青春責(zé)任奉獻(xiàn)演講稿6篇

青春責(zé)任奉獻(xiàn)演講稿6篇青春責(zé)任奉獻(xiàn)演講稿篇1

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí)，選擇了當(dāng)一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻(xiàn)。

立足三尺講臺(tái)，扎根教育園地。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗(yàn)和輝煌的成就，但絕對(duì)不可以缺的是對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。教育是培養(yǎng)人的工作，這是她與其它行業(yè)的區(qū)別也恰恰是它的魅力所在。正因?yàn)檫@一特殊性質(zhì)，所以在面對(duì)教育的受眾也就是我們的學(xué)生時(shí)，我們要有足夠的耐心和由衷的愛(ài)心。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬(wàn)別，個(gè)性迥然相異，為了取得最好的教學(xué)效果，必須針對(duì)學(xué)生的特性采取相應(yīng)措施，因材施教，應(yīng)時(shí)施教。

擔(dān)任平行班的班主任一個(gè)學(xué)期以來(lái)，結(jié)合班里學(xué)生的狀況我感覺(jué)到要教育好學(xué)生、管理好班級(jí)所需付出的努力應(yīng)該是加倍的。我班里有個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度都很成問(wèn)題，各科作業(yè)都完不成。聯(lián)系家長(zhǎng)了解下來(lái)，家長(zhǎng)也萬(wàn)分苦惱，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點(diǎn)，他還是完不成，不是學(xué)校布置的作業(yè)多，而是孩子注意力不集中，作業(yè)效率極其低，連最基本的一首古詩(shī)背誦背了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)背下來(lái)，家長(zhǎng)很無(wú)奈。第二天放學(xué)后我把這個(gè)孩子留了下來(lái)，問(wèn)他作業(yè)情況，他說(shuō)他昨天試過(guò)了，肯定背不出來(lái)的。我讓他拿出語(yǔ)文書(shū)，讓他再試一次，我看著他背。短短一首詩(shī)，連標(biāo)題一共三十個(gè)字會(huì)有多難呢？但看下來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)確實(shí)很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來(lái)不行我給他配著草圖理解，終于十五分鐘后，他把整首詩(shī)流利背頌出了。借著這個(gè)情況我告訴他，沒(méi)有誰(shuí)天生不會(huì)背書(shū)的，只看是不是付出了努力，這次試驗(yàn)證明他完全可以完成作業(yè)。對(duì)于沒(méi)有信心好好學(xué)習(xí)的孩子我們確實(shí)要拉他們一把給他們一點(diǎn)信心避免他們繼續(xù)下去。

如果要問(wèn)我對(duì)師德的理解，我一定會(huì)把堅(jiān)持以人為本，善待和關(guān)愛(ài)學(xué)生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活乃至一生的成長(zhǎng)都有著深遠(yuǎn)的影響。孩子會(huì)因?yàn)榻處煹拿恳粋€(gè)溫和的笑容，每一個(gè)友好的動(dòng)作，每一句發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美而煥發(fā)光彩，找到自我，充滿(mǎn)自信。走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，善待學(xué)生，讓他們?cè)谘普T中受到觸動(dòng)，健康成長(zhǎng)，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，讓我們攜起手來(lái)，把滿(mǎn)腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻(xiàn)點(diǎn)亮我們激揚(yáng)的青春！

青春責(zé)任奉獻(xiàn)演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好！

今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話(huà)："生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待，志愿，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春。"的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。

"十年磨一劍，霜刃未曾試。"剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我們，帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬，帶著年輕人無(wú)比的朝氣，敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，跨入了剛剛落成的北郊新校園。

漫步校園，看整齊氣派的教學(xué)樓，藝美樓，實(shí)驗(yàn)樓;郁郁蔥蔥的友誼林，校友林，學(xué)子林，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園，面對(duì)如此充滿(mǎn)生機(jī)與活力的北郊沃土，怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢

工作中，同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，和衷共濟(jì)，眾志成城;生活中，朋友間互幫互助，坦誠(chéng)相待，其樂(lè)融融。身在北郊校園，面對(duì)如此充滿(mǎn)熱情和溫情的北郊熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心，順心，生活的舒心，溫馨。

身為北郊新教師，我切身的感受到北郊是一個(gè)煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，為年輕教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，為年輕教師的茁壯成長(zhǎng)提供了一片肥沃的土地。也切身感受到她對(duì)輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件，而且開(kāi)展新老教師師徒結(jié)隊(duì)和各類(lèi)教研活動(dòng)，促進(jìn)我們年輕教師早日成材。"問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)。"正是這種宗旨和理念，一批年輕教師不斷成長(zhǎng)，為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液，北郊必將生生不息，充滿(mǎn)生機(jī)。

現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵性時(shí)刻，勵(lì)精圖治，百?gòu)U待興，新的路子和成功的經(jīng)驗(yàn)，都需要我們?nèi)ヌ剿魅ノ?。?chuàng)業(yè)是艱苦的，布滿(mǎn)荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的，充滿(mǎn)著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印。

身為北郊的新教師，在今后的工作中，我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，厚德愛(ài)生，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦。

青春是美好的，青春更是短暫的。"羨子年少正得路，有如扶桑初日升。""君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華，碌碌無(wú)為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光!

我的演講完了，謝謝。

青春責(zé)任奉獻(xiàn)演講稿篇3

這是一個(gè)真實(shí)的故事：20xx年9月的一天，大連市公共汽車(chē)聯(lián)營(yíng)公司702路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車(chē)的途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他用最后的力氣做了三件事：把車(chē)緩緩地停在路邊，并拉下手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē);將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這只是一名平凡的公共汽車(chē)駕駛員，他在生命的最后一分鐘里所做的一切也許并不驚天動(dòng)地，然而許多人卻牢牢地記住了他的名字。這是一個(gè)普通公交司機(jī)的責(zé)任!

責(zé)任，這兩個(gè)字很好讀，一點(diǎn)也不拗口，可當(dāng)你輕啟唇瓣，吐出這一平一仄音時(shí)，可曾想過(guò)它背后深藏的卻是驚天地泣鬼神的恢弘氣魄!

責(zé)任到底是什么，責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事情。

有人說(shuō)得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做責(zé)任。”生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感?；蛟S有人反駁：“學(xué)習(xí)是我個(gè)人的事，根本不需要對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)!”可當(dāng)我們說(shuō)了這句話(huà)時(shí)，又可曾想過(guò)：父母為我們提供衣食住行，提供學(xué)費(fèi)是履行了他們的責(zé)任;老師為我們傳道、授業(yè)、解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任，國(guó)家給予我們良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會(huì)的共同責(zé)任。而我們?cè)谙硎芰素?zé)任給予的這種權(quán)利之后，難道不該對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)嗎?

責(zé)任是必須堅(jiān)守的，是要有勇氣，要付出努力，付出艱辛甚至生命的。當(dāng)船在海上發(fā)生船難時(shí)，船長(zhǎng)擁有發(fā)出棄船命令的權(quán)力，同時(shí)船長(zhǎng)又承擔(dān)最后離船的責(zé)任。泰坦尼克號(hào)下沉?xí)r，史密斯船長(zhǎng)不僅履行了堅(jiān)持到最后的責(zé)任，甚至悲壯地選擇了與船一起沉入大海。

請(qǐng)同學(xué)們想一想：在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?

做人必須要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

畢竟，青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!

青春責(zé)任奉獻(xiàn)演講稿篇4

青春是一只流浪的風(fēng)鈴!風(fēng)鈴里藏著許許多多的故事，許許許多多的眷戀，許許多多的夢(mèng)幻。青春的花季，猶如一束正放的玫瑰，美麗而清新，沁人心脾;青春的心靈，如嬰兒的雙眸般透明純真正直;美麗如藍(lán)天白云，綠水青山;青春的艷麗，青澀熱烈，生機(jī)勃勃。是的，青春就是這樣張揚(yáng)而又充滿(mǎn)活力。陽(yáng)光、白雪，細(xì)雨屬于我們!青春就是這樣浪漫而充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。春花秋月，繁星都讓我們怦然心動(dòng)!我們感嘆花開(kāi)花落，我們坐在門(mén)前看云卷云舒，恣意地，我們享受著屬于我們的青春!

早晨，媽媽端來(lái)了熱氣騰騰的珍珠奶茶，穿上名牌的我顯得有酷有帥。異性的偶然一瞥會(huì)讓我回味半天。下課了，我們談?wù)撁餍?、粉絲、晚會(huì)。我們議論上島咖啡屋的幽嫻燈光，我們對(duì)夜色ktv充滿(mǎn)遐想。青春是一個(gè)多么美好的字眼!我們享受生活，我們享受青春!直到高二的成人儀式，才讓我們對(duì)青春的看法有了質(zhì)的改變。

當(dāng)我們點(diǎn)起蠟燭，舉起右手莊嚴(yán)宣誓：我們跨進(jìn)了成人的行列，我們成人了，我們的青春與責(zé)任同在!我的心莫名動(dòng)了一下，我以前感受的青春是不是太顯單薄，太顯膚淺，太顯蒼白，亦或是過(guò)于矯情?為什么在我的大幅青春的篇章中沒(méi)有孝敬父母，沒(méi)有感恩生命?但這樣的念頭也只是一閃而過(guò)，我并沒(méi)有過(guò)分在意，日子依舊平靜地滑過(guò)一天有一天!

5月12日14時(shí)28分，世界人民永遠(yuǎn)難忘的一天。四川汶川突發(fā)地震，那么多的房屋突然倒塌，那么多的生命戛然而止，轉(zhuǎn)眼間父母失去了孩子，孩子變成了孤兒，還有什么能讓人這么痛徹心肺的呢?我們拋棄悲傷，我們行動(dòng)起來(lái)了。我們呼吁，我們捐款，我們走上街頭游說(shuō)更多的人關(guān)注災(zāi)區(qū)，我們聲討漠視生命的小人!我們小小的'身影忙得不亦樂(lè)乎。我們深深感到肩上有一份沉甸甸的責(zé)任。是的，青春的我們感到了責(zé)任。

如果說(shuō)是成人儀式讓我們的心靈受到了震動(dòng)，那么汶川地震讓我們的心靈接受了大洗禮。青春是美好的，但只有與責(zé)任同行，它才會(huì)顯得厚重深沉。讓青春在責(zé)任的天空中放行，放青春在責(zé)任的軌道上滑行。用我們的熱情，用責(zé)任去詮釋青春的全部。我們的青春才顯瑰麗、華彩，散發(fā)誘人的篇章!

青春責(zé)任奉獻(xiàn)演講稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好，我今天演講的題目是《用責(zé)任詮釋自我，用奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)青春，愛(ài)崗敬業(yè)與企業(yè)同呼吸》。

有人曾說(shuō)：生命是一種責(zé)任，生命是一種過(guò)程，也是一種目的。在短暫的生命歷程中，必須使生命具有更高的意義。在自己有限的生命中，建立起一些永恒的東西。那作為煤礦企業(yè)洗煤廠(chǎng)的手選女工，我們?cè)撊绾卧忈屪晕?、?shū)寫(xiě)青春，愛(ài)崗敬業(yè)與企業(yè)同呼吸呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到：我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位你放心！

我的崗位我負(fù)責(zé)，我的.崗位你放心，這就要求我們要用心做事，提高工作質(zhì)量。作為一名煤礦企業(yè)洗煤廠(chǎng)的手選女工，要嚴(yán)把煤炭產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)、安全生產(chǎn)關(guān)、把溫暖與熱能送給千家萬(wàn)戶(hù)，讓深埋地下的烏金運(yùn)送到工廠(chǎng)、企業(yè)等是我日常最基礎(chǔ)的工作，這些工作看似簡(jiǎn)單，但要把它做好卻不那么容易。前段時(shí)間集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們洗煤廠(chǎng)對(duì)進(jìn)行安全質(zhì)量達(dá)標(biāo)大檢查，我洗煤廠(chǎng)手選工作被查出了部分問(wèn)題。經(jīng)深刻反省發(fā)現(xiàn)，這些問(wèn)題既非個(gè)人能力不足，也非業(yè)務(wù)不精，究其原因都是因?yàn)椤坝眯摹辈粔?，“用心”不深。這件事給了我很大的感悟，時(shí)刻提醒我在手選時(shí)必須認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，噸煤的熱值是否合規(guī)、達(dá)標(biāo)，成了我現(xiàn)在乃至今后手選時(shí)必須考慮的內(nèi)容。把簡(jiǎn)單容易的事情，日復(fù)一日地做好、做細(xì)，才是對(duì)自我負(fù)責(zé)、讓礦、廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾放心的職責(zé)所在。

我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位你放心，這就要求我們要真誠(chéng)以待，確保優(yōu)質(zhì)服務(wù)。洗煤廠(chǎng)手選工作關(guān)系著我礦生死存亡，增效、發(fā)展成果的重要平臺(tái)，直接面對(duì)煤炭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，我們的一言一行、一崗一責(zé)代表我礦乃至集團(tuán)公司的形象，這就要求我們對(duì)待前來(lái)采購(gòu)用戶(hù)的客戶(hù)熱情滿(mǎn)意服務(wù)。但前不久發(fā)生的一件事讓我意識(shí)到服務(wù)群眾不僅僅是這些。一天，一位老客戶(hù)與煤質(zhì)銷(xiāo)售人員說(shuō)，你們的煤質(zhì)近來(lái)含矸量大，熱值低。我聽(tīng)后氣喘噓噓地跑到了煤質(zhì)化驗(yàn)室，詢(xún)問(wèn)了當(dāng)時(shí)當(dāng)班的化驗(yàn)員，這時(shí)我們才意識(shí)到我們的工作出現(xiàn)了失誤。因?yàn)橹鲃?dòng)服務(wù)意識(shí)的淡薄，造成了工作的被動(dòng)、客戶(hù)的不滿(mǎn)，這不得不引起我的反思。我覺(jué)得手選也是為民服務(wù)的落腳點(diǎn)應(yīng)是“真誠(chéng)主動(dòng)、換位思考”，應(yīng)將每一個(gè)客戶(hù)都當(dāng)成自己的親人，當(dāng)成上帝，這樣才會(huì)耐心多一點(diǎn)，煩心少一點(diǎn)，于是，我們從細(xì)微處做起。

我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位你放心，這就要求我們要努力學(xué)習(xí)，確保過(guò)硬本領(lǐng)。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，生有涯而知無(wú)涯，不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰。一方面，我要積極向同行和兄弟單位學(xué)習(xí)手選操作知識(shí)和責(zé)任意識(shí)，結(jié)合理論，創(chuàng)新工作，探尋更為高效的工作方法；另一方面，不放松專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，為自我素質(zhì)提升、更為今后更好地為民服務(wù)夯實(shí)基礎(chǔ)。

我知道，再燦爛的語(yǔ)言也只不過(guò)是一瞬間的沖動(dòng)與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才能激起成功路上的朵朵浪花，在平凡的工作崗位上，我愿用熱情、真誠(chéng)、愛(ài)心和奉獻(xiàn)去服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)，讓青春在平凡的崗位上閃光！

青春責(zé)任奉獻(xiàn)演講稿篇6

不知不覺(jué)，我已經(jīng)成為了一名初中生，回想以前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活是多么讓人羨慕，可羨慕又有什么用呢?再也無(wú)法像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔，有時(shí)還真的挺羨慕小鳥(niǎo)的，在天空中自由翱翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，我曾幾何時(shí)，也想像小鳥(niǎo)一樣翱翔，有白云藍(lán)天作伴，嬉戲時(shí)有動(dòng)聽(tīng)的歌聲作伴，累了時(shí)有美麗的森林作伴，入夢(mèng)時(shí)有人……

可時(shí)間每天都在提醒我，你是一名初中生，你有你更重要的責(zé)任。

我從未忘記過(guò)我的責(zé)任，從我剛進(jìn)入初中時(shí)，我就告訴自己，今天我多了一份責(zé)任，我再也不可能像小時(shí)候那樣被父母呵護(hù)從而成長(zhǎng)的小女孩，而是一個(gè)將挑起重?fù)?dān)的人。

我無(wú)數(shù)次在心中默念：加油!我一定能行，我一定要