政論文范文(篇一)

政論文范文(篇一)政論文范文(篇一)論文題目：OnAdvertisementTranslationfromEnglishtoChineseinLightofFunctionalEquivalence

Abstract:ThetheorieswhichproposedbyEugeneA.NidahaveaffectedmanyChineseandforeigntranslatorsforalongtime,especiallythetheoryoffunctionalequivalence.Functionalequivalencereferstotheequivalenceonthefunctionsbutnotontheformsandstructures.

Inourdailylife,welivewithdifferentadvertisements,someofwhicharetranslatedworks.Theseadvertisementsareaimedatgivingthepotentialcustomersalastingimpressionandpersuadingthemtobuytheirproduct.Therefore,inordertoexpresstheideasoftheoriginalworksandrealizethegoalforsale,thetranslatorsshouldtakeaccountoftheculturalelementsandsocialelementsinordertoachievefunctionalequivalence.

Thispaperconsistsofthreeparts.Thefirstpartdealswiththeconceptoffunctionalequivalenceanditsaimsandprinciples.Themainaimoffunctionalequivalenceistorepresenttheinformationoftheoriginalworkinthetargetlanguageandachievetheequivalenceoffunctionsoflanguages.Inordertomakethisconceptclear,theauthorgivesabriefintroductionofdifferentfunctions.Althoughdifferentlanguageshavedifferentcharacteristics,theirfunctionsarenearlythesame.Thatistonametherealityandtocommunicatewiththepeople.Thesecondpartdealswiththetarget,principles,requirementsandculturalelementsofadvertisementtranslation.Thethirdpart,themostimportantpart,pointsoutthethreemainaspectsoffunctionalequivalence,semanticequivalence,social-culturalequivalenceandstylisticequivalence.Atthemeantime,theequivalenceondifferentlevelsandhowtoachievefunctionalequivalenceinadvertisementtranslationarealsosystematicallyillustrated.

Keywords:functionalequivalence;advertisementtranslation;culturalelements

政論文范文(篇二)一、提出問題(即問題是什么)

首段格式1：時間(背景)+成績+問題+影響+論點(diǎn)

改革開放三十年來【時間(背景)】，我國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人均收入得到了很大的提高【成績】，但看到成績的同時，我們也要發(fā)現(xiàn)存在的問題：城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)之間收入差距擴(kuò)大，工資性收入占比過低，貧富差距進(jìn)一步拉大，基尼系數(shù)已經(jīng)從改革之初的擴(kuò)大到了以上【問題】。收入分配不公問題不僅影響人民群眾共享改革成果，更影響到經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定【影響】。政府應(yīng)加快完善收入分配制度，促進(jìn)社會公平【論點(diǎn)】。

優(yōu)勢：看到問題的同時也看到了成績。先揚(yáng)后抑，亮出先著墨，指出政府的成績，凸顯政府立場，再話鋒一轉(zhuǎn)用轉(zhuǎn)折詞“但”引出問題，表現(xiàn)出考生看待事物的全面性。

首段格式2：時間(背景)+問題+幾個表現(xiàn)+影響+論點(diǎn)

近日【時間(背景)】，受日本核泄漏事件影響，我國各地發(fā)生了令人瞠目結(jié)舌的民眾搶鹽風(fēng)波【問題】，各大商店、超市的食鹽被搶購一空，甚至上升為群體性事件——鹽廠、鹽業(yè)局被民眾圍搶【表現(xiàn)】，不但影響了我國市場經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行，更給我國和諧社會的建設(shè)帶來了不和諧因素【影響】。如何迅速控制事態(tài)并防止類似事情再發(fā)生，作為社會的管理者和服務(wù)者，政府應(yīng)有所作為【論點(diǎn)】。

食品安全：近年來【時間(背景)】，我國食品安全問題頻頻發(fā)生【問題】，三聚氰胺風(fēng)波未平，瘦肉精事件又異軍突起，毒豆芽、牛肉膏更是讓人觸目驚心、食之難安【表現(xiàn)】，頻頻發(fā)生的食品安全問題一次次挑戰(zhàn)群眾的忍耐底線，一次次損害政府的公信力，不但影響了人們的身體健康，更給我國和諧社會的建設(shè)帶來了不和諧因素【影響】。解決食品安全問題已刻不容緩【論點(diǎn)】。

優(yōu)勢：先指出問題，再列舉問題的幾個表現(xiàn)，層層遞進(jìn)，給人讀者一種迫切感，進(jìn)而指出影響，凸現(xiàn)問題的緊迫性，最后提出論點(diǎn)。

首段格式3:意義+時間背景+問題+影響+論點(diǎn)

理論面對面：住房乃民生之要，住有所居是每個家庭的殷切期盼【意義】。近年來【時間背景】，很多地方出現(xiàn)了房價過高、上漲過快的現(xiàn)象【問題】，高房價成為時刻牽動人們神經(jīng)、影響經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的突出問題【影響】。黨和政府高度重視，正以堅決的態(tài)度，出重拳抑制房價過快上漲，大力度推進(jìn)保障性住房建設(shè)，努力解決群眾住房問題，讓人們住有所居、安居樂業(yè)?！菊擖c(diǎn)】

食品安全：“民以食為天，食以安為先”，食品安全問題關(guān)系人民群眾的切身利益【意義】。近年來【時間背景】，我國食品安全問題頻頻發(fā)生，三聚氰胺、毒豆芽、地溝油和目前的瘦肉精事件【問題】，讓人膽戰(zhàn)心驚、食之難安，嚴(yán)重影響了群眾的幸福感和安全感，也讓民眾對政府的監(jiān)管能力產(chǎn)生了質(zhì)疑，損害了政府的公信力【影響】。解決食品安全問題是構(gòu)建和諧社會的內(nèi)在要求，作為社會的管理者，政府應(yīng)多管齊下治理好食品安全問題。【論點(diǎn)】

優(yōu)勢：把意義放在了首句，開門見山闡述了解決問題的重要性，和論點(diǎn)相呼應(yīng)，顯得立意鮮明，論點(diǎn)突出，并有一定的新意。

二、分析問題(即問題為什么存在)

分析段格式1：分析引出的過渡句+幾點(diǎn)分析+對策引出的過渡句

食品安全：作為擁有十三億人口的大國，我國的食品安全問題有其特殊的復(fù)雜性【分析引出的過渡句】，一是由于缺乏行業(yè)自律，部分道德淪喪的生產(chǎn)公司和養(yǎng)殖戶為了牟取暴利不顧人民的生命安全，在食品中添加國家禁止的添加劑。二是目前我國食品安全處于多頭管理的格局，有些區(qū)域重復(fù)管、有些區(qū)域沒人管，沒有形成管理的合力。三是局部地方還存在著食品安全檢查走過場、走形式的情況，執(zhí)法浮于表面，一些公職人員玩忽職守、以權(quán)謀私，為非法商家提供保護(hù)傘和非法操作空間【分析】。解決食品安全問題已經(jīng)刻不容緩，政府應(yīng)如何多管齊下治理食品安全問題?可以從幾方面入手【對策引出的過渡句】：

收入分配：“蓮發(fā)藕生，必定有根?！碑?dāng)前存在的分配不公現(xiàn)象，是有著多方面的原因的【分析引出的過渡句】：一是長期形成的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、區(qū)域發(fā)展不平衡。二是法律和制度不夠完善，一些不法分子鉆法律和制度的空子牟取社會財富;同時體制改革不到位，行政性壟斷、權(quán)力干涉等不符合市場經(jīng)濟(jì)要求的因素仍然存在。三是分配制度改革滯后,勞動性收入占比過低、工資增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度不相適應(yīng)，同工不同酬現(xiàn)象普遍;財稅手段在再分配調(diào)節(jié)中還沒有充分發(fā)揮作用，社會保障體系不完善;三次分配規(guī)模小，慈善捐贈的激勵機(jī)制、管理機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制等還不健全。四是政府監(jiān)管不到位，非貨幣性福利混亂，非法收入、“灰色收入”突出【分析】。解決收入分配不公問題已經(jīng)刻不容緩，可以從以下幾點(diǎn)入手解決【對策引出的過渡句】：.

優(yōu)勢：容易掌握，條理性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)完整。

不足：相對死板，連貫性不夠，要占用較多的字?jǐn)?shù)

三、解決問題(即問題如何解決)

統(tǒng)領(lǐng)句+對策執(zhí)行者+對策的依據(jù)+幾個具體方法+積極意義。

首先，要完善初次分配制度，形成合理有序的初次分配格局【統(tǒng)領(lǐng)句】。有關(guān)勞動部門【執(zhí)行者】應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)增長的新形勢【根據(jù)、依據(jù)】，增加勞動性工資占比，督促企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行最低工資指導(dǎo)線，嚴(yán)厲懲處拖欠工薪、克扣工資的行為【具體措施】，確保勞動群眾勞有所得、老有所值【意義】。

統(tǒng)領(lǐng)句1：__是抓手、動力、根本、保障、出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)、突破點(diǎn)……首先，解決鹽荒事件，調(diào)節(jié)市場供求平衡是抓手。

其次，解決鹽荒事件，信息公開和科學(xué)宣傳是動力。

再次，解決鹽荒事件，防止游資惡炒是根本。

最后，解決鹽荒事件，完善政策法規(guī)、形成機(jī)制是保障。

優(yōu)勢：是官方文章慣用的手法，句式工整，有氣勢。很容易表現(xiàn)出考生的政治素養(yǎng)和文字功底，容易吸引閱卷老師眼球。

統(tǒng)領(lǐng)句2：首先要__，其次要__，最后要__……

首先，要完善初次分配制度，形成合理有序的初次分配格局。

其次，要完善再分配制度，強(qiáng)化再分配制度的調(diào)節(jié)能力。

最后，要建立完善三次分配的激勵、管理、監(jiān)督機(jī)制，發(fā)揮慈善的分配調(diào)節(jié)能力。

優(yōu)勢：容易上手，條理比較清晰，中規(guī)中矩的手法。

四、結(jié)尾的構(gòu)架(解決問題的意義)

要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)重要性+表示信心+收尾于積極圓滿

努力緩解看病難，我們相信，人人“病有所醫(yī)”的目標(biāo)將逐步變?yōu)楝F(xiàn)實。

要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)緊迫性+表示信心+收尾于積極圓滿

食品安全：作為擁有十三億人口的大國，解決我國食品安全問題有著更強(qiáng)的緊迫性和重要性，食品安全問題已經(jīng)得到了政府的重視和社會的廣泛關(guān)注，我們相信在政府多管齊下的治理下、民眾的協(xié)同下，食品安全問題能夠逐步解決。

要點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)艱巨性+表示信心+收尾于積極圓滿

優(yōu)勢：升華主題、回扣論點(diǎn)，表示信心、收尾于積極圓滿

政論文寫作構(gòu)架

一、政論文與策論文的區(qū)別

?策論文是提出具體可行的措施去解決具體問題的過程。它的套路是：問題是什么，問題為什么存在，問題怎么解決，解決問題的意義。重點(diǎn)在提出具體的對策，面對問題，問你怎么辦。

?政論文跟策論文的寫作重點(diǎn)不一樣，政論文不需要提出具體的對策，整篇文章都是一個論述性、說理性的過程，把道理講通，能夠自圓自說，說服考官，就是好的政論文。主要做兩件事：擺事實、講道理。

?政論文比起策論文，更難以把握，市面上目前還沒有一個系統(tǒng)的政論文寫作套路，培訓(xùn)班所教的套路一般也是以策論文為主。

?寫策論文好比畫人

?寫政論文好比畫鬼

二、政論文寫什么?

政論文不寫具體的對策，而是從以下角度寫：

1.解決問題的積極意義(對已成既定事實并塵埃落定的事情，評論政府所作所為的積極意義。如汶川地震搶災(zāi)救險，彰顯政府危機(jī)應(yīng)對能力)

2.解決問題的重要性和迫切性、可行性等方面(對政府已成定論要做的事，比如推進(jìn)社會保障體系，在理論層面論述國家政策的重要性和迫切性、可行性等，如<論推進(jìn)社會保障體系建設(shè)的重要性>)

3.分析問題的復(fù)雜性和艱巨性(對政府官方言論明確表達(dá)過的“問題存在的復(fù)雜性和艱巨性”進(jìn)行論述，如食品安全問題)

4.分析問題的解決方向(掌握官方早已拋出的方向性分析，如收入分配制度改革的方向是從“效率優(yōu)先、兼顧公平”向“初次分配兼顧公平和效率，在此分配更加注重公平”轉(zhuǎn)變，這是國家已定的改革方向，考生去吃透，然后論述出來)

5.從其他角度談存在的問題、國家政策的認(rèn)識。注：寫政論文務(wù)必要有根有據(jù)，吃透政府既定的言論和觀點(diǎn)，切忌無中生有、生編亂造。政論文考察的是考生對問題的認(rèn)識、政策的理解，不是讓考生天馬行空去幻想。

三、政論文的寫作套路

政論文是一個擺事實講道理的過程，是一個“由此及彼、由表及里”的論述性說理性過程。核心是論述，基本要求是簡單明了、自圓其說，根本方法是層層遞進(jìn)說理、正反對比說理、比喻說理、類比說理等，目的是說服讀者和考官。

政論文范文(篇三)摘要：王安石作為“唐宋八大家”之一，他的政論文頗具特色，在文章組織體例上有著一定的總體性特征，對當(dāng)今文章的寫作有著重要的借鑒意義。本文立足于文章學(xué)視野，從王安石具有代表性的政論文入手，著重分析其政論文在文章組織方面的特征，以便加深對王安石文章組織的認(rèn)識。

關(guān)鍵詞：王安石；政論文；組織特征

王安石，作為“唐宋八大家”之一，他的散文從古至今都廣為流傳，尤其是他的政論文，占據(jù)王安石散文的半壁江山，是古今大家們相繼模仿的范本，歷來被人所稱頌。南宋的陸九淵就說：“公之文取材百氏，附翼六經(jīng)，與韓、柳、歐、蘇、曾氏，卓然成七大家。并傳海內(nèi)，當(dāng)與日月爭光，豈以刻不刻為公重哉？”（陸象山《序》）。《宋史》中也說其文“屬文動筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見者皆服其精妙?！泵├ぴ凇杜R川文鈔引》中說：“以予觀之，荊公之雄不如韓，逸不如歐，飄宕疏爽不如蘇軾父子兄弟，而匠心獨(dú)具，意在言外，神在象先，如入幽林邃谷，而杳然天，恐亦古來所罕者?！弊鳛檎胃母锛?，王安石的文章主要是為變法服務(wù)，主張為文“務(wù)為有補(bǔ)于世”。這些政論文針對北宋的政治形勢、社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行詳細(xì)的論述，注重說理。從文章的組織體例來看，具有層次分明、脈絡(luò)清晰、說理透辟、論證深刻等總體性特征貫穿其中，文章布局嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)完善，組織特征鮮明突出。

首先，政論文層次分明，脈絡(luò)清晰，布局相當(dāng)嚴(yán)密?！渡先首诨实垩允聲肥峭醢彩兎ǜ镄碌木哂芯V領(lǐng)性的政治論文，全文大一萬字之多，在沒有標(biāo)題、分段的情況下，在結(jié)構(gòu)的安排上卻井然有序、層次分明，茅坤評其曰：“此書幾萬馀言，而其絲牽繩聯(lián)，如提百萬之兵，而鉤考部曲，無一不貫?！彼紫缺容^全面地分析了當(dāng)時的政治形勢，指出北宋王朝所以內(nèi)外交困，根本原因在于統(tǒng)治者“不知法度”，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)選拔和任用有革新思想的人才，是實行變法革新的首要條件；接著，著重分析了教育改革問題，揭露了當(dāng)前教育的種種弊端，并相繼提出了一整套改革教育的和科舉制度的措施；最后根據(jù)改革運(yùn)動失敗的教訓(xùn)，變法必定會遭受到阻撓，要求仁宗皇帝堅決鎮(zhèn)壓頑固派的反抗，掃除障礙。文章論述層層遞進(jìn)，相當(dāng)具有層次性。從中可以看出，王安石的政論文在文意的闡述上是層層遞進(jìn)，極為分明的，能使讀者在閱讀過程中迅速把握結(jié)構(gòu)和主旨，加深對文章的理解。

其次，王安石政論文的層次性還體現(xiàn)在分條列舉上。為了更好地表達(dá)、闡述某一觀點(diǎn)，王安石政論文常常分條列舉，使文章整體上井然有序，極為連貫。現(xiàn)就王安石的《上仁宗皇帝言事書》、《本朝百年無事札子》兩篇政論文進(jìn)行詳細(xì)解讀。如《上仁宗皇帝言事書》中對“所謂陶冶而之者何也？亦教之、養(yǎng)之、取之、任之有其道而已。”進(jìn)行分條列舉，逐條給予詳細(xì)闡述：

“所謂教之之道，何也？……，此教之之道也。”

“所謂養(yǎng)之之道，何也？……，故曰：此養(yǎng)之之道也?！?/p>

“所謂取之之道，何也？……，此取之道也?！?/p>

“所謂任之道者，何也？……，此任之之道也?！?/p>

《朝百年無事札子》也是如此。文章就“未嘗妄興一役，未嘗妄殺一人。斷獄務(wù)在生之，而特惡吏之殘擾。寧屈己棄財于夷狄，而終不忍加兵。刑平而公，賞重而信；納用諫官御史，公聽并觀，而不蔽于偏至之饞；因任眾人耳目，拔舉疏遠(yuǎn)，而隨之以相坐之法?！敝械拿恳稽c(diǎn)所帶來的效果進(jìn)行分條展開論述，脈絡(luò)層次極強(qiáng)?？梢姡謼l列舉、逐條展開論述，使觀點(diǎn)表達(dá)更為明確，文章整體的層次也更加清晰明了，這是王安石政論文的一大特色，在諸多文章中都有體現(xiàn)。

而且，王安石的政論文還借助于一些具有標(biāo)志性、代表性的脈絡(luò)詞語使文章脈絡(luò)清晰化。現(xiàn)就《上仁宗皇帝言事書》、《本朝百年無事札子》、《才論》對此作具體的分析。如《上仁宗皇帝言事書》中的“方今”一詞：

“方今州縣雖有學(xué)，取墻壁具而已，……”

“方今制祿，大抵皆薄?！?/p>

“方今陛下躬行儉約，……”

“方今取士，強(qiáng)記博育而略通于文辭，……”

“方今取之既不以其道，……”

如《本朝百年無事札子》中的“此”：

“……，此刑平而公之效也?！?/p>

“……，此賞重而信之效也。……”

“……，此納用諫官御史，公聽并觀?！?/p>

“……，此因任眾人之耳目，拔舉疏遠(yuǎn)?！?/p>

又如“故”一詞：

“……，故上下偷惰，取容而已，……?！?/p>

“……，故雖儉約而民不富，……”

“……，故天下無事。過于百年。”

再如《才論》中的“此”：

“……，此一蔽也?！?/p>

“……，此亦一蔽也?！?/p>

“……，此亦一蔽也?！?/p>

最后，王安石政論文邏輯性強(qiáng)，論據(jù)翔實而典型，能夠解釋和說明所要表達(dá)的觀點(diǎn)和問題。葉圣陶在《文章例話》中說：“說明文以‘說明白了’為成功。而議論文卻以‘說服他人’為成功?！边@說明了議論文為了有說服力必須要用典型的具體事實作為論據(jù)來證明論點(diǎn)，而王安石的政論文正突出地體現(xiàn)了這一特征。首先，他引經(jīng)據(jù)典作為論據(jù)來證明觀點(diǎn)，相當(dāng)有說服力。如《上五事札子》：

“蓋免役之法，出于《周官》所謂府、史、胥、徒，《王制》所謂‘庶人在官’者也?！?/p>

“傳曰：‘事不師古，以克永世，匪說攸聞?！羧ㄕ撸芍^師古矣。”

引用《周官》、《王制》、《尚書》等經(jīng)典著作來說明“免役法”的出處，證明古已有之，有力批駁了司馬光頑固派對他推行的變法措施的攻擊。如《上時政疏》中為了論證因循守舊會招致滅滅亡的結(jié)論，引用了晉武帝、梁帝、唐明皇三個皇帝喪失xxx的歷史事例作為論據(jù)來證明觀點(diǎn)，辟理透徹。其次，王安石政論文論證深刻，邏輯性強(qiáng)。如《才論》對“人之有異能于其耳，猶錐之在囊，其末立見?！边M(jìn)行反論證，說明人才不會被埋沒的道理。

參考文獻(xiàn)：

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[5]張會恩：《文章學(xué)初論》[M].河南：河南大學(xué)出版社，1993

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學(xué)業(yè)壓力，到畢業(yè)前經(jīng)受求職的一波三折，這期間，幸遇太多同窗友人的幫忙、良師的指點(diǎn)以及家人的支持。大恩不言謝，在此，還是贅述一二，以表感激之情。首先感激恩師杜時忠教授。在選定專業(yè)方向后的第一次見面中，杜教師就告誡我們，他的學(xué)生不好當(dāng)，因為他會有各種嚴(yán)格的要求。當(dāng)年的教誨猶在耳邊，可此時我卻倍感慚愧。因為教育學(xué)功底的淺薄，也因為各種雜事的分心，在這幾年中并未到達(dá)教師給我們提出的學(xué)術(shù)要求。尤其是研三求職的干擾，未能按導(dǎo)師的高要求寫好這篇論文，在此，深表歉意。同時，也感激教師在這幾年中對我們的精心指導(dǎo)和求職時的大力支持。

其次，感激我的同門師妹范露達(dá)、周金莉、李艷輝、段丁妹。在三年的學(xué)習(xí)生涯中，與你們的交流和切磋讓我受益良多。在寫畢業(yè)論文時，多次與你們討論和相互鼓勵，才讓我能寫完這篇差強(qiáng)人意的畢業(yè)論文。因為就業(yè)單位要求我提前上班，畢業(yè)的諸多事務(wù)也是擺脫諸位才能順利完成。同時，也感激同專業(yè)的柳建勇、王樂和易文濤幾位師兄弟，三年時間中我們一齊學(xué)習(xí)、娛樂的時間最多，完美的學(xué)校生活最難忘懷。

如果沒有我的妻子的操勞和支持，我是不可能有機(jī)會進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造的，一句感激是表達(dá)不了我對她和家人的感激之情的。女兒的健康成長、聰明活潑是我歡樂學(xué)習(xí)、生活的最大動力。在此、感激女兒賜予我的幸福心境。此外，論文開題時，教育學(xué)院的許多教師都對我的論文開題報告提出了許多中肯的意見和提議，在此誠表謝意。

政論文范文(篇六)我十分幸運(yùn)能夠在暨南大學(xué)度過我的三年研究生生活，周圍有著很多良師益友，他們讓我的生活變得豐富且明亮起來。我的導(dǎo)師譚天，就是一位有著大智慧的亦師亦友的智者。他看待問題總是能夠從不一樣角度出發(fā)，給了我很多啟發(fā)。他讓我們多去歷練，不能只看眼前的利益，這種勇氣一開始我并不能完全理解，可是隨著年月和閱歷的增長我越來越明白這是多么有智慧的想法。我不能夠說讀完三年的研究生讓我脫胎換骨了，可是我這顆榆木腦袋確實得到了不少的歷練，也許也增長了一點(diǎn)點(diǎn)的智慧。

我覺得寫畢業(yè)論文真的就像在談一場戀愛。從青春時代到此刻，我心里對學(xué)術(shù)其實一向就有一種“雖不能至，心向往之”的崇拜之情。我得說，由于我自我比較寒傖，我覺得自我真的有點(diǎn)難以駕馭它。為了寫畢業(yè)論文要忍受太多的折磨和苦難，我心愛的論文心腸太硬，而我又總癡心妄想在心中燃燒著一股熱愛。說真的，我并不指望和論文的戀愛會有多么美滿，可是還是常常感到異常苦惱。

如今我即將畢業(yè)，心里有很多歡樂的回憶也有痛苦的遺憾，可是這些都是生活賜予我的禮物。當(dāng)初固然十分疲憊，可是痛苦解除過后卻感到一種寬慰感。畢業(yè)論文過后，我并沒有忘記那些為愛我而給我安慰與幫忙的人，我想，我對他們的盛情將終身難忘。

在我的這篇關(guān)于社交媒體上的潛水者的畢業(yè)論文里，你能夠看到社交上的微妙關(guān)系，甚至悲歡離合，以及一些意想不到的原由。我讀著自我的論文，也從一些田野調(diào)查和深度訪談中得到了一些樂趣。從這些故事中，我甚至意識到自我以后的人際交往中什么事該避免，哪些事能夠去做。我覺得自我的論文甚至給自我解除了一些愁悶。感激知識和智慧，是它們把我從憂愁和煩惱的束縛中解放出來，給了我力量，我會為這種歡樂專心寫作。值得欣喜的是，學(xué)習(xí)知識也在逐漸消除我的愚昧無知，圖書館是我的“屠豬館”，專門治理有著豬腦子的我。當(dāng)然，念書并不是輕而易舉的，為了能夠提高必須要加倍努力。

本杰明.xxx以往說過：“有三樣?xùn)|西是極端堅硬的，鋼鐵、鉆石以及人自我。”人，是有該有著如鋼鐵如鉆石的堅強(qiáng)的心靈的。最終，我期望自我擁有鉆石般澄明透亮的心靈，并且如鋼鐵般堅硬不催。也期望內(nèi)心能夠堅持一絲的柔軟讓我能夠溫柔以待這個世界。以碳原子那樣無堅不摧的堅強(qiáng)應(yīng)對這個虛妄的世界，理解這個世界的真理。

政論文范文(篇七)校方

答辯前的準(zhǔn)備，對于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：審定學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格，組織答辯委員會，擬訂畢業(yè)論文成績標(biāo)準(zhǔn)，布置答辯會場等。

(一)審查學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格

凡是參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，要具備一定的條件，這些條件是：

1、必須是已修完高等學(xué)校規(guī)定的全部課程的應(yīng)屆畢業(yè)生和符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)過校方批準(zhǔn)同意的上一屆學(xué)生。

2、學(xué)員所學(xué)課程必須是全部考試、考查及格;實行學(xué)分制的學(xué)校，學(xué)員必須獲得學(xué)校準(zhǔn)許畢業(yè)的學(xué)分。

3、學(xué)員所寫的畢業(yè)論文必須經(jīng)過導(dǎo)師指導(dǎo)并有指導(dǎo)老師簽署同意參加答辯的意見。

以上三個條件必須同時具備，缺一不可，只有同時具備了上述三個條件的大學(xué)生，才有資格參加畢業(yè)論文答辯。另一方面，具備了上述三個條件的大學(xué)生，規(guī)定要進(jìn)行論文答辯的除了個別有特殊情況經(jīng)過批準(zhǔn)者外，只有經(jīng)過答辯并獲得通過才準(zhǔn)予畢業(yè)。

(二)組織答辯委員會或答辯小組

畢業(yè)論文的答辯，必須成立答辯委員會或答辯小組。答辯委員會是審查和公正評價畢業(yè)論文、評定畢業(yè)論文成績的重要組織保證。

答辯委員會由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門統(tǒng)一組織。答辯委員會一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為主任委員，負(fù)責(zé)答辯委員會會議的召集工作。

(三)擬訂畢業(yè)論文成績標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)論文

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范（人文社科類）

（2019年5月制定，2019年11月修訂）

本科畢業(yè)論文是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)過調(diào)查研究、科學(xué)實驗或工程設(shè)計，對所取得成果的科學(xué)表述，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。其撰寫在參照國家、各行業(yè)部門制定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及語法規(guī)范的同時，應(yīng)遵照如下規(guī)范：

1論文結(jié)構(gòu)

論文1般包括封面、扉頁、目錄、論文摘要(中、外文)、縮略語表、正文、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄等幾個部分。其中正文由前言、研究方法、研究內(nèi)容、研究結(jié)論、討論、對策等幾個部分組成。

2論文書寫

論文要求統(tǒng)1使用MicrosoftWord軟件進(jìn)行文字處理，統(tǒng)1采用A4頁面復(fù)印紙打印。其中上邊距25mm、下邊距25mm、左邊距25mm、右邊距25mm、頁眉15mm、頁腳15mm。頁眉內(nèi)容統(tǒng)1為“華中農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文”，采用宋體小5號斜體字居右排寫。

論文頁碼在下邊線下居中放置，用小5號阿拉伯?dāng)?shù)字（1、2……）編排。目錄、摘要、關(guān)鍵詞等文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字(Ⅰ、Ⅱ……)編排。論文錯漏按正式出版物要求不能大于萬分之1。

論文中的各級標(biāo)題與正文、表頭、題頭等可以用不同的字號和字體加以區(qū)別，但通篇論文的同級標(biāo)題和正文應(yīng)采用統(tǒng)1的字間距、行間距、字體和字號。論文標(biāo)題1般可設(shè)3級，1級標(biāo)題采用3號黑體，2級標(biāo)題采用小3號黑體，3級標(biāo)題采用4號黑體，且都采用左對齊排版；標(biāo)題以外的正文，1般采用小4號宋體（英文用TimesNewRoman字體）；圖表應(yīng)同時標(biāo)注中英文對照標(biāo)題，中文標(biāo)題用小4號宋體加粗，英文標(biāo)題用小4號TimesNewRoman加粗；圖表內(nèi)的文字1般中文采用5號宋體，英文采用5號TimesNewRoman體。

?？飘厴I(yè)論文論綠色物流在現(xiàn)代物流發(fā)展中的重要性

題目：####

完成期限：2019年8月23日至2019年12月5日

（不要更改封面字體字號，只許在##處填寫個人信息即可，封面要排列整齊）

摘要

(“摘要”之間空兩格，采用三號字、黑體、居中，與內(nèi)容空一行)

本篇論文首先從-----------------------------------------，深入分析了----------------------------，在此基礎(chǔ)上----------------------，主要體現(xiàn)-------------------------------，-------------------------深入探討，并結(jié)合----------------------，最終得出------------------------------。

（內(nèi)容采用小四號宋體）

關(guān)鍵詞：(小四號、黑體、頂格)

產(chǎn)權(quán)；經(jīng)濟(jì)杠桿；改革；

（內(nèi)容采用小四號、宋體、接排、各關(guān)鍵詞之間有1個分號及空格）

論綠色物流在現(xiàn)代物流發(fā)展中的重要性

（論文題目：三號字，黑體，居中,正文：宋體小四號，倍行間距）

一、現(xiàn)代物流業(yè)的現(xiàn)狀與存在的問題

（一）物流活動的諸多環(huán)節(jié)不可避免地會對環(huán)境造成危害。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、運(yùn)輸對環(huán)境的影響。

（1）

（2）

2、倉儲對環(huán)境的影響。

3、流通加工對環(huán)境的影響。

4、包裝對環(huán)境的影響。

5、裝卸及廢棄物對環(huán)境的影響

（二）

二、綠色物流的起因分析

1.人類環(huán)境保護(hù)意識的覺醒。

2.各國政府和國際組織的倡導(dǎo)。

3..經(jīng)濟(jì)全球化潮流的推動。

政論文范文(篇八)畢業(yè)論文答辯指導(dǎo)教師評語

2、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文為優(yōu)秀。

3、答辯組認(rèn)為,該同學(xué)在畢業(yè)論文寫作過程中，態(tài)度端正，論證嚴(yán)謹(jǐn)，論文寫作規(guī)范，論文寫作水平較高，運(yùn)用理論分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)，答辯應(yīng)對沉著，回答流利準(zhǔn)確。故該同學(xué)的畢業(yè)論文達(dá)到了本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，建議授予本科學(xué)士學(xué)位。

4、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問題。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄?/p>

5、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?/p>

7、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程比較努力愿意思考，能夠積極主動地與指導(dǎo)教師溝通，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。

8、答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?/p>

9、本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。

10、此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析研究。論述清楚，論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充實，結(jié)構(gòu)合理，文筆流暢。存在不足在于缺少自己的新的觀點(diǎn)，多為總結(jié)今人研究之成果，但作為一名本科生也屬可貴。

12、該平面廣告作品整體感覺統(tǒng)一協(xié)調(diào)。作品表現(xiàn)出一定的制作水準(zhǔn)。色調(diào)搭配較一致。主題表現(xiàn)突出。能有效的融廣告元素于作品中。板式設(shè)計較好。但是，在某些色彩搭配上還值得思考。

15、該生設(shè)計思路清晰，條理明確。在設(shè)計過程中認(rèn)真聽取意見和建議。作品主題突出，表意明確，色彩搭配合理，版面整體美觀大方。但創(chuàng)新點(diǎn)還是不夠，圖形設(shè)計功底不足。

16、在為期三個月的畢業(yè)設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。

17、在整個畢業(yè)設(shè)計的過程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時間安排也很合理，能按時到實驗室，不存在無故早退或遲到的`情況。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。

18、這是一篇規(guī)范的議論文。開篇語言整齊，頗為簡練。論述部分先總后分，中心句之下運(yùn)用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結(jié)尾思想意義積極，催人進(jìn)取。

19、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。

20、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。

21、該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的收入的虛增或虛減費(fèi)用的虛增或虛減不等價資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤虛列資產(chǎn)和負(fù)債和會計信息披露不充分等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。

23、論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏論證深度。英語表達(dá)比較通順，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求。

24、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。

25、選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語法錯誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文。

26、論文選題有新意，有實際應(yīng)用價值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分透徹，有足夠的理論和實例支撐，英語語言表達(dá)順暢得體，沒有語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。

27、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價值，文獻(xiàn)材料收集詳實，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。

28、該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實驗設(shè)計合理可行，能夠按照實驗計劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。

29、論文撰寫思路清晰，語言流暢簡練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。

30、該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫作進(jìn)度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義,建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文

31、論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達(dá)基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。

34、論文文筆流暢，文章格式符合學(xué)術(shù)規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，論文結(jié)論層次清晰，實驗結(jié)果分析合理，摘要精煉，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)圖表清晰可靠，研究內(nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng)，工作量大，反映了該生具有較扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)及較強(qiáng)的科研工作能力，達(dá)到湖北省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文水平。

36、該同學(xué)針對當(dāng)前實務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題及對策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題及成因為主要議題，采用規(guī)范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題成因及對策，得到了完善企業(yè)會計準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來規(guī)范準(zhǔn)則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會計，科學(xué)合理地計提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個寫作過程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn)，能夠面對復(fù)雜的問題作出合理的判斷。

37、該生對待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認(rèn)真刻苦勇于專研，較主動地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。

38、該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識解決本文提出的企業(yè)會計準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計提外部監(jiān)管難度大等幾個方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。

政論文范文(篇九)教學(xué)目標(biāo)

1．了解文藝性政論文的特點(diǎn)。

2．學(xué)習(xí)辯證分析豐富的人生體驗的思維方式。

3．品味語言的哲理性。

教學(xué)重難點(diǎn)

文藝性政論文的特點(diǎn)和語言的哲理性。

教學(xué)準(zhǔn)備

課件或小黑板。

設(shè)計思路

其次教師加以理論上的指導(dǎo)了解文藝性政論文的特點(diǎn)。以此合作探討語言的哲理性，加深對哲理語言的理解，提高語文閱讀能力，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

二、自主學(xué)習(xí)

(出示課件2。)

師范讀課文，學(xué)生自主完成下列題目。

1．熟讀課文，識記字詞。

2．了解本文的寫作內(nèi)容。

3．找出文章中富含哲理的語句。

4．比較和其他文體的異同。

三、合作學(xué)習(xí)

1．找出不理解的語句，小組內(nèi)交流。

2．說說讀完本文后的感受，同位交流。

四、反饋交流

(出示課件3。)

1．給加點(diǎn)字注音。

(見《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計》“積累運(yùn)用”部分。)

2．本文寫了什么內(nèi)容?

明確：(論述了錯過產(chǎn)生的原因及其意義，強(qiáng)調(diào)人要習(xí)慣和品味錯過，不要讓錯過釀成過錯，要把握住最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會，含笑對待人生的終點(diǎn)。)

3．找出文章中富含哲理的語句。

明確：(此題開放性強(qiáng)，只要學(xué)生能夠找出句子，并言之有理皆可。)

教師可從以下幾句重點(diǎn)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主旨。

(1)“人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關(guān)鍵是我們不能錯過預(yù)定的到站?！?/p>

(把人生比喻為“奔馳的列車”，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯過，把“預(yù)定的到站”比作人生最根本的追求。這段話的意思是：人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生根本的追求。)

(2)我們預(yù)定的到站并不等于人生的終點(diǎn)。但在人生的終點(diǎn)上，我們最好能含笑地說：我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握住了最關(guān)鍵最美好的，這樣，“錯過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷!

(此時可引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，并抓住人生的機(jī)遇努力向自已的人生車站奮進(jìn)。)

4．本文與我們學(xué)過的其他文章有什么不同?

明確：(本文是文藝性政論文，即雜文，它符合一般議論文的特點(diǎn)即按照提出問題——分析問題——解決問題的思路，安排文章的結(jié)構(gòu)。)

(文章開頭擺出“錯過”現(xiàn)象，從中提出問題，然后分析為什么會產(chǎn)生許多“錯過”，怎樣正確對待“錯過”。在分析問題時，充滿著辯證的色彩，對具體問題作了具體分析，很有說服力。結(jié)尾總結(jié)全文，深化論述的中心。)

五、梳理鞏固

學(xué)生交流本節(jié)課所學(xué)知識。

六、拓展訓(xùn)練

做《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計》中的“閱讀理解”部分。

(如有時間，可在課堂上完成。)

七、布置作業(yè)

做《新課標(biāo)作業(yè)設(shè)計》中的“遷移延伸”部分。

政論文范文(篇十)1.選題不當(dāng)。畢業(yè)論文選題應(yīng)結(jié)合科研、生產(chǎn)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際，有較強(qiáng)的理論和實踐意義，選好題是完成一篇高質(zhì)量畢業(yè)論文的關(guān)鍵。由于大部分學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，很少接觸到畢業(yè)論文研究的相關(guān)教育和培訓(xùn)，大部分學(xué)生對如何選題、什么是與專業(yè)相符的畢業(yè)論文內(nèi)容根本不了解。部分校外實習(xí)單位缺乏有經(jīng)驗的畢業(yè)論文指導(dǎo)人員，沒有辦法對論文的選題和寫作做出指導(dǎo)。有些學(xué)生平時對一些問題沒有思考、鉆研，沒有自己感興趣或有一定資料積累的課題，在畢業(yè)論文選題時顯得十分被動，隨意選一些驗證性、總結(jié)性或概況性的題目，既缺乏創(chuàng)新性，又缺乏理論價值和應(yīng)用背景。有些學(xué)生的論文題目過大、過深，不適合本科生來完成。如：“中藥現(xiàn)代化存在的問題和對策”、“某類疾病中藥處方分析”、“中藥不良反應(yīng)分析”等。部分選題題目不夠嚴(yán)謹(jǐn)、精煉，沒有內(nèi)容支撐，如“OTC類成人感冒藥物的使用狀況分析”；部分選題與專業(yè)相關(guān)性相差太遠(yuǎn)，如“藥品營銷計劃”、“某類藥物銷售手段分析”等；一些選題內(nèi)容太簡單，工作量不飽滿，如“藥店計量工具調(diào)查與分析”，只分析了三四種計量工具。

2.開題報告內(nèi)容籠統(tǒng)，不符合要求。確定選題后，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行開題工作準(zhǔn)備，查閱、收集相關(guān)資料，制訂課題研究計劃和研究方案，并形成開題報告。許多學(xué)生隨意選個題目，不了解課題研究目的，不知道怎樣利用實習(xí)單位的條件，結(jié)合實際收集相關(guān)資料或數(shù)據(jù)，即使有資料，也不懂得要分析什么、解決什么問題。部分開題報告選題依據(jù)不夠翔實，研究內(nèi)容簡單，研究方案只是查閱文獻(xiàn)或調(diào)查問卷；有些開題報告中，研究內(nèi)容和題目、目的不相符；部分學(xué)生專業(yè)知識不扎實，連基本的查資料都不會，對選題的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢缺少分析，參考文獻(xiàn)太少、引用的文獻(xiàn)太舊；部分學(xué)生缺乏基本的寫作技能和技巧，開題報告語句不通暢，表述不清；有些研究方案過于詳細(xì)，連實驗結(jié)果和具體實驗數(shù)據(jù)都寫好了，說明開題報告是抄襲文獻(xiàn)或是在論文完成后寫的，不真實。個別指導(dǎo)老師也存在責(zé)任心不強(qiáng)，馬虎應(yīng)付的現(xiàn)象，在開題報告審核具體意見中，或空白，或過于簡單。

4.論文文本不規(guī)范。論文摘要一般應(yīng)說明主要研究什么問題，通過何種研究方法得到了什么研究結(jié)論等研究內(nèi)容，但有些學(xué)生的論文摘要，200～300字中，大約有一半用在情況說明、寫作意義上，沒能反映論文中心內(nèi)容。說明學(xué)生缺少相關(guān)寫作訓(xùn)練，不了解科技論文寫作要求。部分論文存在數(shù)據(jù)來源注明不規(guī)范、圖表數(shù)據(jù)來源、表題文字說明等內(nèi)容不統(tǒng)一的問題；有些圖表缺少編號或缺少表題、圖題，有些圖中曲線沒有標(biāo)注單位；少數(shù)論文題目與論文內(nèi)容不一致，論文中普遍存在錯別字現(xiàn)象。5.論文答辯時間匆促，存在形式主義。組織答辯是畢業(yè)論文的最后一個重要環(huán)節(jié)，通過答辯教師可全面檢查學(xué)生的論文質(zhì)量，使學(xué)生全面回顧理論知識的學(xué)習(xí)和實踐過程，指出論文的成效與不足，鍛煉學(xué)生思考分析和解決問題的能力。對10屆和11屆學(xué)生的調(diào)查中，超過七成的.學(xué)生認(rèn)為論文答辯有必要，且基本達(dá)到交流和完善論文的目的。學(xué)生普遍承認(rèn)論文答辯的作用在于鍛煉了學(xué)生表達(dá)能力、提高學(xué)生對論文的重視程度、提高畢業(yè)論文質(zhì)量和增長學(xué)生見識，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為論文答辯可以與他人分享自己的研究成果。同時也有30%的學(xué)生認(rèn)為論文答辯無太大必要性或完全無必要。的同學(xué)認(rèn)為沒有達(dá)到論文交流目的，承認(rèn)論文答辯是形式主義的有9%。原因在于學(xué)生人數(shù)過多，教師工作量很大，每個答辯小組一天要完成五六十名學(xué)生的答辯任務(wù)，每個學(xué)生答辯時間過短，非常匆忙，影響整體答辯效果，也影響了實習(xí)成績的客觀評價，部分認(rèn)真準(zhǔn)備的學(xué)生來不及充分展示其論文結(jié)果。最后學(xué)生基本都能通過答辯，給學(xué)生造成畢業(yè)論文可以應(yīng)付的印象。

政論文范文(篇十一)論文周記手冊第1周時光荏苒，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，即將面對的是大學(xué)生活中的最后一張答卷了，即畢業(yè)論文的寫作。這一周是進(jìn)入大學(xué)里面和重要的一周，因為通過畢業(yè)設(shè)計動員大會，從而正式宣布我們的大學(xué)生活進(jìn)入了倒計時階段，完成論文進(jìn)入社會是我們現(xiàn)階段所需要做的事情。

在畢業(yè)論文的會議上，由政法學(xué)院的老師給我們一一介紹了我們的論文老師，我們認(rèn)識導(dǎo)師的同時，也明確了接下來的論文工作。接著最主要的環(huán)節(jié)是開題方向，每一個題目方向是決定我們論文的內(nèi)容，通過導(dǎo)師的介紹，我們知道了怎么選擇適合自己的題目。

對于篩選后所選取的資料將進(jìn)行反復(fù)閱讀并理解，遇到復(fù)雜難懂或個人能力無法解決的問題及時與導(dǎo)師聯(lián)系，取得幫助。在閱讀了大量的資料后，我了解到針對該種侵權(quán)的民事賠償責(zé)任，一個核心問題就是責(zé)任主體問題，只有明確責(zé)任主體，才能使油污損害賠償?shù)靡皂?/p>

…………余下全文

政論文范文(篇十二)畢業(yè)論文完成之后，還以寫一份畢業(yè)論文總結(jié)報告，這對自己來說，是一個總結(jié)，也是一個提醒。因為畢業(yè)論文的完成，既為大學(xué)四年劃上了一個完美的句號，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊。

各方面工作都做好之后就剩畢業(yè)論文答辯了，在未進(jìn)行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心里難免有些許擔(dān)心。真正經(jīng)歷之后才發(fā)現(xiàn)，任何在你認(rèn)為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是準(zhǔn)備工作沒有做好。畢業(yè)論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鐘之后就進(jìn)入狀態(tài)，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學(xué)們論述了我的畢業(yè)設(shè)計。

在整個畢業(yè)論文設(shè)計的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。

論文的順利完成，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師張永芳老師以及周圍同學(xué)朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學(xué)期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識，這也是論文得以完成的基礎(chǔ)。

政論文范文(篇十三)一、懷革命先烈，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神

二、覽名山大川，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情

三、弘揚(yáng)古代文化，激發(fā)學(xué)生的民族自信心

我們的偉大祖國，歷史悠久，文化遺產(chǎn)極其豐富?！敖酱腥瞬懦觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。歷代的文學(xué)家燦若群星，給我們留下了不少優(yōu)秀的作品。在中學(xué)語文教材中，入選的古文一般都是膾炙人口，千古傳誦的名篇。在這些名篇中，有春秋戰(zhàn)國時的諸子散文，他們大都崇尚文采，深入比興，韻散兼用，說理透辟;有歷史散文、政論散文，歷史散文內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，語言幽默莊重，鮮明地刻畫了歷史人物的形象，政論散文言辭激烈，感情充沛，縱橫恣肆，簡潔明快，鋪張揚(yáng)厲，頗有氣勢;有唐詩宋詞，唐詩雄壯纖秀，平淡富麗，想象奇特，爭奇斗艷，宋詞意境婉約細(xì)膩，雄豪恢張，想象奇幻突兀，手法靈活多樣，還有元明清大家的作品，他們風(fēng)格各異，個性鮮明。教讀這些古代優(yōu)秀文學(xué)作品，對于啟迪學(xué)生智慧，增加學(xué)生知識，豐富學(xué)生文化生活，弘揚(yáng)古代文化，提高學(xué)生審美能力，提高全民族的文化素質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生的民族自信心，以實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，具有重大意義。這也是培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神的契機(jī)。

政論文范文(篇十四)德萊塞，T.（TheodoreDreiser1871-1945）TOP

小說家。1871年8月27日生于印第安納州的特雷霍特鎮(zhèn)。父親原是德國的紡織工人，于1846年逃避兵役到了美國，開過紡織工場。德萊塞12歲起充當(dāng)呢絨綢緞店的店員和報童；17歲時去芝加哥謀生，曾在一家小飯館里洗碟子，在鐵器店做伙計。18歲時，由小時候的一個女教師資助，進(jìn)入印第安納大學(xué)肄業(yè)，有機(jī)會接觸到達(dá)爾文、赫胥黎和斯賓塞的著作。一年后又回到芝加哥，充當(dāng)房地產(chǎn)公司的推銷員和洗衣店的送貨員。從23歲開始。先后在芝加哥和圣路易斯的報紙任記者，在紐約《每月》雜志任主編。1899年開始寫作《嘉莉妹妹》，第二年完成并出版。《嘉莉妹妹》通過農(nóng)村姑娘家莉到芝加哥謀生而成為名演員的故事，揭露了資本主義社會繁榮的表面底下的失業(yè)、貧困和饑餓，對美國貧富對立的社會作了深刻的描寫?！都卫蛎妹谩酚冒蜖栐耸降默F(xiàn)實主義寫成為美國文學(xué)開創(chuàng)了一個新的天地。它雖在美國被禁，后來卻在英因出版。1907年終于在美國再次出版。

代表作《美國的悲劇》（1925）使德萊塞獲得了世界聲譽(yù)。小說描寫一個窮女工的不幸遭遇，深刻表明美國的社會制度是造成勞動人民悲劇的根源。1927年出版了短篇小說集《鎖鏈》。同年11月應(yīng)邀訪問蘇聯(lián)。1928年出版了《德萊塞訪蘇印象記》。1929年出版的短篇小說集《婦女群像》，塑造了女xxx員艾尼達(dá)的形象。1931年出版政論集《悲劇的美國》，對美國資本主義社會進(jìn)行了冷靜而嚴(yán)肅的全面的解剖。這一年他又出版了帶有自傳性質(zhì)的《黎明》。1941年發(fā)表政論集《美國是值得拯救的》。

1944年接受美國文學(xué)藝術(shù)學(xué)會的榮譽(yù)獎。同年與海倫·理查遜結(jié)婚。1945年7月卯日，德萊塞申請參加美國xxx。1945年12月28日于加利福尼亞州的好萊塢逝世。死后出版的作品有《堡壘》（1946）和《斯多葛》（1947）。

德萊塞的作品在中國早有介紹。德萊塞一些著名的長篇小說，如《美國的悲劇》《欲望三部曲》和《嘉莉妹妹》等，都已有中文譯本。

政論文范文(篇十五)論文題目：OnCulturalGapsandUntranslatabilityinChineseVersionofTheLifeandStrangeSurprizingAdventuresofRobinsonCrusoefromPerspectiveofFunctionalism

Abstract:ThisthesisisanattempttoapplyfunctionalismtoliterarytranslationandproveitsfeasibilitybyanalyzingtheuntranslatabilityoftheAdventuresofRobinsonCrusoecausingbyculturalgaps.Functionalismisabroadtermforvarioustheoriesthatapproachtranslationbyfocusingonthefunctionorfunctionsoftextsandtranslations.AndthefourimportantrepresentativesoffunctionalismareKatharinaReiss,HansJ.Vermeer,JustaHolz-MnttriandChristianeNord.ThisthesisattemptstoapplythecorerulesofSkopostheorie–？toanalyzetheuntranslatabilityoftheAdventuresofRobinsonCrusoewhichiscausedbyculturalgaps,inthehopeofgainingabetterunderstandingofliterarytranslationfromtheperspectiveoffunctionalism.

Thispaperiscomposedoffourchapters.Thefirstoneisintroduction.Chapter2introducestheGermanFunctionalismandtranslationtheoriesincludingabriefintroductiontotheAdventuresofRobinsonCrusoeandtheauthorDefoe.Chapter3goesovertheapplicationofthemaintranslationtheorySkopostheorieinanalyzingtheuntranslatabilityoftheAdventuresofRobinsonCrusoecausingbyculturalgapswithanalyzingtheculturefactorintranslation.Besides,thischapteralsoanalysesthelimitationsofSkopostheorie.Inchapter4,thefinalconclusionisthatfunctionalismisalsoapplicabletoliterarytranslationandcanprovideadifferentperspectiveinsolvingtheuntranslatabilitycausingbyculturalgaps.

KeyWords:functionalism;skopostheorie;untranslatability;culturegaps;TheAdventuresofRobinsonCrusoe

政論文范文(篇十六)一、法律論文是特殊的學(xué)術(shù)論文

律論文是用系統(tǒng)的、專門的語言體系和知識體系來討論或研究某種問題或研究成果的學(xué)術(shù)性文章，是理論研究成果的表現(xiàn)形式之一。法律論文是學(xué)術(shù)論文的一種，包含在學(xué)術(shù)論文的范疇之內(nèi)，故而其具有了學(xué)術(shù)論文所具有的重要屬性和特征，即嚴(yán)謹(jǐn)性、創(chuàng)造性、專業(yè)性、權(quán)威性與理論性。筆者作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，將以法律論文的寫作為切入點(diǎn)對學(xué)術(shù)論文寫作進(jìn)行論述，并提出自己的簡單思考和見解。

法律論文，作為一種獨(dú)立于其他學(xué)術(shù)論文的獨(dú)特論文，較之其他學(xué)術(shù)論文有著更加鮮明的個性和特點(diǎn)。而法律論文寫作，是在具備一般學(xué)術(shù)論文寫作的普適特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對某些方面有著更為特殊的要求。

(一)深厚的法律知識與經(jīng)驗

(二)規(guī)范性與藝術(shù)性

法律論文作為學(xué)術(shù)論文的一種，對規(guī)范性有著極為嚴(yán)格的要求，比如文章的結(jié)構(gòu)順序、參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法等。一篇法律論文即使觀點(diǎn)再好，內(nèi)容再充實，