串聯(lián)和并聯(lián)說課稿 人教版

串聯(lián)和并聯(lián)說課稿人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）串聯(lián)和并聯(lián)說課稿人教版課程基本信息1.課程名稱：初中物理-串聯(lián)和并聯(lián)電路

2.教學(xué)年級和班級：八年級2班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生掌握串聯(lián)和并聯(lián)電路的基本概念及特點。

（2）培養(yǎng)學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力。

（3）提高學(xué)生的實驗操作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)重點：

（1）串聯(lián)和并聯(lián)電路的概念及特點。

（2）串聯(lián)和并聯(lián)電路的判定方法。

3.教學(xué)難點：

（1）串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律。

（2）如何運用串并聯(lián)電路解決實際問題。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過一個簡單的電路實驗，讓學(xué)生觀察并思考串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點。

2.新課導(dǎo)入：介紹串聯(lián)和并聯(lián)電路的定義、特點及判定方法。

3.案例分析：分析實際生活中的串聯(lián)和并聯(lián)電路，讓學(xué)生理解其在實際中的應(yīng)用。

4.實驗環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組進(jìn)行電路實驗，觀察電流、電壓的變化，驗證串并聯(lián)電路的規(guī)律。

5.課堂講解：講解串并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律，以及如何運用串并聯(lián)電路解決實際問題。

6.課后作業(yè)：布置一道運用串并聯(lián)電路解決實際問題的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

四、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

3.實驗報告：評估學(xué)生在實驗環(huán)節(jié)的操作能力、觀察分析能力及團(tuán)隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、分析問題、解決問題的能力，使其能夠運用物理知識進(jìn)行科學(xué)探究。

2.物理觀念：幫助學(xué)生建立電路的基本觀念，理解串聯(lián)和并聯(lián)電路的概念及特點，形成正確的物理認(rèn)知。

3.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運用邏輯思維、歸納總結(jié)等方法分析電路問題，提高其科學(xué)思維能力。

4.科學(xué)態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣，使其能夠積極探究自然現(xiàn)象，增強(qiáng)其對科學(xué)的熱愛和責(zé)任感。重點難點及解決辦法1.重點：

（1）串聯(lián)和并聯(lián)電路的概念及特點。

（2）串聯(lián)和并聯(lián)電路的判定方法。

（3）串并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律。

2.難點：

（1）理解串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律及其應(yīng)用。

（2）如何運用串并聯(lián)電路解決實際問題。

3.解決辦法：

（1）通過生活中的實例，讓學(xué)生直觀感受串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點，加深理解。

（2）利用實驗器材，讓學(xué)生親自動手操作，觀察電流、電壓的變化，驗證串并聯(lián)電路的規(guī)律。

（3）設(shè)計實際問題情境，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版初中物理》八年級上冊教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

a.串聯(lián)和并聯(lián)電路的圖片和圖表，用于直觀展示電路的連接方式及特點。

b.電流和電壓的變化數(shù)據(jù)表，用于分析串并聯(lián)電路中電流、電壓的規(guī)律。

c.相關(guān)視頻資源，如串聯(lián)并聯(lián)電路的實驗操作過程、實際應(yīng)用場景等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：

a.電流表、電壓表、開關(guān)、燈泡、導(dǎo)線等基本電路實驗器材，用于搭建串聯(lián)和并聯(lián)電路。

b.電阻箱、電源等實驗器材，用于調(diào)節(jié)電路中的電阻和電流，觀察電路中的電壓變化。

c.多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電腦等，用于展示輔助材料和實驗結(jié)果。

4.教室布置：

a.將教室分為講解區(qū)、實驗區(qū)、討論區(qū)三個部分，以便于進(jìn)行不同形式的教學(xué)活動。

b.在實驗區(qū)設(shè)置實驗操作臺，保證每個實驗小組都有足夠的空間進(jìn)行實驗。

c.在討論區(qū)擺放課桌椅，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流。

d.確保教室內(nèi)的燈具、多媒體設(shè)備等正常運作，為教學(xué)提供必要的環(huán)境和設(shè)備支持。

5.其他準(zhǔn)備：

a.提前為學(xué)生分配實驗小組，明確每個學(xué)生的實驗職責(zé)。

b.檢查實驗器材的完整性和安全性，確保實驗過程中不會出現(xiàn)意外。

c.準(zhǔn)備實驗報告模板，便于學(xué)生記錄實驗過程和結(jié)果。

d.準(zhǔn)備課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對串聯(lián)和并聯(lián)電路的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是串聯(lián)和并聯(lián)電路嗎？它們在我們的生活中有什么應(yīng)用？”

展示一些關(guān)于電路的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電路的魅力或特點。

簡短介紹串聯(lián)和并聯(lián)電路的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.串聯(lián)和并聯(lián)電路基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解串聯(lián)和并聯(lián)電路的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹串聯(lián)和并聯(lián)電路的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.串聯(lián)和并聯(lián)電路案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的串聯(lián)和并聯(lián)電路案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用串聯(lián)和并聯(lián)電路解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與串聯(lián)和并聯(lián)電路相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對串聯(lián)和并聯(lián)電路的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)串聯(lián)和并聯(lián)電路的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括串聯(lián)和并聯(lián)電路的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)串聯(lián)和并聯(lián)電路在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用串聯(lián)和并聯(lián)電路。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于串聯(lián)和并聯(lián)電路的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《初中物理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》中關(guān)于串聯(lián)和并聯(lián)電路的章節(jié)，以加深學(xué)生對知識點的理解。

-《生活中的物理現(xiàn)象》一書，其中包含了許多與串聯(lián)和并聯(lián)電路相關(guān)的實際例子，幫助學(xué)生了解物理知識在生活中的應(yīng)用。

-科學(xué)雜志或期刊中關(guān)于最新電路技術(shù)研究的文章，讓學(xué)生了解串聯(lián)和并聯(lián)電路在科技發(fā)展中的重要性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生課后自己設(shè)計一個簡單的串聯(lián)或并聯(lián)電路，并記錄實驗過程和結(jié)果。

-引導(dǎo)學(xué)生思考串聯(lián)和并聯(lián)電路在現(xiàn)代社會中的廣泛應(yīng)用，如家用電器、交通信號燈等，并嘗試分析其工作原理。

-鼓勵學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解串聯(lián)和并聯(lián)電路在歷史發(fā)展中的重要事件和發(fā)明。

-提出一些與串聯(lián)和并聯(lián)電路相關(guān)的思考題，如“為什么家用電器之間通常是并聯(lián)連接？”、“在串聯(lián)電路中，一個用電器的損壞會對其他用電器產(chǎn)生什么影響？”等，讓學(xué)生進(jìn)行深入思考。

3.知識點拓展：

-讓學(xué)生了解串聯(lián)和并聯(lián)電路在更大規(guī)模應(yīng)用中的特點，如城市電網(wǎng)、工廠生產(chǎn)線等。

-引導(dǎo)學(xué)生探究串聯(lián)和并聯(lián)電路中的能量轉(zhuǎn)換和效率問題，如如何提高電路的效率等。

-讓學(xué)生了解串聯(lián)和并聯(lián)電路在新能源開發(fā)中的應(yīng)用，如太陽能電池板、風(fēng)力發(fā)電等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考串聯(lián)和并聯(lián)電路在環(huán)境保護(hù)中的作用，如如何利用電路控制污染物排放等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《物理知識手冊》中關(guān)于串聯(lián)和并聯(lián)電路的章節(jié)，提供更深入的理論知識。

-視頻資源：科學(xué)教育視頻網(wǎng)站上的串聯(lián)和并聯(lián)電路實驗操作視頻，幫助學(xué)生更好地理解實驗過程。

-實際應(yīng)用案例：提供一些生活中常見的串聯(lián)和并聯(lián)電路應(yīng)用案例，如家庭電路、城市交通信號燈等，讓學(xué)生了解其在工作中的具體應(yīng)用。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主閱讀《物理知識手冊》中關(guān)于串聯(lián)和并聯(lián)電路的章節(jié)，并做好筆記，加深對理論知識的理解。

-觀看科學(xué)教育視頻網(wǎng)站上的串聯(lián)和并聯(lián)電路實驗操作視頻，并完成實驗報告，記錄實驗過程和結(jié)果。

-分析生活中常見的串聯(lián)和并聯(lián)電路應(yīng)用案例，了解其在實際工作中的作用和重要性，并撰寫一篇短文進(jìn)行闡述。

-針對拓展內(nèi)容中的知識點，鼓勵學(xué)生提出問題，進(jìn)行小組討論或向教師請教，以加深對知識的理解和掌握。

3.拓展指導(dǎo)：

-教師可推薦一些與串聯(lián)和并聯(lián)電路相關(guān)的閱讀材料，如《物理知識手冊》等，并提供必要的閱讀指導(dǎo)。

-在學(xué)生觀看視頻資源時，教師可提供實驗操作的注意事項和關(guān)鍵步驟，幫助學(xué)生更好地理解實驗過程。

-對于實際應(yīng)用案例的分析，教師可引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電路在工作中的實際效果和影響，并提供適當(dāng)?shù)姆治隹蚣堋?/p>

-在學(xué)生提出問題時，教師應(yīng)積極回答，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，并鼓勵學(xué)生自主尋找答案。

4.拓展評價：

-學(xué)生完成拓展閱讀和視頻學(xué)習(xí)后，應(yīng)進(jìn)行自我總結(jié)，評估對串聯(lián)和并聯(lián)電路的理解程度。

-學(xué)生應(yīng)提交實驗報告和短文，展示對實驗過程和實際應(yīng)用案例的分析能力。

-教師對學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價，關(guān)注學(xué)生對知識的理解深度和實際應(yīng)用能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以鞏固學(xué)生對串聯(lián)和并聯(lián)電路的理解和掌握。

-作業(yè)包括以下幾個方面：

a.完成教材中的相關(guān)習(xí)題，加強(qiáng)對串聯(lián)和并聯(lián)電路基本概念的理解。

b.設(shè)計一個簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路實驗，記錄實驗過程和結(jié)果，提高學(xué)生的實驗操作能力。

c.分析實際生活中的串聯(lián)和并聯(lián)電路應(yīng)用案例，了解其在實際工作中的作用和重要性，并撰寫一篇短文進(jìn)行闡述。

-鼓勵學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，積極提問和思考，培養(yǎng)其獨立解決問題的能力。

2.作業(yè)反饋：

-及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并提供改進(jìn)建議。

-在反饋過程中，關(guān)注以下幾個方面：

a.檢查學(xué)生對串聯(lián)和并聯(lián)電路基本概念的理解是否準(zhǔn)確，指出錯誤的理解并提出正確的解釋。

b.評估學(xué)生實驗操作的規(guī)范性和實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高實驗技能。

c.分析學(xué)生對實際應(yīng)用案例的分析能力和邏輯思維，指出存在的問題并提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。

-鼓勵學(xué)生根據(jù)反饋意見進(jìn)行修改和完善，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的反饋目的是為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

-在反饋過程中，注重與學(xué)生的互動和溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問題，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)反思與改進(jìn)-在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和掌握串聯(lián)和并聯(lián)電路的基本概念方面存在一定困難。部分學(xué)生對電路圖的識別和分析能力較弱，導(dǎo)致他們在解決實際問題時感到困惑。

-在實驗環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對實驗操作不夠熟練，導(dǎo)致實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差。此外，部分學(xué)生在小組討論中缺乏積極性和主動性，影響了學(xué)習(xí)效果。

-在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表達(dá)能力有待提高。部分學(xué)生在展示過程中出現(xiàn)緊張、表述不清等問題，影響了他們的自信心和表現(xiàn)力。

2.改進(jìn)措施：

-在未來的教學(xué)中，我計劃增加一些與串聯(lián)和并聯(lián)電路相關(guān)的實際案例，幫助學(xué)生更好地理解電路的基本概念和應(yīng)用。例如，通過分析家用電器的電路連接方式，讓學(xué)生直觀地感受串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點。

-在實驗環(huán)節(jié)，我將加強(qiáng)對學(xué)生的實驗操作指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能熟練掌握實驗器材的使用方法和注意事項。同時，鼓勵學(xué)生在實驗過程中積極提問和思考，提高實驗技能。

-在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，我將提前為學(xué)生提供展示技巧的指導(dǎo)，如如何清晰地表達(dá)觀點、如何進(jìn)行有效的展示等。同時，鼓勵學(xué)生在小組討論中積極參與，提高表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我將強(qiáng)調(diào)串聯(lián)和并聯(lián)電路在實際生活中的重要性和應(yīng)用價值，激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

-通過以上改進(jìn)措施，我相信在未來的教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會有所提高，對串聯(lián)和并聯(lián)電路的理解和應(yīng)用能力也會得到加強(qiáng)。板書設(shè)計-①串聯(lián)和并聯(lián)電路的基本概念：

-串聯(lián)電路：電流在電路中的每個元件中逐個通過，電壓在電路中的每個元件中逐個分配。

-并聯(lián)電路：電流在電路中的每個元件中同時通過，電壓在電路中的每個元件中平均分配。

-②串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點：

-串聯(lián)電路：電路中元件的個數(shù)不影響總電流，總電壓等于各元件電壓之和。

-并聯(lián)電路：電路中元件的個數(shù)不影響總電壓，總電流等于各元件電流之和。

-③串聯(lián)和并聯(lián)電路的判定方法：

-串聯(lián)電路：電路中各元件兩端電壓相等，電流相等。

-并聯(lián)電路：電路中各元件兩端電壓不等，電流相等。

-④串聯(lián)和并聯(lián)電路的