小學體質(zhì)健康測試方案（2篇）

第8頁共8頁小學體質(zhì)健康測試方案學生體質(zhì)健康標準一、____與管理1.領(lǐng)導小組：組長：田忠強組員。田中超徐西春石強李如雪2.學校按照《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。3.學校《學生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同____實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，體育教師及班主任負責測試的____成績記錄、等級評定，負責本班的____工作。4.學校對《學生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內(nèi)容之中。二、測試分組與測試項目根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：測試數(shù)據(jù)項目為：1.小學一、二年級測試項目：身高、體重、肺活量、____米跑、坐位體前屈、跳繩2.小學三、四年級測試項目：身高、體重、肺活量、____米跑、坐位體前屈、仰臥起坐、跳繩3.小學五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、____米跑、坐位體前屈、____米____8往返跑、仰臥起坐、跳繩三、時間安排：四、測試、等級評定與登記1.《學生體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行____。2.測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。3.因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可____評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的學生評價等級為及格。4.因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。5.對《學生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。6.測試成績、評定結(jié)果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。7.每學年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學校有專人保存或統(tǒng)計，并公布測試成績。五、數(shù)據(jù)收集與整理上報1.各班級要按照《學生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數(shù)據(jù)。(____月____日前上報至全國學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng))2.由體育教師、班主任共同____測試，體育教師匯總成績，班主任負責對本學校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關(guān)報表。六、具體要求與措施1.我校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學生的體質(zhì)健康，讓家長支持學校的體育達標活動。2.我校加強對《學生體質(zhì)健康標準》測試的____和管理，積極____多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的____形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學生體質(zhì)健康的發(fā)展。3.我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。4.學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領(lǐng)導的責任。5.學校積極籌措資金，保證《學生體質(zhì)健康標準》測試的一切經(jīng)費，積極購置《學生體質(zhì)健康標準》測試所用器械，以保障《學生體質(zhì)健康標準》測試工作的順利開展。重坊鎮(zhèn)劉馬小學____年____月學生體質(zhì)健康測試方案一、指導思想為了全面貫徹《學生體質(zhì)健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時了解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質(zhì)健康水平。把學生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。二、____機構(gòu)：組長：張寶龍副組長：吳文強成員：教導處、體育組、各班班主任三、測試項目一、二年級：身高、體重、視力、坐位體前屈、____米跑、____分鐘跳繩三、四年級：身高、體重、視力、坐位體前屈、____米跑____分鐘跳繩、____分鐘仰臥起坐五、六年級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、____米跑、____米跑(____米____8往反跑)、____分鐘跳繩、____分鐘仰臥起坐四、具體分工測試操作人：王希奎代曉峰于雷材料保管負責人：王?？浖芾碡撠熑耍豪钣儡娢?、主要工作1、首先按照教學大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內(nèi)容根據(jù)學生的生理、心理特點，針對學生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學生的心肺功能，全面提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。2、其次，向班主任和學生推行“學生體質(zhì)健康標準”。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。介紹信關(guān)于幸此方面素質(zhì)的輔助練習內(nèi)容。致家長一封信，告訴家長積極配合學校督促學生積極進行自我鍛煉，合理安排學生的作息時間，并讓學生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對存在的問題進行科學的鍛煉，以達到增強體質(zhì)健康水平的目標。3、體育教師在課堂教學中，采取多種形式激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極進行體育鍛煉的習慣，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學的同時，落實學生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性。4、最后，通過學生的自我鍛煉，教師的有效指導，學校的高度重視，安排學生集中進行分組測試，并進行成績的統(tǒng)計和上報。七、實施步驟：1、____月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標準以及測試的方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習手段，讓學生利用課外時間進行自我鍛煉。2、從____月中下旬開始，利用體育課上的素質(zhì)練習時間，加強此方面內(nèi)容的練習，為學生進行體質(zhì)測試奠定基礎(chǔ)。3、____月____日對學生進行測試。4、____月十八至二十日對學生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析、并上報測試數(shù)據(jù)。學生體質(zhì)健康測試分析報告塔溫敖寶中心校體育組體質(zhì)健康測試分析報告我校為了認真貫徹落實關(guān)于實施《國家學生體質(zhì)健康標準》有關(guān)事項____通知，認真做好了《國家學生體質(zhì)健康標準》項目測試及測試數(shù)據(jù)的上報、管理工作，做好了我校全體學生體質(zhì)健康測試工作，我校實施了《國家學生體質(zhì)健康標準》工作領(lǐng)導小組并制訂了測試工作具體方案，體育組、教導處、校長室通力協(xié)作，測試工作已圓滿完成，下面就我校進行體質(zhì)健康測試工作做一個全面的分析。一、測試人員王?？鲿苑鍏菢卸Y暴喜柱二、____培訓教師，取得家長配合面對高要求的測試工作，學校認真落實上級有關(guān)文件指示，召開了全體教師裁判員培訓，強調(diào)了具體項目地點及人員安排。各班主任還與家長積極配合，在家長會上與家長溝通，要求家長在家做好孩子體質(zhì)健康的鍛煉工作，每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠由家長進行監(jiān)督，正是由于全體人員的通力合作，才能使測試工作順利完成。三、達標測試____過程在____月30、____日兩天，我校完成了全體學生達標測試，一、二年級進行了立定跳遠、投沙包、身高標準體重三項達標測試。三、四年級進行了身高標準體重、____米跑、擲實心球三項達標測試。五、六年級進行了身高標準體重、仰臥起坐、____米跑、肺活量四項達標測試。經(jīng)過五天的努力，圓滿完成各項達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規(guī)定，取消了單項得分的限制，以測試項目得分之和為評定等級的依據(jù)。60－75為及格，76－85為良，____分上為優(yōu)。新標準取消單項得分限制，充分允許學生存在差異，這客觀地尊重學生的體質(zhì)差異，也尊重學生的個性差異，充分體現(xiàn)了新標準的人本觀。于____月____日開始將學生測試數(shù)據(jù)輸入電腦，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，并與____月____日完成了數(shù)據(jù)上報工作。四、認真做好總結(jié)工作面對現(xiàn)在學生普遍體質(zhì)下降的情況，我們將認真對待，把學生的身心健康放在工作的重要地位，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才而努力，切實抓好我校體育工作，認真貫徹教育部《____落實保證中小學生每天體育活動時間____》和《新課程標準》的要求，開齊開足了《體育與健康》課時，一、二年級每星期____節(jié)課，三只至六年級每星期____節(jié)課，同時將大課間安排列入課表，加大對學校體育教學工作的____和管理力度，確保學生每天____小時的體育活動。為了進一步弘揚體育鍛煉的精神，強健體魄，增強學生身體健康，展示我校學生的風采，這次體質(zhì)健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的同學進行測試的。同時積極發(fā)動，精心____，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質(zhì)測試工作，對學生的健康負責，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學生做出貢獻。體質(zhì)健康測試工作總結(jié)塔溫敖寶中心校體育組學生體質(zhì)健康測試分析報告小學體質(zhì)健康測試方案（二）根據(jù)國家教育部和體育____頒發(fā)的《學生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。____與管理1、領(lǐng)導小組：組長：都章坤副組長：胡金惠組員：王文軍王超張世松2、學校按照《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。3、學?！秾W生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同____實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的____成績記錄、等級評定，負責本班的____工作。4、學校對《學生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內(nèi)容之中。二、測試分組與測試項目根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組：測試數(shù)據(jù)項目為：小學一、二年級測試項目。身高、體重、視力、坐位體前屈、____米跑、____分鐘跳繩。小學三、四年級測試項目。身高、體重、視力、坐位體前屈、____米跑、____分鐘跳繩、____分鐘仰臥起坐。小學五、六年級測試項目。身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、____米跑、____米(____米____8往返跑)、____分鐘跳繩、____分鐘仰臥起坐。三、測試、等級評定與登記1、《學生體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行____。2、測試前要作好充分準備工作和