人民版勞動一年級上冊第12課《抹布使用有學(xué)問》（教學(xué)設(shè)計）

人民版勞動一年級上冊第12課《抹布使用有學(xué)問》（教學(xué)設(shè)計）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《抹布使用有學(xué)問》

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時間：第12課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘或1課時

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生了解抹布的作用和使用方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.通過實踐操作，提高學(xué)生的動手能力和生活自理能力。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.抹布的作用

-介紹抹布在生活中的重要性，如清潔桌面、擦除污漬等。

2.抹布的選擇與使用方法

-學(xué)習(xí)如何選擇適合的抹布，以及正確使用抹布的方法。

3.抹布的清洗與保養(yǎng)

-了解抹布的清洗方法，培養(yǎng)學(xué)生定期清洗抹布的好習(xí)慣。

【教學(xué)過程】

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考抹布在日常生活中的作用。

2.新課內(nèi)容講解（15分鐘）

-介紹抹布的種類、選擇和使用方法。

-講解抹布的清洗與保養(yǎng)方法。

3.實踐操作（15分鐘）

-學(xué)生分組，每組發(fā)放一塊抹布，進(jìn)行實踐操作。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正錯誤操作。

4.總結(jié)與反思（5分鐘）

-學(xué)生分享實踐過程中的收獲和感受。

-教師點評，強調(diào)正確使用抹布的重要性。

5.課后作業(yè)（5分鐘）

-讓學(xué)生回家后，嘗試用所學(xué)方法清洗抹布，并記錄過程。

【教學(xué)評價】

1.觀察學(xué)生在實踐操作中是否能夠正確使用抹布。

2.家長反饋學(xué)生在家清洗抹布的情況。

3.課后訪談，了解學(xué)生對抹布使用方法的掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生生活實踐能力：通過學(xué)習(xí)抹布的正確使用方法，使學(xué)生能夠運用到日常生活中，提高生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.增強學(xué)生環(huán)保意識：使學(xué)生認(rèn)識到正確使用抹布的重要性，關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神：在實踐操作環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生分組合作，共同完成任務(wù)，提高溝通與協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力：在實踐過程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。

5.培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識：通過抹布的清洗與保養(yǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的責(zé)任，培養(yǎng)責(zé)任感和自律意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-抹布的正確使用方法：包括如何握持、擦拭的力度與技巧、不同材質(zhì)表面的適用抹布等，這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，教師需通過示范和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠掌握正確的使用方法。

-抹布的清洗與保養(yǎng)：講解抹布清洗的重要性，以及正確的清洗和保養(yǎng)方法，以延長抹布的使用壽命，保持清潔效果。

-生活習(xí)慣的培養(yǎng)：通過抹布的使用，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，將清潔工作融入日常生活。

舉例解釋：

-在教學(xué)抹布使用方法時，重點強調(diào)使用抹布時的手勢和擦拭順序，如環(huán)形擦拭可以更有效地清理污漬，避免留下水漬。

2.教學(xué)難點

-抹布的選擇：對于一年級學(xué)生來說，區(qū)分不同材質(zhì)的抹布以及它們適用的場合可能存在難度，需要教師詳細(xì)解釋和示范。

-清潔劑的使用：如何根據(jù)不同的污漬選擇合適的清潔劑，以及如何正確稀釋和使用清潔劑，是學(xué)生可能遇到的難點。

-抹布的清洗技巧：清洗抹布時如何去除頑固污漬，以及如何確保抹布徹底洗凈并晾干，避免細(xì)菌滋生。

舉例解釋：

-在講解抹布選擇時，難點在于讓學(xué)生理解為什么要根據(jù)不同的清潔對象選擇不同材質(zhì)的抹布。例如，玻璃表面應(yīng)使用無絨毛的抹布，而木制表面則適合使用柔軟的棉質(zhì)抹布。

-在清潔劑的使用上，難點在于教會學(xué)生如何根據(jù)污漬的性質(zhì)，如油漬、灰塵等，選擇合適的清潔劑，并掌握正確的稀釋比例和使用方法，避免對物品造成損害或殘留化學(xué)物質(zhì)。

-對于抹布清洗技巧，難點在于讓學(xué)生掌握正確的搓洗力度和清洗次數(shù)，以及如何將抹布晾曬在通風(fēng)處，以確保抹布的清潔和干燥。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有人民版勞動一年級上冊教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)第12課《抹布使用有學(xué)問》的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教材中的練習(xí)題和思考題，用于課堂鞏固和學(xué)生自主練習(xí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備抹布使用的教學(xué)圖片，展示不同類型的抹布和它們適用的清潔場景，增強學(xué)生的視覺認(rèn)知。

-制作抹布使用方法的步驟圖表，直觀展示正確的握持姿勢、擦拭順序和清洗步驟。

-搜集抹布清洗保養(yǎng)的視頻資料，通過視頻播放，讓學(xué)生更直觀地了解正確的清洗和保養(yǎng)方法。

-設(shè)計與抹布相關(guān)的互動游戲或小測試，用于課堂互動和知識鞏固。

3.實驗器材：

-準(zhǔn)備足夠數(shù)量的抹布，確保每位學(xué)生都能在實踐操作環(huán)節(jié)中使用。

-準(zhǔn)備清潔劑，包括清水、洗潔精等，用于演示如何根據(jù)不同污漬選擇合適的清潔劑。

-準(zhǔn)備實驗用的小型水槽或盆，用于抹布的清洗實踐。

-確保所有實驗器材的安全性，避免對學(xué)生造成傷害。

4.教室布置：

-將教室分為幾個小組討論區(qū)，每組配備一張桌子和椅子，便于學(xué)生分組討論和實踐操作。

-在教室前方設(shè)置一個演示區(qū)，用于教師示范抹布的使用方法。

-在實驗操作臺附近配備清潔用品，如清潔劑、水桶、晾衣架等，方便學(xué)生進(jìn)行實驗操作。

-在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生實踐操作后的成果，如清潔干凈的抹布等。

-確保教室光線充足，通風(fēng)良好，為學(xué)生提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對抹布使用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道抹布是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于抹布使用前后的對比圖片，讓學(xué)生初步感受抹布的清潔效果。

簡短介紹抹布的基本概念和使用抹布的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.抹布基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解抹布的基本概念、種類和使用方法。

過程：

講解抹布的定義，介紹不同種類的抹布及其適用場合。

詳細(xì)介紹抹布的正確使用方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例，讓學(xué)生更好地理解抹布在實際清潔工作中的應(yīng)用。

3.抹布使用案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解抹布使用的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的抹布使用案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、使用方法、清潔效果和意義。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在日常生活中的應(yīng)用，以及如何正確使用抹布解決清潔問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與抹布使用相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對抹布使用的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)抹布使用的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括抹布的基本概念、種類、使用方法等。

強調(diào)抹布在日常生活清潔中的價值和作用，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的清潔習(xí)慣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于抹布使用的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.抹布的基本概念與作用

-抹布是日常生活中常用的清潔工具，用于擦拭物體表面，去除污漬和灰塵。

-抹布的作用包括保持環(huán)境清潔、預(yù)防病菌傳播、維護(hù)物品美觀。

2.抹布的種類與選擇

-抹布的種類包括棉質(zhì)抹布、無紡布、微纖維布等。

-不同材質(zhì)的抹布適用于不同的清潔場合，如棉質(zhì)抹布適合擦拭家具，微纖維布適合清潔玻璃和電器。

3.抹布的正確使用方法

-使用抹布前應(yīng)先洗凈雙手，保持抹布清潔。

-抹布的使用技巧包括握持姿勢、擦拭力度和順序，以及不同表面的適應(yīng)方法。

-避免使用同一塊抹布擦拭不同物體，以防交叉污染。

4.抹布的清洗與保養(yǎng)

-定期清洗抹布，保持抹布清潔和衛(wèi)生。

-清洗抹布時，根據(jù)污漬類型選擇合適的清潔劑，如洗潔精、消毒液等。

-清洗后應(yīng)徹底晾干抹布，避免潮濕導(dǎo)致細(xì)菌滋生。

5.抹布與衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

-抹布使用與個人衛(wèi)生習(xí)慣緊密相關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣對健康有益。

-教育學(xué)生使用抹布后及時清洗雙手，保持個人衛(wèi)生。

6.抹布在生活中的應(yīng)用案例

-分析實際生活中的案例，了解抹布在不同場合的應(yīng)用，如家庭、學(xué)校、餐廳等。

-通過案例學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到正確使用抹布的重要性。

7.抹布使用的安全注意事項

-使用抹布時應(yīng)注意安全，避免劃傷手指或損壞物品。

-了解清潔劑的正確使用方法，防止化學(xué)傷害。

8.抹布的環(huán)保意義

-抹布的合理使用和清洗有助于減少浪費，降低對環(huán)境的影響。

-推廣環(huán)保型抹布，如可重復(fù)使用的微纖維布，減少一次性清潔用品的使用。課后拓展-閱讀材料：提供與抹布使用相關(guān)的文章或故事，如抹布的歷史、抹布在不同文化中的使用方式、抹布在特殊場合的應(yīng)用等。

-視頻資源：推薦與抹布使用相關(guān)的教育視頻，如正確使用抹布的演示、抹布的清洗和保養(yǎng)技巧、抹布在生活中的實際應(yīng)用等。

2.拓展要求

-鼓勵學(xué)生在課后自主閱讀相關(guān)材料，了解抹布的多樣性和重要性。

-提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦適合的閱讀材料、解答學(xué)生在閱讀過程中的疑問等。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，嘗試在不同場合正確使用抹布。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行思考和討論，分享自己對抹布使用的理解和經(jīng)驗。

-教師可以組織課后討論會或展示活動，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果和心得體會。

-提醒學(xué)生注意安全，正確使用抹布和清潔劑，避免對身體或物品造成傷害。

通過這些拓展內(nèi)容，學(xué)生可以更深入地了解抹布的使用方法和重要性，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時也能夠提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、注意力集中程度以及互動積極性，評估學(xué)生對抹布使用知識的掌握情況。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作能力、問題解決能力和創(chuàng)新思維。

3.隨堂測試：設(shè)計一些關(guān)于抹布使用知識的選擇題或填空題，測試學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和記憶。

4.課后作業(yè)：布置與抹布使用相關(guān)的作業(yè)，如撰寫短文或報告，評估學(xué)生對知識的運用和表達(dá)能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評價，提供積極的反饋和建設(shè)性的建議，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系-抹布是用于擦拭物體表面，去除污漬和灰塵的清潔工具。

-抹布的作用包括保持環(huán)境清潔、預(yù)防病菌傳播、維護(hù)物品美觀。

2.②抹布的種類與選擇

-抹布的種類包括棉質(zhì)抹布、無紡布、微纖維布等。

-根據(jù)不同清潔場合選擇合適的抹布材質(zhì)。

3.③抹布的正確使用方法

-使用抹布前洗凈雙手，保持抹布清潔。

-掌握握持姿勢、擦拭力度和順序，以及不同表面的適應(yīng)方法。

-避免使用同一塊抹布擦拭不同物體，以防交叉污染。

4.④抹布的清洗與保養(yǎng)

-定期清洗抹布，保持清潔和衛(wèi)生。

-根據(jù)污漬選擇合適的清潔劑，徹底晾干抹布。

5.⑤抹布與衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

-抹布使用與個人衛(wèi)生習(xí)慣緊密相關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣對健康有益。

-使用抹布后及時清洗雙手，保持個人衛(wèi)生。

6.⑥抹布在生活中的應(yīng)用案例

-分析實際生活中的案例，了解抹布在不同場合的應(yīng)用。

-通過案例學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到正確使用抹布的重要性。

7.⑦抹布使用的安全注意事項

-使用抹布時應(yīng)注意安全，避免劃傷手指或損壞物品。

-了解清潔劑的正確使用方法，防止化學(xué)傷害。

8.⑧抹布的環(huán)保意義

-合理使用和清洗抹布有助于減少浪費，降低對環(huán)境的影響。

-推廣環(huán)保型抹布，減少一次性清潔用品的使用。教學(xué)反思在教授《抹布使用有學(xué)問》這節(jié)課后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了反思，有以下幾點體會：

1.學(xué)生對抹布使用的興趣和積極性很高。在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過提問和展示圖片，學(xué)生們對抹布的作用和使用方法產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們積極參與討論，分享自己的看法，表現(xiàn)出很強的探索欲望。

2.學(xué)生在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)表現(xiàn)出良好的理解和接受能力。通過講解抹布的種類、使用方法和清洗保養(yǎng)技巧，學(xué)生們能夠迅速掌握基本概念，并能夠運用到實際情境中。這說明他們對抹布使用的知識有了很好的理解和記憶。

3.在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出較強的思考和分析能力。通過分析不同場合下的抹布使用案例，學(xué)生們能夠深入思考抹布的特點和適用場合，并提出自己的見解和建議。這表明他們對抹布使用的理解不僅僅停留在表面，而是能夠進(jìn)行深入的思考和綜合分析。

4.學(xué)生