江蘇省南京市2025屆化學(xué)九上期中監(jiān)測(cè)試題含解析

江蘇省南京市2025屆化學(xué)九上期中監(jiān)測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是A．一切原子的原子核都由質(zhì)子和中子構(gòu)成B．在原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)D．原子是不能再分的粒子2．乙醇不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生CO、CO2和H2O。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論中，不正確的是：物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水一氧化碳反應(yīng)前質(zhì)量/g6.68.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g206.65.4aA．表中的a值為1.4 B．在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等C．參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為3：4 D．生成的CO和CO2分子個(gè)數(shù)比為1：33．從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是A．加熱氧化汞分解 B．過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解C．高錳酸鉀受熱分解 D．氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下受熱分解4．水在實(shí)驗(yàn)中起著重要的作用，下列實(shí)驗(yàn)中，水用來(lái)隔絕空氣的是（）A．溶解物質(zhì) B．鐵絲燃燒C．水的電解 D．保存白磷5．下列食品、調(diào)味品的制作過(guò)程中，主要發(fā)生物理變化的是A．雪花梨榨梨汁B．黃豆釀醬油C．高梁釀白酒D．鮮奶制酸奶6．湘西“富硒桃柑”“富硒獼猴桃”產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為我州脫貧致富做出了貢獻(xiàn)?！案晃J猴桃”中的“硒”是指A．硒原子 B．硒元素 C．硒單質(zhì) D．硒分子7．下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（）A．N2 B．2H C．O D．Cu8．在元素周期表中鈉元素和氯元素的某些信息如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是()A．氯元素屬于非金屬元素B．鈉元素原子的核電荷數(shù)為11C．氯元素原子的核外電子數(shù)為17D．鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99g9．“一帶一路”上的名城哈爾濱是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)!下列哈爾濱知名景觀所涉及的材料屬于金屬材料的是()A．索菲亞教堂一紅磚墻體B．龍塔一鋼架C．中央大街一方石馬路D．老江橋一玻璃步道板10．化學(xué)式“CO2”能表示的含義是()A．二氧化碳這種物質(zhì)B．二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的C．二氧化碳由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成D．一個(gè)二氧化碳分子是由碳元素和氧元素組成的11．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是A．氧氣具有可燃性可以支持燃燒B．水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒瓹．在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)12．下列客觀事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋AH2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同B炒菜時(shí)聞到香微粒在不停運(yùn)動(dòng)C壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起乒乓球內(nèi)每個(gè)分子的體積都增大D50mL和50mL酒精混合后總體積小于100mL分子之間有間隔A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，觀察到水倒流，體積約占集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的70%。（1）鎂帶與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是_____。（2）經(jīng)分析可推斷：除氧氣外，鎂帶一定與____反應(yīng)，生成物的狀態(tài)是_____（填固體、液體或氣體），請(qǐng)說(shuō)明做出這些推斷的理由________。14．某探究性活動(dòng)中，甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（已知）（1）寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。（2）反應(yīng)結(jié)束后，甲、乙同學(xué)把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（Ⅰ）廢液缸中最終生成的白色沉淀是_________。（Ⅱ）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液中一定含有的物質(zhì)是_________。（3）丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)（2）的廢液缸中取出廢液，過(guò)濾，對(duì)濾液進(jìn)行了探究。請(qǐng)你幫助丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)（2）的廢液缸中取出廢液，過(guò)濾，對(duì)濾液進(jìn)行了探究。請(qǐng)你幫助丙同學(xué)完成以下探究方案：探究目的探究步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________A．取少量濾液于試管中，滴加過(guò)量的稀硝酸產(chǎn)生氣泡證明濾液中一定有NaClB．向?qū)嶒?yàn)A所得溶液中滴加_________產(chǎn)生白色沉淀（探究結(jié)論）該濾液中含有的溶質(zhì)是碳酸鈉和氯化鈉。15．如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告;實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）測(cè)定空氣中_____的體積分?jǐn)?shù)（2）白磷著火燃燒,活塞先向___（填“左”或“右”，下同）移，后向___移，最后停在刻度約為_(kāi)___（填整數(shù)）的位置上（3）空氣的成分按體積計(jì)算，該氣體約占______[實(shí)驗(yàn)反思]（4）白磷足量的目的是______；（5）此實(shí)驗(yàn)選擇的藥品應(yīng)該具有的性質(zhì)是____;(寫一點(diǎn))（6）此裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。16．小紅用實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳通入水中后發(fā)生的變化。(1)如圖甲所示，向一個(gè)收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，此現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；(2)取3mL瓶A中的液體倒入試管B中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)開(kāi)___色，寫出塑料瓶A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___(3)將(2)中試管B繼續(xù)做如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中可觀察到試管B中有氣泡冒出，溶液變?yōu)開(kāi)___色；該反應(yīng)方程式為_(kāi)___；試管C中現(xiàn)象是____，試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．硫酸銨（（NH4）2SO4）是一種常用的化肥，它為農(nóng)作物補(bǔ)充生長(zhǎng)所需的氮元素。請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式回答下列問(wèn)題：（1）硫酸銨由_____種元素組成，其中氮元素的化合價(jià)是_____；（2）計(jì)算硫酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量_____（要有必要的過(guò)程，下同）；（3）計(jì)算硫酸銨中各元素的質(zhì)量比_____；（4）計(jì)算硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（保留一位小數(shù)）；（5）若今年種植玉米需要補(bǔ)充氮元素42.4千克，約需要硫酸銨多少千克_____？18．已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6請(qǐng)依據(jù)葡萄糖的化學(xué)式回答下列問(wèn)題：（1）葡萄糖由___________種元素組成。（2）葡萄糖分子的相對(duì)分子質(zhì)量_____________。（3）計(jì)算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）____________四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖是某反應(yīng)的某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：[查閱資料]：二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉是一種可溶于水的物質(zhì)。用V形玻璃管完成下面實(shí)驗(yàn)：（1）如圖1所示，往V形玻璃管A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是_____，寫出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（2）如圖2所示，V形玻璃管A處盛濃氨水，B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是_____。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實(shí)驗(yàn)用品），在A處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請(qǐng)從微觀角度解釋：_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

A、氫原子只有質(zhì)子，沒(méi)有中子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、在原子中，核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)，選項(xiàng)正確；C、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不存在等量關(guān)系，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、原子在化學(xué)變化中不可分，原子本身的結(jié)構(gòu)還能再分為原子核和電子，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。2、C【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，a=6.6+8.8-2-6.6-5.4=1.4，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等，選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為（6.6-2）g：8.8g=4.6：8.8≠3:4，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、生成的CO和CO2分子個(gè)數(shù)比為=1：3，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律。3、B【解析】

根據(jù)安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面分析解答?！驹斀狻緼、加熱氧化汞分解會(huì)生成汞且易揮發(fā)容易引起中毒，故A選項(xiàng)不符合題意；B、過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解，常溫下就可反應(yīng)，且生成產(chǎn)物為水和氧氣，無(wú)毒無(wú)害，故B選項(xiàng)符合題意；C、高錳酸鉀受熱分解，需要加熱的條件，會(huì)消耗大量能源，故C選項(xiàng)不符合題意；D、氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下受熱，需要加熱的條件，會(huì)消耗大量能源，故D選項(xiàng)不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題實(shí)際考查了學(xué)生對(duì)綠色化學(xué)的理解，對(duì)于綠色化學(xué)我們應(yīng)該從三個(gè)方面考慮：1、反應(yīng)原材料利用要充分；2、反應(yīng)條件清潔節(jié)能；3、產(chǎn)物無(wú)污染無(wú)公害。4、D【解析】

A.溶解物質(zhì)，水起溶解溶質(zhì)的作用，此選項(xiàng)不符合題意；B.鐵絲燃燒時(shí)，放出大量的熱，集氣瓶中放少量的水，能防止瓶底炸裂，此選項(xiàng)不符合題意；C.電解水時(shí)，水是反應(yīng)物，此選項(xiàng)不符合題意；D.白磷的著火點(diǎn)是40℃，為防止白磷自燃，通常將白磷保存在水中，水用來(lái)隔絕空氣，此選項(xiàng)符合題意。故選D。5、A【解析】

A、雪花梨榨梨汁,本身物質(zhì)沒(méi)有變，屬于物理變化，故符合題意；B、黃豆釀醬油，需要發(fā)酵，物質(zhì)發(fā)生變化，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；C、高梁釀白酒，物質(zhì)發(fā)生變化，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D、鮮奶制酸奶，需要發(fā)酵，物質(zhì)發(fā)生變化，屬于化學(xué)變化，故不符合題意。6、B【解析】

物質(zhì)由元素組成，物質(zhì)中含有元素，“富硒獼猴桃”中的“硒”是指元素，故選B。7、D【解析】

A、該符號(hào)可表示氮元素、一個(gè)氮原子，但不能表示氮?dú)膺@種單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；B、該符號(hào)表示兩個(gè)氫原子，不是元素符號(hào)，不能表示一個(gè)原子，故選項(xiàng)不符合題意；C、該符號(hào)可表示氧元素、一個(gè)氧原子，但不能表示氧氣這種單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；D、銅屬于金屬元素，可表示銅元素，表示一個(gè)銅原子，還能表示銅這一單質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意。故選D。8、D【解析】A.氯元素屬于非金屬元素，故A正確；B.鈉元素原子的核電荷數(shù)為11，核電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，故B正確；C.氯元素原子的核外電子數(shù)為17，原子核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，故C正確；D.鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99，沒(méi)有單位，故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛∶由元素周期表可以獲得信息①元素種類②質(zhì)子數(shù)﹙即核電荷數(shù)﹚或原子序數(shù)③元素名稱④相對(duì)原子質(zhì)量。9、B【解析】紅磚、方石和玻璃均屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，鋼鐵屬于金屬材料。故選B。10、A【解析】

CO2可以代表二氧化碳物質(zhì)，A選項(xiàng)正確；CO2可以表示一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；CO2不可以表示二氧化碳由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；CO2表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成，D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選擇A項(xiàng)。【點(diǎn)睛】從二氧化碳的化學(xué)式出發(fā)，分析其可以表示的含義。11、C【解析】

A、氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，不具有可燃性，故A錯(cuò)誤；B、水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)樗腥苡幸欢康难鯕?，氧氣能供給呼吸，不能說(shuō)明氧氣易溶于水，故B錯(cuò)誤；C、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用，故C正確；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能與所有物質(zhì)反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選C。12、C【解析】

A、H2O與H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，此選項(xiàng)正確；B、炒菜時(shí)聞到香，是因?yàn)橄阄吨泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到特殊氣味，此選項(xiàng)正確；C、壓縮的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)槠古仪騼?nèi)氣體分子間的間隔增大，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔的緣故，此選項(xiàng)正確。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解析此類題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、生成固體濺落瓶底，引起集氣瓶的炸裂氮?dú)夤腆w若鎂帶只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮?dú)?，生成物是固體【解析】

（1）鎂帶與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，集氣瓶中放少量細(xì)沙的目的是防止生成固體濺落瓶底，引起集氣瓶的炸裂；（2）鎂帶只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮?dú)?。?jīng)分析可推斷：除氧氣外，鎂帶一定與氮?dú)夥磻?yīng)，生成物的狀態(tài)是固體。14、Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2OCaCO3CaCl2、HCl檢驗(yàn)濾液中有碳酸鈉并將其除盡硝酸銀溶液【解析】

（1）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O；（2）（Ⅰ）根據(jù)甲、乙同學(xué)所使用的藥品，廢液缸中最終生成的白色沉淀是CaCO3；（Ⅱ）反應(yīng)結(jié)束后，甲、乙同學(xué)把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡，說(shuō)明甲同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)稀鹽酸過(guò)量，所以甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的廢液中除了反應(yīng)生成CaCl2，還有過(guò)量的HCl；（3）探究濾液中含有的溶質(zhì)是碳酸鈉和氯化鈉，實(shí)際上就是碳酸根離子、氯離子的檢驗(yàn)，所以應(yīng)先檢驗(yàn)碳酸鈉并除去碳酸鈉，故探究目的是：檢驗(yàn)濾液中有碳酸鈉并將其除盡；發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+2HNO3==2NaNO3+H2O+CO2↑，故現(xiàn)象是：產(chǎn)生氣泡；檢驗(yàn)濾液中有NaCl，向?qū)嶒?yàn)A所得溶液中滴加硝酸銀溶液，發(fā)生反應(yīng)：NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3，故現(xiàn)象是：產(chǎn)生白色沉淀。15、氧氣右左8充分消耗容器中的氧氣能在空氣中燃燒;生成物是固體;不與空氣中其他成分反應(yīng)等(合理即可)裝置始終密閉,誤差小，污染小(合理即可)【解析】

（1）該實(shí)驗(yàn)中磷燃燒且只消耗空氣中的氧氣，玻璃管內(nèi)減少的氣體就是氧氣，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；（2）白磷著火燃燒,放出大量的熱，使容器內(nèi)氣體體積膨脹，壓強(qiáng)增大，活塞先向右移，燃燒結(jié)束后，由于氣體體積減少，壓強(qiáng)變小，活塞向左移，由于氧氣約占空氣體積的五分之一，最后停在刻度約為8的位置上；（3）空氣的成分按體積計(jì)算，該氣體約占五分之一；（4）白磷必須足量的目的是充分消耗容器中的氧氣，使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確；（5）此實(shí)驗(yàn)選擇的藥品應(yīng)該具有的性質(zhì)是能在空氣中燃燒、生成物是固體、不與空氣中其他成分反應(yīng)等，使空氣減少的體積就是氧氣的體積；（6）此裝置的優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉,可以保持良好的氣密性，減小誤差，同時(shí)防止五氧化二磷逸散到空氣中，減少污染物的排放?！军c(diǎn)睛】測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)所用的可燃物必須能且只能與空氣中的氧氣反應(yīng)，且不生成氣體。16、不能紅CO2+H2O=H2CO3紫H2CO3CO2+H2O變渾濁Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O【解析】

解：(1)由于二氧化碳能溶于水，故向一個(gè)收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，不能證明二氧化碳與水反應(yīng)；(2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸呈酸性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；酸性溶液能使石蕊試液變成紅色；(3)碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解生成水和二氧化碳，紫色石蕊溶液又由紅色變?yōu)樽仙欢趸寄苁钩吻宓氖宜儨啙?，該反?yīng)方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、4；﹣3；132；N：H：S：O＝7：2：8：16；21.2%；200kg【解析】

（1）硫酸銨是由氮、氫、硫、氧四種元素組成的；銨根顯+1價(jià)，其中氫元素