心理咨詢師（二級(jí)）：心理咨詢考試資料三

心理咨詢師（二級(jí)）：心理咨詢考試資料三1、多選?求助者：男性，18歲，職業(yè)高中學(xué)生。案例介紹：求助者在初中時(shí)就常有自殺的想法，但沒(méi)采取過(guò)行動(dòng)。上職高后，曾有一次走在橋上，想往河里跳，被同伴拉住。半年前，求助者（江南博哥）結(jié)識(shí)了一個(gè)女網(wǎng)友，后來(lái)放棄上學(xué)，跟女網(wǎng)友一起到城里打工。家人輾轉(zhuǎn)找到他，帶他前來(lái)咨詢。家屬反映：求助者在大部分時(shí)間情緒低落。喜歡獨(dú)處，生活懶散，有時(shí)幾天不洗臉、不刷牙。時(shí)而沉默寡言，時(shí)而口若懸河，經(jīng)常因?yàn)樾∈聦?duì)他人發(fā)脾氣，曾與同學(xué)發(fā)生口角和身體沖突。經(jīng)常因小事摔手機(jī)、書(shū)本等。心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者偏執(zhí)、內(nèi)向，父母做生意，很少有時(shí)間照顧他。與父母交流極少，不愿回家見(jiàn)父母，甚至母親做手術(shù)都未曾回家看望。自幼身體健康，無(wú)重大的軀體疾病。對(duì)該求助者的初步印象包括()。A、心理健康B、有情感障礙的癥狀C、變形沖突D、出現(xiàn)了心理異常正確答案：B,D2、單選

現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)體要被他人、公眾與社會(huì)所接受，其行為表現(xiàn)必須符合社會(huì)對(duì)他的()。A、印象定位B、角色期待C、基本規(guī)范D、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)正確答案：B3、多選?一般資料：女性，31歲，公司職員。案例分析：求助者3年前乘飛機(jī)時(shí)突然感到心慌，心跳加快，隨后開(kāi)始感到眩暈、出汗、胸口發(fā)緊，并嘔吐。求助者非?？謶?，唯恐心臟病發(fā)作而死在飛機(jī)上，這些反應(yīng)持續(xù)了10余分鐘后自行緩解。回來(lái)后到醫(yī)院檢查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯的心臟病變，但從此心有余悸，不敢坐飛機(jī)，凡遇急事必須乘飛機(jī)時(shí)心里總是特別緊張，擔(dān)心再次發(fā)作。半年前又有一次類似的發(fā)作，求助者更加恐懼，堅(jiān)決不再坐飛機(jī)，為避免出差辭去主管做普通職員，期間多次到醫(yī)院檢查。近幾個(gè)月來(lái)雖不出差但經(jīng)常出現(xiàn)上述癥狀，有時(shí)兩三天就出現(xiàn)一次，有時(shí)是在購(gòu)物、排隊(duì)等車(chē)或坐電梯時(shí)也會(huì)出現(xiàn)類似的情況，難以自控。曾被醫(yī)院診斷為：“神經(jīng)官能癥”“神經(jīng)衰弱”等，曾服用鎮(zhèn)靜劑治療但效果不明顯，由急診科介紹而來(lái)。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：你是說(shuō)你半年多來(lái)會(huì)突然感到心慌，心跳加快，出汗、胸口發(fā)緊，你很害怕，害怕心臟病發(fā)作，是這樣嗎？求助者：對(duì)。我覺(jué)得自己很倒霉，不知道得了什么病。心理咨詢師：你為此而煩惱，內(nèi)心很痛苦，是嗎？求助者：是，你說(shuō)我年紀(jì)輕輕就有了這種病還總也治不好，以后怎么辦??！心理咨詢師：你覺(jué)得自己有病，而你告訴我曾多次到醫(yī)院檢查并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯的心臟病，這很矛盾，你未免有些小題大做了吧？求助者：我小題大做？事情沒(méi)攤到你頭上，你要是這樣，說(shuō)不定還不如我吶。心理咨詢師：哦？你還真別說(shuō)，我就有心臟病，去年還做了手術(shù)，現(xiàn)在每天還上半天班，不過(guò)你看我現(xiàn)在不是挺好嗎？求助者：您是搞心理的，心理素質(zhì)比我好，我不行，我都快痛苦死了，每天腦子里只想著這種事，我想擺脫，但怎么都擺脫不了，我太痛苦了，我甚至想到了死。心理咨詢師：我做過(guò)心臟手術(shù)，我能理解你的心情，也為你的情況感到痛苦，但你確實(shí)沒(méi)有心臟病，困難是暫時(shí)的，會(huì)很快解決的。我會(huì)盡快幫你解除痛苦的。求助者：是嗎？那太謝謝您了。心理咨詢師：別客氣，咱們現(xiàn)在來(lái)討論一下咨詢方案吧，你這次來(lái)咨詢的目的是什么呢？能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)嗎？求助者：咨詢方案是什么呢？心理咨詢師：咨詢方案就是咨詢的計(jì)劃，包括咨詢目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所用的心理學(xué)方法或技術(shù)的原理、過(guò)程，評(píng)估的手段，時(shí)間和次數(shù)的安排等，這需要咱們一起來(lái)商定。求助者：好的。心理咨詢師在介紹咨詢方案的內(nèi)容時(shí)忽略了（）。A、責(zé)任權(quán)力B、評(píng)估手段C、咨詢費(fèi)用D、咨詢目標(biāo)正確答案：A,C4、多選

記憶過(guò)程包括（）等環(huán)節(jié)。A、識(shí)記B、回憶和再現(xiàn)C、保持D、再現(xiàn)和再認(rèn)正確答案：A,C,D5、單選

艾里克森認(rèn)為嬰兒后期良好的人格特征是（）。A.希望品質(zhì)B.意志品質(zhì)C.目標(biāo)品質(zhì)D.能力品質(zhì)正確答案：B6、多選

奧爾波特認(rèn)為個(gè)人特質(zhì)包括（）等幾類。A．首要特質(zhì)

B．根源特質(zhì)

C．中心特質(zhì)

D．次要特質(zhì)

正確答案：A,C,D7、多選?求助者：女性，27歲，公司職員。案例介紹：求助者經(jīng)常和父母、同事、客戶發(fā)生矛盾，不合群，人際關(guān)系緊張。最近又因瑣事與同事發(fā)生矛盾，很生氣，也為此痛苦，主動(dòng)來(lái)心理咨詢。下面是心理咨詢師與該求助者的一段對(duì)話：心理咨詢師：你認(rèn)為你生氣的原因是什么?求助者：主要是和同事搞不好關(guān)系，有些人總愛(ài)挑我的毛病，我比較能干，在公司的業(yè)績(jī)不錯(cuò)，別人嫉妒我，就常常因?yàn)橐恍┬∈潞臀疫^(guò)不去。心理咨詢師：是別人挑你的毛病，造成你生氣嗎?求助者：那當(dāng)然是，如果別人不挑我的毛病，我怎么會(huì)生氣?心理咨詢師：我們來(lái)看一個(gè)例子，假若某一天，你在咖啡店里喝咖啡，這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)人把你的咖啡碰灑了，你會(huì)怎樣想?求助者：我會(huì)很生氣，這個(gè)人怎么這樣不小心。心理咨詢師：但如果你知道他是個(gè)盲人，你又會(huì)怎樣呢?求助者：盲人啊……盲人是看不見(jiàn)的，我想我會(huì)原諒他。心理咨詢師：你看，咖啡灑了，同一個(gè)事件，但由于不同的認(rèn)知結(jié)果，你就會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。所以，對(duì)事物的認(rèn)知，才是引起情緒的真正原因。求助者：是這樣嗎?沉默你說(shuō)的好像有道理。心理咨詢師：人對(duì)生活中發(fā)生的事件都會(huì)有些看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的認(rèn)知會(huì)導(dǎo)致不同的情緒狀態(tài)。如果你認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的認(rèn)知所造成的，通過(guò)改變它，你就能控制自己的情緒。求助者：真會(huì)這樣嗎?心理咨詢師：你遇到的那些事，別人也可能遇到，但別人不一定都像你現(xiàn)在這樣子，你說(shuō)這是怎么回事?求助者：你是說(shuō)我和他們的認(rèn)識(shí)不一樣嗎?可我還沒(méi)看出我對(duì)別人挑我毛病的認(rèn)識(shí)有哪些不合理的地方。心理咨詢師：這正是下一步要討論的問(wèn)題。你冷靜地想一下，你和同事關(guān)系很緊張的原因是什么?求助者：那些人總愛(ài)挑我的毛病。心理咨詢師：你不許人家挑你毛病的理由是什么呢?求助者：我工作做得好，客戶多，他們憑什么挑我的毛病?心理咨詢師：你可以希望別人不挑你的毛病，但你不能不許別人挑你的毛病。求助者：對(duì)別人不能提出要求嗎?心理咨詢師：可以對(duì)別人提出要求。但是你若要求你對(duì)別人怎樣，別人就應(yīng)該對(duì)你怎樣，這就是一種不合理的信念、一種絕對(duì)化的要求，因?yàn)槲覀儫o(wú)法要求別人必須為我們做什么。如果我們把對(duì)別人的“要求”變成“希望”，當(dāng)我們不希望的事發(fā)生時(shí)，最多是一種失望，不會(huì)過(guò)分地怨恨別人，自己也就不會(huì)生氣了。求助者：您講的很對(duì)，但我擔(dān)心自己做不到這點(diǎn)。您說(shuō)這毛病能改嗎?心理咨詢師：你的問(wèn)題是長(zhǎng)期形成的，要想很快地改變是困難的。但是只要在實(shí)踐中不斷地改變，從一點(diǎn)一滴做起，出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，不要灰心，貴在堅(jiān)持，一定會(huì)達(dá)到理想的效果。該求助者的心理問(wèn)題包括()。A、情緒問(wèn)題B、認(rèn)知問(wèn)題C、行為問(wèn)題D、能力問(wèn)題正確答案：A,B,C8、多選

在《心理咨詢師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(2005年版)中，心理咨詢師的職業(yè)守則包括()A、尊重求助者的意愿B、遵守國(guó)家法律C、促進(jìn)求助者的身心健康D、對(duì)求助者的個(gè)人隱私及所提供的資料保密正確答案：A,C,D9、單選

麥獨(dú)孤(W.MCDOUGALL)用()來(lái)解釋人類的社會(huì)行為。A、認(rèn)知過(guò)程B、學(xué)習(xí)C、社會(huì)影響D、本能正確答案：D10、單選?一般資料：男性，32歲，某機(jī)關(guān)科長(zhǎng)，本科畢業(yè)，覺(jué)得工作壓力巨大，前來(lái)咨詢。案例介紹：求助者大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)做公務(wù)員，平時(shí)對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作勤奮努力，工作上有創(chuàng)新精神，成績(jī)突出，為人熱情，誠(chéng)懇，人際關(guān)系良好。兩月前因工作業(yè)績(jī)突出晉升為科長(zhǎng)，別人都以為是好事，但求助者覺(jué)得壓力大，升職的喜悅很快被壓力所代替，總擔(dān)心自己當(dāng)不好科長(zhǎng)，總怕因?yàn)樽霾缓枚鍪?，白天努力工作但效率下降，晚上睡不著，心里總是不塌?shí)，也說(shuō)不上會(huì)發(fā)生什么事，從而影響自己的心情，工作興趣也下降了。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：求助者：您看我的問(wèn)題需要多長(zhǎng)時(shí)間才能解決呀？心理咨詢師：說(shuō)不好，關(guān)鍵要看你的領(lǐng)悟和行為的自覺(jué)性了，當(dāng)然，我會(huì)努力幫助你的，咱們需要很好的配合。求助者：我一定會(huì)很好的配合您，您要我做什么，我一定去完成。心理咨詢師：那好，我告訴你，你的問(wèn)題不可能一兩次咨詢就能解決，我們可能需要好多次咨詢。前面幾次主要對(duì)你的情況進(jìn)行了解，后面我們?cè)俳鉀Q問(wèn)題，最后還要鞏固咨詢效果。求助者：這個(gè)我懂，就像看其他科一樣，要先檢查，作診斷，再用藥，再?gòu)?fù)查，是吧！只要能好，我會(huì)配合您，您這么一講，我心里也有了譜，我的問(wèn)題就全拜托您了。心理咨詢師：有我在你就放心吧，我會(huì)幫你解決的。求助者：您能不能告訴我，我的問(wèn)題是不是已經(jīng)清楚了？心理咨詢師：當(dāng)然清楚了，你呀，就是過(guò)分擔(dān)心你的工作導(dǎo)致你過(guò)分焦慮。求助者：為什么別人升官了都高興，而我就總是擔(dān)心呢？心理咨詢師：那是因?yàn)槟愕男愿裉鄳]，太敏感，太悲觀，看問(wèn)題只看不好的一面，不看好的一面。求助者：您說(shuō)的對(duì)，我愛(ài)人也這么說(shuō)，我也知道，可是我在總是改不了，您說(shuō)我該怎么辦啊？心理咨詢師：咱們需要探討你改不了的原因，再討論怎么樣解決。求助者：人家說(shuō)“江山易改，秉性難移”，我怕自己改不了，您可要幫我?。⌒睦碜稍儙煟何視?huì)的，心理咨詢師的職責(zé)就是幫助你解決心理問(wèn)題，把促進(jìn)你的心理成長(zhǎng)當(dāng)作己任。求助者：那我該怎么改??？心理咨詢師：按照咱們商定的咨詢目標(biāo)，首先要改變你的認(rèn)知，然后再改變你的個(gè)性特征。按照心理學(xué)的理論，你的情緒不是由你升職和工作造成的，是由你的職務(wù)和工作的看法造成的，因此需要改變你的看法。求助者：我的看法？我升職了，壓力自然就大了，好象沒(méi)什么錯(cuò)誤??？心理咨詢師：你認(rèn)為職務(wù)高，壓力就大，職務(wù)低，壓力就小，按你所說(shuō)，高官們壓力都大，而小官們壓力都小，壓力隨職務(wù)的升高而增加。求助者：?。ǔ聊┖孟褚膊皇?，比如我官不大，但壓力就很大，好象超過(guò)了比我官大的人。我似乎有點(diǎn)明白了，我的壓力與我的職務(wù)沒(méi)什么必然的聯(lián)系。心理咨詢師：你看，現(xiàn)在你知道了所謂的壓力與你的職務(wù)沒(méi)有什么必然的聯(lián)系，這就是你的認(rèn)知發(fā)生了改變，你總擔(dān)心自己改不了，這不是改變了嗎？只要你努力，你是可以改變其他錯(cuò)誤認(rèn)知的。這難道不是你在成長(zhǎng)嗎？對(duì)嗎？求助者說(shuō)“我也知道，可是我總是改不了”表明其存在（）。A、移情B、依賴C、阻抗D、放松正確答案：C11、多選

下列說(shuō)法中正確的包括（）。A.個(gè)體自我評(píng)價(jià)越高，他的從眾行為越少B.如果情境很明確，判斷事物的客觀標(biāo)準(zhǔn)很清晰，從眾行為會(huì)增加C.群體成員的一致性愈高，個(gè)體越容易從眾D.群體規(guī)模與其成員的從眾性呈線性關(guān)系正確答案：A,C12、單選

厭惡療法的厭惡刺激必須是()。A、意外的B、柔和的C、強(qiáng)烈的D、快速的正確答案：C13、單選

HAMA的工作用評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（）。A、比較嚴(yán)格B、精確度差C、容易操作D、沒(méi)有提供正確答案：B14、問(wèn)答?一般資料：某男，漢族，18歲，中專學(xué)生。求助者自述；感到?jīng)]人關(guān)心自己，理解自己，感到世界非常不公平，充滿了殘忍和血腥。父母一直關(guān)系不好，3年前離異。父母離異后自己住在奶奶家。痛恨爺爺奶奶，認(rèn)為是他們拆散了父母。將來(lái)自己長(zhǎng)大了一定要報(bào)復(fù)。無(wú)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)，看書(shū)時(shí)總是浮想聯(lián)翩。例如思考二戰(zhàn)時(shí)美國(guó)使用原子彈，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是多么的恐怖，為什么人類會(huì)如此殘忍。與同學(xué)關(guān)系都很疏遠(yuǎn)，但清楚地記得哪些人傷害過(guò)自己，就把這個(gè)人列入黑名單，將來(lái)自己功成名就后一個(gè)一個(gè)地報(bào)復(fù)。例如，一次經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，同學(xué)喊求助者幫助揀球，求助者沒(méi)有扔準(zhǔn)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你有毛病??？”求助者感到非常震驚、恐懼，心想他怎么能這樣殘暴，從此記恨這個(gè)同學(xué)，同時(shí)非常害怕見(jiàn)到這個(gè)同學(xué)。初中開(kāi)始喜歡一個(gè)女生，但是感到對(duì)方看不起自己。有時(shí)看到她與其他女同學(xué)一起邊說(shuō)邊笑，認(rèn)為她們?cè)诔靶ψ约?。雖然非常記恨看不起自己的人，但一旦有人對(duì)自己好、能理解自己就非常感激，產(chǎn)生萬(wàn)死不辭的想法。有一個(gè)女生曾經(jīng)和自己聊過(guò)一次天，感到對(duì)方特別理解自己，因此痛哭流涕。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者由家人陪同前來(lái)。舉止有些僵硬，站立時(shí)像立正，沒(méi)有心理咨詢師的允許也不敢進(jìn)門(mén)，進(jìn)門(mén)后繼續(xù)立正，在心理咨詢師請(qǐng)他坐下后才坐。講話時(shí)捂著自己的臉。講述時(shí)常常句子不完整，并夾雜大量的對(duì)歷史事件的評(píng)論。求助者的爺爺在文革期間受到迫害，性情壓抑，但在家里非常暴躁、專制。發(fā)起脾氣來(lái)會(huì)失控，后被診斷出精神障礙。父親很孝順，但脾氣也非常暴躁，在求助者小時(shí)候常常打求助者。奶奶與母親一直有矛盾，但父親通常站在奶奶一方，指責(zé)母親。母親常常委屈地哭泣。求助者見(jiàn)到父親就非常緊張、甚至懼怕，而在母親面前則常常發(fā)脾氣，大哭大鬧。求助者小時(shí)候身體瘦弱，與小朋友一起玩的時(shí)候受人欺負(fù)，性格變得較孤僻。父親常斥責(zé)求助者懦弱，不像男子漢，對(duì)求助者的學(xué)習(xí)要求也很?chē)?yán)格。近半個(gè)月來(lái)求助者作息時(shí)間紊亂，晚上坐著發(fā)呆，不睡覺(jué)，白天昏睡不起。依據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：一、對(duì)該求助者的個(gè)人成長(zhǎng)資料進(jìn)行整理。（10分）二、對(duì)該求助者應(yīng)進(jìn)行哪些心理測(cè)驗(yàn)？理由如何？（15分）三、還應(yīng)收集該求助者哪些方面的資料？（10分）四、本案例最可能的診斷是什么？診斷的依據(jù)是什么？（15分）五、對(duì)該求助者需做哪些鑒別診斷？（15分）六、請(qǐng)分析該求助者出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因是什么？（12分）七、本案例的確診診斷的一般特點(diǎn)是什么？（17分）八、本案例應(yīng)如何處理？（6分）正確答案：一、（共10分）1、童年期（1分）：體征（1分）：弱小性格（1分）：自卑（1分）；怪僻（1分）；懦弱（1分）2、青少年期（1分）：生活事件（1分）：父母離異；青春期挫折（1分）；攻擊行為（1分）二、（共15分）MMPI（4分），用于判斷求助者是否有精神?。?分）SDS（4分），用于測(cè)定其抑郁狀態(tài)的程度（1分）BPRS（4分），評(píng)定精神病性問(wèn)題的嚴(yán)重程度（1分）三、（共10分）（1）、求助者出生情況（2分）（2）、求助者精神疾病家族史（3分）（3）、求助者的疾病史（2分）（4）、求助者母親反映的情況（3分）四、（共15分）精神?。ň穹至寻Y）（6分）根據(jù)（1）判斷正常與異常心理三原則（3分）（主客觀統(tǒng)一，精神活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)一致、個(gè)性相對(duì)穩(wěn)定性）（2）根據(jù)該求助者的特異心理與行為（4分）：破裂性思維、思維邏輯混亂、行為愚蠢、意向退縮懶散。（3）被動(dòng)求醫(yī)行為（2分）五、（共15分）需與抑郁性神經(jīng)癥（5分）、恐懼性神經(jīng)癥（5分）、焦慮性神經(jīng)癥（5分）相區(qū)別。六、（共12分）原因：生物學(xué)原因（2分）：可能有精神病性問(wèn)題的家族史（祖父有精神障礙）（1分）社會(huì)性原因（2分）：負(fù)性生活事件（父母離異）（1分）人際關(guān)系問(wèn)題（親子關(guān)系、同學(xué)關(guān)系）（2分）心理性原因（2分）：對(duì)現(xiàn)實(shí)的誤解（與女同學(xué)關(guān)系）（1分）幼時(shí)負(fù)性情緒記憶（小時(shí)候挨打）（1分）七、精神分裂癥特點(diǎn)：（共17分）（1）有感知（1分）、思維（1分）、情感（1分）、意志（1分）、行為（1分）等多方面障礙，精神活動(dòng)不協(xié)調(diào)（2分）或脫離現(xiàn)實(shí)（2分）（2）意識(shí)清晰（1分）（3）智能多完好（1分）（4）起病于青壯年（1分）（5）緩慢起病（1分）（6）病程遷延（1分）（7）患病期間自知力基本喪失（3分）八、轉(zhuǎn)診至精神科治療（共6分）15、多選

在解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，所參照的資料必須取自（）。A、最少量的人群B、最大量的人群C、最匹配的情境D、最相近的團(tuán)體正確答案：C,D16、單選?案例一：一般資料；求助者，男性，38歲，機(jī)關(guān)公務(wù)員。案例介紹：求助者平時(shí)工作繁忙，最近為迎接上級(jí)的一項(xiàng)重要檢查，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但自己的孩子要參加升學(xué)考試，而妻子又在國(guó)外留學(xué)。他每日奔波忙碌，人變得憔悴、疲憊不堪，食不知味，連話都懶得說(shuō)。近兩個(gè)月來(lái)求助者心里總是不踏實(shí)，總害怕會(huì)發(fā)生什么事情，經(jīng)常發(fā)脾氣，有時(shí)覺(jué)得心慌，無(wú)力，工作效率下降，為完成任務(wù)不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間。父母、同事都說(shuō)他生病了，他去看了醫(yī)生，吃了幾副中藥，仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，于是前來(lái)心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小對(duì)自己要求嚴(yán)格，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)工作，在自己的工作崗位上有所成就。新任處長(zhǎng)不久，就趕上上級(jí)的重要檢查，曾在全處會(huì)議上表示一定要把迎檢工作做好，但趕上孩子升學(xué)考試，時(shí)間沖突，難以解決。對(duì)該求助者的心理咨詢應(yīng)按（）進(jìn)行。A、咨詢師的要求B、共同商討的目標(biāo)C、求助者的要求D、上級(jí)咨詢師指示正確答案：B17、單選

在印象形成過(guò)程中，個(gè)體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成（）。A．第一印象B．刻板印象C．總體印象D．客觀印象正確答案：C參考解析：在印象形成中，個(gè)體所獲得的信息總是認(rèn)知對(duì)象的各個(gè)具體特征，但個(gè)體最終形成的印象并不停留在各種具體特征上面，而是在把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成一個(gè)總體印象。18、單選?一般資料：求助者，女性，47歲，農(nóng)民。案例介紹：求助者自稱生小孩時(shí)受涼，得了“月子病”，只要受涼就雙腿疼痛、麻木，甚至發(fā)抖、僵硬，不能走路，因此即使到了夏天，下身仍穿得厚厚的，求助者也嫌穿穿脫脫麻煩且不方便。而且干活、走路多了。褲子都濕透了。曾嘗試夏天只穿一條褲子，但穿得少了就不能站立和走路，為此很痛苦。心理咨詢師決定采用沖擊療法治療，地點(diǎn)為治療室。室溫為29"C。求助者上身只穿單衣，下身穿襯褲、棉毛褲、薄棉褲。心理咨詢師已對(duì)求助者進(jìn)行了認(rèn)知矯正，啟發(fā)她下肢和上肢的功能一樣，在室溫下不會(huì)發(fā)生僵硬，同時(shí)還準(zhǔn)備了注射藥物和電刺激儀器以預(yù)防可能出現(xiàn)的意外情況。取得求助者的同意后。心理咨詢師要求助者躺在治療床上，迅速將其所穿各種褲子脫下，只留襯褲，結(jié)果求助者下肢并未出現(xiàn)發(fā)抖、僵硬現(xiàn)象，之后要求病人在床上活動(dòng)下肢，數(shù)分鐘后要求下地行走，一次治療獲得成功。沖擊療法中的所謂極限的標(biāo)志是（）。A、緊張害怕B、情緒逆轉(zhuǎn)C、逃避行為D、如釋重負(fù)正確答案：B19、多選

PIQ和VIQ的差異沒(méi)有意義的情況可能是因?yàn)椋ǎ、智商不與因素分析相應(yīng)B、用IQ值直接評(píng)價(jià)智商C、廓圖中得分分散D、有再測(cè)效應(yīng)的影響正確答案：A,C,D20、多選?一般資料：求助者，女性，26歲，四川地震災(zāi)區(qū)某校教師。案例介紹：求助者所在學(xué)校的兩座教學(xué)樓在地震中倒塌，所幸當(dāng)時(shí)正是當(dāng)?shù)匚缧輹r(shí)間，師生們沒(méi)在教學(xué)樓內(nèi)，因此幸免于難。求助者從小膽小，這次地震使其非?？謶?，地震后不敢到房子里去，連活動(dòng)板房也不敢進(jìn)。無(wú)奈學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)，必須要給學(xué)生上課，求助者多次請(qǐng)假，明明知道現(xiàn)在即使有余震，也不會(huì)造成重大傷害了，但就是控制不住自己的恐懼。為此很痛苦，強(qiáng)烈要求盡快解決恐懼問(wèn)題。心理咨詢師先進(jìn)行認(rèn)知矯正。但效果不明顯，于是決定采用沖擊療法治療，并與求助者簽訂了治療協(xié)議。地點(diǎn)為災(zāi)區(qū)心理治療室，與學(xué)校活動(dòng)板房大致相同，心理咨詢師同時(shí)準(zhǔn)備了藥物和搶救儀器等以預(yù)防可能出現(xiàn)的意外情況。求助者被強(qiáng)行帶入治療室，立即驚叫起來(lái)，呼吸急促，四肢顫抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治療，心理咨詢師明確拒絕。大約半小時(shí)后求助者的軀體癥狀有所減輕，情緒有所緩解，呼吸逐漸平穩(wěn)，結(jié)束治療。兩天后又進(jìn)行同樣治療一次，最終治療獲得成功。沖擊療法中所給刺激的特性包括（）。A．強(qiáng)烈的B．間接的C．快速的D．直接的正確答案：A,C,D參考解析：沖擊療法要盡可能迅猛地引起求助者極強(qiáng)烈的焦慮或者恐懼反應(yīng)，因此，在沖擊療法實(shí)施時(shí)，求助者隨咨詢師進(jìn)入治療室，在指定位置坐下。然后，咨詢師迅速、猛烈地向求助者呈現(xiàn)刺激物。故刺激的特性包括ACD項(xiàng)。21、單選?一般資料：女性，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，主述別人討論她，說(shuō)她下流，內(nèi)心極其痛苦。案例介紹：求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3個(gè)月前的一天因不舒服在宿舍休息，不想看書(shū)就上網(wǎng)，不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，看得臉都紅了，但由于好奇，并沒(méi)有關(guān)掉。也許是有些入神，同學(xué)回來(lái)她都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見(jiàn)她正聚精會(huì)神地上網(wǎng)，沒(méi)有喊她，悄悄地來(lái)到她身后，一拍她的肩膀大聲說(shuō)：“看什么吶！”求助者沒(méi)有防備，嚇了一大跳，自己覺(jué)得看的東西很不好，臉漲的通紅，竟哭了起來(lái)。接著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)紛紛回來(lái)了，見(jiàn)她的樣子很奇怪，詢問(wèn)是怎么回事，求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說(shuō)：“別人在討論我，說(shuō)我下流”。上課時(shí)總覺(jué)得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn)，自己覺(jué)得受不了，要求回家。老師、同學(xué)說(shuō)求助者變了?，F(xiàn)已回到另外城市自己的家，求助者整天躲在家里不敢出門(mén)，覺(jué)得世界太可怕，覺(jué)得自己家鄉(xiāng)的人也在討論自己，說(shuō)自己下流。為此覺(jué)得活著沒(méi)有一點(diǎn)意思，對(duì)什么事情都不感興趣，一天到晚都在想著這件事，白天沒(méi)精神，晚上睡不著。家長(zhǎng)反映的情況：求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子，從小對(duì)她要求嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向，很聽(tīng)大人的話，很少與其他同學(xué)來(lái)往，從小學(xué)習(xí)認(rèn)真，以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子，只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲地批評(píng)了她，她感到很委屈，但后來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后，父母向老師同學(xué)了解情況，證實(shí)沒(méi)有人在議論，多次解釋都無(wú)法說(shuō)服。求助者也說(shuō)不出到底誰(shuí)在說(shuō)自己，但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里，或自言自語(yǔ)，或呆坐，幾乎不外出，甚至不洗臉?biāo)⒀溃胰藳](méi)有辦法，帶她來(lái)心理咨詢。該求助者聽(tīng)到別人討論自己，說(shuō)自己下流可能是屬于（）。A、真性幻聽(tīng)B、可能存在他人評(píng)價(jià)C、假性幻聽(tīng)D、目前無(wú)法判定真?zhèn)握_答案：A22、多選

小學(xué)階段的兒童主要的記憶策略包括()。A、復(fù)述B、大腦風(fēng)暴法C、組織D、諧音記憶法正確答案：A,C23、多選?案例一：一般資料；求助者，男性，38歲，機(jī)關(guān)公務(wù)員。案例介紹：求助者平時(shí)工作繁忙，最近為迎接上級(jí)的一項(xiàng)重要檢查，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但自己的孩子要參加升學(xué)考試，而妻子又在國(guó)外留學(xué)。他每日奔波忙碌，人變得憔悴、疲憊不堪，食不知味，連話都懶得說(shuō)。近兩個(gè)月來(lái)求助者心里總是不踏實(shí)，總害怕會(huì)發(fā)生什么事情，經(jīng)常發(fā)脾氣，有時(shí)覺(jué)得心慌，無(wú)力，工作效率下降，為完成任務(wù)不得不延長(zhǎng)工作時(shí)間。父母、同事都說(shuō)他生病了，他去看了醫(yī)生，吃了幾副中藥，仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，于是前來(lái)心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小對(duì)自己要求嚴(yán)格，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入某機(jī)關(guān)工作，在自己的工作崗位上有所成就。新任處長(zhǎng)不久，就趕上上級(jí)的重要檢查，曾在全處會(huì)議上表示一定要把迎檢工作做好，但趕上孩子升學(xué)考試，時(shí)間沖突，難以解決。對(duì)該求助者的軀體不適，心理咨詢師認(rèn)為應(yīng)（）。A、給予口服藥物治療B、不屬于心理問(wèn)題但需要關(guān)注C、建議住院診斷治療D、通過(guò)心理咨詢逐步得到改善正確答案：B,D24、單選

與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是()。A、存在主義B、自我實(shí)現(xiàn)C、人的尊嚴(yán)D、觀察學(xué)習(xí)正確答案：D25、多選?一般資料：某男，49歲，已婚，私企老板求助者：您看我的氣色怎么樣？心理咨詢師：您的氣色看起來(lái)很好。求助者：很好？沒(méi)有面黃肌瘦嗎？心理咨詢師：沒(méi)有，看起來(lái)很正常。求助者：那您再看看我的舌苔。（伸出舌頭）心理咨詢師：舌苔也很正常。（確實(shí)很正常）求助者：可我有消化系統(tǒng)的毛病。我看書(shū)了，書(shū)上說(shuō)有消化系統(tǒng)毛病的人會(huì)有面黃肌廋，舌苔改變，有的眼珠子還會(huì)發(fā)黃。最近我又有些心慌，您發(fā)現(xiàn)我有什么不正常？心理咨詢師：沒(méi)有什么不正常。求助者：哎，怎么會(huì)呢!您一定是在安慰我。從去年冬天開(kāi)始我的胃又開(kāi)始疼了，我懷疑自己得了癌癥。我大伯就是得肝癌死的，我也有癌癥的遺傳基因。心理咨詢師：你到醫(yī)院檢查過(guò)身體嗎？你的這種想法對(duì)檢查身體的醫(yī)生談過(guò)嗎？求助者：大醫(yī)院都檢查遍了，能做的都做了，大夫說(shuō)胃鏡檢查就是有點(diǎn)胃粘膜充血，診斷為“淺表性胃炎”，給開(kāi)了些藥吃，一點(diǎn)也沒(méi)效果。在我的要求下醫(yī)院給做了結(jié)腸鏡檢查，也沒(méi)查出什么。已經(jīng)折騰了半年多了，到現(xiàn)在花了1萬(wàn)多元，也沒(méi)有個(gè)準(zhǔn)確診斷，我很著急?？偱率堑昧恕鞍┌Y”早期查不出來(lái)，把病給耽誤了。心理咨詢師：你的這種想法跟醫(yī)生說(shuō)過(guò)嗎？求助者：說(shuō)過(guò)，可醫(yī)生說(shuō)我是瞎說(shuō)。我想再去北京、上海查查，我總想病怎么會(huì)查不出來(lái)呢？還是技術(shù)水準(zhǔn)不行。家里人也催我，讓趕快把病治好，越催我越心煩，最近半個(gè)月失眠，開(kāi)始吃點(diǎn)安眠藥還管用，現(xiàn)在也不行了。弄的我生意也懶得做了，有大夫建議我看心理醫(yī)生，這和心理有關(guān)系嗎？求助者的癥狀不包括（）A、煩惱B、焦慮C、恐怖D、強(qiáng)迫正確答案：C,D26、單選

求助者：女性，16歲，高中一年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者在三個(gè)多月前睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)穿白衣的女鬼纏著自己，非常害怕，當(dāng)時(shí)被嚇醒，一直哭到天亮。同宿舍的有些同學(xué)也說(shuō)夢(mèng)見(jiàn)過(guò)鬼，說(shuō)鬼魂會(huì)附體。求助者很害怕，就開(kāi)始走讀，回家睡覺(jué)．盡管有媽媽陪著，但是一想到夢(mèng)里的鬼，就覺(jué)得渾身不舒服，很害怕睡著了，再夢(mèng)見(jiàn)鬼，看著墻上的一些裂紋就像看到猙獰的鬼臉。求助者明明知道世界上沒(méi)有鬼，覺(jué)得不應(yīng)該害怕，但就是難以控制。為睡覺(jué)的問(wèn)題痛苦，為控制不住的想法苦惱。由于睡眠差，上課無(wú)精打采，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，心情煩躁，內(nèi)心痛苦，父母、老師都來(lái)開(kāi)導(dǎo)她，但沒(méi)什么效果。一個(gè)月來(lái)已無(wú)法上課，自己主動(dòng)來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者為獨(dú)生女，自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村，當(dāng)?shù)孛孕派瘦^濃，小時(shí)候奶奶經(jīng)常講鬼的故事。求助者內(nèi)向，膽小，敏感，缺乏獨(dú)立能力，人際關(guān)系較好，目前學(xué)習(xí)困難。該求助者的社會(huì)功能（）。A.沒(méi)有受損B.輕中度受損C.輕度受損D.中重度受損正確答案：D27、多選?一般情況：女，22歲，職員。求助者主訴：未婚懷孕6個(gè)月，伴焦慮失眠3個(gè)月。案例介紹：求助者的男友意外身亡后，當(dāng)時(shí)求助者身心非常脆弱，老板趁虛而入，希望求助者能為他生個(gè)孩子，因?yàn)樗奶珶o(wú)法生育。并且承諾：只要求助者懷孕，就和他太太離婚，和求助者結(jié)婚。到現(xiàn)在求助者已懷孕6個(gè)月，可是他卻推三阻四的，不再提和求助者結(jié)婚的事情。隨著肚子一天天變大，求助者越想越擔(dān)心，時(shí)常焦慮煩躁，并出現(xiàn)睡眠障礙。原來(lái)看到小嬰兒還逗著玩一玩，現(xiàn)在都不想看到小孩了。想到自己的將來(lái)，現(xiàn)在不知還該不該要這個(gè)孩子。故前來(lái)咨詢。下面是心理咨詢師和求助者的一段對(duì)話：心理咨詢師：老板欺騙了你，不履行他的承諾，你感到憤怒，也怨自己傻。求助者：我不只是生氣，我也不想見(jiàn)到他，他……讓我害怕。心理咨詢師：你不只是對(duì)他生氣，你對(duì)他還存在恐懼，告訴我他讓你恐懼的原因！求助者：唉！我是真的很傻。我……（沉默約1分鐘）心理咨詢師：剛才你似乎有什么重要的想法出現(xiàn)，不知道你想到了什么？求助者：我剛剛在想，如果不是當(dāng)時(shí)鬼迷心竅，迷戀老板事業(yè)有成，可以給我富裕的物質(zhì)生活，而且貪圖成為人人羨慕的老板娘，我也不會(huì)落到這種下場(chǎng)了。心理咨詢師：現(xiàn)在你很后悔當(dāng)時(shí)的做法……心理咨詢師在上述談話中應(yīng)用過(guò)的技術(shù)有（）。A．開(kāi)放式提問(wèn)B．封閉式提問(wèn)C．影響性概述D．參與性概述正確答案：A,D28、多選?一般資料：女性，19歲，某高校大二學(xué)生，因害怕上課，無(wú)法正常學(xué)習(xí)前來(lái)咨詢。案例介紹：求助者生長(zhǎng)在西北一普通工人家中，家境貧寒，從小就覺(jué)得自己不如別人，認(rèn)為自己長(zhǎng)得又黑又丑，感覺(jué)父母和他人都不太喜歡自己，因此不愿與他人交往，也沒(méi)什么知心朋友，把主要精力都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)一直較好，如愿考上了大學(xué)。上大學(xué)后，很不適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境和生活，更加覺(jué)得自己處處不如別人了。英語(yǔ)老師是一位年輕博士，非常有才華，是公認(rèn)的帥哥，求助者很喜歡上他的課，更喜歡他這個(gè)人。在大一期末的一天上課時(shí)不知怎么就想到了，自己要是有這么一位男朋友該多么幸福?。≌孟胫?，旁邊的同學(xué)推她，原來(lái)是老師在提問(wèn)她。求助者認(rèn)為自己丑，從來(lái)沒(méi)有勇氣主動(dòng)提問(wèn)或回答過(guò)老師的提問(wèn)，現(xiàn)在正在走神，又與老師有關(guān)，老師提問(wèn)的問(wèn)題是什么都不知道，因此憋得滿臉通紅，十分緊張，雙手顫抖，大腦一片空白。老師見(jiàn)狀又問(wèn)了一遍。其實(shí)那個(gè)問(wèn)題不難，但由于緊張結(jié)結(jié)巴巴沒(méi)答上來(lái)。老師沒(méi)有明確批評(píng)，但求助者還是覺(jué)察到老師有些埋怨。從此，一上英語(yǔ)課就心慌、緊張，出汗，不敢抬頭，心里忐忑不安，總是在想千萬(wàn)別讓我回答問(wèn)題，根本聽(tīng)不進(jìn)講課的內(nèi)容。好在適逢學(xué)期末，總算把英語(yǔ)課熬了過(guò)去?？墒沁@學(xué)期還是不敢去上課，偶爾強(qiáng)迫自己去一次，便渾身冒汗，雙手顫抖，呼吸困難，不敢抬頭，完全不能聽(tīng)課。后來(lái)發(fā)展到上其他課也很緊張、不安，怕被老師提問(wèn)?，F(xiàn)在現(xiàn)在只要人多的地方就不能去，只能呆在宿舍里，求助者為此非常痛苦，知道老師和別人其實(shí)不可怕，是自己心理上出問(wèn)題了，但就是改變不了自己的害怕。求助者害怕這樣下去會(huì)得精神病，迫切希望得到心理咨詢師的幫助。心理咨詢師的了解與觀察：求助者父母均為下崗工人，家境貧寒。求助者學(xué)習(xí)很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)較好。其性格較為內(nèi)向、孤僻、自卑，情緒有些焦慮、緊張，以往無(wú)重大疾病史和家族精神病史。求助者在咨詢過(guò)程中很少與心理咨詢師有目光接觸，頭幾乎一直低著。該求助者行為癥狀不包括（）。A、強(qiáng)迫行為B、回避行為C、自虐行為D、沖動(dòng)行為正確答案：A,C,D29、單選?一般資料：男性，20歲，待業(yè)，因主述情緒低落，壓抑、厭學(xué)，而來(lái)咨詢。案例介紹：求助者性格較內(nèi)向，由于父母教育嚴(yán)格，因此從小學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)也較好。中考時(shí)因感冒發(fā)燒發(fā)揮失常，只考上一所普通中學(xué)，而該學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不好，學(xué)生間打架斗毆不斷。高一時(shí)因不愿意幫別人寫(xiě)作業(yè)，不愿意欺負(fù)弱小同學(xué)等被其他同學(xué)辱罵、毆打，感到自己無(wú)能，自我評(píng)價(jià)較低，后逐漸變得拘謹(jǐn)、膽小，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯下降。從此打不起精神，悶悶不樂(lè)，自卑感強(qiáng)，認(rèn)為別人都討厭自己不愿與自己一起玩，而他人認(rèn)為其不合群。求助者曾多次想向父母提出換學(xué)校又怕父母添麻煩而沒(méi)說(shuō)。父母并沒(méi)在意其異常，只是要求他努力學(xué)習(xí)，求助者只好堅(jiān)持上完高中。雖然埋頭苦學(xué)但成績(jī)始終不理想。兩年前未能考上大學(xué)，復(fù)讀一年后仍然沒(méi)有考上。之后變得很少與人交流，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，家長(zhǎng)鄰居都認(rèn)為其不活潑，不像男子汗。求助者不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，也不想找工作，半年前曾有過(guò)一兩次工作機(jī)會(huì)，因自身原因沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。每天無(wú)所事事，打不起精神，沒(méi)有自己想干的事情，對(duì)什么都沒(méi)有興趣，覺(jué)得活著沒(méi)有一點(diǎn)意義，感到極度痛苦。曾多次到醫(yī)院就診，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有明顯器質(zhì)性病變，醫(yī)生考慮其可能有：“神經(jīng)衰弱”、“神經(jīng)官能癥”，建議看心理門(mén)診，但自己不知道有無(wú)心理問(wèn)題。對(duì)該求助者可以使用的心理治療技術(shù)是（）。A、系統(tǒng)脫敏療法B、合理情緒療法C、生物反饋療法D、暴露沖擊療法正確答案：B30、多選

誘發(fā)厭食癥或貪食癥的影響因素有()。A.追求完美的挑剔母親B.以瘦為美的社會(huì)時(shí)尚C.體像障礙D.精神發(fā)育遲滯正確答案：A,B,C31、多選

（）屬于咨詢師咨詢目標(biāo)限制的內(nèi)涵A、咨詢目標(biāo)的確定不是任意的

B、咨詢目標(biāo)應(yīng)鎖定求助者的心理問(wèn)題

C、應(yīng)該明確咨詢的預(yù)期效果

D、應(yīng)該靈活掌握咨詢目標(biāo)正確答案：A,B,D32、單選

求助者對(duì)于自身不適應(yīng)行為所作的直接具體的解釋是（）。A、認(rèn)知功能失調(diào)B、負(fù)性自動(dòng)想法C、核心錯(cuò)誤觀念D、表層錯(cuò)誤觀念正確答案：D33、多選?案例七一般資料：求助者，男性，23歲，未婚，醫(yī)院檢驗(yàn)科化驗(yàn)員。求助者自述：近半年來(lái)，總感到哪里都臟，尤其是門(mén)把手，所以反復(fù)洗手。反復(fù)擦門(mén)把手，把手都洗破了也不行，知道不用這樣，但就是控制不住。案例介紹：求助者兩年前去醫(yī)院實(shí)習(xí)，每天與大、小便樣本打交道，有時(shí)來(lái)不及洗手就開(kāi)關(guān)門(mén)，被領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)了并受過(guò)批評(píng)，心里很不是滋味。有一次回家沒(méi)洗手就拿杯子喝水，被母親訓(xùn)斥。從此以后，每天都要認(rèn)真洗手。半年多前，為一艾滋病病人化驗(yàn)了尿樣，盡管知道艾滋病病人的小便不傳染，但心里還是擔(dān)心，做完化驗(yàn)后反復(fù)洗手還總是感到不干凈。這以后兩年前的問(wèn)題又出現(xiàn)了，怕摸門(mén)把又反復(fù)洗手。明明知道已經(jīng)干凈了。但心里總感到不踏實(shí)，控制不住要反復(fù)洗手，否則就心慌，總擔(dān)心“萬(wàn)一沒(méi)洗干凈呢？”，為此耽誤了太攀時(shí)間，也影響了工作。許多同事、朋友都不理解，自己為洗不洗手的事很煩惱，情緒低落，經(jīng)常頭痛，失眠。求助者父母反映：求助者是獨(dú)生子，家庭管教嚴(yán)格，尤其祖母要求很?chē)?yán)，小時(shí)候一般不讓他自己獨(dú)自出去玩。上學(xué)后學(xué)習(xí)很努力，聽(tīng)父母的話，做事很認(rèn)真，比較膽小，同學(xué)關(guān)系一般。實(shí)習(xí)期間有過(guò)一陣反復(fù)洗手的情況。近來(lái)情緒低落，不想上班，擔(dān)心自己的前途。該求助者的癥狀主要包括（）。A．焦慮情緒B．刻板行為C．恐懼情緒D．強(qiáng)迫行為正確答案：A,D參考解析：求助者的情緒癥狀主要是由于內(nèi)心沖突導(dǎo)致的焦慮情緒，同時(shí)伴有植物性神經(jīng)功能紊亂的癥狀。其行為癥狀主要是強(qiáng)迫行為，雖然自己明知不必要，仍控制不住反復(fù)洗手。34、多選

“感知綜合障礙”包括（）。A、感知客觀事物的個(gè)別屬性時(shí)產(chǎn)生變形B、感覺(jué)到有人在監(jiān)視或威脅自己的安全C、感覺(jué)周?chē)挛锵瘛八性隆?、“鏡中花”D、感覺(jué)到自己的面孔或體形改變了形狀正確答案：A,C,D35、單選

簡(jiǎn)單任務(wù)下注意的范圍一般是()個(gè)對(duì)象。A、4～8B、4～6C、3～7D、5～9正確答案：D36、單選?一般資料：求助者，男性，21歲，大學(xué)三年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者的一位女同學(xué)主動(dòng)與他交朋友，交往了幾個(gè)月后，他感覺(jué)對(duì)學(xué)習(xí)有影響，主動(dòng)提出分手。分手后又后悔，又提出和好，可女友不同意。為此非常痛苦，睡不好覺(jué)，看不進(jìn)書(shū)去。后來(lái)在同學(xué)中有一些關(guān)于他們的傳言，那女同學(xué)特別恨他，責(zé)怪是他說(shuō)出去的。求助者解釋了但她不信，自己有口難言，現(xiàn)在弄得見(jiàn)面誰(shuí)也不理誰(shuí)。感到非常內(nèi)疚、自責(zé)，又無(wú)能為力。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小家教嚴(yán)格，上學(xué)期間不想談戀愛(ài)，但意志較薄弱。失戀后雖然老師同學(xué)也幫助其進(jìn)行調(diào)整，但效果不明顯。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對(duì)話：咨詢師：你說(shuō)那些傳言不是你說(shuō)的，那你用的著自責(zé)嗎？求助者：可傳說(shuō)中的事畢竟是真的。咨詢師：你能說(shuō)得詳細(xì)一些嗎？求助者：（沉默）我能不說(shuō)嗎？那是隱私。咨詢師：好，不想說(shuō)你可以不說(shuō)。你想想看，如果你看見(jiàn)一對(duì)年輕人在那里談戀愛(ài)，你會(huì)怎么想？求助者：我能想象出他們結(jié)果吻，擁抱過(guò)……咨詢師：你看，明明他們沒(méi)對(duì)你說(shuō)，但你能想出來(lái)他們可能做了什么。這與他們說(shuō)不說(shuō)沒(méi)什么關(guān)系，所以說(shuō)，同學(xué)們中流傳不好的話都是可以想象出的，你是沒(méi)說(shuō)出去，但同學(xué)們可以想象，這和你無(wú)關(guān)。求助者：可我后悔，要是當(dāng)初沒(méi)做那些事就好了，就不會(huì)給那女孩造成不好的影響了。咨詢師：有一個(gè)人，他家有一祖?zhèn)鞯幕ㄆ?，非常珍貴。偏偏有那么一天，他孩子的同學(xué)來(lái)玩，一不小心沒(méi)拿好給摔碎了。如果是你，你會(huì)怎樣？求助者：要是我，我就會(huì)揍他，那么貴重的東西怎么給你打碎了。咨詢師：好，你是這么想的，可有些人就會(huì)想，如果當(dāng)初我800萬(wàn)賣(mài)了多好，如果我花600塊錢(qián)買(mǎi)回保險(xiǎn)柜放起來(lái)多好，如果我一年花300元存銀行的保險(xiǎn)箱里多好，想的都是后悔的事，可哪有后悔藥吃呀？求助者：是沒(méi)有。咨詢師：沒(méi)有，沒(méi)有該怎么辦呢？求助者：只能接受現(xiàn)實(shí)，可以把碎片收起來(lái)，找一個(gè)會(huì)修補(bǔ)古董的人修補(bǔ)修補(bǔ)，或許可以賣(mài)些錢(qián)，或者還可以把它扔掉。咨詢師：好，那你應(yīng)該怎樣處理同學(xué)議論這件事呢？求助者：（沉默）我好象明白該怎么處理了，可我現(xiàn)在還喜歡她怎么辦？咨詢師：你喜歡她可以怎么做？求助者：我可以向她表白，每天拿一枝花，天天對(duì)她輸我愛(ài)你，也可以扭頭就走，再找一個(gè)？咨詢師：那你現(xiàn)在知道該怎么辦了嗎？求助者：應(yīng)該是明白了，可過(guò)了三五天還是會(huì)想，還是會(huì)煩，想控制都控制不住。咨詢師：心理咨詢需要一個(gè)過(guò)程，這個(gè)問(wèn)題咱們下次再討論吧。在咨詢過(guò)程中，心理咨詢師所舉例子說(shuō)明其（）。A、多話走題B、自我開(kāi)放C、就事論事D、啟發(fā)引導(dǎo)正確答案：D37、多選

使用SCL-90評(píng)估療效時(shí)，總分的（）。A、減分率大于50％即可認(rèn)為療效顯著B(niǎo)、減分率大于45％即可認(rèn)為療效顯著C、減分率等于25％即可認(rèn)為治療有效D、減分率大于25％即可認(rèn)為治療有效正確答案：A,C,D38、多選?一般資料：求助者，男性。45歲，公司業(yè)務(wù)經(jīng)理。案例介紹：求助者所在公司平時(shí)業(yè)務(wù)繁多，人際關(guān)系復(fù)雜，他需花大量時(shí)間處理工作與人際關(guān)系問(wèn)題。兒子不爭(zhēng)氣，常與一些問(wèn)題少年一起玩，老師經(jīng)常通知他到學(xué)校給孩子做“保證”，或是派出所打電話叫他去領(lǐng)兒子。近兩個(gè)月來(lái)求助者經(jīng)常出現(xiàn)厭煩情緒，容易生氣，一想到工作上的事或兒子學(xué)習(xí)的事便覺(jué)得心慌和無(wú)所適從，人變得憔悴、疲憊不堪，食不知味，連話都懶得說(shuō)，為完成工作不得不加班，只有周末帶妻兒外出郊游時(shí)才感到放松。同事都說(shuō)他生病了，他去看了醫(yī)生，吃了幾副中藥，仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，于是前來(lái)心理咨詢。對(duì)該求助者的軀體不適，正確的說(shuō)法包括（）。A．堅(jiān)持口服藥物治療B．不屬于心理問(wèn)題但需關(guān)注C．進(jìn)行全面系統(tǒng)體檢D．可通過(guò)心理咨詢得到改善正確答案：B,D參考解析：該求助者的軀體不適是由于焦慮癥狀引起的，不必服藥和進(jìn)行身體檢查，該癥狀會(huì)隨著焦慮癥狀的消失而消失。軀體不適屬于生理問(wèn)題，不屬于心理咨詢的范圍，但是，心理咨詢師應(yīng)對(duì)其予以關(guān)注，如有必要應(yīng)尋求相關(guān)醫(yī)生的幫助。39、單選?一般資料：求助者，女性，32歲，公司職員，大學(xué)本科案例介紹：求助者在一家大型外企從事人力資源管理工作，收入較高，工作得心應(yīng)手，沒(méi)有量化的業(yè)績(jī)指標(biāo)壓力。丈夫?yàn)槟掣咝８苯淌?，有一女?歲，健康活潑，家庭幸福。求助者對(duì)自己的生活卻不滿意，常常自問(wèn)：“難道就這樣過(guò)一輩子嗎？”，但她自己也不知道該追求什么，為此很困惑，主動(dòng)前來(lái)咨詢。下面是心理咨詢師與求助者的咨詢談話：心理咨詢師：歡迎你來(lái)咨詢，你需要解決哪些心理問(wèn)題？求助者：今天來(lái)就是請(qǐng)你幫助我弄清我到底哪里出問(wèn)題了？心理咨詢師：要想弄清你的問(wèn)題，可以先進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)。求助者：心理測(cè)驗(yàn)？我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但沒(méi)有做過(guò)，您能給我講講什么是心理測(cè)驗(yàn)嗎？心理咨詢師：心理測(cè)驗(yàn)就像醫(yī)院的各種化驗(yàn)一樣，它能幫助弄清你的問(wèn)題。求助者：我能理解，當(dāng)年我知道自己懷孕就是作了化驗(yàn)。心理咨詢師：對(duì)的，心理測(cè)驗(yàn)可準(zhǔn)了，有什么問(wèn)題都能測(cè)驗(yàn)出來(lái)。求助者：好的，那我都做什么測(cè)驗(yàn)呀？心理咨詢師：根據(jù)你的情況，我覺(jué)得可以做EPQ、SCL-90、WAIS-RC、LES等等。求助者：真不好意思，我不知道您說(shuō)的是什么測(cè)驗(yàn)。心理咨詢師：這些都是心理測(cè)驗(yàn)，其實(shí)你知道不知道沒(méi)有關(guān)系，你去做就是了。求助者：好吧，做這些需要收錢(qián)嗎？心理咨詢師：要收錢(qián)，不過(guò)沒(méi)有多少錢(qián)，你是外企的，不會(huì)在意這點(diǎn)錢(qián)的。求助者：好，我做完后給您看結(jié)果。心理咨詢師：不看，我也能估計(jì)到你的結(jié)果。求助者：您不看了？能行嗎？心理咨詢師：那就看一下吧，你放心，我都做了二十多年的咨詢了，通過(guò)心理測(cè)驗(yàn)一定能搞清你的問(wèn)題。心理咨詢師說(shuō)：“有什么問(wèn)題都能測(cè)驗(yàn)出來(lái)”表明其對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的理解是（）。A．夸大其作用B．正確理解C．縮小其作用D．錯(cuò)誤理解正確答案：A40、單選?一般資料：求助者，男性，21歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者自述半年前因失眠服了三個(gè)月的安眠藥，近來(lái)覺(jué)得記憶力大大減退，認(rèn)為是吃藥造成的，什么都記不住，腦子也不靈活了，覺(jué)得自己無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)想申請(qǐng)休學(xué)，父母很擔(dān)心，帶他來(lái)心理咨詢。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：你需要在哪方面得到我的幫助？求助者：我快傻了，你能救救我嗎？心理咨詢師：別著急，你能具體說(shuō)說(shuō)是怎么回事嗎？求助者：半年前我因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而經(jīng)常失眠，每天晚上要吃一片藥才能睡著。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)吃藥損傷記憶力，我就趕緊停了。我發(fā)現(xiàn)記憶力確實(shí)減退了，什么也記不住，腦子發(fā)木，您說(shuō)我還怎么學(xué)習(xí)？您有什么好辦法救救我嗎？心理咨詢師：我也上過(guò)大學(xué)，所以我很理解你的心情。你說(shuō)什么都記不住，按你所說(shuō)你記不住自己叫什么名字，記不住自己是干什么的，也記不住家住在哪里。求助者：不是，我叫XXX，是XX大學(xué)的學(xué)生，家住在XX市。心理咨詢師：你前面說(shuō)什么都記不住，現(xiàn)在卻能說(shuō)出自己的名字和家庭住址，這似乎有些矛盾，你能解釋一下嗎？求助者：（沉默……）這些都是已經(jīng)記住的。而課本知識(shí)，比如英語(yǔ)單詞，就記不住。心理咨詢師：是真的記不住嗎？如果你每個(gè)單詞背一千遍，你覺(jué)得能記住嗎？求助者：背一千遍？我想肯定記住了。心理咨詢師：你是記不住還是沒(méi)記那么多遍？求助者：（沉默……）我好像是沒(méi)記那么多遍。我有些明白了，你的意思是我能記住單詞，但我沒(méi)有去記？心理咨詢師：你覺(jué)得呢？求助者：是的，這是怎么回事呢？心理咨詢師：因?yàn)楸痴b單詞需要付出努力，你說(shuō)記不住，就像自己建造了碉堡，有碉堡保護(hù)，不用付出努力，有足夠的理由不去上學(xué)，別人還不能怪罪你。你就可以不用辛苦地背誦單詞了，就可以舒服地待在里面，是這樣嗎？求助者：我好像有些明白了……心理咨詢師在本段咨詢中說(shuō)的最后一段話，目的是（）。A．進(jìn)行面質(zhì)B．改變認(rèn)知C．突破阻抗D．矯正行為正確答案：C41、多選

想像沖擊療法優(yōu)于現(xiàn)實(shí)沖擊療法之處是()。A.療效好B.操作方便C.對(duì)焦慮情境的限制小D.適合所有恐懼癥、焦慮癥患者正確答案：B,C42、多選?一般資料：女性，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生，主述別人討論她，說(shuō)她下流，內(nèi)心極其痛苦。案例介紹：求助者為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。3個(gè)月前的一天因不舒服在宿舍休息，不想看書(shū)就上網(wǎng)，不知怎么就到了一個(gè)成人網(wǎng)站。有些東西她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，看得臉都紅了，但由于好奇，并沒(méi)有關(guān)掉。也許是有些入神，同學(xué)回來(lái)她都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見(jiàn)她正聚精會(huì)神地上網(wǎng)，沒(méi)有喊她，悄悄地來(lái)到她身后，一拍她的肩膀大聲說(shuō)：“看什么吶！”求助者沒(méi)有防備，嚇了一大跳，自己覺(jué)得看的東西很不好，臉漲的通紅，竟哭了起來(lái)。接著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)紛紛回來(lái)了，見(jiàn)她的樣子很奇怪，詢問(wèn)是怎么回事，求助者只是哭并不回答。自此以后求助者總是對(duì)同學(xué)說(shuō)：“別人在討論我，說(shuō)我下流”。上課時(shí)總覺(jué)得別人在自己背后指指點(diǎn)點(diǎn)，自己覺(jué)得受不了，要求回家。老師、同學(xué)說(shuō)求助者變了?，F(xiàn)已回到另外城市自己的家，求助者整天躲在家里不敢出門(mén)，覺(jué)得世界太可怕，覺(jué)得自己家鄉(xiāng)的人也在討論自己，說(shuō)自己下流。為此覺(jué)得活著沒(méi)有一點(diǎn)意思，對(duì)什么事情都不感興趣，一天到晚都在想著這件事，白天沒(méi)精神，晚上睡不著。家長(zhǎng)反映的情況：求助者的父母是高級(jí)知識(shí)分子，從小對(duì)她要求嚴(yán)格。求助者性格內(nèi)向，很聽(tīng)大人的話，很少與其他同學(xué)來(lái)往，從小學(xué)習(xí)認(rèn)真，以高分考上重點(diǎn)大學(xué)。在父母的眼中她是一個(gè)非常乖的孩子，只有一次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)她不穿衣服呆在自己家里而嚴(yán)厲地批評(píng)了她，她感到很委屈，但后來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)類似的事。求助者回家后，父母向老師同學(xué)了解情況，證實(shí)沒(méi)有人在議論，多次解釋都無(wú)法說(shuō)服。求助者也說(shuō)不出到底誰(shuí)在說(shuō)自己，但就是堅(jiān)信不移。求助者回家后常常呆在自己的房間里，或自言自語(yǔ)，或呆坐，幾乎不外出，甚至不洗臉?biāo)⒀?，家人沒(méi)有辦法，帶她來(lái)心理咨詢。該求助者主要的特點(diǎn)是（）。A、幻視B、無(wú)自知力C、幻聽(tīng)D、被動(dòng)求治正確答案：B,C,D43、單選

言語(yǔ)發(fā)展的先天成熟理論的代表人物是()。A、斯金納B、班杜拉C、皮亞杰D、喬姆斯基正確答案：D44、多選?一般資料：求助者，男性，18歲，戰(zhàn)士。案例介紹：求助者自訴，在汶川5.12地震抗震救災(zāi)中，他們的任務(wù)就是掩埋尸體，當(dāng)時(shí)的情境很恐怖，他咬緊牙關(guān)，不能讓?xiě)?zhàn)友們說(shuō)成是膽小鬼，堅(jiān)持完成任務(wù)中突然暈倒。他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在野戰(zhàn)醫(yī)院里，想哭但又哭不出來(lái)。從那以后，情緒低落，睡眠也不好，不愛(ài)吃飯，身體疲乏。雖然領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友都表?yè)P(yáng)他，但他還是高興不起來(lái)，總感到自己不是個(gè)好兵，內(nèi)心感到痛苦，也想找人好好說(shuō)說(shuō)，但又怕被笑話。反復(fù)考慮這個(gè)問(wèn)題，明知不一定會(huì)笑話他，但還是控制不住地想，想擺脫但擺脫不了。以后逐漸加重，反復(fù)洗手，怕自己手上染上細(xì)菌，吃東西要生病，不敢拿東西，嚴(yán)重時(shí)每天洗手多達(dá)上百次，明知沒(méi)必要，但無(wú)法控制。求助者為此非常痛恨自己，感到焦慮不安，情緒煩躁，晚上翻來(lái)覆去睡不著，白天沒(méi)精神，嚴(yán)重影響日常工作，內(nèi)心十分痛苦，迫切要求治療。咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，自我要求嚴(yán)格，做什么事情都要做到最好。父親務(wù)農(nóng)，愛(ài)面子，要求他當(dāng)一個(gè)好兵，將來(lái)能提干。求助者的癥狀主要包括（）。A、焦慮B、抑郁C、恐怖D、強(qiáng)迫正確答案：A,B,C,D45、問(wèn)答?一、一般資料求助者，男性，49歲，漢族，已婚，本科畢業(yè)，機(jī)關(guān)公務(wù)員。二、求助者自述：我上中學(xué)時(shí)曾得過(guò)肺結(jié)核，因此平時(shí)對(duì)身體健康比較注意。在農(nóng)村插隊(duì)時(shí)學(xué)會(huì)了吸煙。每天約七八支，沒(méi)覺(jué)得影響健康。由于自己在組織部門(mén)工作，經(jīng)常需要準(zhǔn)備材料，白天工作忙，需要在晚上夜深人靜的時(shí)候?qū)?，因此?jīng)常加班。有時(shí)是思考的原因，有時(shí)確實(shí)是犯困，就多吸幾支煙，近幾年吸煙量比以前明顯增加，每天一盒左右。前年同單位的一位處長(zhǎng)，比我還年輕幾歲，因肺癌去世了，我記得他吸煙，他真是吸煙才得的肺癌？這事對(duì)我很有震撼，便下決心戒煙。我自己是個(gè)意志力很堅(jiān)強(qiáng)的人。雖然經(jīng)歷了痛苦，但總算戒了煙，現(xiàn)在幾個(gè)月也不吸一支。大約在今年春節(jié)后，我感冒了到醫(yī)院拍胸片，醫(yī)生說(shuō)肺部有陰影，可能是感染，經(jīng)過(guò)治療陰影消失了。但我總覺(jué)得憋氣、胸悶，出不來(lái)氣。覺(jué)得肺部還是有問(wèn)題。為此又到其他醫(yī)院做了檢查，但都說(shuō)沒(méi)有明顯的問(wèn)題。我確實(shí)很不舒服啊，我想也許是醫(yī)生水平比較低，檢查不出我的病來(lái)，為此我也找了不同醫(yī)院的專家。但煩人的是還是沒(méi)有檢查出病來(lái)。我今年還不到五十歲，退休前肯定能解決正司局級(jí)職務(wù)問(wèn)題，弄好了可能有更好的前景。但肺里有病，誰(shuí)也檢查不出來(lái)，身體垮了怎么行？我本來(lái)工作就忙，還要經(jīng)常到醫(yī)院去，把醫(yī)院里能做的檢查差不多都做過(guò)了，就是檢查不出問(wèn)題來(lái)，我都快煩死了，我可怎么辦？現(xiàn)在七八個(gè)月過(guò)去了，還沒(méi)有一個(gè)明確的答案，領(lǐng)導(dǎo)、妻子、朋友都很關(guān)心我，有朋友說(shuō)我惜命，小心眼，但肺部有毛病就是檢查不出來(lái)恐怕不是小心眼吧，誰(shuí)的肺有毛病誰(shuí)自己知道。現(xiàn)在我覺(jué)得這是我最大的一塊心病，工作效率明顯下降，寫(xiě)一份材料，要花好幾倍的時(shí)間，還經(jīng)常出錯(cuò)，工作受到很大影響。現(xiàn)在一天到晚總想著這件事，白天經(jīng)常不舒服，咳嗽。胸悶，出不來(lái)氣，血壓也高，晚上睡不著，每晚也就能睡四五個(gè)小時(shí)，還經(jīng)常作噩夢(mèng)。注意力難以集中，食欲明顯減退，體重下降了10多斤。我自己非常著急，心情很不好，很煩，沒(méi)有心思干其他的事，怎么也擺脫不了內(nèi)心的痛苦，請(qǐng)您一定要幫助我。三、心理咨詢師了解到的情況：求助者父親為軍隊(duì)高級(jí)干部，母親為公務(wù)員，家教非常嚴(yán)格，從小就要求他做一個(gè)懂事守紀(jì)律的好孩子，求助者要求自己很?chē)?yán)格，從小學(xué)習(xí)就很好，一直是班干部，高考進(jìn)入某名牌大學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入某國(guó)家機(jī)關(guān)工作，工作努力、勤奮。做出很大成績(jī)，現(xiàn)為某部副司長(zhǎng)。平常身體健康，30余年吸煙史，現(xiàn)戒煙2年。經(jīng)心理咨詢師的幫助，求助者最終改變了認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)了咨詢目標(biāo)。請(qǐng)依據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：一、針對(duì)該求助者的攝入性談話，如何避免提問(wèn)方式的失誤？（10分）二、對(duì)該求助者的診斷及其依據(jù)是什么？（20分）三、對(duì)該求助者需做何鑒別診斷？（5分）四、咨詢時(shí)與求助者商定的咨詢方案主要包括什么內(nèi)容？（10分）五、在本案例中，咨詢師幫助求助者改變了認(rèn)知，按照貝克的理論。求助者的歪曲認(rèn)知包括什么？（15分）六、在本案例中，心理咨詢師使用了面質(zhì)技術(shù)，請(qǐng)說(shuō)出其定義、求助者的常見(jiàn)矛盾及應(yīng)用注意事項(xiàng)。（15分）七、本案例中亦可使用求助者中心療法，請(qǐng)簡(jiǎn)述求助者中心療法咨詢過(guò)程的各個(gè)階段。八、本案例中，心理咨詢師使用多種方法。其有效性的共同因素是什么？（10分）正確答案：一、1、避免提問(wèn)“為什么”的問(wèn)題。（2分）2、避免多重選擇性問(wèn)題。（1分）3、避免多重問(wèn)題。（1分）4、避免修飾性反問(wèn)。（2分）5、避免責(zé)備性問(wèn)題。（2分）6、避免解釋性問(wèn)題。（2分）二、對(duì)該求助者的診斷是：疑病性神經(jīng)癥。（5分）診斷依據(jù)：1、按病與非病的三原則（2分），排除精神?。?分）。2、癥狀表現(xiàn)：認(rèn)知錯(cuò)誤（0.5分）：沒(méi)有根據(jù)地認(rèn)為自己有肺部疾?。?.5分）。行為（0.5分）：反反復(fù)復(fù)的就醫(yī)行為（0.5分）。情緒（0.5分）：焦慮、痛苦（0.5分）。軀體癥狀（0.5分）：咳嗽，胸悶，憋氣，血壓高，失眠，多夢(mèng)，食欲下降，體重下降等。（0.5分）3、存在變形沖突（1分），長(zhǎng)期得不到解決（1分）。4、病程（1分）：癥狀持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，已超過(guò)三個(gè)月，但不到一年（1分）。5、嚴(yán)重程度：求助者的癥狀影響了社會(huì)功能（1分），工作效率明顯下降，有泛化、回避出現(xiàn)（1分）。6、根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評(píng)分（1分），該求助者在內(nèi)心痛苦、嚴(yán)重程度、病程上的得分大于6分，神經(jīng)癥的診斷成立。（1分）三、對(duì)該求助者需做的鑒別診斷是：1、與精神病相鑒別。（1分）2、與恐怖性神經(jīng)癥相鑒別。（1分）3、與焦慮性神經(jīng)癥相鑒別。（1分）4、與抑郁性神經(jīng)癥相鑒別。（1分）5、與軀體疾病相鑒別。（1分）四、包括以下內(nèi)容：1、咨詢目標(biāo)（2分）2、雙方各自的特定責(zé)任、權(quán)利與義務(wù)（2分）3、咨詢次數(shù)與時(shí)間安排（1分）4、咨詢的具體方法、過(guò)程和原理（2分）5、咨詢的效果及評(píng)價(jià)手段（1分）6、咨詢的費(fèi)用（1分）7、其他問(wèn)題及有關(guān)說(shuō)明（1分）五、1、主觀推斷（1.5分）沒(méi)有支持性的或相關(guān)的根據(jù)就做出結(jié)論，包括“災(zāi)難化”或在大部分情境中都想到最糟糕的情況和結(jié)果。（0.5分）2、選擇性概括（1.5分）僅根據(jù)對(duì)一個(gè)事件某一方面細(xì)節(jié)的了解就形成結(jié)論。在這一過(guò)程中其他信息被忽略，并且整體背景的重要性也被忽視。這其中所包含的假設(shè)是那些與失敗和剝奪有關(guān)的事件才是重要的。（0.5分）3、過(guò)度概括（2分）由一個(gè)偶然事件而得出一種極端信念并將之不適當(dāng)?shù)貞?yīng)用于不相似的事件或情境中。（1分）4、夸大和縮?。?.5分）用一種比實(shí)際上大或小的意義來(lái)感知一個(gè)事件或情境。（0.5分）5、個(gè)性化（1.5分）個(gè)體在沒(méi)有根據(jù)的情況下將一些外部事件與自己聯(lián)系起來(lái)的傾向。（0.5分）6、貼標(biāo)簽和錯(cuò)貼標(biāo)簽（1.5分）根據(jù)缺點(diǎn)和以前犯的錯(cuò)誤來(lái)描述一個(gè)人和定義一個(gè)人的本質(zhì)。（0.5分）7、極端思維（1.5分）用全或無(wú)、非白即黑的方式來(lái)思考和解釋，或者按不是/就是兩個(gè)極端來(lái)對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分類。（0.5分）六、（一）面質(zhì)，又稱質(zhì)疑、對(duì)質(zhì)、對(duì)峙、對(duì)抗、正視現(xiàn)實(shí)等（1分），是指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾（3分）。（二）常見(jiàn)矛盾有：1、言行不一致（1.5分）2、理想與現(xiàn)實(shí)不一致（1.5分）3、前后言語(yǔ)不一致（1.5分）4、咨訪意見(jiàn)不一致（1.5分）（三）使用面質(zhì)技術(shù)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1、要有事實(shí)根據(jù)（1分）2、避免個(gè)人發(fā)泄（1分）3、避免無(wú)情攻擊（1分）4、要以良好的咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)（1分）5、可用嘗試性面質(zhì)（1分）七、第一階段：求助者對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)持僵化和疏遠(yuǎn)態(tài)度階段，求助者不愿主動(dòng)尋求治療和幫助。（2分）第二階段：求助者開(kāi)始“有所動(dòng)”階段。（2分）第三階段：求助者能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀的自我。（3分）第四階段：求助者能更自由地表達(dá)個(gè)人情感，但在表達(dá)當(dāng)前情感時(shí)還有顧慮。（2分）第五階段：求助者能夠自由表達(dá)當(dāng)時(shí)的個(gè)人情感，接受自己的感受但仍然帶有一些遲疑。（2分）第六階段：求助者能夠完全接受過(guò)去那些被阻礙、被否認(rèn)的情感，他的自我與情感變得協(xié)調(diào)一致。（2分）第七階段：求助者幾乎可以不需要咨詢師的幫助，就可以繼續(xù)自由地表達(dá)自己。（2分）八、1、咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任關(guān)系，這是最基本的共同點(diǎn)。（2分）2、求助者求治的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)、積極態(tài)度。（2分）3、有一套雙方都相信的理論和方法。（2分）4、咨詢師本身的特征。（2分）5、促進(jìn)求助者的認(rèn)知改變、情緒調(diào)節(jié)、行為改善。（2分）46、單選

求助者：女性，19歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者在外地上學(xué)，有次給家里打電話時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)母親的咳嗽聲，知道母親感冒了。從此開(kāi)始擔(dān)心，如果自己不在父母身邊，父母得心臟病死了，就再也見(jiàn)不到了。平時(shí)，看見(jiàn)男同學(xué)抽煙，就會(huì)提心吊膽，害怕房子著火，自己會(huì)被燒死。天天想著不好的事情會(huì)發(fā)生，無(wú)心上學(xué)，失眠，心慌，非常痛苦，想休學(xué)。主動(dòng)來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者為獨(dú)生女，內(nèi)向，父母老來(lái)得女，從小嬌慣，所有的事都由父母包辦代替，上大學(xué)前一直未離開(kāi)過(guò)父母。下面是心理咨詢師和求助者的咨詢談話：心理咨詢師：你覺(jué)得你在外地上學(xué)，擔(dān)心父母會(huì)得心臟病，難道你父母得不得心臟病是由你在不在身邊決定的嗎？求助者：可我就是擔(dān)心呀。心理咨詢師：即使你父母得了心臟病，自己也可以叫急救車(chē)，也不是得了心臟病就一定會(huì)死人對(duì)吧？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，我們醫(yī)院就有換過(guò)心臟的人，不也活得好好的嗎？求助者：可我不想和父母分開(kāi)怎么辦？心理咨詢師：那你見(jiàn)過(guò)有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎？求助者：（笑笑）好像沒(méi)有。上述對(duì)話過(guò)程說(shuō)明，心理咨詢師正在進(jìn)行（）。A.面質(zhì)B.攝入性會(huì)談C.解釋D.咨詢性會(huì)談?wù)_答案：A47、單選

CBCL主要用于（）。A、對(duì)兒童心境障礙的診斷B、評(píng)估兒童行為和情緒的一般狀況C、對(duì)兒童行為障礙的診斷D、識(shí)別有高危行為和情緒問(wèn)題的兒童正確答案：D48、單選

使用評(píng)定量表時(shí)，為保證評(píng)定者評(píng)定結(jié)果的一致性，一般要求Kappa系數(shù)()。A、與Spearman系數(shù)一致B、大于0.5C、與Pearson系數(shù)一致D、大于0.7正確答案：B49、多選

根據(jù)ICD-10，人格障礙的要素是（）。A、與精神易興奮相聯(lián)系的精神易疲勞并且伴隨睡眠紊亂B、人格的一些方面顯著增強(qiáng)導(dǎo)致牢固和持久的適應(yīng)不良C、由人格偏離引起的適應(yīng)不良從童年或少年時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)D、由人格偏離引起的適應(yīng)不良給本人帶來(lái)痛苦或貽害周?chē)_答案：C,D50、單選

咨詢性會(huì)談中不涉及的是()。A、精神病患者B、心理健康者C、神經(jīng)癥患者D、心理不健康者正確答案：A51、多選

下列關(guān)于神經(jīng)癥的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，正確的是()。A.病程為3個(gè)月到1年者可評(píng)為2分B.盡量避免某些社交場(chǎng)合者為2分C.精神痛苦完全無(wú)法擺脫者為3分D.總分大于等于6分者診斷就能成立正確答案：A,B,C,D52、單選

某兒童IQ得分為125，其智力等級(jí)屬于()。A、極超常B、超常C、高于平常D、平常正確答案：B53、單選?一般資料：李某，男性，21歲，大學(xué)三年級(jí)學(xué)生。

案例介紹：李某在學(xué)校里人際關(guān)系緊張，不善與人交流，卻對(duì)別人求全責(zé)備，覺(jué)得同學(xué)衣服或鞋子臟了，必定反復(fù)提醒其換洗，不厭其煩。八個(gè)月前，李某和同學(xué)就學(xué)校附近新建成的高樓層數(shù)打賭，同學(xué)們都說(shuō)是二十四層，但他堅(jiān)信是二十五層。從那以后，每天課余時(shí)間他都繞道到樓下反復(fù)數(shù)，每次數(shù)十遍，數(shù)不對(duì)或記不清都要重新數(shù)起，從不間斷，明知沒(méi)有必要，也覺(jué)得無(wú)聊和厭煩，但始終控制不了自己，非常痛苦。同學(xué)發(fā)現(xiàn)后也不知怎么辦，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著他。三個(gè)月前排練校慶節(jié)目，李某甚感疲勞，出現(xiàn)失眠，突然明顯話多，滔滔不絕，但同學(xué)反映他說(shuō)話前言不搭后語(yǔ)。李某對(duì)同學(xué)說(shuō)看見(jiàn)別人身邊有鬼，好心提醒同學(xué)，同學(xué)還不相信；上課時(shí)突然拍桌子扔書(shū)，說(shuō)“老師講紅外線和紫外線可用來(lái)打飛機(jī)，我手下有開(kāi)飛機(jī)的玉皇大帝，所以我發(fā)火”，吃豬頭肉時(shí)將肉往外扔，他說(shuō)：“看到豬頭肉就想到別人罵我牛頭馬面，心里不高興。”

心理咨詢師觀察了解到的情況：學(xué)校要求李某休學(xué)，由父母帶來(lái)就診。李某從小自我要求嚴(yán)格，非常在意家里物品的擺放，位置不對(duì)或不在原來(lái)的地方，一定要改過(guò)來(lái)；出門(mén)前總是反復(fù)檢查衣柜里的衣服是否按“規(guī)定順序”擺放，鞋架上的鞋子是否擺放整齊；吃飯前看到餐具上有可疑水潰，必定重新清洗，覺(jué)得一塵不染了才罷手。李某進(jìn)門(mén)后又退出去，之后又進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)后又退出去，反復(fù)五六次之后才坐下來(lái)，謹(jǐn)慎地四下張望，若有所思。李萊進(jìn)門(mén)時(shí)的動(dòng)作說(shuō)明其（）。A、焦慮不安B、強(qiáng)迫行為C、內(nèi)心恐懼D、拒絕就醫(yī)正確答案：B54、單選?一般資料：男性，24歲，工人，初中文化程度。因上腹部針扎般疼痛，感覺(jué)腹部有氣、水游動(dòng)，情緒消沉，體重下降約20斤而來(lái)咨詢。案例介紹：求助者生長(zhǎng)在城鎮(zhèn)，父母均為工人，家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差。有一次去親戚家喝喜酒，喝了半斤白酒，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得胃部不舒服，反胃，好像有“氣”往上涌，吃下的食物均吐出，嘔吐后感到腹部絞痛，像針扎一樣。此后，吃東西經(jīng)常感到腹部針扎般疼痛，有時(shí)會(huì)嘔吐，只有睡著后才覺(jué)得不痛。認(rèn)為自己得了胃病，多次到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查，并住院一個(gè)多月，由于醫(yī)療條件有限，未明確做出診斷，曾服多種藥物治療未見(jiàn)好轉(zhuǎn)。因胃痛嘔吐幾乎不能參加勞動(dòng)，經(jīng)常失眠，有時(shí)只能睡3—4個(gè)小時(shí)。求助者認(rèn)為其病是喝酒所致，擔(dān)心自己的病治不好，希望心理咨詢師能治好自己的嘔吐、腹痛的毛病。心理咨詢師選用了SCL—90，SDS，MMPI，CRT心理測(cè)驗(yàn)對(duì)求助者進(jìn)行評(píng)估，商定了如下咨詢目標(biāo)：（1）、改善睡眠狀況，從每日3～4小時(shí)提高到每日5～6小時(shí)左右。（2）、從目前進(jìn)食后經(jīng)常嘔吐改善到進(jìn)食后不吐。（3）、從目前經(jīng)常腹痛改善到?jīng)]有腹痛。（4）、恢復(fù)社會(huì)功能：從目前不能勞動(dòng)提高到正常勞動(dòng)。采用了放松訓(xùn)練、暗示療法結(jié)合藥物治療，服用抗抑郁藥后睡眠、嘔吐、腹痛和社會(huì)功能恢復(fù)。心理咨詢師選用的心理測(cè)驗(yàn)不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A、CRTB、MMPIC、SDSD、SCL-90正確答案：A55、問(wèn)答?一般情況：求助者：某女、38歲，初中，公司職員，離異。求助者自述：3年前開(kāi)始害怕上班，回避與上司或比她優(yōu)秀的人交往，只要有這些人在場(chǎng)就會(huì)出汗、發(fā)抖，工作和生活受到明顯影響，近一年加重，感到非常痛苦。求助者自幼家貧，母親很霸道。父親去世后，家里經(jīng)常需借錢(qián)度日，每一次借錢(qián)她都感到特別的自卑，總是偷偷地掉眼淚。26歲結(jié)婚，一年后，由于婆媳關(guān)系緊張而離婚。之后做保管員工作。三年前，她的一位同事因?yàn)殚_(kāi)錯(cuò)了發(fā)貨單被領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)除，從此，她就心里一直很害怕，怕自己也會(huì)像這同事一樣被開(kāi)除，所以做事非常小心。一次，她在開(kāi)票時(shí)字寫(xiě)得不是太清楚，同事開(kāi)玩笑說(shuō)：“寫(xiě)仔細(xì)點(diǎn)，不然老板也要炒你了”。從此以后，她發(fā)現(xiàn)，只要領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，就會(huì)出現(xiàn)心悸、手抖、出汗、胸悶現(xiàn)象。特別是寫(xiě)字，手抖得根本無(wú)法書(shū)寫(xiě)，當(dāng)想到這樣下去會(huì)被辭退，就會(huì)非常害怕，且是越想克制，害怕越厲害，癥狀越嚴(yán)重。如此形成惡性循環(huán)，使她痛苦不堪，只能找各種借口避免和領(lǐng)導(dǎo)接觸。慢慢地，她發(fā)現(xiàn)除了領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)心跳氣急、出汗、發(fā)抖現(xiàn)象外，就是一些不是領(lǐng)導(dǎo)，但她認(rèn)為比她條件好的人在場(chǎng)時(shí)她也會(huì)感到緊張害怕，不敢面對(duì)他們，無(wú)法和他們進(jìn)行交談，從而影響了正常的工作和生活。近一年已發(fā)展到害怕上班及不和人交往，并伴有失眠，為此非常焦慮痛苦。服用各種藥物，但又怕長(zhǎng)此下去自己會(huì)變成“瘋子”。這次在妹妹的提醒下，主動(dòng)來(lái)心理門(mén)診求助。心理咨詢師觀察了解的情況：求助者既往體健，無(wú)重大器質(zhì)性疾病，生長(zhǎng)發(fā)育正常。平時(shí)性格較內(nèi)向、膽小敏感。從小學(xué)習(xí)好，但初中畢業(yè)因家貧輟學(xué)。求助者衣著整潔，步態(tài)穩(wěn)，與心理咨詢師配合，對(duì)答切題，語(yǔ)速低沉。但神情有點(diǎn)緊張、抑郁，就座后不敢看心理咨詢師。自知力存在，有求治欲望。心理測(cè)試：SCL-90量表總分為210，強(qiáng)迫、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、軀體化、人際關(guān)系敏感七項(xiàng)因子分均高于正常，其中恐怖因子分高達(dá)4.5分，EPQ測(cè)試結(jié)果中E量表分為35；SDS測(cè)試，標(biāo)準(zhǔn)分63。心理咨詢師根據(jù)綜合分析，決定采用認(rèn)知行為療法來(lái)幫助求助者。依據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1．請(qǐng)對(duì)該求助者目前的身心和社會(huì)功能狀態(tài)進(jìn)行整理。（9分）2．本案例最可能的診斷是什么？診斷依據(jù)是什么？（20分）3．對(duì)該求助者需做哪些鑒別診斷？（9分）4．請(qǐng)分析該求助者出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因是什么？（12分）5．解釋EPQ和SDS的測(cè)試結(jié)果。（16分）6．在本案例中，可以擬定的咨詢目標(biāo)是什么？（10分）7．認(rèn)知行為療法的原理是什么？（8分）8．對(duì)咨詢效果進(jìn)行評(píng)估包括哪幾個(gè)維度？（16分）正確答案：一、1、精神狀態(tài)（1分）（1）見(jiàn)人緊張（1分）（2）情緒：痛苦、焦慮、悲觀厭世（1分）2、生理功能改變（1分）心悸、失眠（2分）3、社會(huì)功能狀態(tài)（1分）回避行為（2分）二、診斷（12分）：社交恐怖癥。診斷依據(jù)（8分）：病程長(zhǎng)（2分）；社會(huì)功能?chē)?yán)重受損（2分）；內(nèi)心非常痛苦（2分）；求助者無(wú)器質(zhì)性疾病，有社會(huì)心理因素的應(yīng)激（1分）；有回避行為和恐懼癥狀（1分）。三、與精神病相鑒別；（3分）與神經(jīng)癥性心理問(wèn)題相鑒別；（3分）與焦慮癥相鑒別。（3分）四、生物因素（2分）：女性、38歲（1分）社會(huì)因素（2分）：（1）離異，學(xué)歷低，收入低；（1分）（2）家庭：母親霸道、父親去世早、婆媳關(guān)系差、小時(shí)候家貧借債。（1分）心理因素（2分）：（1）性格內(nèi)向、膽小敏感；（1分）（2）對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的誤解；（1分）（3）持久的負(fù)性記憶：小時(shí)候經(jīng)常借錢(qián)，為此暗自哭泣（1分）。五、EPQ中E量表分為35，表明典型內(nèi)向（8分）SDS測(cè)試，標(biāo)準(zhǔn)分63，說(shuō)明存在中度抑郁癥狀（8分）六、具體目標(biāo)：消除求助者與領(lǐng)導(dǎo)或比自己優(yōu)秀的人接觸時(shí)的緊張反應(yīng)，使之勇于面對(duì)生活，保證正常的學(xué)習(xí)和生活（6分）。最終目標(biāo)：達(dá)到促進(jìn)求助者心理健康和發(fā)展、人格完善的目標(biāo)（4分）。七、認(rèn)知行為療法認(rèn)為，認(rèn)知過(guò)程決定著行為的產(chǎn)生和情緒的變化；（2分）不適應(yīng)行為和不良情緒應(yīng)從認(rèn)知中找原因；（1分）行為的改變也可以引起認(rèn)知的改變；（1分）認(rèn)知和行為的惡性循環(huán)，會(huì)使心理問(wèn)題變得越發(fā)嚴(yán)重；（2分）認(rèn)知行為療法，是在認(rèn)知和行為及情緒之間建立一種良性循環(huán)的過(guò)程（2分）。八、（1）求助者自我報(bào)告；（3分）（2）心理咨詢師的評(píng)定；（3分）（3）求助者周?chē)耸康脑u(píng)定；（3分）（4）對(duì)求助者社會(huì)生活適應(yīng)狀況的改變進(jìn)行評(píng)估；（3分）（5）求助者咨詢前后心理測(cè)量結(jié)果的比較。（4分）56、單選?一般資料：求助者，男性，45歲，大學(xué)本科，公司經(jīng)理。案例介紹：求助者主訴，近一年來(lái)失眠，體虛，怕冷，愛(ài)出汗，兩腿發(fā)軟。渾身無(wú)力，不想做事情。在當(dāng)?shù)匾患易钣袡?quán)威的醫(yī)院做了全面體檢。無(wú)器質(zhì)性病變。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：你來(lái)這里想解決什么心理問(wèn)題？求助者：需要解決失眠問(wèn)題，我睡不好覺(jué)，睡眠質(zhì)量不好。心理咨詢師：請(qǐng)你詳細(xì)說(shuō)說(shuō)你的睡眠情況，好嗎？求助者：我在公司負(fù)責(zé)銷(xiāo)售，總希望把營(yíng)業(yè)額提高，我很努力但營(yíng)業(yè)額就是不如人意。我很煩，經(jīng)常睡不著，現(xiàn)在每晚只能睡4至5個(gè)小時(shí)吧，以前我可是睡6至7個(gè)小時(shí)，我怕長(zhǎng)此以往身體會(huì)垮掉。心理咨詢師：你的意思是你希望營(yíng)業(yè)額提高，怕自己身體垮掉？求助者：是的。心理咨詢師：我能理解你的心情，也為你完不成定額著急。但你要知道情緒和睡眠的關(guān)系是越急就越睡不著，這是情緒對(duì)睡眠的干擾作用。睡眠是正常的生理現(xiàn)象，是興奮向抑制的轉(zhuǎn)換過(guò)程，你這個(gè)過(guò)程沒(méi)有轉(zhuǎn)換好，消極的暗示就會(huì)變得焦慮、恐懼。不知最初你不能入睡時(shí)是受什么情緒干擾，你愿意談?wù)剢?？求助者：就是總想怎樣提高營(yíng)業(yè)額，萬(wàn)一完不成定額怎么辦，因此睡不著。心理咨詢師：造成焦慮情緒是因?yàn)槟愕男拍?，你認(rèn)為你只要努力了。營(yíng)業(yè)額就會(huì)上去了，其實(shí)這是不合理的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念會(huì)導(dǎo)致不同的情緒狀態(tài)。如果你認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的信念所造成的，通過(guò)改變它，你就能控制自己的情緒。求助者：真是這樣么？可我還沒(méi)看出我要求營(yíng)業(yè)額提高有什么不合理的地方。心理咨詢師：如果把一枚硬幣拋向天空，落回地面時(shí)會(huì)怎樣？1求助者：當(dāng)然有兩種可能，一種字朝上，一種是徽朝上。心理咨詢師：當(dāng)你提出要求時(shí)，是不是就像把硬幣拋向天空一樣？求助者：我好像明白了，本來(lái)有兩種可能的結(jié)果，我就要求出現(xiàn)一種結(jié)果。心理咨詢師：你對(duì)營(yíng)業(yè)額提出要求，要求達(dá)到一定的數(shù)量，這是一種絕對(duì)化的要求，一種不合理的信念。如果你把這種“要求”變成“希望”。當(dāng)你不希望的事發(fā)生時(shí)，最多是一種失望，不會(huì)過(guò)分的怨恨，自己也就不會(huì)焦慮了。求助者：好像是這樣的。心理咨詢師：好吧，今天的咨詢就到這里，你回去好好思考思考?！拔夷芾斫饽愕男那椋矠槟阃瓴怀啥~著急?！弊稍儙熓褂玫募夹g(shù)是（）。A．內(nèi)容反應(yīng)B．內(nèi)容表達(dá)C．情感反應(yīng)D．情感表達(dá)正確答案：D參考解析：情感反應(yīng)是指咨詢師把求助者語(yǔ)言與非語(yǔ)言行為中包含的情感整理后，再反饋給求助者的過(guò)程。情感表達(dá)是指咨詢師告知自己的情緒、情感活動(dòng)狀況，讓求助者明白的過(guò)程。情感表達(dá)與情感反應(yīng)有所不同，前者是咨詢師表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，而后者是咨詢師反映求助者敘述中的情感內(nèi)容。內(nèi)容反應(yīng)，也稱釋義或說(shuō)明，是指咨詢師把求助者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給求助者的過(guò)程。內(nèi)容表達(dá)是指咨詢師傳遞信息、提出建議、提供忠告，給予保證、進(jìn)行褒貶和反饋等。57、單選?一般資料：張某，女性，19歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹：張某上大學(xué)近一年來(lái)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)良好，很樂(lè)于助人，人際關(guān)系良好，是班里的團(tuán)支部副書(shū)記。張某平常非常愛(ài)干凈，內(nèi)、外衣服每日要換洗，枕巾、床單、被單等也要每日一換。為此耽誤了許多時(shí)間，也把自己搞得很累。同學(xué)的衣服或鞋子臟了，也要不厭其煩地反復(fù)提醒其換洗。自己也覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有必要，但不這樣做心里很不舒服，害怕有什么臟東西，害怕自己會(huì)得病，和同學(xué)講過(guò)其實(shí)自己也很痛苦。本學(xué)期開(kāi)始后不知因?yàn)槭裁丛?，張某好像情緒非常低落，自己經(jīng)常悄悄地流淚，整日不說(shuō)話。偶爾與同學(xué)講幾句話，同學(xué)反映她好像腦子不聽(tīng)使喚了，回答一個(gè)問(wèn)題要想半天，還聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么。慢慢地不講究了，有時(shí)甚至不洗漱，有時(shí)白天睡覺(jué)，有時(shí)晚上失眠，因此無(wú)法上課。近一個(gè)多月來(lái)總和同學(xué)說(shuō)自己的某個(gè)器官丟了，別人都看見(jiàn)自己沒(méi)有這個(gè)器官了，但自己看不見(jiàn)。心理咨詢師觀察了解到的情況：張某目前休學(xué)在家，由父母帶來(lái)就診。張某的父母都是醫(yī)生，從小對(duì)她的要求嚴(yán)格，非常在意她的衛(wèi)生情況，她按家長(zhǎng)的要求，每日換洗衣服。若臟了必定重新清洗，覺(jué)得一塵不染了才罷手。張某從小對(duì)醫(yī)學(xué)感興趣，大致了解生理、解剖學(xué)等知識(shí)。關(guān)于器官丟失問(wèn)題，家長(zhǎng)多次解釋，但張某堅(jiān)信不疑。經(jīng)了解張某沒(méi)有受到過(guò)什么重大打擊。針對(duì)本案例中的張某，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（）。A．神經(jīng)癥與人格障礙可同時(shí)出現(xiàn)B．精神病人也可表現(xiàn)為神經(jīng)癥C．精神病人不屬于心理咨詢范疇D．精神病是神經(jīng)癥的必然結(jié)果正確答案：D58、多選

加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，要（）A、創(chuàng)造人生、享受生活，以享樂(lè)主義指導(dǎo)工作B、從小處著手，注意克服不良風(fēng)氣C、以先進(jìn)人物的思想和事跡為標(biāo)尺，對(duì)照和反省自己D、清心寡欲，靜心調(diào)養(yǎng)，閉門(mén)思過(guò)正確答案：A,C,D59、單選

將過(guò)去事實(shí)上沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情說(shuō)成是確有其事，這種癥狀屬于()。A、錯(cuò)覺(jué)B、幻覺(jué)C、虛構(gòu)D、錯(cuò)構(gòu)正確答案：C60、單選

一般來(lái)說(shuō)，中程心理咨詢師指在（）內(nèi)完成的咨詢。A、1～3周B、4～6周C、1～3月D、3～6月正確答案：C61、多選

兒童心理障礙的主要特點(diǎn)包括()A、蒙受刺激后容易泛化B、通常會(huì)有精神疲憊感C、更多以行為障礙為主D、大多數(shù)有自我評(píng)價(jià)低正確答案：A,C62、單選

總是用“老眼光”分析生活中的事物。這屬于（）。A．對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)B．負(fù)性情緒記憶C．經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的不利因素D．心理發(fā)育停滯正確答案：C參考解析：用老眼光分析生活中的事物，是心理定勢(shì)的一種表現(xiàn)，它存在一定的負(fù)面效應(yīng)，是個(gè)體經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)