這個人的辦法，因為。讀了這個故事，我想告訴小朋友

解析：（1）巴望；焦急

（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。

（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一點力氣都沒了

（4）是錯誤的；禾苗拔高后就死了；違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成,反而把事情弄

糟。

【解析】

16.閱讀短文，完成練習(xí)。

兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當(dāng)

中，白羊說："你退回去，讓我先過橋！"

黑羊說："你退回去，讓我先過橋！”它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽

到河里"撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

（1）短文一共有小節(jié)。第一段有句話。

（2）拼讀下列音節(jié)，并在文中找出這些詞語：

①ddmuqiao

②16ngshi

（3）beimian

（4）xiangsheng

（3）填空：

①和在獨木橋的相遇了。它們都要對方,讓

先走。

②兩只羊誰也________,就打了起來，結(jié)果都。

③在文中找出一對反義詞，把它寫在橫線上：

解析：（1）2；3

（2）獨木橋；同時；北面；響聲

（3）白羊；黑羊；當(dāng)中；退回去；自己；不肯讓誰；掉到河里去了；南；北

【解析】

17.小閱讀

聰明的華佗

華佗是我國古代有名的醫(yī)生。他七歲的時候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里學(xué)徒.

蔡醫(yī)生想考考小華佗。他看見兩只羊正在打架，就叫華佗把它們分開。

兩只羊頭對頭，角對角，你頂過來，我頂過去，斗得很兇，誰也不肯讓誰。華佗看

了，心想:硬拉是不行的，我得想個辦法。

華佗采來鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動。羊看到青草，都急著去

吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開了。

蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻收下了這個聰明的徒弟。

（1）蔡醫(yī)生考華佗的問題是。

（2）找出華佗心里想法的句子,從中體會到他是一個的孩子。

A.聽老師話B.善于觀察，善于思考

（3）華佗的聰明表現(xiàn)在哪里呢？請你做判斷對錯。

①他用青草引誘兩只羊分開了。

②他把兩只羊殺掉了。

（4）華佗的故事還有很多，你熟知哪個呢？用一兩句話告訴大家吧。

解析：（1）把兩只正在打架的羊分開

（2）硬拉是不行的，我得想個辦法；B

（3）對；錯

（4）示例：刮骨療傷；麻沸散

【解析】

18.小閱讀

大自然的語言

別以為只有人才會說話，大自然也有語言。

這語言到處都有，仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)。

你看那天上的白云,就是大自然的語言。

白云飄得高高,明天準(zhǔn)是晴天。

你看那地上的螞蟻,也是大自然的語言。

螞蟻忙搬家,出門要帶傘。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的"逗點"？

大自然在水面上寫著：春天來到人間。

大雁在編隊南飛，不就像"省略號"一串？

大自然在藍天上寫著：秋天就在眼前。

大樹如果被砍倒，你會把年輪發(fā)現(xiàn)一一

一圈就是一歲，這也是大自然的語言。

你如果釣到大魚，魚鱗上也是圓圈一一

一圈就是一這歲，這又是大自然的語言。

大自然把"三葉蟲"化石嵌在喜馬拉雅山巔。

這是告訴人們：那兒曾是汪洋一片。

大自然把一塊“漂礫"撒在江南的廬山。

那又在提醒大家：這兒有過冰川。

大自然的語言哪，真是妙不可言。

不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠看不見。

（1）畫線句子的意思是

A.蝌蚪像黑色的"逗點"

B.蝌蚪不像黑色的"逗點"

（2）短文寫了哪三種大自然的語言？請?zhí)钜惶睢?/p>

①蝌蚪水中游，是來到人間。

②大雁南飛，是就在眼前。

③大樹被砍倒后，會出現(xiàn)年輪，這些年輪在告訴人們樹的o

（3）怎樣才能找到"大自然的語言”？判斷正誤。

①愛學(xué)習(xí)，不粗心大意。

②愛學(xué)習(xí)，愛寫字，不隨意亂跑。

（4）大自然的語言真是妙不可言，下列"語言"你能"聽"懂嗎？

①小螞蟻搬家。它在說：o

②烏云布滿天空。它在說：o

解析：（1）A

（2）春天；秋天；年輪一年長一圈

（3）對；錯

（4）快要下雨了；大雨馬上到了

【解析】

19.現(xiàn)代文閱讀

有一只小鹿得了病。病好了，他的角卻變成了灰色。他很傷心。這天，他在草叢里睡著

了。兩只小黃鳥落在了他的角上，用樹枝和干草搭（da）窩。等灰角鹿醒來時，一個漂亮

的鳥窩已經(jīng)在他的角上搭好了?；医锹瓜耄盒▲B搭一個窩多不容易啊，我走路得小心點

兒。

有一天，灰角鹿聽到頭上有叫聲，原來鳥媽媽孵（fu）出了一只小鳥。下雨了，灰角鹿

躲到樹下，不讓雨淋著小烏；天晴了，灰角鹿站到暖暖的陽光里，讓小鳥曬太陽。

小鳥長大了，三只鳥叼（diGo）來了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上?；医锹沟?/p>

灰角變成了"花角"，漂亮極了。

（1）小鹿因為（），角變成了灰色。

A.受傷

B.生病

C.淋雨

（2）"兩只小黃鳥用和在灰角鹿的角上搭了窩。"根據(jù)短文內(nèi)容，橫線上

應(yīng)填（）。

A.樹枝鮮花

B.樹枝干草

C.鮮花干草

（3）兩只小黃鳥在鹿角上搭窩的原因，最可能是（）。

A.兩只小黃鳥把鹿角當(dāng)成了樹枝

B.兩只小黃鳥不喜歡灰角鹿

C.鹿讓兩只小黃鳥把鹿角當(dāng)成樹搭窩

（4）灰角鹿的灰角是怎么變成"花角"的？

（5）你喜歡灰角鹿嗎？為什么？

解析：（1）B

（2）B

（3）A

（4）小鳥長大了，三只鳥叼來了許多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的頭上。

（5）我喜歡灰角鹿。因為他很善良，他能容忍小鳥在他的角上搭窩，而且他還幫小

鳥躲雨和讓小鳥曬太陽，處處為小鳥著想，所以我喜歡他。

【解析】

20.課外閱讀

獅子和螞蟻

一群螞蟻爬到了獅子身上，咬得他又癢（yang）又疼。獅子憤怒地吼（hdu）叫著，蹦跳

著，翻滾著，試圖把螞蟻趕走，他用盡一切辦法，仍無濟于事。

小兔古利特跑過來看見了，蹲（dUn）在一邊"哧哧"地笑。獅子惱怒地咆（pao）哮

（xi*。）："你笑什么？這些討厭的東西沒有叮在你的身上，是不是？"古利特笑嘻嘻地說：

"如果他們叮在我的身上，我就跳進水里去！"一句話提醒了獅子，他縱身跳進溪水里，溪

流立即把螞蟻沖走了。

獅子游上岸后，古利特對獅子說："這下你懂了嗎？即使解決不太復(fù)雜的問題，也不能光

憑蠻（man）力?！?/p>

（1）照樣子，寫詞語。

笑嘻嘻（ABB式）又癢又疼（ABAC式）

（2）獅子又癢又疼的原因是（）。

A.他受傷了

B.他被螞蟻咬了

C.古利特在給他抓癢

（3）古利特笑獅子的原因，不可能是（）。

A.螞蟻爬到了小兔古利特的身上

B.獅子打滾的樣子很好笑

C.獅子沒有找到把螞蟻趕走的正確方法

（4）古利特給獅子出了什么主意？

（5）這個故事告訴了我們什么道理？

解析：（1）金燦燦；走來走去

（2）B

（3）A

（4）如果他們叮在我的身上，我就跳進水里去！

（5）解決問題時，不能只靠蠻力，要動腦筋思考，找到正確的方法。

【解析】

21.課內(nèi)閱讀。

握苗助長

古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天，兩

天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說："我

得想個辦法幫它們長?！?/p>

一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙

到太陽落山，弄得筋疲力盡。

他回到家里，一邊喘氣一邊說："今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一

大截。

他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）從文中找出下列詞語的近義詞。

盼望_煩躁_

（2）為了使禾苗趕快長高，故事中的這個人想了一個什么辦法，

（3）結(jié)合前后文，推測一下詞語的意思。

攜苗助長：

筋疲力盡：

（4）我覺得這個人的辦法，因為。讀了這個故事，我想告訴小朋友

解析：（1）巴望；焦急

（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。

（3）把禾苗一棵一棵往高里拔，以助其生長。；累的一點力氣都沒了。

（4）是錯誤的；禾苗拔高后就死了；違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄

糟

【解析】

22.課外閱讀。

小雨滴找媽媽

①小雨滴抬頭看見天上的云媽媽，她好想云媽媽呀！

②青蛙知道后熱心地讓小雨滴爬到自己的背上，送她去找云媽媽。青蛙往一蹦，把小雨

滴掀到半空中，可是離媽媽還遠著呢，而且她又掉了下來，掉在小甲蟲的背上。

③小甲蟲帶著她開始往上爬，爬到花朵的尖兒上，夠不到云媽媽；又爬到燈芯（xTn）草

頂上，還是夠不到云媽媽。沒辦法，只好請小鳥來幫忙。

④小雨滴在小鳥背上還沒站穩(wěn)，小鳥就忽地飛了起來。小雨滴一個跟頭栽下去，掉到一

片紅葉上，紅葉被她一撞，從樹上落到了小溪里。紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。

⑤不一會兒，小溪把小船送進了小河，小河用波浪把小船送進大海，大海把小船甩到天

上去，又驚險又好玩兒，小雨滴快要見到媽媽了吧？

⑥這時太陽出來了，小雨滴被太陽的熱量蒸發(fā)了，變成一團霧氣，往天上升去。

⑦看！云媽媽伸出手來，正在等著擁抱她呢！

（1）小雨滴的媽媽是o

（2）短文中都有誰送小雨滴去找媽媽了？在下面的橫線上按順序?qū)懸粚憽?/p>

青蛙玲玲玲玲小溪玲玲玲玲

（3）第③段中小動物送小雨滴找媽媽，他先爬到,夠不著，然后爬到

，還是夠不著，于是就找別的動物來幫忙。

（4）小雨滴找到云媽媽后心情應(yīng)該是（）。

A.悲傷的

B.著急的

C開心的

（5）用照樣子，寫一寫。

例：紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。

像,?

解析：（1）云

（2）小甲蟲；小鳥；花；紅葉；小河；大海；太陽

（3）花朵的尖兒上；燈芯草頂上

（4）C

（5）蘑菇；一把小傘；為小螞蟻擋雨

【解析】

23.閱讀短文，回答問題。

烏鴉喝水

一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，它在村口遇到了猴子，猴子告訴它："村子的井里有

水?！?/p>

猴子走了，烏鴉找到了那口井，它把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了很久，還不見

水升上來。

這時，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種辦法喝水，就哈哈大笑，說："你用這種辦法

喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了?！?/p>

說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。

（1）這篇短文講了和之間發(fā)生的事。

（2）"看見烏鴉用這種辦法喝水"中"這種辦法"指的是什么辦法？

（3）這個故事告訴我們（）

A.所有的問題都可以用同一種辦法解決。

B.遇事要動腦筋，總用老辦法是不行的

解析：（1）烏鴉；猴子

（2）把小石子一顆一顆銜到井里

（3）B

【解析】

24.閱讀理解

有趣的漢字

爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了，驚奇地問："爺爺，你是在畫鳥嗎？"爺爺說：

“我是在寫古代的冉字。"元元不明白，又問："怎么像畫畫兒呢？"爺爺說："開始，人們

用圖畫表示事物。表示大山，就畫一座山，心1表示羊，就畫個羊頭，的,后來慢慢就

寫成了‘山‘，和‘羊"

元元又問：“有些意思畫不出來，那怎么辦呢？"爺爺笑著說："我們的祖先很聰明，他們

把兩個字合在一起，就造出了一個新字來。像，口，，和，鳥，合在一起，表示鳥叫，就是，鳴，

字；在木的左邊加上單人旁，表示人靠著樹休息，就是‘休'字。"

元元聽了，佩服極了："我們的祖先真是太聰明了！"

（1）填空。

①"鳴"是""和""合在一起，表示;"休"是""和

""合在一起，表示.

②這樣的字我還知道"",它是""和"",合在一起，是

的意思。

（2）聽了爺爺對漢字的講解，元元有什么感受？

（3）本文題目“有趣的漢字”中的"有趣”體現(xiàn)在（）?

A.古代的漢字像畫一樣

B.古代的漢字能表示不同的意義

C.古代的漢字和讀音有關(guān)

解析：（1）口；鳥；鳥叫；彳；木；人靠著樹休息！；林；木；木；長在土地上的許多

樹木或竹子

（2）元元聽了，佩服極了："我們的祖先真是太聰明了！"

(3)A

【解析】

25.快樂閱讀。

小豬學(xué)本領(lǐng)

小豬要小鴨教他游泳，但剛一下水，他就大叫起來："這水太涼了，我還是學(xué)點兒別的

吧。"說著頭也不回地走了。

小豬又讓小貓教他爬樹，可是，他怎么也爬不上去，還累得滿頭大汗?！斑@樹太高了，我

還是學(xué)點兒別的吧。"說到這，小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。

快到家時，小豬看見了小狗，就跟小狗在草地上學(xué)跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一

跤。"跑步太累了，我不學(xué)了。"說完，他回家睡覺去了。

后來，運動會上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績，獲得了獎品。只有小豬什么也沒

得到，他后悔極了。

(1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

小豬向?qū)W游泳，向?qū)W爬樹，向?qū)W跑步。小豬不愿接著學(xué)本領(lǐng)的

原因分別是海水太了,大樹太了，跑步太To

(2)根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。

①小豬什么也沒學(xué)會，是因為他不喜歡學(xué)習(xí)。

②小豬什么也沒學(xué)會,，是因為他怕困難。

③小豬什么也沒學(xué)會，是因為他學(xué)的內(nèi)容太多了。

(3)小豬什么也沒學(xué)會，他很后悔。他會想些什么呢？

解析：(1)小鴨；小貓；小狗；涼；高；累

(2)①錯誤；②正確；③錯誤

(3)略

【解析】

26.課外閱讀。

快樂的小公雞

小公雞整天沒有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？

小公雞跑到田野里問老牛："老牛爺爺，怎樣才能快樂呢？"老牛說："幫助人們耕種田

地，就快樂了。"

小公雞跑到花叢中問蜜蜂："蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂呢？"蜜蜂說："飛來飛去給花兒傳

播花粉，就快樂了。"

小公雞回到家里問爸爸："爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一

樣呢？”

爸爸笑著說："幫助別人，你就會得到快樂?！?/p>

從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報時。他成了一只快樂的小公雞。

(1)在文中找出一對反義詞。-------------------

(2)小公雞一開始心中很苦惱，是因為他,后來他,成了一只快樂的小

公雞。

(3)你認(rèn)為怎樣做才能快樂呢？

解析：（1）苦惱；快樂

（2）整天沒有事情做；每天早早起床，和爸爸一起為人們報時

（3）幫助別人，奉獻自己，為社會做出力所能及的貢獻......

【解析】

27.閱讀短文，回答問題。

會走路的樹

春天的早晨，一顆金色的小樹在樹林里走來走去。小鳥看見了，好奇地問："你能讓我到

你身上坐一坐嗎？”

"當(dāng)然可以。來吧！"小樹帶著小鳥玩了好一會兒，才把小鳥送回家。

從這以后，這棵樹天天來陪小鳥。小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。

終于有一天，小鳥長大了，她向這棵樹告別，飛往遠方……

第二年春天，小鳥又回來了。一頭美麗的小鹿走了過來，金色的角在陽光下顯（xi如）得

特別好看。

"你也是一棵會走路的樹嗎？"小鳥問。"對呀，人們都叫我馴（xdn）鹿。"小馴鹿抬起頭

來，"你大概就是我爸爸常提起的那只小鳥吧？"

“去年的那棵樹,原來是你的爸爸呀！"小鳥叫起來

“是的！是的！"小馴鹿也激動起來。他讓小鳥停在他金色的角上，向自己的家快步走

去。

（1）數(shù)一數(shù)，短文一共有個自然段。

（2）"馴"字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母,再查音