2024-2025學(xué)年初中安全意識(shí)經(jīng)常礪煉班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年初中安全意識(shí)經(jīng)常礪煉班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年初中安全意識(shí)經(jīng)常礪煉班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：初中安全意識(shí)經(jīng)常礪煉班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：生命意識(shí)、安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。具體包括：

1.生命意識(shí)：讓學(xué)生理解生命的脆弱和寶貴，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生命的重要性，增強(qiáng)對(duì)生命安全的關(guān)注。

2.安全知識(shí)：讓學(xué)生掌握基本的安全常識(shí)，如交通安全、防火安全、防范自然災(zāi)害等，提高學(xué)生識(shí)別和預(yù)防安全風(fēng)險(xiǎn)的能力。

3.自我保護(hù)能力：培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的冷靜應(yīng)對(duì)和自我保護(hù)能力，如遇到火災(zāi)、地震等災(zāi)難時(shí)的正確逃生方法和自救技巧。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為八年級(jí)一班的學(xué)生。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于青春期，生理和心理都在迅速發(fā)展。他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)和初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的安全知識(shí)，如交通安全、防火安全等。他們對(duì)這些知識(shí)有基本的了解，但可能不夠系統(tǒng)和完善。此外，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，愿意學(xué)習(xí)新知識(shí)，但注意力容易分散。

2.能力方面：學(xué)生的思維能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力正在發(fā)展中。他們具備一定的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，但還需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。在實(shí)踐操作方面，學(xué)生可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生具備一定的道德素質(zhì)和法制觀念，但還需要不斷強(qiáng)化。他們有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，愿意為集體做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，他們也具有一定的同情心和責(zé)任感，愿意關(guān)心他人。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良等問(wèn)題。部分學(xué)生可能對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，缺乏學(xué)習(xí)興趣。此外，部分學(xué)生可能存在一定的依賴心理，習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí)。

針對(duì)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，教師應(yīng)注重鞏固和拓展學(xué)生已有的安全知識(shí)，使之更加系統(tǒng)和完善。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予他們更多的關(guān)心和指導(dǎo)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、安全演練道具等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、安全教育資源庫(kù)等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、安全教育視頻、動(dòng)畫、課件等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、討論、小組合作、角色扮演、實(shí)踐操作等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“安全意識(shí)經(jīng)常礪煉”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解安全意識(shí)的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“安全意識(shí)經(jīng)常礪煉”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“安全意識(shí)經(jīng)常礪煉”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解安全意識(shí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、安全演練等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、安全演練等活動(dòng)，體驗(yàn)安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解安全意識(shí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解安全意識(shí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握安全技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“安全意識(shí)經(jīng)常礪煉”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與安全意識(shí)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全意識(shí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《未成年人安全自我保護(hù)手冊(cè)》：這本書籍提供了許多關(guān)于未成年人如何保護(hù)自己的安全知識(shí)和技巧，包括交通安全、防火安全、防范自然災(zāi)害等方面的內(nèi)容。

-《校園安全指南》：這份指南詳細(xì)介紹了校園中可能存在的安全隱患以及如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)這些隱患，對(duì)學(xué)生在校期間的安全有著重要的指導(dǎo)作用。

-《家庭安全小常識(shí)》：這篇文章介紹了家庭中常見(jiàn)的安全問(wèn)題及其解決方法，如電器安全、防火安全、防范小偷等，幫助學(xué)生提高家庭安全意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于安全意識(shí)的相關(guān)知識(shí)，如安全法規(guī)、安全事故案例分析等，以增強(qiáng)自己的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-學(xué)生可以觀看一些與安全意識(shí)相關(guān)的紀(jì)錄片或視頻，如《生命安全教育片》、《未成年人保護(hù)法》宣傳視頻等，以更直觀地了解安全知識(shí)。

-學(xué)生可以參加學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、消防安全演練等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高自己的安全意識(shí)。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)、朋友一起討論安全意識(shí)的重要性，分享彼此的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，共同提高安全意識(shí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

a.請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的安全知識(shí)，并寫一篇關(guān)于如何提高安全意識(shí)的文章，不少于300字。

b.設(shè)計(jì)一個(gè)家庭安全計(jì)劃，包括防火、防盜、防燃?xì)庑孤┑确矫娴膬?nèi)容，并說(shuō)明實(shí)施這個(gè)計(jì)劃的原因和好處。

c.觀察身邊的同學(xué)和朋友，分析他們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠翊嬖诓话踩庾R(shí)的行為，并提出改進(jìn)建議。

2.作業(yè)反饋：

a.對(duì)于學(xué)生寫的關(guān)于提高安全意識(shí)的文章，要及時(shí)批改，關(guān)注學(xué)生的寫作思路、表達(dá)能力和創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)于優(yōu)秀的文章，可以給予表?yè)P(yáng)和展示；對(duì)于需要改進(jìn)的文章，要具體指出問(wèn)題所在，給出改進(jìn)建議，如如何更好地組織文章結(jié)構(gòu)，如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法等。

b.對(duì)于家庭安全計(jì)劃，要檢查學(xué)生的計(jì)劃是否全面，是否具有實(shí)際操作性。對(duì)于合理的家庭安全計(jì)劃，要給予肯定；對(duì)于不完善的家庭安全計(jì)劃，要引導(dǎo)學(xué)生思考如何補(bǔ)充和完善計(jì)劃。

c.對(duì)于觀察身邊同學(xué)和朋友的不安全意識(shí)行為，要鼓勵(lì)學(xué)生提出切實(shí)可行的改進(jìn)建議。對(duì)于能夠提出有建設(shè)性建議的學(xué)生，要給予鼓勵(lì)；對(duì)于沒(méi)有提出有效建議的學(xué)生，要引導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫仃P(guān)注和改善身邊人的安全意識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)舉例說(shuō)明生活中常見(jiàn)的火災(zāi)隱患及預(yù)防措施。

答案：生活中常見(jiàn)的火災(zāi)隱患包括電器使用不當(dāng)、亂扔煙頭、隨意亂拉亂接電線、使用不合格的電器產(chǎn)品等。預(yù)防措施包括：正確使用電器，不私拉亂接電線；不亂扔煙頭，不使用明火取暖；定期檢查電器產(chǎn)品，及時(shí)更換損壞的電線等。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)述火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急逃生措施。

答案：火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急逃生措施包括：保持冷靜，迅速找到安全出口；用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒煙霧；低姿行走，減少吸入煙霧；不要乘坐電梯，走樓梯逃生；如果無(wú)法逃生，要選擇有窗戶的房間，關(guān)好門窗，等待救援。

3.請(qǐng)舉例說(shuō)明地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)措施。

答案：地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)措施包括：保持冷靜，迅速尋找安全的地方躲避；遠(yuǎn)離門窗、墻壁等容易坍塌的地方；躲在桌子、床下等堅(jiān)固家具下面；如果是在室外，要遠(yuǎn)離建筑物、電線桿等危險(xiǎn)的地方；不要使用電梯，走樓梯逃生。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述遇到交通事故時(shí)的應(yīng)急處理措施。

答案：遇到交通事故時(shí)的應(yīng)急處理措施包括：立即停車，打開(kāi)危險(xiǎn)報(bào)警