編者的話范文

編者的話范文第1篇編者的話范文第1篇xx班的成員就是這樣一趕快樂，一齊痛苦，一齊成長。

12年，有情、有愛、有關(guān)懷!期望能夠得到過去12年一樣多，甚至更多的祝福、感動、關(guān)注、關(guān)懷!

積淀的企業(yè)文化悄然發(fā)生了強烈的認同感，增強了作為國投人的榮譽感和歸屬感，這也正是我們新員工培訓的最大收獲。

那里記錄著我成長的點點滴滴，那里描繪出我生活的美麗畫卷。

懷揣著共同的夢想，一種對生活的追求，一種對人生價值的肯定，我們不期而遇，亦然生活在一齊。從當初的陌生人，到至今的“患難”知己，漫漫人生路，注定有你們的陪伴。風雨同舟，一路走來，有歡笑也有淚水，讓我們一齊靜靜傾聽成長的聲音，悄悄感受成長的幸福。。

編者的話范文第2篇x村高家山多畝地被村人遺棄，終年荒蕪，無人涉足。他們思慮再三，“社會越發(fā)展，土地越金貴，舍棄土地等飯吃，越等越窮。不怕荒山禿嶺，只怕人窮志短”。xx年底，他們用所有的積蓄換得了這片擱荒地的經(jīng)營權(quán)。兄弟倆披星戴月，修通了盤山公路，架設(shè)了公里的線路，鋪設(shè)水管1100米，修水池3座，平田整地80多畝，建日光溫室5畝，果窖2座，種植經(jīng)濟作物150畝，糧食100畝，養(yǎng)雞2000只，養(yǎng)羊200只。

由于他們的科學管理和經(jīng)營，不到兩年時間，“拿到手的收入已有15萬元”。今年一過“破五”，他們又著手興建蘋果園、葡萄園、杏園和養(yǎng)牛場。一座水、電、路三通，林、果、木、種、養(yǎng)、加齊全的新農(nóng)莊已具雛形。

他們創(chuàng)業(yè)的另一結(jié)果是，將新觀念、新技術(shù)、開拓進取精神引進了這個貧困落后的小山村。他們的養(yǎng)殖場、加工場、日光蔬菜溫室成為當?shù)剞r(nóng)民開眼界、學技術(shù)的實驗場。

在我們的身邊，有這樣一群優(yōu)秀的人，他們用思索和實干、熱情和理想點燃青春，實現(xiàn)青春學子的社會價值和自我價值。：“三年了，很快就三年了有詩人在探討快樂的含義時說：”大概在你覺得日子的溜走很快時，你是幸福的和滿足的即快樂。這正是三年快樂時光，我們奮斗過，我們失敗過，我們一齊歡笑過，我們一齊憂郁過，總之，我們要收獲了，才驚奇地發(fā)現(xiàn)我們擁有很多很多。從原先的院優(yōu)秀班群眾到校優(yōu)秀班級體，直到這天我們?yōu)橹珖鴥?yōu)秀班群眾而努力，我們的足跡就是這樣產(chǎn)生?！?/p>

編者的話范文第3篇回首小學生活，匆匆。我們在這如詩如畫的校園里度過了六個春秋了。這里的每一棵柳樹，每一株小草，每一只小鳥，還有凝碧水池，都記錄了我的每一個足跡，每一滴汗水。但是，現(xiàn)在我看見校園里的一草一木，卻感到有一絲傷感，有一絲惆悵。因為我們快要畢業(yè)了，快要離開老師和同學們了，快要離開我們的母校投奔它校了。以后，我們有可能再也不能見到了，但是我們的同學之情依然存在。

記得小時候，我覺得寫作文完全就是負擔，我對作文完全沒有興趣。有時候，完成一篇文章，得花上一兩個小時。但是，有一次，老師在我的作文后面打上了優(yōu)加星，這對我來說是諾大的榮耀，杜老師也鼓勵我：“再接再厲。”我內(nèi)心受到了極大的鼓舞，在以后的每次寫作中，我的會用我的全身心去投入，而且?guī)缀趺看螌懙亩际羌炎?。這都是杜老師的悉心教導的結(jié)果。

兩個月后，我們就要跨出這個校門，來到別的學校了。就算我重新來到這里，這里也沒有我的立足之地了，因為我根本不屬于這里。

別了，我親愛的伙伴們；別了，和藹可親的老師們；別了，可親可敬的母校。

編者的話范文第4篇實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。中國夢的宏大敘事，看似遼闊高遠，夢想的基因卻深深根植于每個華夏兒女的身心，從未改變，也從未被移除。五千年文明，家、國、天下的價值次序一脈守望；近代以降，變革貧弱、救亡圖存的凌云壯志薪火相傳。當下，中國夢的藍圖遠景，正將社會各階層凝聚。中國夢并不遙遠，日拱一卒的點滴進步，再回首已過萬水千山。中國夢也不虛緲，觸手可及的些許改變，輾轉(zhuǎn)間或教它換了容顏。“中國夢歸根結(jié)底是人民的夢”，這不僅是因為“國家好，民族好，大家才會好”，也緣于它就孕藏在“學有所教，勞有所得，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，住有所居”等普羅大眾的希冀里。30年激蕩已成過往，向著中國夢，我們再出發(fā)。

編者的話范文第5篇《箐箐校園》校報出版啦！

經(jīng)過長時間的醞釀和不懈的努力，忙牛營子第二中心小學校報《箐箐校園》終于出版啦！校報上那一行行字，一幅幅圖，它凝結(jié)著王校長多少汗水和心血，幾次易稿，幾次修改，幾次熬到深夜，如今終于塵埃落定了。

《箐箐校園》校報為八楷紙，正反兩版?？^設(shè)計新穎，中間為“箐箐校園”四個楷體大字，背景是校園大門的圖案，左側(cè)是?；?，右側(cè)是創(chuàng)刊號，整個刊頭顯得簡潔大方。報刊有校園簡介、教學研究、教師寄語、校園新聞、優(yōu)秀作文、活動掠影、師生作文等十幾個欄目。在這里我祝愿《箐箐校園》越辦越好！與此同時《箐箐校園》文學會正式成立。王校長主抓此項工作，全體教師為會員，學生會員有：王茹鑫、張潔、李潔、李嬌、^v^、邸澤艦、趙佳等。

此項工作，豐富了我校文化生活，提高我校師生的文化品味，鍛煉了師生的寫作能力，一個文字濃厚積極進取、健康向上的牤二小正沿著正確軌道蓬勃發(fā)展。

編者的話范文第6篇如果編后記的內(nèi)容較為重要，或者編者覺得應該及早讓讀者了解，也可用卷前語、前言的形式出現(xiàn)。針對單篇文章的，也約略可分為兩大類：

一類是借題發(fā)揮，闡發(fā)編者的見解，有時也可寫成隨感或短評。

這兩類都有指導閱讀的作用。同是針對單篇文章，編后記和編者按在內(nèi)容上和寫法上是較為接近的。采用哪一種文體，主要取決于編者的態(tài)度。如果有所強調(diào)，一般以編者按為宜。寫好編后記，關(guān)鍵是要有感而發(fā)，有事可記。等因奉此，應景湊數(shù)，空洞表態(tài)或言不由衷，都只會使人覺得無聊，不如不寫。事實證明，只有編得好，才能記得好。倘若編者沒有堅定的方針，刊物沒有自己的個性，審稿沒有敏銳的眼光，要寫好編后記，恐怕是不可能的。

編者的話范文第7篇編者按：由于我國慈善體系的不夠透明以及慈善環(huán)境的不成熟，而民間又缺乏有公信力的組織，慈善一向都是“有錢人”的事業(yè)。強調(diào)從微不足道的公益事情著手，普通民眾廣泛參與的“微公益”應運而生。該期簡報從微公益產(chǎn)生的背景，其表現(xiàn)形式，給整個社會帶來的意義，以及當前存在的質(zhì)疑方面給大家剖析了微公益活動的情景。從這期簡報中，我們能夠看到微公益對于我國慈善事業(yè)發(fā)展的意義，即它有著許多我們能夠借鑒的地方；同時我們能夠看到它存在的問題，即它和很多大型的公益機構(gòu)一樣都需要法律的保護和規(guī)范。可是，在當前我國慈善事業(yè)不斷發(fā)展的大背景下，微公益的存在有著其不可替代的意義。該簡報對微公益有了十分全面的探討，能夠讓讀者對微公益有清晰辯證的認識，有助于公益事業(yè)的發(fā)展，也有助于能夠讓更多的人參與到公益事業(yè)中來。

編者的話范文第8篇這冊《浪花集》是我自編的'“作文書”，它是我在這段時間里精心選編而成的作文冊。它的內(nèi)容豐富：有幼稚可笑的趣事樂翻天，有酸甜苦辣的長大的腳步，當然，也有美妙的校園紅蜻蜓……

有的人認為寫作文很難，寫不好；有人認為自己寫作文已有些基礎(chǔ)，但總是提不高；還有一部分同學老覺得沒什么好寫的，覺得沒意思。其實并不是這樣的，在實際生活中，多多留意身邊的事物，到那時，你就會發(fā)現(xiàn)，你會有好多新的收獲，似乎有寫不完的話。這就是寫作選材的秘訣~！

但即使選到了材，不會表達怎么辦呢？到了這時候，就需要記一記第二個寫作表達秘訣——“聯(lián)想思考”。要寫事，就要有“感”。要有感想可寫，就得一邊讀書，一邊聯(lián)想身邊的生活，聯(lián)想學過的知識。

那就讓我們從“感點”起步，帶著“聯(lián)想”上路，一起營造一個美妙的“浪花集”世界吧！

感謝所有精心輔導過我的老師們！

編者的話范文第9篇工作簡報的寫法如何寫工作簡報

簡報是用以匯報工作、交流經(jīng)驗、溝通情況、傳遞信息、指導工作的一種專用文體。像“工作通訊”、“情況反映”、“工作動態(tài)”等都屬于簡報之列。

簡報的種類很多，從內(nèi)容上講，有綜合性簡報、典型經(jīng)驗性簡報、動態(tài)性簡報、反饋性簡報和會議簡報等等。無論是何種類型的簡報，其寫作方法基本相同，既可以采用新聞稿的寫作方法，又可以按照公文的有關(guān)寫作要求編寫，還要兼收并蓄，將兩者融為一體，形成簡報的獨有風格。

第一節(jié)材料要典型

簡報的主要作用是反映情況，為領(lǐng)導決策提供依據(jù)，溝通信息，交流經(jīng)驗，促進工作開展等等。簡報的作用，決定了在選材上一定要典型，也就是政策性要強，問題較為突出，經(jīng)驗值得推廣，能夠服務工作中心。

一、政策性要強

簡報要體現(xiàn)并宣傳國家的方針、政策，要為政策的貫徹落實服務，這是收集編寫簡報的基本要求。但所選取的材料必須真實，不能為了政策的需要而虛構(gòu)編造，歪曲事實真相。

各級金融部門每天都發(fā)生著許許多多的事情，對這些近來發(fā)生的金融事實，并非都能夠編寫成簡報，需要嚴格篩選。在選擇的標準上，從大的方面來講要符合、服從和服務于國家的有關(guān)方針、政策；從微觀上講應當有利于金融工作的開展，要體現(xiàn)領(lǐng)導機關(guān)的意圖。

金融簡報取材的政策性包括兩個方面：首先是選取的材料中所蘊含的主題，必須符合國家的有關(guān)方針、政策，是正確的東西；其次是材料所蘊含的主題，能夠反映出近期某項金融政策、措施的貫徹落實情況及正確程度，對工作有指導作用。

當然，不能為了突出某項政策及改革方案的正確性，就對工作成績?nèi)藶榘胃?，或者盲目改變某些成績?nèi)〉玫脑?，不應當無原則地迎合領(lǐng)導和上級。

二、問題較為突出

上級行及時了解金融工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，可以對某些政策措施加以調(diào)整完善，避免政策失誤；基層單位及時了解金融工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，可以有的放矢，克服工作中的盲目性。同時，編寫簡報應當實事求是，要對本部分的工作情況作全面而準確地反映，有喜報喜，有憂報憂?？墒牵簧賳挝坏暮唸?，經(jīng)驗多、成績多、問題少、教訓少，每年即便出上一兩期反映問題的簡報，也是羞羞答答，不痛不癢，觸及不到問題的實質(zhì)。這樣，領(lǐng)導及有關(guān)部門得到的信息就有要能片面、失真，容易導致決策失誤。

反映問題的簡報應當反映出問題的實際情況，分析問題產(chǎn)生的原因，提出解決問題的辦法措施。只有如此，才能引起人們的注意，吸取教訓，促進工作。

金融簡報所反映的問題起碼應當包括三個方面的內(nèi)容。一是有關(guān)金融政策、措施與實際工作有何不適應。各個時期的金融政策、措施，在貫徹過程中總會遇到這樣或那樣的問題，將這些問題及時地反映出來，能夠?qū)崿F(xiàn)下情上達，使有關(guān)政策、措施更加完善。二是實際工作中迫切需要解決的問題。將工作中迫切需要解決的熱點、難點、焦點問題及時反映出來，既要實現(xiàn)下情上達，又能使有關(guān)方面吸取教訓，及時發(fā)現(xiàn)及早解決。三是一些傾向性、苗頭性的問題。傾向性、苗頭性的問題，常常因其弱小而被表面現(xiàn)象所掩蓋。越是如此，越應該主動去發(fā)現(xiàn)、去整理，加以研究分析，為領(lǐng)導決策服務。

三、經(jīng)驗值得推廣

榜樣的力量是無窮的。運用簡報總結(jié)、推廣經(jīng)驗非常重要。經(jīng)驗值得推廣，是指經(jīng)驗典型、突出，具有代表性、科學性、政策性和指導性，對工作有推動作用。無論是創(chuàng)造出來的新經(jīng)驗，還是在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展的經(jīng)驗，都應當反映出產(chǎn)生經(jīng)驗的背景條件和工作成績，絕不能只講成績，不談經(jīng)驗，要突出經(jīng)驗。介紹的經(jīng)驗不僅要先進、具體，值得學習、借鑒，而且必須服務于工作中心，對當前的工作有推動作用。

第二節(jié)內(nèi)容要集中

簡報所編發(fā)的內(nèi)容，應當集中突出，只有內(nèi)容集中才能突出中心，否則多個中心，像工作總結(jié)一樣，將會影響簡報作用的發(fā)揮。

一、提倡一事一報

簡報應當主題集中，一事一報。否則若內(nèi)容過于分散，簡報就顯得沒有分量?？墒浅鯇W編寫簡報的同志容易忽視這一點，常常將簡報寫成大塊頭的工作總結(jié)，面面俱到，缺乏個性。

一事一報，是指對一些動態(tài)事實一一編發(fā)，將某一問題說清寫透，不應當把動態(tài)性的東西，東拼西湊硬寫成經(jīng)驗性簡報。有些材料，若硬是拉長，寫工作背景、工作過程、經(jīng)驗措施、工作成效，就會將一些新情況、新經(jīng)驗、新風尚掩蓋在文字堆中，起不到簡報的作用。

二、主要內(nèi)容應當說清說透

編寫簡報要考慮反映什么問題，提出哪些建議，介紹哪些經(jīng)驗，達到什么目的。這實質(zhì)上就是簡報的主題。一篇簡報只能有一個主題，要圍繞主題安排材料，一切材料都要為主題服務。凡是與主題關(guān)系緊密的材料為主要材料，即主要內(nèi)容，否則為非主要內(nèi)容。簡報的主要內(nèi)容，在數(shù)量上要充足，要有廣度，在質(zhì)量上要以一當十，富有深度。

第三節(jié)格式要規(guī)范

簡報的格式較為規(guī)范，大體上可分為報頭、正文和報尾三個部分。

一、報頭需規(guī)范

報頭多在簡報第一頁上方的位置，“簡報”“**銀行簡報”“金融工作動態(tài)”“情況反映”“工作通訊”等幾個醒目的大字居中布局?！昂唸蟆被颉?*動態(tài)”下面是簡報的編號，第*期。簡報的編號多為一年一編，也有統(tǒng)編下來的。在期數(shù)下面左側(cè)頂格是簡報的主辦單位，右邊是簡報印發(fā)的日期。主辦單位名稱和日期下面劃一條橫線。橫線上面的部分統(tǒng)稱為簡報的報頭，橫線下面刊登文章。

二、寫法靈活隨便

簡報所反映的內(nèi)容多種多樣，其寫法也沒有固定的模式，但是簡報的題目和正文是不可缺少的。

簡報的題目同新聞的標題一樣重要，是文章的眼睛，需要精心制作。簡報的題目必須反映出文章的主要內(nèi)容，表達出文章的中心思想；簡報的題目還需要精練，不落俗套，能夠吸引讀者，給人以深刻的印象。

正文是簡報的主體，可分為開頭、主體和結(jié)尾三部分。

開頭部分類似于消息的導語，但在寫法上又與導語稍有區(qū)別。消息的導語在注重直接點題的同時，強調(diào)生動形象，而簡報的開頭特別注重直接點題。同消息的導語一樣，簡報的開頭最好能夠反映出簡報所述問題的中心思想。也就是說，要盡可能運用簡潔的語言將簡報所要反映的核心內(nèi)容放在開頭部分，及早告訴給大家。因此，開頭必須簡短。

主體部分是簡報的重頭“戲”。在此部分要用典型事實富有邏輯性地將文章的主要內(nèi)容說清說透。其寫法同新聞的主體部分的寫法大同小異。只是消息的主體部分不宜采用“一二三四”并列幾項措施經(jīng)驗的寫法，而簡報在此方面較為靈活隨便，既可以采用新聞稿的寫作方法，也可以參照公文或行務信息的寫法，分會條分項布局結(jié)構(gòu)。主體部分的寫法，應視簡報的具體內(nèi)容而定，哪種寫法有利于表現(xiàn)主題、突出主題、深化主題就采用哪種方式。

結(jié)尾是文章的結(jié)束部分，可以只有一兩句話，給人以希望或引起人們的深思，也可以省去不寫。

三、報尾不可遺漏

第四節(jié)按語要精練

簡報的按語是簡報的編者圍繞所編發(fā)的稿子，提出看法，表明態(tài)度，或提供背景材料，讓讀者加深對問題的理解。簡報的按語分編者按和編后兩種。無論是編者按還是編后，都應當簡潔、精練，以事實說話，要講究藝術(shù)，切忌以領(lǐng)導者自居，居高臨下，更不能以勢壓人、以教要壓人。

一、編者按

編者按屬評論性文章，是編者代表簡報的主辦機關(guān)對一些重要事實表明態(tài)度、看法，或介紹有關(guān)情況。編者按，同其他文章相比，較為正規(guī)，不能隨便發(fā)言表態(tài)，并且要精、要簡，不能拖泥帶水。

編者按可長可短，長可達幾百個字，短可以只有一句話十幾個字。編者按無論長短，其功能概括起來主要有兩個方面：一是根據(jù)上級有關(guān)精神或當前工作中需要注意的問題，對有關(guān)重要事實表明態(tài)度和看法，明確提倡什么，否定什么，哪些經(jīng)驗值得推廣，哪些問題應當引起人們的注意，對工作有明顯的指導意義。二是對簡報中文章的背景、有關(guān)情況加以交代，或?qū)δ承﹩栴}作補充性說明。

簡報編者按的功能和寫法，同新聞編者按的功能和寫法基本相同。

比如，《青島鍛壓機械廠牢牢占領(lǐng)市場》這篇稿子的編者按有三個自然段。第一段：“國有大中型企業(yè)的經(jīng)營機制必須改革，不革除原有體制的弊端，不轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，‘搞活’就是一句空話。但是，只看到自己的短處和弊端而看不到自己的長處和優(yōu)勢，就會喪失信心，甚至把企業(yè)干部職工的心氣弄散?！北径翁岢鰡栴}，分析問題，表明了對問題的看法。第二段：“這篇文章中所提到的四個優(yōu)勢，并非青島鍛壓機械廠一家獨有。仔細分析，大中型企業(yè)的優(yōu)勢還遠不止這些。只不過在原有體制的束縛下，這些優(yōu)勢得不到發(fā)揮，以致于使一些人忘掉了這些優(yōu)勢?！北径芜M一步分析問題，指出了國有大中型企業(yè)的優(yōu)勢所在。第三段：“在市場競爭中，擁有這些優(yōu)勢，是極為有利的因素。國有大中型企業(yè)只要認真貫徹執(zhí)行《全民所有制工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制條例》，除弊興利，揚長避短，就會出現(xiàn)更多的像青島鍛壓機械廠這樣的廠家，在市場競爭中牢牢占領(lǐng)市場，重新煥發(fā)生機。”本段得出了解決問題的總答案，催人奮進，給人以信心和希望。這篇編者按虛實結(jié)合，說事明理，指出了現(xiàn)實生活中迫切需要解決的認識問題，把握了時代的脈搏，具有較強的現(xiàn)實性和指導意義。

編者按大多放在文前，也可放在文中。編者按沒有題目，在其開頭用比正文稍大一點的字“按語”、“編者按”或“編者按語”加以顯示。

二、編后

簡報的編者，在編完一篇文章之后，感到有話可講，就可以將其整理成文，形成編后。編者按較為正規(guī)，不可盲目使用，而編后相比之下則較為隨便，有觸景生情、借題發(fā)揮之意。編后可單獨成篇，放在文章之后，可有題目，也可以不要題目。盡管編后較為靈活、隨便，但也要有的放矢，旗幟鮮明，要善于分析問題，闡述道理，要善于謀篇布局，創(chuàng)新求精。

編者的話范文第10篇時間悄無聲息的來了，又悄無聲息的走了。日月如梭，一眨眼已經(jīng)過去五年多了的小學生涯了。我們正雄赳赳氣昂昂地邁向初中的生活。可是，驀然回首，這幾年的生活就像是一場夢。是的，如夢的佳期，佳期如夢。如花美眷敵不過似水流年，我們沒可能乘坐時光機去看那些快樂的過往。所以我們總得留下些什么東西，作為紀念來懷念我們充滿樂趣的花季。于是，一本只屬于我們的作文集《流光溢彩》就這樣華麗的誕生了！

“快樂的大課間”收藏了我們的歡樂；“珍惜眼前人”展示了我們年少時內(nèi)心的一面；“一山還有一山高”突出了我們的年少輕狂……

總而言之，這本作文集蘊含了我們所有的心血。所以，請你用僅為一朵花開的時間，來用心閱讀我們的似水流年，用心聆聽我們用文章堆砌起來的年少時的流光溢彩。

編者的話范文第11篇故事新編的分類

故事新編的種類主要有：

擴編：擴編就是在原作的基本情節(jié)框架之內(nèi)，擴展補充細節(jié)，創(chuàng)設(shè)故事場景，編寫更復雜的故事。這類故事與短篇歷史小說相似，對讀者有一定的認識意義和現(xiàn)實警示意義。改編：改編就是在原作的基本情節(jié)框架之內(nèi)，對原作內(nèi)容做一定改動，用以表現(xiàn)改編者自己的思想和意愿。這類新編往往通過改編者的再創(chuàng)作，讓故事更具時代性，讓作品為現(xiàn)實服務，或更符合藝術(shù)真實。

續(xù)編：續(xù)編就是以原作內(nèi)容為基礎(chǔ)，在原作故事之外，另外編寫新的故事。這類新編開放度最大。常?？梢酝黄茣r空限制，把文學名著、歷史傳說、寓言故事中的人物直接安排到現(xiàn)實社會中來，古今交錯，中外互通，通過他們的言行、性格，諷喻現(xiàn)實社會。

故事新編這種文體的時空限制比較少，對思維活躍的同學而言容易發(fā)揮自身的優(yōu)勢，展示自身的寫作才華。近年來很多學生大膽運用故事新編這種形式來寫應試作文，故事新編成了考場作文中的一大亮點。例如《新西游后記》、《朱貴開店》、《西游后傳》等就是其中的代表作。

怎樣寫好故事新編

魯迅有一本小說集叫《故事新編》，作品多數(shù)是在“博考文獻”基礎(chǔ)上，“取一點因由，隨意點染”，即作品中的重要人物和重要事件，都有文獻可考，但又不受文獻束縛，在把握古人古事精神的基礎(chǔ)上，進行藝術(shù)想象和虛構(gòu)，暴露和諷刺現(xiàn)實。

編者的話范文第12篇編者按，是修改對將要發(fā)表的文章所證明某種觀點、態(tài)度，給讀者一些啟示性的說明。它是最簡短言論形式之一，在修改工作中用途很廣。編者按通常200字左右，甚至更短，有時僅三言兩語，但要能夠切中要點。它沒有獨立的標題，位置也較自由。

是否需要配發(fā)編者按，要看文章是否有重要可讀性，即資料是否具有啟迪性、方向性、典型性以及創(chuàng)新性。

一般說來，編者按分為以下幾種：