三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第七課 Windows窗口變變變教案2 川教版

三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第七課Windows窗口變變變教案2川教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)的第七課，課題為“Windows窗口變變變”，所使用教材為川教版。主要教學(xué)內(nèi)容圍繞Windows操作系統(tǒng)的窗口管理功能展開(kāi)。學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握窗口的基本操作，包括最大化、最小化、移動(dòng)和關(guān)閉窗口等。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何通過(guò)任務(wù)欄切換不同的程序窗口，以及使用快捷鍵進(jìn)行窗口操作的技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)Windows操作系統(tǒng)的窗口管理功能，鞏固和擴(kuò)展學(xué)生已有的計(jì)算機(jī)操作技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

首先，通過(guò)學(xué)習(xí)Windows窗口的基本操作，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的信息意識(shí)，理解窗口管理在計(jì)算機(jī)操作中的重要性，從而在日常生活和學(xué)習(xí)中能夠更加熟練地使用計(jì)算機(jī)。

其次，學(xué)生在操作過(guò)程中，將逐步形成計(jì)算思維，通過(guò)問(wèn)題解決和邏輯推理，掌握窗口操作的技巧，提高解決問(wèn)題的能力。

再者，本節(jié)課通過(guò)任務(wù)欄切換程序窗口和快捷鍵操作的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，使學(xué)生能夠自主探索和發(fā)現(xiàn)新的操作方法，提高學(xué)習(xí)效率。

最后，通過(guò)小組合作完成窗口操作任務(wù)，學(xué)生能夠理解信息社會(huì)責(zé)任，學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是Windows操作系統(tǒng)的窗口管理功能，具體重點(diǎn)包括以下幾點(diǎn)：

（1）窗口的基本操作：學(xué)生需要掌握窗口的打開(kāi)、最大化、最小化、移動(dòng)和關(guān)閉等基本操作。

（2）任務(wù)欄的使用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)通過(guò)任務(wù)欄切換不同的程序窗口，以及使用任務(wù)欄中的快捷菜單進(jìn)行窗口操作。

（3）快捷鍵的使用：學(xué)生需要掌握常用的窗口操作快捷鍵，如Alt+Tab切換窗口，Win+M最小化所有窗口等。

（4）窗口布局的調(diào)整：學(xué)生需要學(xué)會(huì)調(diào)整窗口的大小和位置，以及使用分屏功能進(jìn)行多任務(wù)操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)主要在于學(xué)生對(duì)窗口操作的熟練度和快捷鍵的記憶力，具體難點(diǎn)包括以下幾點(diǎn)：

（1）窗口操作的熟練度：學(xué)生需要熟練掌握窗口的打開(kāi)、最大化、最小化、移動(dòng)和關(guān)閉等基本操作，這對(duì)于剛接觸計(jì)算機(jī)操作的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定難度。

（2）快捷鍵的記憶：學(xué)生需要記住常用的窗口操作快捷鍵，如Alt+Tab切換窗口，Win+M最小化所有窗口等，這對(duì)于學(xué)生的記憶力和注意力要求較高。

（3）窗口布局的調(diào)整：學(xué)生需要學(xué)會(huì)調(diào)整窗口的大小和位置，以及使用分屏功能進(jìn)行多任務(wù)操作，這對(duì)于學(xué)生的空間想象能力和操作能力有一定要求。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，例如通過(guò)示范操作、學(xué)生實(shí)踐、小組討論等方式，幫助學(xué)生掌握窗口管理功能，同時(shí)采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，如通過(guò)游戲化的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中記住快捷鍵，提高操作熟練度。教學(xué)資源軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)教室，每臺(tái)計(jì)算機(jī)配備Windows操作系統(tǒng)。

-投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和操作演示。

-教學(xué)一體機(jī)，用于開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)。

-計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)教程軟件，提供操作演示和練習(xí)功能。

課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)。

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于分享額外學(xué)習(xí)資源和交流討論。

信息化資源：

-教學(xué)PPT，涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容和操作步驟。

-教學(xué)視頻，展示窗口操作的詳細(xì)過(guò)程。

-互動(dòng)游戲，用于鞏固窗口操作知識(shí)和提高操作熟練度。

教學(xué)手段：

-講授法，講解Windows窗口的基本操作和快捷鍵使用。

-示范法，演示窗口操作的步驟和技巧。

-實(shí)踐法，學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行窗口操作練習(xí)。

-小組合作，學(xué)生分組完成窗口操作任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-游戲化教學(xué)，設(shè)計(jì)有趣的操作游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Windows窗口的基本操作，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Windows窗口的基本操作知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Windows窗口的基本操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Windows窗口的基本操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Windows窗口的基本操作，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握窗口操作技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)窗口操作的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Windows窗口的基本操作知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握窗口操作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Windows窗口的基本操作，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Windows窗口的基本操作，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Windows窗口的基本操作相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Windows窗口的基本操作知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.Windows窗口的基本操作：打開(kāi)、最大化、最小化、移動(dòng)和關(guān)閉窗口。

2.任務(wù)欄的使用：通過(guò)任務(wù)欄切換不同的程序窗口，以及使用任務(wù)欄中的快捷菜單進(jìn)行窗口操作。

3.快捷鍵的使用：掌握常用的窗口操作快捷鍵，如Alt+Tab切換窗口，Win+M最小化所有窗口等。

4.窗口布局的調(diào)整：學(xué)會(huì)調(diào)整窗口的大小和位置，以及使用分屏功能進(jìn)行多任務(wù)操作。

5.窗口管理的效果：了解窗口管理對(duì)提高工作效率的重要性，以及如何通過(guò)合理的窗口管理來(lái)優(yōu)化計(jì)算機(jī)使用體驗(yàn)。

6.窗口操作的實(shí)踐應(yīng)用：掌握窗口操作在實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景中的使用，如在瀏覽器中打開(kāi)多個(gè)標(biāo)簽頁(yè)，使用不同程序同時(shí)處理文檔等。

7.操作系統(tǒng)的基本概念：了解操作系統(tǒng)的功能和作用，理解窗口管理是操作系統(tǒng)的一部分。

8.計(jì)算機(jī)基本操作的延伸：在學(xué)習(xí)窗口操作的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作的興趣，引導(dǎo)學(xué)生探索更多的計(jì)算機(jī)操作技巧。課堂1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂上，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)Windows窗口操作的理解程度。例如，教師可以問(wèn)學(xué)生：“你們知道如何最大化窗口嗎？最小化窗口呢？”，通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以判斷學(xué)生是否掌握了窗口的基本操作。

2.觀察評(píng)價(jià)：教師在課堂上應(yīng)該密切觀察學(xué)生的操作，看他們是否能夠熟練地進(jìn)行窗口操作。例如，教師可以觀察學(xué)生是否能夠正確地使用快捷鍵進(jìn)行窗口切換，是否能夠正確地調(diào)整窗口大小和位置。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：教師可以設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，讓學(xué)生在課堂上完成，以此來(lái)檢查學(xué)生對(duì)窗口操作的掌握程度。例如，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成窗口的打開(kāi)、最大化、最小化、移動(dòng)和關(guān)閉等操作。

4.小組合作評(píng)價(jià)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生共同完成一個(gè)任務(wù)，以此來(lái)檢查學(xué)生之間的合作能力和窗口操作的熟練程度。

5.學(xué)生互評(píng)：教師可以讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，讓學(xué)生指出同伴在窗口操作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以此來(lái)提高學(xué)生的觀察能力和評(píng)價(jià)能力。

八、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.認(rèn)真批改：教師應(yīng)該認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助學(xué)生提高操作水平。

2.及時(shí)反饋：教師應(yīng)該及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.鼓勵(lì)學(xué)生：教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

九、課后拓展評(píng)價(jià)

1.拓展作業(yè)：教師可以布置一些拓展作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)檢查學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度。

2.學(xué)生自主評(píng)價(jià)：教師可以讓學(xué)生自主評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。

3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：教師可以讓學(xué)生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思這節(jié)課主要圍繞Windows窗口的基本操作進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)窗口的基本操作掌握得比較熟練，但在使用快捷鍵方面還存在一些問(wèn)題。為了提高學(xué)生的操作熟練度，我設(shè)計(jì)了一些小游戲，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成窗口的打開(kāi)、最大化、最小化、移動(dòng)和關(guān)閉等操作。通過(guò)這些游戲，學(xué)生的操作熟練度得到了提高，也增加了他們對(duì)窗口操作的興趣。

在作業(yè)評(píng)價(jià)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)完成得比較認(rèn)真，但還存在一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，我認(rèn)真批改了每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，對(duì)他們的操作進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)價(jià)，指出了他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)這種方式，學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在課后拓展評(píng)價(jià)中，我布置了一些拓展作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)檢查學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。重點(diǎn)題型整理1.題型一：窗口的基本操作

答案：打開(kāi)、最大化、最小化、移動(dòng)和關(guān)閉窗口。

2.題型二：任務(wù)欄的使用

答案：通過(guò)任務(wù)欄切換不同的程序窗口，以及使用任務(wù)欄中的快捷菜單進(jìn)行窗口操作。

3.題型三：快捷鍵的使用

答案：掌握常用的窗口操作快捷鍵，如Alt+Tab切換窗口，Win+M最小化所有窗口等。

4.題型四：窗口布局的調(diào)整

答案：學(xué)會(huì)調(diào)整窗口的大小和位置，以及使用分屏功能進(jìn)行多任務(wù)操作。

5.題型五：窗口管理的實(shí)踐應(yīng)用

答案：掌握窗口操作在實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景中的使用，如在瀏覽器中打開(kāi)多個(gè)標(biāo)簽頁(yè)，使用不同程序同時(shí)處理文檔等。

九、重點(diǎn)題型整理

1.題型