高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：《到梨花屯去》 《秦瓊賣(mài)馬》課件

《到梨花屯去》

《秦瓊賣(mài)馬》1.歷史背景改革開(kāi)放，是1978年12月十一屆三中全會(huì)中國(guó)開(kāi)始實(shí)行的對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開(kāi)放的政策。中國(guó)的對(duì)內(nèi)改革先從農(nóng)村開(kāi)始，1978年11月，安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村實(shí)行“分田到戶(hù)，自負(fù)盈虧”的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（大包干），拉開(kāi)了中國(guó)對(duì)內(nèi)改革的大幕。1978年11月24日,鳳陽(yáng)縣小崗村18位農(nóng)民以托孤的方式按下了一份生死契約,在全國(guó)率先實(shí)施農(nóng)業(yè)大包干1976年的貴州頂云，村民的生活十分困難，連肚子都填不飽，原因在于當(dāng)時(shí)生產(chǎn)隊(duì)集體窩工現(xiàn)象嚴(yán)重。為了改變這種狀況，當(dāng)時(shí)的陶家組生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)陳高忠橫下一條心——與其餓死，不如拼一把。陳高忠把陶家組32戶(hù)183人劃分為3個(gè)生產(chǎn)組，實(shí)行定產(chǎn)到組、超產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)?！霸谀莻€(gè)年代，這樣的做法極有可能被扣上走資本主義道路的帽子，挨批坐牢。所以，我們是秘密進(jìn)行的。”現(xiàn)年81歲的陳高忠說(shuō)，他要求大家嚴(yán)格保密，對(duì)非本村的親戚也不能透露半點(diǎn)消息。新舊交替、探索革新、生機(jī)勃勃的改革開(kāi)放時(shí)期2.情節(jié)：梳理故事時(shí)間線1976年梨花屯在“定產(chǎn)到組”工作中出現(xiàn)了一些偏差，挖了一條不適宜的溝，在工作隊(duì)負(fù)責(zé)人謝主任和勝利大隊(duì)包隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)老趙之間造成了矛盾;兩年之后的1978年，謝主任和老趙都去梨花屯糾正偏差時(shí)在馬車(chē)上相遇，兩人通過(guò)交談化解了矛盾，彌合了關(guān)系;在快到梨花屯時(shí)，通過(guò)車(chē)夫得知當(dāng)年挖的那條溝已經(jīng)被六個(gè)大隊(duì)的村民自發(fā)填平了，兩人陷入了沉默。最大的特色：環(huán)境描寫(xiě)倒敘手法開(kāi)端——偶遇（D2-7）

景：…晴朗…青蔥…旺盛的生命力…沉醉路：拐彎了，爬坡了，又拐彎了，又爬坡了溝：車(chē)抖了一下，從橫過(guò)路面的小小水溝駛過(guò)

發(fā)展——和解(D8-28)景：三只白鶴……又白又亮路：轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎…好像到了盡頭，接著又一下子…重新展現(xiàn)…延伸到老遠(yuǎn)溝：水溝…歡快的流淌…喜悅的響聲…

高潮——回憶(D29-43)

景：水田…犁過(guò)了…靜靜地橫陳…吸收著陽(yáng)光…新鮮…沁人心脾路：越近梨花屯，地勢(shì)就越平坦溝：看不見(jiàn)那條溝結(jié)局——沉默（D44-45）

雜樹(shù)的碧綠和磚瓦的青灰看得見(jiàn)了。是的，梨花屯就要到了！暗示著改革開(kāi)放初期，新舊交替的大時(shí)代背景，預(yù)示著生機(jī)繁榮的局面預(yù)示下文兩人隔閡消除的情節(jié)、和解后任務(wù)輕松愉悅的心情改革發(fā)展梨花的路也并非坦途：有困難，有阻礙，甚至也會(huì)走彎路，當(dāng)年謝主任老趙挖的那條溝就是彎路，但總體來(lái)說(shuō)在曲折中爬坡。溝也不僅是路面上的溝，它也是發(fā)展路上的顛簸；也是兩人心靈的溝。景路溝3.景物描寫(xiě)為什么老趙的聲音柔和得有些異樣？為什么他們沉默了？那條溝是一個(gè)偏差的決策在大地上造成的傷痕，是領(lǐng)導(dǎo)和干部之間的傷痕，也是干部和群眾之間的傷痕。如今那條溝看不見(jiàn)了，這是農(nóng)民群眾用自發(fā)自覺(jué)的勞動(dòng)來(lái)彌合時(shí)代和生活的傷痕的結(jié)果。老趙和謝主任是來(lái)糾正自己曾經(jīng)所犯的偏差的，而這個(gè)錯(cuò)誤人民群眾早在一年前就已經(jīng)替他們糾正了,下面的抒情文字把人民群眾巨大的承受苦難、消化苦難的堅(jiān)韌精神和包容忍耐精神呈現(xiàn)出來(lái)。在異樣的柔和和沉默中，包含著多少愧疚、自責(zé)、反省和感動(dòng)。

兩個(gè)乘客陷入沉默，一是對(duì)自身的反省如何真正走到農(nóng)民中去，如何民主科學(xué)決策引領(lǐng)百姓脫貧致富；二是對(duì)農(nóng)民優(yōu)秀品德的重新認(rèn)識(shí)。4.人物形象

主題一

本文寫(xiě)了干部到村里去幫助老百姓的小故事，表現(xiàn)了廣大干部不忘初心，承擔(dān)使命，為人民服務(wù)，對(duì)群眾負(fù)責(zé)的時(shí)代主題。

主題二

這篇小說(shuō)講述文革后的干部下鄉(xiāng)糾正之前錯(cuò)誤，以及百姓自發(fā)反省糾正錯(cuò)誤，讓老謝和老趙感到羞愧的事情。一方面反映了當(dāng)時(shí)時(shí)代糾正錯(cuò)誤走上正道的主題，另一方面也體現(xiàn)出了老百姓自身對(duì)于錯(cuò)誤行為有一種樸素的糾正意識(shí)。

主題三

本文寫(xiě)了改革初期的人生百態(tài)，官員對(duì)自己的反思，以及作者對(duì)百姓的贊美，反映出中國(guó)充滿了生機(jī)與希望。5.主題作品第一次被高考試卷所引用，作者是否會(huì)感到意外呢？“不意外。因?yàn)檫@篇文章所寫(xiě)的主題，就是要不忘初心，承擔(dān)使命，為人民負(fù)責(zé)?！辈稍L中，何士光肯定地回答記者。他說(shuō)，作品所寫(xiě)的，就是干部到村里去幫助老百姓的一個(gè)小故事，雖然是寫(xiě)于1979年，但和今天的時(shí)代要求，依然高度扣合。其實(shí)，就是符合當(dāng)下的不忘初心、承擔(dān)責(zé)任、找到差距、狠抓落實(shí)等主題。何士光：“題目和答案符合我寫(xiě)的預(yù)期?！辈稍L中，何士光還和記者談到了《到梨花屯去》一文的寫(xiě)作背景。他說(shuō)：“當(dāng)年寫(xiě)這篇小說(shuō)，就是在改革開(kāi)放初期，特別撥亂反正后，社會(huì)上下都在進(jìn)行了反思。根本的問(wèn)題是，人民群眾對(duì)美好生活的向往，是我們的奮斗目標(biāo)，所以要以人民群眾的愿望為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。”7．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A．小說(shuō)中的“包隊(duì)”“定產(chǎn)到組”等詞語(yǔ)，以及關(guān)于“安徽”的報(bào)道，都指向改革初期的現(xiàn)實(shí)，在今天又使小說(shuō)具有記錄歷史的意味。改革初期的“聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”B．謝主任感慨報(bào)道中基層干部的“肩膀硬”，而趕車(chē)?yán)先穗S后提及這一帶做挑抬活路的農(nóng)民們“肩膀最硬”，對(duì)謝主任予以嘲諷與回?fù)?。?duì)那些農(nóng)民們的贊美C．小說(shuō)前半部分描寫(xiě)了兩個(gè)下鄉(xiāng)干部逐步消除因挖溝曾產(chǎn)生的隔閡，后半部分轉(zhuǎn)而描寫(xiě)趕車(chē)?yán)先酥v述填溝等往事，進(jìn)一步深化了時(shí)代主題。通過(guò)這兩個(gè)情節(jié)表現(xiàn)了撥亂反正后，社會(huì)上下都在進(jìn)行反思的狀況，從而表現(xiàn)了主題D．小說(shuō)多次寫(xiě)到路，“拐彎”“爬坡”“重新展現(xiàn)”“越來(lái)越平坦”等，既是寫(xiě)實(shí)，又使最后一段自然地傳達(dá)出“柳暗花明又一村”的愿景。小說(shuō)中的“路”，一語(yǔ)雙關(guān)，既指車(chē)前進(jìn)的道路，又指改革的道路。2.小說(shuō)中有多處景物描寫(xiě)，請(qǐng)分析其功能。(6分)環(huán)境描寫(xiě)的作用：《五三》P243/《全品》P513.天色好晴朗。水田還沒(méi)有栽上秧子,但包谷已長(zhǎng)得十分青蔥，初夏的山野，透露著旺盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的馬路拐彎了，爬坡了，又拐彎了，又爬坡了。不時(shí)有布谷在啼叫，車(chē)上的人似乎打起盹來(lái)了。13.笑顏使氣氛松動(dòng)起來(lái)。三只白鶴高高飛過(guò)，不慌不忙扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，在藍(lán)天里顯得又白又亮……23.路轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎——在一座杉樹(shù)土崗前好像到了盡頭，接著又一下子在馬車(chē)前重新展現(xiàn)出來(lái)，一直延伸到老遠(yuǎn)的山椏口……27.路旁出現(xiàn)了一條水溝，水歡快地流淌著，發(fā)出叫人喜悅的響聲……29.越近梨花屯，地勢(shì)就越平坦，心里也越舒暢。32.壩子上水田一塊接著一塊，已經(jīng)犁過(guò)了。帶著鏵印的泥土靜靜地橫陳著，吸收著陽(yáng)光，像剛切開(kāi)的梨子一樣新鮮，透著沁人心脾的氣息……①到梨花屯去的沿途風(fēng)景，為故事展開(kāi)提供自然的背景；②以景物描寫(xiě)的插入來(lái)配合氛圍的變化及謝、趙二人的心理變化；③使小說(shuō)具有清新的田園風(fēng)格，流露出生機(jī)勃勃的時(shí)代氣息。（環(huán)境：交代故事的自然環(huán)境）（人物：表現(xiàn)人物心理變化）（讀者感受/主旨）問(wèn)題1：以景物為分點(diǎn)依據(jù)問(wèn)題2：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展？《林教頭風(fēng)雪山神廟》中有關(guān)風(fēng)雪的描寫(xiě)：正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。雖然這里的環(huán)境描寫(xiě)用墨不多，但它對(duì)林沖的一系列行動(dòng)起到推動(dòng)作用，也就是說(shuō)，刮風(fēng)下雪是林沖一切行動(dòng)的由頭。因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，天氣寒冷，林沖才要喝酒暖身，才會(huì)在喝酒的路上見(jiàn)到山神廟；狂風(fēng)大雪將草廳壓倒，林沖無(wú)處御寒，才會(huì)到廟里安身，廟門(mén)不時(shí)被風(fēng)吹開(kāi)，他才會(huì)用巨石抵住大門(mén)，仇人陸謙才沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，他才會(huì)親耳聽(tīng)到仇人陸謙等人加害自己的謀劃，不禁心生怒氣，殺了仇敵，最終上了梁山?！怨δ転榉贮c(diǎn)依據(jù)3.兩個(gè)乘客為什么沉默？小說(shuō)為什么首尾均有這一細(xì)節(jié)？請(qǐng)結(jié)合全文分析。(6分)審題：兩個(gè)問(wèn)題第一個(gè)問(wèn)：原因分析，分析兩個(gè)乘客為什么沉默，需要結(jié)合相關(guān)情節(jié)加以分析。第二個(gè)問(wèn)：鑒賞表達(dá)技巧，鑒賞細(xì)節(jié)的作用

兩個(gè)乘客陷入沉默，一是對(duì)自身的反省如何真正走到農(nóng)民中去，如何民主科學(xué)決策引領(lǐng)百姓脫貧致富；二是對(duì)農(nóng)民優(yōu)秀品德的重新認(rèn)識(shí)。①兩個(gè)乘客為什么沉默？②小說(shuō)為什么首尾均有這一細(xì)節(jié)？請(qǐng)結(jié)合全文分析。開(kāi)頭：(1)這故事開(kāi)場(chǎng)時(shí)是頗為平淡的，只是后來(lái)，馬車(chē)快要進(jìn)梨花屯，而兩個(gè)乘客也沉默時(shí)，回過(guò)頭來(lái)看一看，興許才有一點(diǎn)故事的意味…結(jié)尾：(44)老趙的聲音，柔和得有些異樣。而且不知為什么，這以后不論是老趙還是謝主任，都沒(méi)再說(shuō)一句話。典型錯(cuò)誤答案：①開(kāi)頭倒敘，設(shè)置懸念②結(jié)尾深化主旨結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)主題上：強(qiáng)調(diào)沉默之中有深意（主題所在）效果上：指引讀者去思考這個(gè)看似平淡的故事所包含著的深刻意味。（留白藝術(shù)）3.兩個(gè)乘客為什么沉默？小說(shuō)為什么首尾均有這一細(xì)節(jié)？請(qǐng)結(jié)合全文分析。(6分)參考答案第一問(wèn)：兩個(gè)乘客的沉默，是由于趕車(chē)?yán)先说脑捠顾麄儺a(chǎn)生觸動(dòng)，并陷入沉思。（2分）第二問(wèn)：①首尾兩度寫(xiě)到沉默，既是結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，也強(qiáng)調(diào)了沉默之中含有深意；（2分）②小說(shuō)在開(kāi)頭提示“回過(guò)頭來(lái)看一看”，結(jié)尾又說(shuō)“不知為什么”，都指引讀者去思考這個(gè)看似平淡的故事所包含著的深刻意味。（2分）修改答案第一問(wèn)：兩個(gè)乘客的沉默，是由于趕車(chē)?yán)先说脑捠顾麄兗确此甲陨碛指袆?dòng)于農(nóng)民主動(dòng)糾正錯(cuò)誤、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。?分）第二問(wèn)：①首尾兩度寫(xiě)到沉默，既是結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，也突出主旨，強(qiáng)調(diào)了沉默之中含有深意，表現(xiàn)出農(nóng)村干部的反省精神和對(duì)農(nóng)民的敢為人先精神的贊美；（2分）②小說(shuō)在開(kāi)頭提示“回過(guò)頭來(lái)看一看”，結(jié)尾又說(shuō)“不知為什么”，都指引讀者去思考這個(gè)看似平淡的故事所包含著的深刻意味（引發(fā)讀者思考）。（2分）秦瓊賣(mài)馬D7胡琴響起，王超杰就唱起來(lái)：“店主東拉過(guò)了黃驃馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……”一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好?！巴跸壬米终粓A，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時(shí)落魄，壯志不減才對(duì)?！蓖醭苄Φ溃骸扒厥鍖毜搅四菚r(shí)，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來(lái)啊。”三人都笑了。秦瓊賣(mài)馬隋朝末年，在濟(jì)南府當(dāng)差的山東豪杰秦瓊受命來(lái)潞州辦事，不幸染病于店中，所帶盤(pán)費(fèi)俱已耗盡。無(wú)奈之中，牽著他心愛(ài)的坐騎黃驃馬到西門(mén)外的二賢莊去賣(mài)。秦叔寶將黃驃馬拴在莊南大槐樹(shù)下。單雄信聽(tīng)說(shuō)有人賣(mài)馬，便去相馬。秦叔寶早在山東就聽(tīng)說(shuō)單雄信是一條好漢，只是眼下窮困潦倒，羞于顏面，難以通報(bào)真名實(shí)姓。偏偏單雄信聽(tīng)說(shuō)賣(mài)馬人是濟(jì)南來(lái)的，便請(qǐng)他到府上吃茶，還順便打聽(tīng)仰慕已久的山東好漢秦叔寶。秦叔寶謊稱(chēng)：“員外打聽(tīng)的人正是小弟同衙好友。雄信聞知他與叔寶是朋友，隨即修書(shū)一封托交叔寶，并付了馬價(jià)紋銀三十兩，外加程儀三兩，不在馬價(jià)數(shù)內(nèi)，還取潞綢兩匹相贈(zèng)。英雄到了絕境；希望有伯樂(lè)相助。秦瓊賣(mài)馬英雄到了絕境；希望有伯樂(lè)相助。

這篇小說(shuō)寫(xiě)民國(guó)時(shí)期保定古玩業(yè)內(nèi)的一件奇事：古董店“藝園齋”的老板楊成岳為救助落魄的京劇名角王超杰，在不露聲色的情況下，不惜重金買(mǎi)下王超杰珍藏多年但實(shí)為贗品的六件瓷盤(pán)。楊成岳的做法猶如單雄信救助賣(mài)馬的秦瓊。小說(shuō)贊頌了楊成岳的古道熱腸和樂(lè)于助人的行為。7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A.王超杰說(shuō)話多是“笑道”，唱的戲詞則是“珠淚灑下”“兩淚汪”，這種細(xì)節(jié)寫(xiě)出了他當(dāng)時(shí)的處境與心態(tài)。B.楊成岳當(dāng)著張小武的面，把重金買(mǎi)到的六件瓷盤(pán)撣落地上，這一轉(zhuǎn)折將故事推向高潮，也使楊成岳形象更為飽滿。C.小說(shuō)語(yǔ)言比較獨(dú)特，用語(yǔ)考究，古樸典雅，對(duì)話不用日?？谡Z(yǔ)，有種舞臺(tái)味道，與人物的身份地位極為相符。D.小說(shuō)從立秋這天的知了鳴叫寫(xiě)起，以“門(mén)外已經(jīng)是秋風(fēng)一片”收尾，借秋意加深來(lái)傳達(dá)人世的蒼涼之感。文中有的人物對(duì)話體現(xiàn)了古樸典雅的特點(diǎn)，如第4段“王先生，幸會(huì)，我是楊成岳。早年曾聽(tīng)過(guò)王先生的大戲，今日竟是有緣在此相見(jiàn)”“不瞞王先生，楊某也曾是票友，只是不敢與王先生坐論其道?！恢跸壬奖６ㄓ泻钨F干?”；第五段“此乃王先生心愛(ài)之物，何故出手呢?”但是有的人物對(duì)話使用日常口語(yǔ)，通俗自然,如第2段“我找韓定寶先生”“我想見(jiàn)一見(jiàn)楊老板”“您就是王超杰先生啊。您稍等”。8.王超杰為什么選擇《秦瓊賣(mài)馬》的唱段，且唱得壯氣不足？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

胡琴響起，王超杰就唱起來(lái)：“店主東拉過(guò)了黃驃馬，不由得秦叔寶珠淚灑下……”一曲唱罷，楊成岳擊掌叫好?！巴跸壬米终粓A，只是悲涼了些，壯氣不足。秦瓊秦叔寶蓋世英雄，一時(shí)落魄，壯志不減才對(duì)?！蓖醭苄Φ溃骸扒厥鍖毜搅四菚r(shí)，壯志不減也得減了。畢竟不知道單雄信能夠出來(lái)啊?！比硕夹α?。說(shuō)笑了幾句，王超杰笑道：“超杰此次來(lái)保定不是賣(mài)馬，而是賣(mài)瓷器。只是楊老板不肯成交啊?！睏畛稍莱烈髁艘幌拢骸巴跸壬欢ㄒu(mài)，就請(qǐng)說(shuō)一句落底的話吧。”王超杰笑道：“這幾只雍正官窯粉彩過(guò)枝碧桃大盤(pán)，我當(dāng)年得來(lái)也的確不易。一只盤(pán)子五百塊大洋總是值的吧?！睏畛稍老肓讼耄Φ溃骸澳呛?，明天你到我店里去，我們當(dāng)面錢(qián)貨兩訖?！?/p>

①借唱《秦瓊賣(mài)馬》抒發(fā)胸中郁悶之情。因?yàn)橥醭芎颓丨偠际瞧扔谏?jì)，走投無(wú)路而出賣(mài)自己心愛(ài)之物，同為淪落，遭遇相似；（2分）②借唱《秦瓊賣(mài)馬》，委婉暗示楊成岳，能