《綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)》教學(xué)課件（第一課時(shí)）

綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)第1課時(shí)書報(bào)紙書信漢字真有趣

搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動(dòng)，體會(huì)漢字的有趣；查找體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、故事等材料，了解漢字的起源，感受漢字的有趣；通過其他活動(dòng)，體會(huì)漢字的神奇、有趣。制訂計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)指導(dǎo)①自由組成小組。③制訂活動(dòng)計(jì)劃。④活動(dòng)計(jì)劃包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、

參加人員、分工情況等。⑤活動(dòng)結(jié)束后展示活動(dòng)成果。②討論活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)展示“漢字真有趣”活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間×年×月×日活動(dòng)地點(diǎn)××活動(dòng)內(nèi)容1.搜集或自編字謎。2.搜集諧音笑話、諧音歇后語(yǔ)。3.了解形聲字的特點(diǎn)。成果展示把搜集到的資料編成小報(bào)、貼在教室里。人員分工組長(zhǎng)：××搜集資料：××編輯：××抄寫：××插圖：×××年×月×日1.認(rèn)真閱讀課本上的“閱讀材料”，思考：這五

份材料分別從哪幾個(gè)方面說明漢字的有

趣？為什么說漢字是有趣的？2.除了書中所提到的五種有趣的漢

字現(xiàn)象外，你還知道哪些有趣的漢字現(xiàn)象？3.閱讀后，在小組內(nèi)交流自己的想法。學(xué)習(xí)要求①

畫時(shí)圓，寫時(shí)方，

冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)。

②

一塊土，兩人站，

中間隔條線，兩人看不見。

謎底：坐日1字謎七則材料解讀謎底：③

有人不是我，有馬飛跑過，

有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活。

謎底：④

右邊有，左邊無。后面有，前面無。

哥哥有，弟弟無。周家有，李家無。

謎底：口也

文字謎

謎面像一首小詩(shī)，形象地描述了某一漢字的特征。畫

謎⑤

謎底：斗⑥

謎底：休你能猜出這是什么字嗎?

⑦相傳唐伯虎曾在街頭賣畫。一天。他掛出一幅水墨畫，上面畫著一只黑狗，十分可愛。唐伯虎對(duì)人們說:“這是一則字謎，想購(gòu)買者，需要付三十兩銀子，如果猜中謎語(yǔ)，就分文不收?！贝蟀胩爝^去了，無人猜中。這時(shí)，有一位年輕人說：“我猜中了?！碧撇⒄?qǐng)他說出謎底，他卻笑而不答，取下畫來便走。

唐伯虎望著這位年輕人的背影，哈哈一笑，說：“猜中了！他猜中了!”默

謎底：黑字謎故事“黑狗（犬）”。犬默＊一邊是綠，一邊是紅。一邊喜雨，一邊喜風(fēng)。

（

）＊一人一張口，口下長(zhǎng)只手。

（

）＊土上有竹林，土下一寸金。

（

）＊你一半，我一半，同心干，把樹砍。

（

）字謎拓展秋拿等伐2門內(nèi)添“活”字門闊活楊修真聰明三國(guó)解謎猜字第一人一人一口

曾有人送給曹操一盒酥餅，曹操便在盒子上寫了“一合酥”三字，放于臺(tái)上。楊修看到后，竟拿出來與眾人分著吃了。曹操問他為何如此，楊修回答說：“把‘合’字拆開，就是‘人’‘一’‘口’三個(gè)字，連在一起就是‘一人一口’嘛。”漢字故事拓展外甥打燈籠——照舊（

）梁山泊的軍師——無（

）用四月的冰河——開動(dòng)（

）了咸菜燒豆腐——有言（

）在先隔著門縫吹喇叭——名（

）聲在外舅吳凍鹽鳴3有意思的諧音只說前一部分歇后語(yǔ)隱去后一部分諧音歇后語(yǔ)音同音近俏皮風(fēng)趣?一根燈草點(diǎn)燈——無二心（

）

?

石頭蛋腌咸菜——一言（

）難盡（

）?

四兩棉花——

談（

）不上?

關(guān)公打噴嚏——自我吹噓（

）諧音歇后語(yǔ)拓展芯鹽進(jìn)彈須4“枇杷”和“琵琶”

這是一則由同音字引起的笑話。漢語(yǔ)中同音字較多，不能亂用，否則會(huì)鬧笑話。諧音笑話拓展

有個(gè)外國(guó)人到中國(guó)來，給自己取了個(gè)中國(guó)名，叫魏茂。一天，他到一家公司面試，面試官問他：“你姓什么？”他回答說：“我姓魏?！薄拔菏裁矗俊泵嬖嚬俳又謫?。他一聽就詫異了，只好反問道：“為什么？難道我姓魏也要說為什么嗎？”聲符——表示聲音類別（

）形聲字5