畢業(yè)論文初稿模板范文

畢業(yè)論文初稿模板范文第1篇畢業(yè)論文初稿模板范文第1篇指導(dǎo)記錄1（填寫時間：20xx，12）

針對學(xué)生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進(jìn)行深度闡釋，推薦參考文獻(xiàn)并對需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)建議，完成開題報告。

指導(dǎo)記錄2（填寫時間：20xx，2）

檢查論文初稿寫作的進(jìn)展情況，對初稿的基本框架給予指導(dǎo)，對相關(guān)內(nèi)容提出具體修改意見。

指導(dǎo)記錄3（填寫時間：20xx，3）

在反饋意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步檢查論文修改情況，對論文格式，語言表達(dá)，內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語的提法等給出修改建議。

指導(dǎo)記錄4（填寫時間：20xx，4）

在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上，對論文定稿提出詳細(xì)的意見。如標(biāo)點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要符合相關(guān)要求。

指導(dǎo)記錄1（填寫時間：20xx，12）

針對學(xué)生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進(jìn)行深度闡釋，推薦參考文獻(xiàn)并對需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)建議，完成開題報告。

指導(dǎo)記錄2（填寫時間：20xx，2）

檢查論文初稿寫作的進(jìn)展情況，對初稿的基本框架給予指導(dǎo)，對相關(guān)內(nèi)容提出具體修改意見。

指導(dǎo)記錄3（填寫時間：20xx，3）

在反饋意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步檢查論文修改情況，對論文格式，語言表達(dá)，內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語的提法等給出修改建議。

指導(dǎo)記錄4（填寫時間：20xx，4）

在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上，對論文定稿提出詳細(xì)的意見。如標(biāo)點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要符合相關(guān)要求。

畢業(yè)論文初稿模板范文第2篇1、認(rèn)真閱讀和領(lǐng)會《關(guān)于案例研究論文的幾點說明》

2、選好題目

按照學(xué)校要求，MPAcc學(xué)位論文應(yīng)為案例研究類型，即以我們自己目前正在從事或曾經(jīng)從事的工作作為案例研究對象，這樣資料搜集較為容易，寫作起來能得心應(yīng)手，答辯時也能對答如流。正如羅其安老師所言，我們所寫的論文應(yīng)該是沒有在這個案例單位工作過的人肯定寫不出來或很難寫出來的。

我從1996年10月起從事營銷財務(wù)工作，1998年5月進(jìn)入創(chuàng)維公司營銷總部從事財務(wù)工作，對營銷財務(wù)工作有著自己深刻的體會，所以就以創(chuàng)維公司的銷售與收款內(nèi)部控制為案例研究對象來撰寫了學(xué)位論文，并在資料搜集及論文寫作過程中感覺比較得心應(yīng)手。

3、積累素材

4、盡早完成初稿

完成了初稿，與導(dǎo)師溝通就有了較好的基礎(chǔ)。另外，因為一個導(dǎo)師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)較多，不僅有MPAcc，還有MBA及全日制學(xué)生，為了能得到導(dǎo)師較好的指導(dǎo)，應(yīng)該是盡早完成初稿并發(fā)給導(dǎo)師，我認(rèn)為最好能在8月底之前完成初稿，這樣在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成幾次修改，則論文質(zhì)量能夠得到保證和提高。如白華老師極為認(rèn)真而不厭其煩地對我的論文多次提出修改要求，我的論文經(jīng)過六稿修改才得以最終定稿。

5、遵守論文格式要求

6、熟練掌握Word

學(xué)位論文有幾十頁篇幅、幾萬字的內(nèi)容，其目錄、圖表編號、章節(jié)編號均應(yīng)該是自動生成，而非人工錄入，這就要求我們熟練掌握Word的相關(guān)技巧，通過Word這一工具，可以使論文內(nèi)容修改及格式排版變得較為輕松自如。

7、借助校外圖書館資源

在論文寫作階段，已經(jīng)不再去學(xué)校上課，所以我作為家在深圳的學(xué)員，使用學(xué)校的圖書館資源就顯得有點鞭長莫及，此外學(xué)校圖書館還會在寒暑假期間閉館或縮短開館時間。實際上，我們也可以借助社會圖書館，如我主要借助深圳圖書館和深圳大學(xué)城圖書館，這兩家圖書館也有豐富的館藏及電子資源供讀者免費借閱、使用。即使是家在廣州的同學(xué)，如果離學(xué)校距離較遠(yuǎn)，也可以考慮充分利用廣東省立中山圖書館、廣東省科技圖書館或廣州圖書館的資源。

8、與導(dǎo)師多匯報、多溝通

學(xué)位論文的寫作還是有一定難度，在我們迷茫時、在難以繼續(xù)寫下去時，應(yīng)該與導(dǎo)師多匯報、多溝通，匯報自己的研究、寫作思路及遇到的困惑、困難，認(rèn)真聽取導(dǎo)師的指導(dǎo)意見，這樣很可能會有撥云見日的感覺。

畢業(yè)論文初稿模板范文第3篇ERP系統(tǒng)——提高企業(yè)競爭力的利器

一、沃爾瑪?shù)腅RP系統(tǒng)是協(xié)助管理的降低成本的利器

商品的超低價格是世界零售業(yè)巨頭——沃爾瑪公司在全球市場上所向披靡的重要法寶，也是企業(yè)的核心競爭力，而公司的山姆．沃爾頓在總結(jié)沃爾瑪?shù)膭?chuàng)業(yè)經(jīng)驗中指出“電腦是協(xié)助管理和降低成本的利器，今天已經(jīng)被證實。如果不借助自動化的電腦管理系統(tǒng)，就不可能建立起沃爾瑪這樣大型的零售企業(yè)。我們的配銷系統(tǒng)是同行所欽羨的，我們商店的店員在電腦上訂貨，平均只要兩天就可以補到貨，而對手可能在5天以上。省下的時間和彈性做法十分可觀，先是成本的節(jié)省就收回了投資。我們把貨品運到商場的運輸成本低于貨品總成本的3％，而競爭對手的運輸成本大約是4．5％到5％。這道算術(shù)題很簡單，如果零售價相同，我們就比對手多賺2．5％的利潤?！?/p>

沃爾瑪公司在60年代發(fā)展初期也與我國現(xiàn)在多數(shù)零售企業(yè)一樣，沒有自動補貨系統(tǒng)、沒有商品掃描收銀系統(tǒng)、沒有任何計算機，那時所有的系統(tǒng)僅僅是一些分類賬和鋼筆鉛筆，而且管理層每隔幾天去遠(yuǎn)郊的分店巡查也難以了解商場的動態(tài)庫存量和實際銷售量。為了擴大規(guī)模、保證信譽、減少環(huán)節(jié)、杜絕回扣、一手交錢一手交貨，沃爾瑪公司在70年代開始投資分銷系統(tǒng)和庫存系統(tǒng)的電腦化管理。80年代，沃爾瑪花了2400萬美元建造了第一顆人造衛(wèi)星，以后10多年共花了7億美元來建立電腦和衛(wèi)星系統(tǒng)。到90年代中期，沃爾瑪公司在美國建立了30個美國分銷中心和12個國際分銷中心，每間商場的80000種商品中65％都由分銷中心配送。在我國深圳的沃爾瑪分店，80％以上的商品都是從中國供貨商采購。在衛(wèi)星通訊室里，技術(shù)人員坐在熒光屏前可用電話跟任何一家商場聯(lián)系，花一分鐘就可以了解當(dāng)天的營業(yè)情況，而且可以查詢保存時間可達(dá)65周的銷售信息，準(zhǔn)確知道去年每周、每月買進(jìn)多少、賣出多少，并了解任何地區(qū)、任何區(qū)域的任何一家商場的銷售情況。在配送中心有13．7公里長的激光引導(dǎo)帶運入和運出商品，激光器自動讀出貨箱上的條形碼，電腦系統(tǒng)負(fù)責(zé)追蹤每箱商品的位置和移動情況，600到800名員工24小時工作可以完成20萬箱的日配送量。所有這些說明沃爾瑪充分利用計算機技術(shù)獲得降低成本、提高企業(yè)競爭力。

加入WTO后，我國企業(yè)與跨國公司的競爭力取決于企業(yè)從計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟所積累的營銷適應(yīng)能力、企業(yè)從單件小批量生產(chǎn)向大規(guī)?？蛻艋ㄖ粕a(chǎn)的物流消化能力以及企業(yè)駕御眾多環(huán)節(jié)的資金流的能力，這些能力的高低表現(xiàn)在企業(yè)的市場化機制成熟度、客戶滿意度的提升，……

文章太長能顯示完整，你自己去查閱吧，里面還有更多的“ERP”論文，你都可做參考。

畢業(yè)論文初稿模板范文第4篇[摘要]頁面要求：畢業(yè)論文須用A4(210×297mm)標(biāo)準(zhǔn)、70克以上白紙，一律采用單面打??；畢業(yè)論文頁邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置：上邊距(天頭)為：30mm；下邊距（地腳）25mm；左邊距和右邊距為：25mm；裝訂線：10mm；頁眉：16mm；頁腳：15mm。

頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁，均需設(shè)置。頁眉內(nèi)容：浙江廣播電視大學(xué)?？飘厴I(yè)論文（設(shè)計），居中，打印字號為5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。

頁腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁，頁碼編寫方法為：第x頁共x頁，居中，打印字號為小5號宋體。

題目采用黑體二號居中，題目下空一行寫摘要，摘要（包括關(guān)鍵詞）、參考資料用宋體5號。

前置部分從中文題名頁起單獨編頁。

字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號宋體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。正文中的小標(biāo)題用三號黑體。

畢業(yè)論文初稿模板范文第5篇1.查找、閱讀文獻(xiàn)，用文獻(xiàn)管理軟件管理。一般一個完整的研究都是從查找和閱讀文獻(xiàn)開始的，通過閱讀大量的文獻(xiàn)，你才有關(guān)于做什么研究（主題）、怎么做研究（方法）和研究假設(shè)的想法。找文獻(xiàn)，國內(nèi)學(xué)?；旧鲜前冁?googlescholar，國外學(xué)校就是學(xué)校圖書館+googlescholar。然后文獻(xiàn)管理軟件推薦Mendeley

2.寫proposal.就是把1里提到的成文，包括intro（含假設(shè)）、method和dataanalysis（預(yù)計要怎么分析數(shù)據(jù)）。如果這個寫得好，那正式的文章會稍微省一點力。至于intro怎么寫，請看答案最后的圖

3.倫理委員會審批。不是所有學(xué)科都要，而且這個在中國尤其兒戲，約等于無，所以我見過違反研究倫理的研究。關(guān)于倫理委員會，見維基百科：Institutionalreviewboard

4.做預(yù)研究。對小樣本（小樣本有多小不同學(xué)科不同、不同研究主題也不同）收集數(shù)據(jù)，并按照之前的想法進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)分析。如果趨勢和假設(shè)一致，繼續(xù)進(jìn)行正式研究。如果沒趨勢或者趨勢和假設(shè)反了，或者重新找文獻(xiàn)，看是不是有自己漏了的因素沒考慮；或者改善研究方法（數(shù)據(jù)收集方法）

5.正式研究，收集數(shù)據(jù)。在過程中或許也可以進(jìn)行階段性的數(shù)據(jù)分析

6.數(shù)據(jù)分析。先用proposal里設(shè)想的方法來分析，如果比較容易得出符合假設(shè)或者部分符合假設(shè)的結(jié)果，就可以開始寫。如果沒啥結(jié)果，就慢慢數(shù)據(jù)挖掘吧試用各種各樣方法來分析，有可能有新發(fā)現(xiàn)，也有可能沒有

7.根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果完善intro。如果之前寫了proposal，這個時候就是完善。如果沒寫，就是重頭開始寫。一般而言，更為重要的是研究里用到的變量之間的關(guān)系（而不是這些變量本身），在此前有什么研究涉及到。題主在這一步，可能很多時候在導(dǎo)師手里接到項目也是從收集數(shù)據(jù)開始到這一步開始寫。同時，去找擬投稿雜志的格式要求和文章來看，模仿格式、風(fēng)格之余，按照格式要求來寫。

8.按method、result、discussion、abstract的順序完成文章。method和result是最好寫的。result按照假設(shè)的結(jié)構(gòu)來寫；discussion以result為基礎(chǔ)同時看著intro來寫，但是和intro結(jié)構(gòu)倒置，具體還是看答案最后的圖。

9.初稿完成，然后做好起碼改5次的準(zhǔn)備。至于英語，沒有想象的那么困難。初稿的時候就想著把東西寫出來，是完整的句子，前一句和后一句接得上就行了。初稿之后慢慢改吧特別是第一次寫

如果真的覺得很難開始，就先寫method、result，然后再寫intro，然后discussion.但是熟練之后不推薦這么做，一來其實有點不符合倫理，二來其實這樣寫出來的文章質(zhì)量可能會比按順序?qū)懙纳圆?/p>

畢業(yè)論文初稿模板范文第6篇指導(dǎo)記錄1（填寫時間：2014，12）

針對學(xué)生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進(jìn)行深度闡釋，推薦參考文獻(xiàn)并對需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)建議，完成開題報告。

指導(dǎo)記錄2（填寫時間：2014，2）

檢查論文初稿寫作的進(jìn)展情況，對初稿的基本框架給予指導(dǎo)，對相關(guān)內(nèi)容提出具體修改意見。

指導(dǎo)記錄3（填寫時間：2014，3）

在反饋意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步檢查論文修改情況，對論文格式，語言表達(dá)，內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語的提法等給出修改建議。

指導(dǎo)記錄4（填寫時間：2014，4）

在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上，對論文定稿提出詳細(xì)的意見。如標(biāo)點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要符合相關(guān)要求。

畢業(yè)論文初稿模板范文第7篇畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，撰寫畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實際問題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力;同時培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，特對我系_級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：

一、選題時間：_年5月27日~6月15日

1.召開教研室主任會議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開教師會議，集體商討、建設(shè)論文題庫。

2.匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書組織學(xué)生選題。

3.根據(jù)學(xué)生選題情況，各教研室分配指導(dǎo)老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。

二、開題時間(及任務(wù)書完成時間)：_年6月16日~_年7月2日。

集中輔導(dǎo)后，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生3—4次，認(rèn)真聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫作思路，有針對性地給予指導(dǎo)。并在學(xué)生任務(wù)書上給出指導(dǎo)意見(即完成開題工作)。

三、初稿完成時間：20_年3月底

第一階段：收集材料、擬定寫作提綱

第二階段：審查并確定寫作綱要

尤其對學(xué)生的寫作提綱要反復(fù)修改，力求在學(xué)生離校前確定寫作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書館進(jìn)行材料收集，利于學(xué)生在實習(xí)期間進(jìn)行研究和開展論文寫作。

第三階段：完成初稿

對學(xué)生的論文初稿，指導(dǎo)教師須認(rèn)真審閱，確保學(xué)生無嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象。針對學(xué)生寫作中存在的問題要不厭其煩地給予指導(dǎo)，要求學(xué)生反復(fù)修改。對不符合規(guī)范和要求的學(xué)生論文必須重寫。

四、修改初稿及定稿：截止到20_年5月底。

五、論文及指導(dǎo)相關(guān)表格20_年6月18日班主任收齊交至教研室。

五、答辯時間初定：20_年6月20~25日

六、成績評定依照成績評定標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。

說明：交稿日期必須按照規(guī)定時間執(zhí)行，請指導(dǎo)老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。

畢業(yè)論文初稿模板范文第8篇目前,隨著我國城市軌道交通建設(shè)事業(yè)的突飛猛進(jìn),地鐵區(qū)間隧道在施工設(shè)備和施工技術(shù)方面也得到了迅速的發(fā)展.為了使混凝土達(dá)到內(nèi)實外美的效果,必須對混凝土的施工技術(shù)做全面了解,才能在施工過程中對一些質(zhì)量通病進(jìn)行防治,下面就以地鐵明挖區(qū)間隧道襯砌混凝土施工為例,簡單介紹其施工中的通病及防治措施,僅供參考.

1.蜂窩的產(chǎn)生原因及防治措施

蜂窩——當(dāng)砂漿沒有填滿粗集料之間的孔隙時就會產(chǎn)生蜂窩,外觀表現(xiàn)為混凝土砂漿少,局部石子多,石子之間出現(xiàn)空隙,形成蜂窩狀的孔洞.

產(chǎn)生原因：(1)、一般是漏震或者是震搗不到位造成的;(2)、還與混凝土配合比選擇不當(dāng)有關(guān);(3)、混凝土攪拌時間短,振搗不密實;(4)、未按操作規(guī)程灌注混凝土;(5)、混凝土沒有分段、分層灌注,振搗不實或下料與振搗配合不好,未振搗又下料;(6)、模板孔隙未封堵好,或模板支撐不牢固,造成嚴(yán)重漏漿.

防治措施：首先應(yīng)均勻布料,混凝土自由傾落高度一般不得超過2m,如超過,要采用串筒、溜槽等措施下料;同時應(yīng)避免混凝土拌和物產(chǎn)生離析,墻體混凝土進(jìn)入倉內(nèi)應(yīng)左右對稱、水平、分層連續(xù)澆注,至頂板交界處間歇,然后再澆筑頂板混凝土;頂板混凝土應(yīng)連續(xù)水平、分臺階由邊墻、中墻分別向結(jié)構(gòu)中間方向進(jìn)行灌注;頂板混凝土灌注至高程初凝前,應(yīng)用表面振搗器振搗一遍后再抹平;混凝土每層層厚必須控制在30cm～40cm,震搗時振動棒應(yīng)等間距的垂直插入混凝土中,其移動間距控制在其作用半徑的倍以內(nèi),前后兩次震動棒的作用范圍應(yīng)當(dāng)有重疊,同時震動棒應(yīng)快速插入下層混凝土10cm,混凝土密實后慢慢拔起.全部振搗密實后才能進(jìn)行下一層的澆注;同時應(yīng)經(jīng)常觀察模板、支架、堵縫等情況.發(fā)現(xiàn)有跑?，F(xiàn)象立即停止灌注,并在混凝土初凝前修整完好.

選擇合適的襯砌混凝土配合比,嚴(yán)格按施工配合比拌料,控制好混凝土坍落度,并避免模板漏漿現(xiàn)象,同時應(yīng)將模板上的殘留砂漿清理干凈,對防止蜂窩出現(xiàn)有很大作用.

畢業(yè)論文初稿模板范文第9篇第一次1月3日至1月7日討論

在撰寫論文之前，我們小組進(jìn)行了八次深刻地討論，大家各抒己見，把自己對論文寫作的種種看法都進(jìn)行了分享。指導(dǎo)老師總結(jié)我們的思路，并分別對各自的意見進(jìn)行點評，而且給我們分析了論文應(yīng)該注意的事項，講述了相關(guān)論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體包括選題，收集資料，以及撰寫論文時應(yīng)注意的一些問題。同時，指導(dǎo)老師還打印了一些材料讓我們回去看，以便下次討論時能夠有自己新的發(fā)現(xiàn)和看法，尋找寫作的靈感和思路。

第二次1月8日至1月13日選題

第三次1月14至1月17日撰寫提綱、開題報告和任務(wù)書

一、什么是山寨，它的定義。2008年流行的詞匯山寨的新定義，從手機領(lǐng)域迅速蔓延到其他領(lǐng)域。

二、從語義角度看，山寨到山寨發(fā)生了怎樣的變化，從語用角度看，新義的山寨可以充當(dāng)什么句子成分。

三、從語言特性方面看，山寨體現(xiàn)了怎樣的一種民族文化。（打算像楊琳的那本華夏文化的書上的形式，找些例證）。

四、從語言學(xué)學(xué)角度看山寨的未來。

根據(jù)提綱，確定主要內(nèi)容，完成論文的主要任務(wù)和目標(biāo)，本論文的主要創(chuàng)新點和意義，確定研究方法。

針對搜集到的材料，進(jìn)行悉心整理，根據(jù)自己擬定的提綱對收集到的有關(guān)“山寨”的句子進(jìn)行分類歸納，以便在撰寫論文的過程中比較容易找到，運用到論文中去。在搜集材料過程中遇到了很多困難，但都得到了指導(dǎo)老師的悉心幫助。

第五次3月1日至3月10日完成初稿

就一些關(guān)于畢業(yè)論文主要內(nèi)容和研究方法以及過程方面，老師通過電話對我進(jìn)行了相關(guān)方面的指導(dǎo)，從而讓我對畢業(yè)論文有了更深入全面的了解。同時對我的論文提綱的提出修改意見，并在構(gòu)思論文的框架、行文及思想表達(dá)上給于補充.讓我能夠比較清晰地理出自己的思路，在整理上完成論文初稿。審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調(diào)整文章布局，在行文、語言表達(dá)等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續(xù)增加了信心。

第六次3月13日至3月16日修改二稿

在二稿中，老師肯定了我的進(jìn)步，同時也給出了很多寶貴的意見，針對老師對我初稿提出的問題，我在修改二稿的過程中有了更明確的目標(biāo)。例如，題目《從語言文化角度分析“山寨”到“山寨”的變化》這樣的概括顯得含糊不清，老師建議我改成《“山寨”一詞的新用情況及其流行原因的考察和分析》；將“山寨”的語xxx能和語用功能合并起來寫，更加清晰明確。另外，針對山寨流行原因闡述得不夠具體深入，并且有些重復(fù)，針對這些我做了修改。

第七次3月18日至4月2日修改三稿

在二稿的基礎(chǔ)上，對每個句子甚至每個詞語進(jìn)行推敲，看使用的是否恰當(dāng)，并且將題目最終確定為《舊詞“山寨”的新用情況及其流行原因的考察分析》。新用“山寨”在語xxx能上的變化這個點，我進(jìn)行了細(xì)致地修改整理，將它的組合功能、造句功能和詞性的轉(zhuǎn)變綜合起來分成三個小點寫，并且給出了例子解釋，讓整個論文看起來更有說服力。

在解釋流行原因上也進(jìn)行了細(xì)致地修改，力求做到完整，使整篇文章看起來更加具體，讀起來也通順易懂。通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻(xiàn)、還有論文格式修改等掃尾工作。

第八次4月3日至4月17日定稿、論文答辯

經(jīng)過幾次的修改，終于定稿，寫文獻(xiàn)綜述。由于畢業(yè)論文不同于平常的作業(yè)，我們都很重視，但是也由于是第一次寫這么正式的論文，所以遇到了很多的問題，但是指導(dǎo)老師不厭其煩地為我解答，這讓我十分感動。

正因為多次的修改和閱讀，讓我對我的論文有了十分深入的了解，所以最后的論文答辯進(jìn)行得十分順利，針對老師提出的問題我都能很好地回答。同時其他老師也對我的論文提出了一些很有用的意見，在論文答辯完后，我又一次進(jìn)行了修改，最后終于一切都完成了。

畢業(yè)論文初稿模板范文第10篇指導(dǎo)記錄：

本次指導(dǎo)針對上一次提交的開題報告與文獻(xiàn)綜述，提出一些建議。

首先是強調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)寫作，文中不能出現(xiàn)第一人稱“i”的表達(dá)，而應(yīng)該轉(zhuǎn)換成“theauthor”，以顯示出其嚴(yán)謹(jǐn)性。

然后，強調(diào)文獻(xiàn)綜述的修改重點在于格式，要標(biāo)出[j][和m]等資料類別，并注意先后順序的排列方法。

指導(dǎo)記錄：

本次指導(dǎo)主要針對上次提交的論文的初稿提出建議。

首先，肯定了論文的總體框架與內(nèi)容。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應(yīng)置于參考書目的后面。

其次，對于英文摘要中的語言表達(dá)進(jìn)行了修飾和潤色，指出其中不地道的表達(dá)法。最后，指出論文存在一些語法錯誤，如單復(fù)數(shù)及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。

指導(dǎo)記錄：

本次指導(dǎo)主要針對畢業(yè)論文二稿的修改，以及答辯的注意事項。

2、答辯的陳述要求流利，最好能脫稿。

畢業(yè)論文初稿模板范文第11篇說明論文的主題、范圍和目的;說明本研究的起因、背景及相關(guān)領(lǐng)域簡要歷史回顧;預(yù)期結(jié)果或本研究意義;引言一般不分段，長短視論文內(nèi)容而定，涉及基礎(chǔ)研究的論文引言較長，臨床病例分析宜短。國外大多論文引言較長，一般在千字左右，這可能與國外多數(shù)期刊嚴(yán)格限制論文字?jǐn)?shù)有關(guān)。

例子：大強度運動對腦電活動影響的研究

何敘，律海濤

腦電圖反映的是人腦皮層神經(jīng)元的活動規(guī)律，可以反映中樞神經(jīng)系統(tǒng)的機能狀態(tài)，是檢測腦功能的唯一可靠方法。

關(guān)于大強度長時間運動后腦電的變化情況，尚無詳細(xì)報道，本文目的是利用腦電分析監(jiān)護系統(tǒng)，了解大強度運動后腦電變化情況，掌握在大強度負(fù)荷后腦電各項指標(biāo)的變化幅度以及改變特點，探討活動的基本規(guī)律，為科學(xué)地安排體育教學(xué)與訓(xùn)練提供理論依據(jù)。

畢業(yè)論文初稿模板范文第12篇第一次主題：選題指導(dǎo)

老師對我的論文選題給出的建議是論文題目要適當(dāng)?shù)男。苊夥赫?。一開始我們組有的同學(xué)選題偏大，原因在于怕小題目寫不出那么多字。在老師的引導(dǎo)下我也發(fā)現(xiàn)此種擔(dān)心大可不必，題目一大就容易寫的空而粗，小題目則更適合適當(dāng)?shù)纳钊胙芯?，做出有價值有見地的好論文。當(dāng)然，老師也對論文的選題題目大小進(jìn)行了分析，老師也說了選題題目大小優(yōu)劣不可一概而論，大題目經(jīng)過限定也可以做出好文章，重要的在于怎么寫，無法單憑選題或提綱評判論文是否可行。最后，結(jié)合老師的指導(dǎo)，我自己給出了具體的論文選題，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我進(jìn)行了指導(dǎo)，經(jīng)過一些修改后最終確定了我論文的選題。

第二次主題：指導(dǎo)文獻(xiàn)資料搜集與閱讀

第三次主題：文獻(xiàn)資料搜集匯報交流

經(jīng)過老師對文獻(xiàn)資料搜集與閱讀的指導(dǎo)后，經(jīng)過半個多月的資料搜集與閱讀，我大致對自己的論文選題有了一個初步的認(rèn)識，我將自己的一些想法和老師交流后，老師首先是肯定了我近期所作的工作，同時也指出了閱讀量還不夠，還不能完全達(dá)到符合開題及寫作的要求，因此老師的意見是希望我在下筆前盡快的繼續(xù)多查找資料、閱讀資料、思考問題。老師還指出文獻(xiàn)的質(zhì)量直接影響到我們的論文質(zhì)量，所以老師還建議我查閱一些與我論文主題相關(guān)的碩士論文，這樣容易開闊眼界，提高論據(jù)和論點的質(zhì)量。

第四次主題：指導(dǎo)填寫開題報告

通過近一個月的資料搜集、閱讀及匯報交流后，這次老師開始對我進(jìn)行填寫開題報告的指導(dǎo)。資料雖多，但問題是如何把這些資料較好的融入自己的論文中。老師建議我再次把這些資料仔細(xì)的閱讀了一篇，思索了很久，終于在腦袋中漸漸形成了這篇論文的大致框架，和老師交流后，老師肯定了我的想法，同意讓我提筆開始寫開題報告。

在選題意義和目的這方面，我的想法比較明確。經(jīng)過了大量資料的搜集、閱讀和初步整合，我了解到汽車防盜技術(shù)的重要性。而文獻(xiàn)綜述這部分，在大量資料的基礎(chǔ)上，我精心挑選了一些比較典型，具有說服力的文獻(xiàn)內(nèi)容，點出了汽車防盜技術(shù)的重要性以及應(yīng)該注意的一些問題和相應(yīng)對策。

第五次主題：論文寫作提綱指導(dǎo)

在寫完開題報告后，這次老師對我的指導(dǎo)便是為論文擬訂提綱。論文的提綱對于論文的寫作有著指導(dǎo)性的意義，它能體現(xiàn)出論文最基本的邏輯框架，使論文條理清晰，在寫論文的過程中不至于發(fā)生邏輯混亂。我按照平時寫論文的習(xí)慣，我首先列舉了一個大概的提綱交給老師，但是由于第一次寫提綱，想到什么就寫什么，寫的很詳細(xì)，把一些細(xì)枝末節(jié)寫的很詳細(xì)，反而忽略了許多重要的研究內(nèi)容，顛倒了主次，因此老師對我列出的論文提綱進(jìn)行了修改，要求我查閱更加詳實最近的有關(guān)汽車防盜系統(tǒng)的作用以及國內(nèi)外對汽車防盜系統(tǒng)研究的資料，并要在論文中有所體現(xiàn)。

第六次主題：初稿交流會

在老師的指導(dǎo)和幫助下，我在撰寫好了論文提綱之后,通過和老師進(jìn)行論文撰寫的思路的交流，老師給了許多的指導(dǎo)意見，建議我將文章主次分清，突出主題，讓我開始著手寫第一章，與此同時老師讓我注意書寫論文的格式，這些為我后來論文的核心問題的解決起到了很大的幫助。依照老師的建議，我結(jié)合閱讀過的相關(guān)文獻(xiàn),進(jìn)行了整理,歸納,然后開始寫初稿,我在撰寫的過程