教師招聘教育類范文

教師招聘教育類范文第一篇教師招聘教育類范文第一篇從?一滴水?到?常流水?

以往常聽到這樣一句話：?要給學生一滴水，教師就要有一杯水；給學生一杯水，教師就得有一桶水?。它之所以流行，在那個時代是有一定道理的，但就目前科技和社會發(fā)展的速度而言，?一滴水?和?一桶水?的關系已經(jīng)不是靜態(tài)的，而是動態(tài)的，需要我們以運動的觀點去認真的對待！

首先，這滴?水?應該是學生所需要、所渴求的。

在傳統(tǒng)的教學中，教師說的任何事都是對的，教師就是權威，是整個課堂的主宰者。所謂的?教學?就是教師教，學生學。教師就如同一個裝滿知識的容器，對學生說道：?過來！把我有的給你倒上！?于是，今年給這批學生向腦子里倒，明年再給另外一批學生往腦子倒，日復一日，年復一年。

常有這樣的現(xiàn)象，教師在前面講的可謂是聲情并茂，熱火朝天，但一看學生卻是無精打采或強顏歡笑，為什么！困為這滴水不是學生所想要的，雖然你給學生倒了好幾杯，但卻沒有學生所想的那一滴。于是，教師越教，學生就越不會學，越不愛學。長此以往學生的主體性沒有了，獨立品格也沒有了，擁有的只是教師所給的那幾滴水。我們的課堂應該是學生的?我要?，而不是教師的?給你?。

其次，教師所擁有的不應僅僅是＂一桶水＂，而應是＂常流水＂。

教師招聘教育類范文第二篇大家好！本人性格開朗，樂于助人，熱愛生活，熱愛學習。對學習抱有積極向上的態(tài)度。三年來我嚴格要求自己在專業(yè)學習上做到虛心請教，勤奮刻苦。以至于我的專業(yè)在三年來得到了肯定的成績。

本人擅長鋼琴，舞蹈，聲樂，在學校曾有豐富的舞臺經(jīng)驗，經(jīng)過不斷的努力，在舞蹈考級中通過了中國歌劇舞劇院委員會的肯定，并且拿到了四級證書。在日常生活中，本人尊師敬長，團結(jié)同學，集體榮譽感強，具有較強的自主創(chuàng)新能力。課于時間，廣泛閱讀課外知識，以此提高自身的文學修養(yǎng)。在校的學習積累和技能的培養(yǎng)使我掌握了牢固的專業(yè)知識，讓我由一個天真稚嫩的女孩逐步走向現(xiàn)在的成熟，穩(wěn)重。

四年來的鍛煉，給我的'僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會還遠遠不夠，因此，面對現(xiàn)在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，在工作上吃苦耐勞，積極向上，虛心請教，取他人長處彌補自己的不足。相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

教師招聘教育類范文第三篇為滿足正常教育教學需要，解決我校相關學科教師短缺問題，經(jīng)上級有關部門同意，決定由我校面向社會公開招聘部分學科優(yōu)秀教師，特制定本方案。

一、招聘原則

堅持公平公正、競爭擇優(yōu)原則，在考核的基礎上，面向社會招錄研究生和重點師范院校本科畢業(yè)生。

二、招聘名額及崗位

共招聘教師若干名，其主要為語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、體育等學科專任教師。

三、應聘人員資格條件

1、擁護黨的領導，熱愛教育事業(yè)，品行端正，遵紀守法；具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病和影響工作的慢性疾病，適應教育教學要求。

2、應聘教師須符合以下條件：

⑴全日制師范本科（學士）及以上學歷（學位）；

⑵普通話水平達國家二級乙等以上，其中，語文教師要求普通話水平達二級甲等以上；

⑶符合教師崗位專業(yè)要求。（語文教師：中國語言文學類專業(yè)；數(shù)學教師：數(shù)學類專業(yè)；英語教師：外國語言文學類（英語）專業(yè)；物理教師：物理學類專業(yè)；化學教師：化學類專業(yè)；生物教師：生物科學類專業(yè)；政治教師：政治專業(yè)教育類；歷史教師：歷史學類專業(yè)；地理教師：地理科學類專業(yè)）

四、報名時間和方式

（一）報名時間：20xx年4月8日—20xx年5月15日

（二）報名方式：

報名采取郵寄方式。應聘者報名時請附上如下材料：

學歷學位證、教師資格證以及能說明個人成績、業(yè)績的材料等（復印件）。

應聘者請將材料郵寄到：湖北省桃仙中學辦公室（郵編433000），信封左下角注明應聘崗位。

五、程序及要求

（一）資格審核

學校對應聘者進行資格審查，通知符合崗位條件者參加試教。

（二）試教

試教時間、地點另行通知。

試教主要考核應聘者的教學能力（說課、試講）、教育能力（教育案例分析等）。試教滿分100分，60分以上（含60分）為合格。

（三）體檢

在試教成績合格的人員中，根據(jù)各崗位擬聘人數(shù)和考生的考核成績從高分到低分等額確定體檢人選進行體檢。體檢不合格者，按試教成績高低遞補體檢人員。

（四）確定擬聘用人

按照應聘人員的試教成績高低以及體檢、考核結(jié)果，經(jīng)學校招聘領導小組集體討論，確定擬聘用人員。

六、公示

教師招聘教育類范文第四篇教師招聘綜合寫作范文

終身難忘的表揚

在初二時來了一個語文老師，要我們寫作文，題目就是“春游”。我寫了一次與爸爸上山采楊梅的經(jīng)歷，由于是自己的親身經(jīng)歷，所以寫得有聲有色。這個語文老師并不知道我是班里最差的學生，在批改完作文后，我的作文成了班上唯一優(yōu)秀的范文，老師拿著我的作文本聲情并茂地大聲朗讀著，我一聽是自己的作文，心狂跳起來，語文老師讀完了以后，就對全班同學說請這個作文的同學站起來。我在后排怯怯生地站了起來，全班同學的目光都向著我了，他們眼里是驚奇的目光。而我也感覺到了一種從來沒有過的自豪。語文老師在讀完了的我作文后還給全班同學分析了作文好在什么地方。并給了我?guī)讖埧瞻赘寮堊屛以僦`寫一遍，然后在班里墻壁上開了一個作文園地。我的作文就是作文園地里的第一篇范文。

我因此找到了自信，原來自己并不是十分沒用，我也能夠有同學不及的地方。自從那以后我開始自己要求自己寫周記，然后是寫日記，每天要自己寫出五百字的東西來，然后就是每天送給老師批改，老師在看完之后就寫上一句評語或者給一個優(yōu)秀的字樣，我非常滿足。寫日記這個習慣從初二開始一直保留到了我大學畢業(yè)后，直到任教的六年時間里，我的日記本共有五十多本。

教師招聘教育類范文第五篇我叫xxx，是一名xx大學系xx屆畢業(yè)生。經(jīng)過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學實際能力，現(xiàn)在正準備以高昂的熱情與所學的知識入到社會之中，服務于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。

貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會，讓我從助教做起!我的家鄉(xiāng)在，純樸的鄉(xiāng)情給予了我善良的品質(zhì)，艱苦的條件培養(yǎng)了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。

大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用。思想方面我積極向黨組織靠攏，心集體，團結(jié)同學，并加入__協(xié)會，多次參加了義務勞動和社會活動。

同時我也積極參加中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才!

我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。

我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標：做一名合格的人民教師。

教師招聘教育類范文第六篇為了真實，高效地招聘到高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊伍，而且體現(xiàn)出公開、公正、公平的競爭機制，有序、順利完成今年的招聘工作，“能者上，庸者下”，特制訂20xx年秋季招聘教師工作方案。

一、招聘領導小組：

組長：

副組長：

成員：

下設考評小組

考評小組組長：

副組長：

成員：

職責任務：

1．收取應聘人員資料。

2．確定授課內(nèi)容。

3．制訂評分細則（包括素質(zhì)和能力）。

4．通知應聘時間及要求。

5．應聘時的組織工作。

二、招聘程序：

1．招聘公告，收取應聘者資料。

2．審查資格。

3．抽簽講課順序（講課前一小時抽取授課內(nèi)容及年級）。

4．評委量化評分，并對每位應聘者作出簡要評價。

三、招聘教師的基本條件：

1．中師以上學歷，具有教師資格證，普通話水平能力測試證書，計算機考試等級證書。

2．年齡在40歲以內(nèi)。

3．有一年以上的教齡或具有一定的教學經(jīng)驗。

4．五官端莊有魅力，有一定的職業(yè)道德修養(yǎng)。

四、要求：

1．客觀、公平、公正、實事求是。

2．堅持原則、清正廉明、不說人情、不循私舞弊、講正氣。

3．有高度的責任心，有高度的組織紀律性，嚴謹?shù)膶W者風度。

五、時間安排：

1．報名截止時間為8月5日。

2．8月6日綜合考評（講課）。

3．8月10日通知已應聘者簽訂合同等。

教師招聘教育類范文第七篇我是一名有著13年教齡的體育教師，中學體育教育一級職稱，來到x中學任教之前，一直工作在x中學，在十三年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動，20xx年參加了x市首批新課程改革試驗，并在省教科所體育教研組的帶領下，參與了課題《超體重兒童健康行為的實驗與研究》的'研究，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中，《中學生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》20xx年第二期，《認識CAI》在20xx年x市電化教學論文評比中獲二等獎，《議中學生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲20xx年度x中市區(qū)教育學會舉辦的教育教學論文評比二等獎。在學科競賽中，20xx年獲合肥市首屆體育教師（初中組）基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆中小學體育教師教學基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎。20xx—20xx年獲x市學校體育工作先進個人，20xx年被x區(qū)任命為首批骨干教師并保持至今，20xx年獲x市電化教育（現(xiàn)代教育技術）工作先進個人。

中學工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔任其他一些工作，也獲得了一些成績。自x年開始，一直擔任學校團委書記一職，親手創(chuàng)立的中學生團校在20xx年獲得x省優(yōu)秀中學生團校示范團校（當年x），同年獲得x省中學共青團工作先進個人稱號；是x市第十二次團代會代表，也是x省第十一次團代會代表。擔任學?？萍蓟顒有〗M組長其間，在小組全體師生共同努力下，20xx年獲首屆全國青少年電腦機器人競賽