舞蹈編導(dǎo)劇本范文

舞蹈編導(dǎo)劇本范文第1篇舞蹈編導(dǎo)劇本范文第1篇腳本（Script），就是含有bind和alias等命令的集合，你可以把這個(gè)集合存為一個(gè)獨(dú)立的文件然后在需要的時(shí)候執(zhí)行，這樣就可以方便你在CS中的使用。腳本可以存為后綴名為.cfg的文件放在cstrike文件夾下，執(zhí)行時(shí)在控制臺(tái)輸入：exec（腳本文件名）.cfg即可。

擴(kuò)展資料

腳本語(yǔ)言是為了縮短傳統(tǒng)的編寫(xiě)-編譯-鏈接-運(yùn)行（edit-compile-link-run）過(guò)程而創(chuàng)建的計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言。它的命名起源于一個(gè)腳本“screenplay”，每次運(yùn)行都會(huì)使對(duì)話(huà)框逐字重復(fù)。早期的腳本語(yǔ)言經(jīng)常被稱(chēng)為批量處理語(yǔ)言或工作控制語(yǔ)言。

一個(gè)腳本通常是解釋執(zhí)行而非編譯。腳本語(yǔ)言通常都有簡(jiǎn)單、易學(xué)、易用的特性，目的就是希望能讓程序員快速完成程序的編寫(xiě)工作。而宏語(yǔ)言則可視為腳本語(yǔ)言的分支，兩者也有實(shí)質(zhì)上的相同之處。

搜狗百科—腳本語(yǔ)言

舞蹈編導(dǎo)劇本范文第2篇腳本指表演戲劇、拍攝電影等所依據(jù)的底本又或者書(shū)稿的底本。腳本可以說(shuō)是故事的發(fā)展大綱，用以確定故事的發(fā)展方向。腳本是導(dǎo)演寫(xiě)的。

分鏡頭腳本是創(chuàng)作影片必不可少的前期準(zhǔn)備。分鏡頭腳本的作用，就好比建筑大廈的藍(lán)圖，是攝影師進(jìn)行拍攝，剪輯師進(jìn)行后期制作的依據(jù)和藍(lán)圖，也是演員和所有創(chuàng)作人員領(lǐng)會(huì)導(dǎo)演意圖，理解劇本內(nèi)容，進(jìn)行再創(chuàng)作的依據(jù)。

擴(kuò)展資料：

電視攝錄使用的電視節(jié)目腳本，分為拍攝提綱（多用于紀(jì)錄性節(jié)目），文學(xué)腳本（多用于電視劇）和分鏡頭腳本三種。

分鏡頭腳本是最實(shí)用的電視節(jié)目腳本，它是在文學(xué)腳本的基礎(chǔ)上運(yùn)用蒙太奇思維和蒙太奇技巧進(jìn)行腳本的再創(chuàng)作，即根據(jù)拍攝提綱或文學(xué)腳本，參照拍攝現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，分隔場(chǎng)次或段落，并運(yùn)用形象的對(duì)比，呼應(yīng)，積累，暗示，并列，沖突等手段，來(lái)建構(gòu)屏幕上的總體形象。

依據(jù)文字腳本加工成分鏡頭腳本，不是對(duì)文字腳本的圖解和翻譯，而是在文字腳本基礎(chǔ)上進(jìn)行影視語(yǔ)言的再創(chuàng)造。雖然分鏡頭腳本也是用文字書(shū)寫(xiě)的，但它已經(jīng)接近電視，或者說(shuō)它是可以在腦海里“放映”出來(lái)的電視，已經(jīng)獲得某種程度上可見(jiàn)的效果。

舞蹈編導(dǎo)劇本范文第3篇舞臺(tái)劇應(yīng)該說(shuō)是人類(lèi)創(chuàng)作最早的表演方式；在沒(méi)有電影以前，特別是在中國(guó)，人類(lèi)大眾的娛樂(lè)活動(dòng)，應(yīng)說(shuō)是以各種街頭，場(chǎng)院，搭一個(gè)臺(tái)子，來(lái)表演一些人間的喜、怒、哀、樂(lè)生活情景。表演形式，有說(shuō)、唱、逗、笑。這是中國(guó)最早的娛樂(lè)藝術(shù)。隨著時(shí)代的發(fā)展而成為現(xiàn)代的戲曲、話(huà)劇、歌舞、小品等等表現(xiàn)形式。開(kāi)始的臺(tái)詞為即興創(chuàng)作，發(fā)展到現(xiàn)在，就細(xì)化到劇本、導(dǎo)演、表演等等。

但是千變?nèi)f變，有一點(diǎn)是不會(huì)變的，即：它的行為目的是尋求與受眾的互動(dòng)，受眾的喜愛(ài)和認(rèn)可。而且，在創(chuàng)作上，還會(huì)因?yàn)閯》N的不同，而要求劇本創(chuàng)作的形式不同。因此，在劇本的創(chuàng)作上，舞臺(tái)劇也與動(dòng)漫劇本有明顯的不同。

1.臺(tái)詞的不同

舞臺(tái)劇本的臺(tái)詞，是根據(jù)劇種的特殊要求而創(chuàng)作的，比如說(shuō)：戲曲；它的臺(tái)詞帶有明顯的各劇種唱腔的韻、味、音要求。話(huà)劇則有語(yǔ)言的朗、誦、吟、表演要求等等。而動(dòng)漫劇本臺(tái)詞與舞臺(tái)劇本臺(tái)詞相比較，有很大的區(qū)別。動(dòng)漫劇本的臺(tái)詞要求則夸張、幽默、諷刺、搞笑等外，還要求臺(tái)詞體現(xiàn)現(xiàn)代“動(dòng)漫”感和流行感。

2.音響的不同

音、響在舞臺(tái)劇本和動(dòng)漫劇本創(chuàng)作中，均有一些相對(duì)的創(chuàng)作要求。舞臺(tái)劇本的音響效果體現(xiàn)的是同其他聲，即當(dāng)演員在舞臺(tái)表演時(shí)的音響的現(xiàn)實(shí)感。動(dòng)漫劇本創(chuàng)作中的音響創(chuàng)作要求，主要體現(xiàn)在后期制作的配音上，它與同期聲相比較，則有更大的創(chuàng)作空間。而且，就音樂(lè)的原創(chuàng)性和創(chuàng)新空間來(lái)說(shuō)，動(dòng)漫劇的創(chuàng)新空間要大得多。它可以根據(jù)畫(huà)面的不同，給受眾以更強(qiáng)，更大的振撼感。

3.表現(xiàn)手法的不同

舞臺(tái)劇是靠人來(lái)表演的，動(dòng)漫劇是靠畫(huà)面表演的。同樣是靠人來(lái)表演，舞臺(tái)劇表演的形式和影視劇也有很大的區(qū)別。舞臺(tái)劇表現(xiàn)動(dòng)作的夸張，還是局限于人的表現(xiàn)能力范圍內(nèi)，而動(dòng)漫畫(huà)面的表現(xiàn)動(dòng)作的夸張，則是無(wú)限的。

因此，就表現(xiàn)手法來(lái)說(shuō)，動(dòng)漫劇的表現(xiàn)手法，比其它同類(lèi)產(chǎn)品的表現(xiàn)手法和空間，則無(wú)限和有趣得多，這也就是動(dòng)漫片最能吸引受眾的主要原因之一。

4.表演和制作效果的不同

舞臺(tái)劇是表演現(xiàn)場(chǎng)效果，動(dòng)漫片是制作畫(huà)面效果。兩者不可同日而語(yǔ)。與影視劇相比，雖說(shuō)都是人來(lái)表演，但是，就表演難度而言，最有難度的是舞臺(tái)劇的表演。因是現(xiàn)場(chǎng)表演效果，舞臺(tái)劇的表演因沒(méi)有后期制作，所以，舞臺(tái)劇的表演技巧要求，比影視和動(dòng)畫(huà)劇的表演要求，高得多。

5.市場(chǎng)的不同

舞臺(tái)劇的演出市場(chǎng)和影視，動(dòng)漫片發(fā)行的市場(chǎng)也有明顯的區(qū)別。舞臺(tái)劇因場(chǎng)地，受眾人數(shù)的不同，因而它的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式也就不同。而影視，動(dòng)漫片是通過(guò)制作，發(fā)行的。因此，它不受市場(chǎng)場(chǎng)地和受眾人數(shù)的影響。因此，影視，動(dòng)漫片的市場(chǎng)比舞臺(tái)劇的演出市場(chǎng)操作空間要大得多

舞蹈編導(dǎo)劇本范文第4篇標(biāo)準(zhǔn)格式為：序號(hào)景別鏡頭運(yùn)動(dòng)畫(huà)面臺(tái)詞音樂(lè)或音響電視廣告文案的表現(xiàn)特殊性（一）特殊的形式電視廣告文案是廣告文案在電視廣告中的特殊形式。

由于電視廣告文案在寫(xiě)作過(guò)程中除了運(yùn)用一般的語(yǔ)言文字符號(hào)外，還必須掌握影視語(yǔ)言，運(yùn)用蒙太奇思維，按鏡頭順序進(jìn)行構(gòu)思，這頗似電影文學(xué)劇本的寫(xiě)作，因而又被稱(chēng)為電視廣告腳本。電視廣告的各種構(gòu)成要素：素材、主題、藝術(shù)形式、表現(xiàn)手段以及解說(shuō)詞等，都是廣告創(chuàng)意的重要組成部分，這一切都必須首先通過(guò)電視廣告腳本的寫(xiě)作體現(xiàn)出來(lái)，從而使電視廣告文案顯示出有別于其他廣告文案的特殊性。

（二）特殊的性質(zhì)電視廣告腳本是電視廣告創(chuàng)意的文字表達(dá)，是體現(xiàn)廣告主題，塑造廣告形象，傳播廣告信息內(nèi)容的語(yǔ)言文字說(shuō)明，是廣告創(chuàng)意的具體體現(xiàn)，因而，它是現(xiàn)代廣告文案寫(xiě)作的重要組成部分。然而，它又與報(bào)刊等平面廣告文案的性質(zhì)有明顯的區(qū)別：它并不直接與受眾見(jiàn)面，因?yàn)樗皇菑V告作品的最后形式。

只不過(guò)是為導(dǎo)演進(jìn)行再創(chuàng)作提供的詳細(xì)計(jì)劃、文字說(shuō)明或藍(lán)圖，是電視廣告作品形成的基礎(chǔ)和前提。因此，對(duì)未來(lái)廣告作品的質(zhì)量和傳播效果具有舉足輕重的作用。

電視廣告腳本包括既相連接，又各自獨(dú)立的兩種類(lèi)型：一是文學(xué)腳本，二是分鏡頭腳本。文學(xué)腳本是分鏡頭腳本的基礎(chǔ)；分鏡頭腳本是對(duì)文學(xué)腳本的分切與再創(chuàng)作。

前者由文案撰寫(xiě)者（編?。┳珜?xiě)，后者由導(dǎo)演完成。（三）特殊的語(yǔ)言--影視語(yǔ)言影視語(yǔ)言不僅是電視廣告的信息傳達(dá)手段，也是電視廣告形象得以形成、體現(xiàn)的必不可少的先決條件，因而它是電視廣告的基礎(chǔ)和生命。

1.影視語(yǔ)言的特點(diǎn)（1）具象性、直觀性。它總是以具體形象來(lái)傳情達(dá)意，傳遞信息。

（2）運(yùn)動(dòng)性、現(xiàn)實(shí)性。攝影機(jī)具有客觀地記錄現(xiàn)實(shí)的作用和^v^物質(zhì)現(xiàn)實(shí)的復(fù)原^v^功能，因而影視畫(huà)面的基本特征是^v^活動(dòng)照相性^v^，可以使觀眾產(chǎn)生一種身臨其境的現(xiàn)實(shí)感。

（3）民族性、世界性。影視語(yǔ)言不僅具有鮮明的民族性特征，而且是一門(mén)世界性語(yǔ)言，可以成為各國(guó)人民交流思想，傳遞信息，溝通感情的工具。

2.影視語(yǔ)言的構(gòu)成主要由以下三部分要素構(gòu)成：一是視覺(jué)部分，包括屏幕畫(huà)面和字幕；二是聽(tīng)覺(jué)部分，包括有聲語(yǔ)言、音樂(lè)和音響；三是文法句法--蒙太奇（鏡頭剪輯技巧）。電視廣告文案的寫(xiě)作注意電視廣告所獨(dú)具的蒙太奇思維和影視語(yǔ)言，決定電視廣告文案（腳本）的寫(xiě)作既要遵循廣告文案寫(xiě)作的一般規(guī)律，又必須掌握電視廣告腳本創(chuàng)作的特殊規(guī)律。

具體要求是：（一）電視廣告文案（腳本）的寫(xiě)作，必須首先分析研究相關(guān)資料，明確廣告定位，確定廣告主題。在主題的統(tǒng)帥下，構(gòu)思廣告形象，確定表現(xiàn)形式和技巧。

（二）電視廣告文案的寫(xiě)作，必須運(yùn)用蒙太奇思維，用鏡頭進(jìn)行敘事。語(yǔ)言要具有直觀性、形象性，容易化為視覺(jué)形象。

（三）按鏡頭段落為序，運(yùn)用語(yǔ)言文字描繪出一個(gè)個(gè)廣告畫(huà)面，必須時(shí)時(shí)考慮時(shí)間的限制。因?yàn)殡娨晱V告是以秒為計(jì)算單位的，每個(gè)畫(huà)面的敘述都要有時(shí)間概念。

鏡頭不能太多，必須在有限的時(shí)間內(nèi)，傳播出所要傳達(dá)的內(nèi)容。（四）電視廣告是以視覺(jué)形象為主，通過(guò)視聽(tīng)結(jié)合來(lái)傳播信息內(nèi)容的，因此電視廣告文案（腳本）的寫(xiě)作必須做到聲音與畫(huà)面的和諧，即廣告解說(shuō)詞與電視畫(huà)面的^v^聲畫(huà)對(duì)位^v^。

（五）電視廣告文案（腳本）的寫(xiě)作，應(yīng)充分運(yùn)用感性訴求方式，調(diào)動(dòng)受眾的參與意識(shí)，引導(dǎo)受眾產(chǎn)生正面的^v^連帶效應(yīng)^v^。為達(dá)此目的，腳本必須寫(xiě)得生動(dòng)、形象，以情感人，以情動(dòng)人，具有藝術(shù)感染力。

這是電視廣告成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。（六）寫(xiě)好電視廣告解說(shuō)詞，也稱(chēng)廣告詞或廣告語(yǔ)。

它的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，將決定電視廣告的成敗。1.廣告詞的種類(lèi)：包括畫(huà)外音解說(shuō)、人物獨(dú)白、人物之間的對(duì)話(huà)、歌曲和字幕等等。

每一則電視廣告，可根據(jù)創(chuàng)意和主題的需要，只取其中一、二類(lèi)，不一定包羅萬(wàn)象，貪多求全。2.廣告詞的作用：彌補(bǔ)畫(huà)面的不足，即用聽(tīng)覺(jué)來(lái)補(bǔ)充視覺(jué)不易表達(dá)的內(nèi)容；揭示和深化主題；進(jìn)一步強(qiáng)化品牌或信息內(nèi)容。

⒊廣告詞的寫(xiě)作要求有以下幾點(diǎn)：⑴寫(xiě)好人物獨(dú)白和對(duì)話(huà)，它的重要特征是偏重于^v^說(shuō)^v^，要求生活化、樸素、自然、流暢，體現(xiàn)口頭語(yǔ)言特征。⑵對(duì)于旁白或畫(huà)外音解說(shuō)，可以是娓娓道來(lái)的敘說(shuō)，或者抒情味較濃重的朗誦形式，也可以是邏輯嚴(yán)密、夾敘夾議的理論說(shuō)道。

⑶以字幕形式出現(xiàn)的廣告詞要體現(xiàn)書(shū)面語(yǔ)言和文學(xué)語(yǔ)言的特征，并符合電視畫(huà)面構(gòu)圖的美學(xué)原則，具備簡(jiǎn)潔、均衡、對(duì)仗、工整的特征。⑷重點(diǎn)寫(xiě)好廣告詞中的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，要求盡量簡(jiǎn)短，具備容易記憶、流傳、口語(yǔ)化及語(yǔ)言對(duì)仗，合轍押韻等特點(diǎn)。

目前，電視廣告片的各種常規(guī)時(shí)段有5秒、10秒、15秒、30秒、60秒等。我們?cè)谶x擇電視廣告文案的表現(xiàn)形式時(shí)，不僅要依據(jù)廣告策略、廣告信息內(nèi)容、廣告目標(biāo)受眾等情況，而且還要與時(shí)段的選擇產(chǎn)生對(duì)應(yīng)。

⒈一般情況下，5秒時(shí)段的電視廣告片，其目的通常是為了加深受眾對(duì)廣告信息的印象，強(qiáng)化受眾對(duì)廣告主體特定形象的記憶。因此，一般采用瞬間印象體的表現(xiàn)形式。

以一閃而過(guò)，卻具有某種沖擊力的畫(huà)面，與簡(jiǎn)潔凝練的廣告語(yǔ)相結(jié)合，來(lái)表現(xiàn)企業(yè)形象或品牌個(gè)性。如。

舞蹈編導(dǎo)劇本范文第5篇這些是快樂(lè)大本營(yíng)的節(jié)目劇本，其他實(shí)在找不到了我是大明星嘉賓：黃曉明；藍(lán)波04月19日中國(guó)印象嘉賓：蘇帥文；大學(xué)生雙簧藝術(shù)團(tuán)；成龍武術(shù)學(xué)校少年團(tuán)04月26日當(dāng)紅我不讓嘉賓：紅葉組合；棒棒堂05月03日隱形的翅膀嘉賓：于恬甜；宋曉波；楊光05月10日頂尖高手嘉賓：鄭太順；K-one05月17日（汶川地震停播一期）05月24日（汶川地震停播一期）05月31日（汶川地震停播一期）06月07日（汶川地震停播一期）06月14日童看奧運(yùn)，共享光明嘉賓：劉亦菲、成龍、鐘鎮(zhèn)濤、譚維維、愛(ài)樂(lè)團(tuán)、楊光、張杰、陳楚生、賈童06月21日快樂(lè)傳遞嘉賓：李宇春（外場(chǎng)）；搜救犬&訓(xùn)練員06月28日童看奧運(yùn)，共享光明（重播）嘉賓：劉亦菲、成龍、鐘鎮(zhèn)濤、楊光、張杰、陳楚生、譚維維、賈童07月05日（汶川地震停播一期）07月12日我愛(ài)奧運(yùn)嘉賓：長(zhǎng)沙體操學(xué)校體操寶貝、劉玄；熱娜、花車(chē)寶貝。

舞蹈編導(dǎo)劇本范文第6篇（二）《記憶中的童年》電視欄目策劃和實(shí)施方案導(dǎo)言：童年是我們每個(gè)成年人所必經(jīng)的人生階段，童年給我們留下了美好的記憶。

今天，當(dāng)我們以過(guò)來(lái)人的身份，回想我們的童年，看著童年時(shí)喜聞樂(lè)見(jiàn)而的物品，重溫以前看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，再次聽(tīng)到以前所熟悉的歌謠，翻著以前的老照片，想著童年時(shí)的小伙伴以及小時(shí)候所做的那一串串令父母可氣而可笑的事……童年的一切一切都能勾起我們心中那一股一股久違的溫情。然面，并不是每個(gè)人的童年都充滿(mǎn)了甜蜜的回味。

在我們的生活中，畢竟還有一部分人的童年是在陰影中渡過(guò)的。他們沒(méi)有從父母長(zhǎng)者那得到他所應(yīng)得到的愛(ài)，他們過(guò)早地體會(huì)到人生的悲涼和痛楚。

所以每一個(gè)人的童年都不一樣，有笑語(yǔ)，也有哭泣。童年也影響著我們今后的人生將朝向何方行進(jìn)。

因此，童年是一個(gè)極其重要的人生階段。一欄目宗旨基于童年這個(gè)特殊的人生階段。

不論是高高在上的成功人士還是那些處于社會(huì)底層的罪犯，他們的童年對(duì)于我們現(xiàn)在的成人，對(duì)于我們的兒童都有一個(gè)很好的教育借鑒作用。因此，本欄目擬以真實(shí)而又溫暖的情感為脈搏，來(lái)講述他們的童年，講述童年對(duì)他們的影響。

因此，本策劃把欄目宗旨定為：走進(jìn)童年，重溫童年，讓我們重拾童年的記憶。在這里，童年的一切將一一展示在你面前：：童年時(shí)愛(ài)看的漫畫(huà)，苦守著等待的動(dòng)畫(huà)片，兒時(shí)的伙伴…….；在這里，心與童年不再遙遠(yuǎn)，讓我們重新去感受當(dāng)年的心靈悸動(dòng)，去感受當(dāng)年的歡樂(lè)與苦惱；在這里，大人們有一個(gè)更好的給兒女教育的機(jī)會(huì)，讓父母與子女拉進(jìn)距離。

二欄目目標(biāo)每一個(gè)策劃者都想把自己的欄目質(zhì)量做好，使其影響力強(qiáng)，受眾范圍大，能成為同類(lèi)欄目中的權(quán)威。本欄目也不例外。

盡量將本欄目打造成”人人都想看”的精品欄目，以創(chuàng)造高收視率，高效益。三欄目特色本欄目是將被邀嘉賓的童年真實(shí)展現(xiàn)給觀眾的。

因此節(jié)目中會(huì)展現(xiàn)嘉賓童年時(shí)所喜愛(ài)的玩具，播放一些在他童年時(shí)留下最深印象的動(dòng)畫(huà)片（如黃金圣斗士等），音樂(lè)（如小二郎等），電視劇等來(lái)激發(fā)嘉賓對(duì)童年的進(jìn)一步回憶。同時(shí)在恰當(dāng)時(shí)候也會(huì)邀請(qǐng)他兒時(shí)最要好的伙伴上臺(tái)來(lái)講述他們之間的真實(shí)故事，可以是表現(xiàn)童年的友誼，也可以是表現(xiàn)兒童之間的矛盾，也可以是表現(xiàn)他們童年的苦難，奮斗過(guò)程；或者我們也會(huì)邀請(qǐng)對(duì)他的成長(zhǎng)有重要影響的人物上臺(tái)。

在節(jié)目中我們也會(huì)安排一此情景劇來(lái)表現(xiàn)他們當(dāng)時(shí)所發(fā)生的事情，來(lái)配合故事的講述.以達(dá)到更好地使觀眾了解發(fā)生在嘉賓童年時(shí)的故事。正如前面所述，本欄目會(huì)選擇一此比較有代表意義的人到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)講述。

這些人既可以是社會(huì)上的名人（如影視名星，文化名人，體育名人以及一此被多數(shù)人所關(guān)注的其它待業(yè)的人等），也可以是一些處于社會(huì)底層的在押犯。鑒于被邀人的身份不同，會(huì)選擇不同的演播現(xiàn)場(chǎng)。

比如，如果邀請(qǐng)名人作為嘉賓，則現(xiàn)場(chǎng)可安排在演播室；如果邀請(qǐng)罪犯作為嘉賓，則最好將現(xiàn)場(chǎng)安排在特殊的場(chǎng)所。每一檔節(jié)目都力求做到有個(gè)性化。

通過(guò)展開(kāi)故事，講述人童年時(shí)的真實(shí)情感。針對(duì)不同人物，采用不同手法，用不同的記錄方式尋找童年故事。

因此，本欄目特色體現(xiàn)在：?引導(dǎo)功能：如在講述一個(gè)人怎樣擺脫不幸童年的陰影，從而走向成功，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，過(guò)程，而引導(dǎo)啟迪受眾。?教育功能：如在講述一個(gè)人因童年的不幸而報(bào)復(fù)他人導(dǎo)致無(wú)法挽回的后果的故事，以此為鑒，從而達(dá)到警視人生，教育更多人的目的。

?演播場(chǎng)所的不同：鑒于被邀人的身份問(wèn)題，選擇不同的演播場(chǎng)所?？傊緳谀繉O力發(fā)掘出各方面潛在的特色，大力發(fā)揮各種創(chuàng)新，以獨(dú)特的方式服務(wù)于廣大的受眾群體。

四節(jié)目形態(tài)本欄目將以訪(fǎng)談的節(jié)目形態(tài)呈現(xiàn)給觀眾。主持人以平實(shí)而又煸情的風(fēng)格，客觀地讓嘉賓講述自己的童年故事。

同時(shí)摻雜著嘉賓對(duì)童年的思考以入對(duì)之后人生的態(tài)度，從而讓觀眾去感受，去思考和體驗(yàn)。從而讓父母更好地去認(rèn)識(shí)他們對(duì)子女的教育方式，自己行為對(duì)子女的影響，反省自己給子女的到底是歡樂(lè)還是苦痛。

教育性和哲理性將成為本欄目的一個(gè)賣(mài)點(diǎn)。五目標(biāo)受眾根據(jù)本欄目的宗旨，欄目的主要目標(biāo)受眾群體鎖定在有子女的年輕父母，因?yàn)樗麄儎倿槿烁改?，有的?duì)小孩過(guò)于疼愛(ài)，而又有的對(duì)小孩給予的愛(ài)過(guò)于吝嗇。

他們還不怎么懂得如何教育自己的孩子。由于本欄目的嘉賓有一些影視、體育、文化界等的名人，對(duì)于那些喜歡窳探名人的人（不論年齡、男女，尤其是年輕的追星一族）也將成為我們的受眾目標(biāo)。

同時(shí)那些既沒(méi)有為人父母也不喜歡追星，但也想一睹自己童年時(shí)看過(guò)的電視、漫畫(huà)、小時(shí)大家都常玩而現(xiàn)在幾乎見(jiàn)不到的玩具的人（既也想一起溫故自己童年的人）也將成為我們的目標(biāo)受眾。六欄目基本構(gòu)架?節(jié)目導(dǎo)視：用凝練的語(yǔ)言概括主人公的童年經(jīng)歷，給觀眾一個(gè)提前的信息，同時(shí)也可以讓觀眾猜測(cè)本期嘉賓是誰(shuí)。

?主持人串場(chǎng)：主持人的風(fēng)格應(yīng)該做到與每期人物相配合，給