吳江小學教師招聘2020年考試真題含答案及部分解析

Word文檔下載后（可任意編輯）吳江小學教師招聘2020年考試真題含答案及部分解析1：根據(jù)學習遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，可分。

單項選擇題

A、水平遷移與垂直遷移

B、一般遷移與具體遷移

C、一般遷移與特別遷移

D、順向遷移與定向遷移

2：“兼聽那么明，偏信那么暗〞這句格言出自〔〕。

單項選擇題

A、《資治通鑒》

B、《論語》

C、《茍子》

D、《史記》

3：文化對教育的制約作用表如今

多項選擇題

A、文化傳統(tǒng)制約著教育方法

B、文化傳統(tǒng)影響著教育觀念和教育行為〔〕

C、文化決是了教百的領導權

D、文化制約著教育內(nèi)容

E、文化傳統(tǒng)制約著教育思想

4：二戰(zhàn)后的現(xiàn)代教育出現(xiàn)了一般教育與職業(yè)教育互相滲透的趨勢?！病?/p>

推斷題

對

錯

5：實施義務教育必需承當義務的主體有〔〕。

多項選擇題

A、國家

B、教育行政部門

C、學校

D、家庭

E、學生

6：少年期的年齡一般在〔〕。

單項選擇題

A、6、7歲～11、12歲

B、11、12歲～14、15歲

C、8、9歲～16、17歲

D、6、7歲～14、15歲

7：世界上最大的黃土積累區(qū)是〔〕。

單項選擇題

A、馬六甲海峽

B、云貴高原

C、黃土高原

D、安第斯山脈

8：元認知策略的三個方面是相對獨立的工作?！病?/p>

推斷題

對

錯

9：前運算階段的思維特征是〔〕。

多項選擇題

A、單維思維

B、思維的不行逆性

C、具體規(guī)律推理

D、思維的敏捷性

E、自我中心

10：心理進展的不同階段、不同方面在進展的速度、到達某一水平的時間以及最終到達的高度等方面都表現(xiàn)出多樣化的進展模式，這表達了〔〕

單項選擇題

A、進展的階段性

B、進展的可變性

C、進展的普遍性

D、進展的不平衡性

11：發(fā)揮教育合力必需留意三種教育形態(tài)的有機結(jié)合，這三種教育形態(tài)是〔〕。①家庭教育②學校教育③社會教育④自我教育

單項選擇題

A、①②④

B、①③④

C、①②③

D、②③④

12：在1913—1917年間，對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列的試驗討論，從而提出了完形——頓悟說的是格式塔心理學家〔〕

單項選擇題

A、考夫卡

B、托爾曼

C、班杜拉

D、苛勒

13：〔〕是指輔導教師設身處地去體會受輔導學生的內(nèi)心感覺，進入到他的內(nèi)心世界之中。

單項選擇題

A、關注

B、敬重

C、真誠

D、同感

14：以某種特定的標準來評價學生對教學親密關聯(lián)的具體學問和技能的把握程度，這種教學評價屬于〔〕。

單項選擇題

A、總結(jié)性評價

B、常模參照評價

C、診斷性評價

D、標準參照評價

15：學校作為為個體進展而有意識地支配的一種特別環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學生進展的需要，取決于教師對這種環(huán)境的〔〕。

單項選擇題

A、認識

B、設計

C、設想

D、支配

16：各方面內(nèi)驅(qū)力隨年齡、性別、獨特特征、社會地位和文化因素的改變而改變，在兒童早期〔〕最為突出。

單項選擇題

A、附屬內(nèi)驅(qū)力

B、自我提高內(nèi)驅(qū)力

C、認知內(nèi)驅(qū)力

D、情感內(nèi)驅(qū)力

17：以下畫家中，以畫馬著稱的是〔〕。(2013年下半年真題)

單項選擇題

A、徐悲鴻

B、吳冠中

C、齊白石

D、黃賓虹

18：自我確定行為有哪些表現(xiàn)()。

多項選擇題

A、請求

B、接受

C、拒絕

D、真實地表達自己的意見和情感

19：前蘇聯(lián)〔〕主編的《教育學》對中國影響最大。

單項選擇題

A、葉希波夫·岡察洛夫

B、斯米爾切諾夫

C、凱洛夫

D、申比寥夫

20：教育心理學的性質(zhì)〔〕

多項選擇題

A、是介于自然科學與社會科學之間的一門交叉學科

B、是理論與應用相結(jié)合的獨立學科

C、是自然科學

D、是社會科學

E、上述說法都不對

21：從課程論的視角來看，教室座位支配、圖書角布置等屬于〔〕。

單項選擇題

A、活動課程

B、綜合課程

C、顯性課程

D、隱性課程

22：依據(jù)反映活動的側(cè)面不同，學問可以分為〔〕。

多項選擇題

A、陳述性學問

B、程序性學問

C、感性學問

D、理性學問

23：〔〕認為所把握的內(nèi)容越基本、越概括，那么對新狀況、新問題的適應性就越廣，也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。

單項選擇題

A、布魯納

B、桑代克

C、賈德

D、維納

24：某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度是〔〕。

單項選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

25：我國的教育體系分為〔〕三大階段。

多項選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

26：新課程改革中提出的課程“三維目標〞是〔〕。

單項選擇題

A、學問、智力、能力

B、基本學問、基本技能、基礎性學力

C、學問與技能，過程與方法，情感、看法、價值觀

D、學問、智力、情感

27：學生極易“染于黃那么黃，染于蒼那么蒼〞，這說明學生具有〔〕特點。

單項選擇題

A、定向性

B、可塑性

C、向師性

D、依靠性

28：學校管理的中心工作是〔〕。

單項選擇題

A、學生工作管理

B、教師工作管理

C、教學工作管理

D、德育工作管理

29：課的類型是由〔〕確定的。

單項選擇題

A、教師備課

B、課的種類

C、學生的學習過程

D、教學的階段性

30：人們常說的“聰慧早慧〞或“大器晚成〞是指個體身心進展的〔〕。

單項選擇題

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

31：以下不是朱自清的散文作品的是()。

單項選擇題

A、《槳聲燈影里的秦淮河》

B、《綠》

C、《正義》

D、《風景談》

32：學習英語單詞“house〞時，學生將該單詞用中文“耗子〞來關心記憶，這是一種〔〕。

多項選擇題

A、諧音法

B、組織策略

C、形象聯(lián)想

D、精細加工策略

33：在一門課程或者某項教學活動，如一個單元、章節(jié)等結(jié)束時，教師通常會對這個教學過程進行測定。這種教學評價屬于〔〕。

單項選擇題

A、形成性評價

B、標準參照評價

C、終結(jié)性評價

D、診斷性評價

34：大班教學最普遍的教學方法是〔〕。

單項選擇題

A、演示法

B、練習法

C、講授法

D、談話法

35：“月明星稀〞這是〔〕現(xiàn)象。

單項選擇題

A、感覺適應

B、感覺對比

C、感覺后效

D、繼時對比

36：要使學習效果最正確、不易遺忘，過度學習應到達〔〕。

單項選擇題

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

37：質(zhì)檢部門對A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機進行檢測，發(fā)覺：A的耗電量低于B，B的耗電量不比C高．D的耗電量不如E低，E的耗電量不如B低，其中兩種品牌電視機的耗電量是相同的。以下論述確定與以上事實不符的一項是()。

單項選擇題

A、B和C的耗電量相同

B、A和C的耗電量相同

C、A的耗電量低于D

D、E的耗電量不如C高

38：教學方法一旦形成，不會隨著社會的變革而發(fā)生改變。〔〕

推斷題

對

錯

39：學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和〔〕。

單項選擇題

A、名譽權和榮譽權

B、公正評價權

C、隱私權

D、人格尊嚴權

40：以下有關文學常識的表述，錯誤的一項是〔〕。

單項選擇題

A、林逋，字君復，北宋有名詩人，他一生不做官不婚娶，妻梅子鶴，其詩“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏〞，歷代傳誦，是詠梅詩中的極品

B、司馬光主編的《資治通鑒》是我國最大的一部編年體通史，書名起先為《通志》，宋神宗改名為《資治通鑒》，認為該書“鑒于往事，有資于治道〞

C、宋代女詞人李清照，號易安居士，她的后期詞作常含故國之思和身世之感，《聲聲慢》是這方面的代表作

D、宋末詩人文天祥，一生致力于國事，詩文洋溢著堅貞不屈的愛國情懷，其《正氣歌》中的詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青〞，始終被后人傳誦

41：我國現(xiàn)代學制產(chǎn)生于〔〕。

單項選擇題

A、漢朝

B、元朝

C、明朝

D、清末

42：考試后，學生分析考試成敗緣由，并做出下一步打算和支配，這屬于〔〕

單項選擇題

A、精加工策略

B、元認知策略

C、組織策略

D、復述策略

43：目前我國中小學課堂教學常用的直觀感知的方法包括〔〕。

多項選擇題

A、演示法

B、參觀法

C、商量法

D、談話法

44：孔子說“始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。〞說明在思想品德教育過程中必需貫徹〔〕原那么。

單項選擇題

A、知行統(tǒng)一

B、滲透熏陶

C、集體教育

D、因材施教

45：依據(jù)耶基斯一多德森定律，以下說法中錯誤的選項是〔〕

單項選擇題

A、在學生學習較簡單的任務時，應盡量使學生緊急一些

B、在學生學習較冗雜的任務時，應盡量創(chuàng)設輕松自由的課堂氣憤

C、在學生遇到困難或出現(xiàn)問題時，盡量心平氣和的漸漸引導

D、不管學生任務難易都應保持同樣的動機水平

46：在學生學業(yè)評價中，信度表達了學業(yè)測驗的可靠程度?！病?/p>

推斷題

對

錯

47：以下選項中，與“植物不行能都是多年生的〞意思相同的是〔〕。

單項選擇題

A、植物可能都不是多年生的

B、有的植物有可能是多年生的

C、有的植物必定是多年生的

D、有的植物必定不是多年生的

48：到某地進行參觀訪問屬于〔〕

單項選擇題

A、模象直觀

B、形象直觀

C、感知直觀

D、實物直觀

49：班隊活動的最基本原那么是()。

單項選擇題

A、教育性原那么

B、自主性原那么

C、針對性原那么

D、多樣性原那么

50：在Excel中，選中某單元格并輸入“123〞，按Enter鍵后，此單元格的顯示內(nèi)容為“￥123〞，那么此單元格的格式被設置成了〔〕。

單項選擇題

A、數(shù)值

B、文本

C、科學計數(shù)

D、貨幣

51：學校管理既是一個打算、協(xié)調(diào)和掌握的過程。也是師生間進行互動的過程。〔〕

推斷題

對

錯

52：心理學上“水下?lián)舭楔曉囼炈С值倪w移理論是〔〕。

單項選擇題

A、形式訓練說

B、相同要素說

C、閱歷類化說

D、關系轉(zhuǎn)換說

53：學會寫“木、石、口〞，有助于學習寫“森、磊、品〞，這是一種〔〕

單項選擇題

A、順向遷移

B、水平遷移

C、一般遷移

D、具體遷移

54：依據(jù)認知學習理論，教學活動中學生學習的實質(zhì)是內(nèi)在的〔〕。

單項選擇題

A、外部行為

B、心理改變

C、目標活動

D、操作技能

55：在PowerPoint的空白幻燈片中，不行以直接插入的是〔〕。

單項選擇題

A、藝術字

B、聲音

C、字符

D、文本框

56：教學設計包括〔〕

多項選擇題

A、設置教學目標

B、組織教學過程

C、選擇教學策略

D、確定學習方法

E、確定教學媒體

57：以下持“環(huán)境確定論〞觀點的人物是〔〕。

單項選擇題

A、柏拉圖和霍爾

B、柏拉圖和華生

C、霍爾和洛克

D、洛克和華生

58：在古希臘，最早提出發(fā)覺法的大教育家是〔〕。

單項選擇題

A、德謨克利特

B、亞里士多德

C、昆體良

D、蘇格拉底

59：“一個地區(qū)心理健康教育系統(tǒng)的設計、中心小學的教研活動打算、一所新型學校或一門新專業(yè)的課程設置等〞屬于〔〕。

單項選擇題

A、以策略為中心的教學設計

B、以媒體為中心的教學設計

C、以系統(tǒng)為中心的教學設計

D、以課堂為中心的教學設計

60：以下選項中，屬于程序性學問的是〔〕。

單項選擇題

A、弗洛伊德的自傳

B、關于袋鼠的含義

C、劉翔的個人檔案

D、產(chǎn)品的使用說明

查看答案

1：答案A

解析此題考察第五章學習遷移的分類，根據(jù)學習遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，可分水平遷移與垂直遷移。

2：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】“兼聽那么明，偏信那么暗〞這句格言出自《資治通鑒》，《資治通鑒》的寫作目的在于給封建統(tǒng)治者提供警示教育，書中多名言警句。

3：答案A,B,D,E

4：答案正確

5：答案A,C,D,E

6：答案B

7：答案C

解析黃土高原是世界上最大的黃土積累區(qū)。

8：答案錯誤

解析三者是互相聯(lián)系在一起而工作的，學生一般先認識自己的任務，然后監(jiān)視進展狀況，并依據(jù)監(jiān)視結(jié)果實行補救措施。

9：答案A,B,E

解析C項是具體運算階段的特征，D項是形式運算階段的特征。

10：答案D

11：答案C

解析三種教育形態(tài)分別是家庭教育、學校教育、社會教育。

12：答案D

解析識記性試題。提出完形-頓悟說的是格式塔心理學家苛勒。

13：答案D

解析題干是對同感的解釋。

14：答案D

15：答案D

解析支配了環(huán)境才能引起并滿足學生進展的需要。

16：答案A

解析各方面內(nèi)驅(qū)力隨年齡、性別、獨特特征、社會地位和文化因素的改變而改變，在兒童早期附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。

17：答案A

解析略

18：答案A,C,D

解析自我確定行為主要表如今三個方面：①請求；②拒絕；③真實地表達自己的意見和情感。

19：答案C

解析前蘇聯(lián)凱洛夫主編的《教育學》對中國影響最大，流傳最廣。

20：答案A,B

21：答案D

解析隱性課程包括觀念性隱性課程、物質(zhì)性隱性課程、制度性隱性課程和心理性隱性課程。其中，物質(zhì)性隱性課程包括學校建筑、教室的設置、校內(nèi)環(huán)境等。

22：答案A,B

解析由于反映活動的側(cè)面不同，學問可分為陳述性學問和程序性學問。

23：答案A

解析題干所述是布魯納提出的。

24：答案A

解析題干是對信度的名詞解釋。

25：答案B,C,D

解析我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。

26：答案C

27：答案B

解析題干的描述表達了學生的可塑性特點。

28：答案C

解析學校管理的基本內(nèi)容包括思想品德教育管理、教學工作管理、教務行政管理和總務工作管理。其中，教學工作管理是其中心工作。

29：答案B

解析課的類型是由課的種類確定的。

30：答案B

解析略。

31：答案D

解析《風景談》是茅盾在抗戰(zhàn)時期寫的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。

32：答案A,B,C

解析由操作技能的定義可知ABC選項均對。

33：答案C

34：答案C

35：答案B

解析月亮星星同時出現(xiàn)，由于月亮光線要強于星星，所以只會留意到月亮，這是二者的對比效應，所以選B。

36：答案C

37：答案B

解析題干描述的條件都涉及兩種品牌耗電量的高低，可進行排序。在排序時需要留意“不如……低〞除了可以表示“高于〞還可以表示“等于〞。依據(jù)題干可用符號將各種品牌電視機的耗電量關系表示如下：AB≤C，B≤E≤D。因此．AC．B項錯誤。A項，B與C的耗電量有可能相同；依據(jù)公式可得AB≤E≤D，即C項正確：無法推斷C與E的耗電量高低，D項不肯定為假。故答案選B。

38：答案錯誤

39：答案B

解析學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和公正評價權。

40：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】“人生自古誰無死，留取丹心照汗青〞出自文天祥的《過零丁洋》。

41：答案D

解析我國現(xiàn)代學制是從西方引進的。中國近代教育史