英語三級范文(篇一)

英語三級范文(篇一)英語三級范文(篇一)Creditisofgreatimportancetoonesdevelopment.

Withoutcredit,onewouldntgetthetrustfromothers,letalonegethelpfromothersorcooperatewithothers.

However,nowadaysthewholesocietyisfacedwithcreditcrisis.

Tobeginwith,businessisthreatenedbythelackofcreditandtrustbetweenenterprisesandbanks.

AccordingtoarecentsurveyconductedbythePeoplesBankofChina,atotalamountof3240billionYuandebtswerenotpaidofftobanksbytheenterprisesintheyear20xx.

Inaddition,liesoftenexistbetweenfriends.

Forexample,XiaoWangmyneighborwaspersuadedtobuycertaininsuranceproductandturnedouttofindthathewascheated.

Whatsmore,wehaveheardlotsofnewsreportsthatfamilymemberscheatedeachotherfortheirrespectivebenefits.

Weshouldtakemeasurestoimprovepeoplessenseofcreditandestablishstricterlawstopunishthebehaviorofthosewhodonothavecredit.

Onlyinthesewayscanwehopetoenhancethecreditofthewholesociety

英語三級范文(篇二)Nowadays,collegestudentsarerequiredtotakepartinsomesocialpractice,suchasbeinganassistantincompanies,ordoingsurveys,especiallyduringtheholidays.SocialpracticeisgraduallybecomingmoreessentialforChina’shighereducation.However,socialpracticehasbothadvantagesanddisadvantagesforcollegestudents.

Ontheonehand,itprovidesstudentsmoreopportunitiestocontactwiththerealworldoff-campus;Besides,ithelpsstudentstograspsomepracticalskills,especiallycommunicationskills,whichisanessentialsupplementtoon-campusstudy;Moreover,socialpracticecanwidenstudents’vision.Ontheotherhand,thenegativeeffectscannotbeneglected:students’majortaskislearningknowledge,whilecuriosityaboutoff-campusworldmaydistractthem;Sometimessocialpracticeiseventreatedunseriouslyandbecomesawasteoftime;Furthermore,thestudentsmaybefacedwithdangersunexpectedly.

Despitethepotentialnegativeeffectsofsocialpractice,Istronglysupportsocialpracticeforcollegestudents,sinceasawhole,thebenefitsoverwhelmthelikelyharm.Twoheadsarebetterthanone,ifstudents,schools,andthesocietyjoinhandstogether,socialpracticecanbecarriedoutmoreeffectivelyandbetterarmedstudentsforthesocietycanbeexpected.

英語三級范文(篇三)Accordingtothepicture,anemployerturnsdownajobapplicant,forhisdegreeislessadvancedthantheotherapplicants,eventhoughhehasagoodresume.Actually,what’sbehindthecartoonisthetendencythatemployersfocusonacademicperformancewhenhiring.

Noonedisputesthatacollegeorhigherdegreeopensdoors.Despitethat,asfarasI’mconcerned,academicdegreeshouldnotbetheprimarycriteriainselectingtalents.Firstofall,academicdegreesonlyrepresenttheapplicants’proficiencyintheirschoolwork,andcannotdemonstratetheirpersonalityorotherabilities.Forinstance,theresponsibilityofahumanresourcesmanageristodealwithpeople,andthusitrequiresadvancedpeopleskillwhichisbynomeansshowninthediploma.Second,emphasisondegreesmaystallthedevelopmentofthecompany.Theywillloserealtalentsiftheyjudgepeopleonlybytheireducationalbackground,whileitisoftenthecasethatcollegedrop-outslikeBillGates,MichaelDell,SteveJobs,etc.,runwildlysuccessfulenterprises.

Therefore,insteadofrunningafterapplicantswithhigherdegrees,companiesshouldbecomemoreconcernedaboutwhatittakestodothejobandwhatacollegeeducationactuallyprovides.

英語三級范文(篇四)Whereveronelives-inthecityorinthecountry,therearesomegoodreasonsforowningacar.First,carshavebecomeanimportantpartoflifeinmanycountries.Thecarprovidesthemostconvenientformoftransportation.Withacar,apersoncangetaroundfreely,withoutspendingalotoftime.Second,acarisacomfortablewaytotravel,especiallyinthewintertime.Adriverstayswarmanddryeveninthecold,rainyweather.Finally,adriverisusuallysafeinhiscarwhenheisoutatnight.

Thereare,ontheotherhand,manygoodreasonsagainstowningacar.Foronething,itcanbeveryexpensivetopurchaseandrunacar.Thegasshortagehascausedabigproblemfordrivers,andthepriceoffuelcontinuestogoupeachyear.Inaddition,itcostsagreatdealtomaintain,repairandinsureacar.Foranother,owningacarcanaimcauseworryandstress.Itisexhaustingtodriveacarinheavytraffic.Itoftenhappensthatadrivercanbehelduponhiswaybecauseofatrafficjam.Whatisworse,carsareresponsibleformostofthesmogincities,whichpollutestheenvironmentseriously.

Inspiteofalltheabove-mentioned,Istillfavorowningacar.Thereasonisthatthecargivesapersonthefreedomtoschedulehisowntime.Thoughweareconfrontedwithaproblemofenergycrisis,Iamsurethattherealsolutionwillhavetobeanewkindofcar,onethatusescheap,efficientfuelanddoesnotcontaminatetheair.

英語三級范文(篇五)“預備―――呼！”在高山下的一個深水潭邊，動物奧運會終于在動物們的歡呼聲中開幕了。

首先比賽的項目是游泳。只見一只身穿黃色游泳褲，自稱是游泳王子的狗，威風凜凜地沖向深水潭。小狗家族游泳法――狗刨，果然名不虛傳。從一開始就搶到了領先地位。另一位選手便是人稱“自由游王”的白鴨先生，他活靈活現地施展著鴨式自由泳緊隨其后。狗王子見自己領先了，得意洋洋的想：哈哈，我真是個游泳王，就憑他，一只笨頭呆腦的鴨子，也想跟我爭冠軍，不是有句話說得好，狗攆鴨子呱呱叫嗎？一會兒你就知道我的厲害了?？删驮谧詈笠粋€來回，鴨子一個猛子扎下水，超過了小狗。觀眾席上沸騰起來了，嘴里不停的叫好。沒想到得意的小狗竟輸給了鴨子。鴨子頭戴桂冠高興的呷呷叫了起來。

看完精彩的游泳比賽，攝影師小馬先生準備去拍攝激烈的跳遠比賽。在跳遠場地做準備活動的是三級跳大王兔子先生和世界名模貓小姐。大家都知道兔子能跑能跳，尤其是三級跳，那是年年都是第一。貓小姐近幾年當了模特，掙了不少錢，怎么突然對體育產生了興趣呢？原來經過采訪得知，貓小姐看到她的族人為了掙錢拼命減肥練貓步，結果體質越來越差，所以，她想以自己的實際行動喚醒族人強身健體的意識。比賽開始了，兔子一馬當先，不負眾望跳出了2米26厘米的好成績。輪到貓小姐，觀眾看著她那苗條的身材都為她捏了一把汗。只見貓小姐弓腰、抿身、助跑、起跳，竟然跳出了2米24厘米的好成績。雖然，貓小姐只以2厘米的微弱之差敗給了兔子先生，但是她那種憂國憂民的意識卻激勵了全體貓公民們。

動物運動會結束了，勝利者頭戴桂冠，胸掛金牌雄糾糾地繞場向觀眾致意，整個森林體育場沸騰了。

英語三級范文(篇六)Atpresent,piracyisbecomingunprecedentedlyvisibleinChina,Anyproduct,liketape,CDandhi-techdevicecanbecopied,nottomentionafteranewly-publishedbookhitstheshelves,peoplewillunsurprisinglyfinditspiratedcounterpartsinthestores.

Ithasbeenwidelybelievedthatpiracyhascausedagreatlosstolegitimateproducers,inventorsandauthorsinmanystartwith,piratedproductsoftencostmuchlessthantheoriginalones,sotheyenjoyunbeatableadvantageinpriceinspiteoftheirrelativelypoororiginalones,onthecontrary,sellfaraspiratedbooksareconcerned,theydogreatharmtotheauthors/reputationduetotheirthelongrun,piratedproductsmayalsohavenegativeimpactsoncustomerssincethoselegitimateproducersenthuslasmmaybegreatlyhurtbythefactthatsomecustomersaremoreindinedtopurchasepiratedproducts.

Inmyopinion,itshightimethatthegovementcalledoneveryonetostartthebattleagainstcustomers,weshoulddevelopourconsciousnesstoresistpiratedlawshouldbestrictlycarriedouttobanpiracyfromspreadinganyinthiswaycanweputanendtopiracyandcreateahealthyenvironmentforbothcustomersandproducers

英語三級范文(篇七)跳繩是我們課間最有趣的游戲之一，尤其是跳繩。鈴聲一響，我就大吼一聲跑到小操場，可見我們是多么喜歡跳大繩。

跳繩時，選擇兩個人扔繩子，其他人排隊跳繩。我的好朋友潘雷曼跳繩的時候，裙子飛起，頭發(fā)豎起，腳勾起來。我們一起喊:5，6，7，跳。男生中，施子瑞等。是最好的舞者。最后跳出來的人是侯等人。每次跳都是閉著眼睛。當我沖出去時，我微微睜開眼睛。陳丹穎跳的時候總是轉個身，很搞笑。

我們嚇得上氣不接下氣，仿佛呼吸到了冷空氣，真的很難受。但是我們玩得很開心。

如果誰跳得不好，就會有輕微的笑聲，然后大家再跳。有時候有三個女生連續(xù)跳。就是前面的女生剛跳完，剩下的接手跳了。我跳過了三級跳遠。它是如此令人激動和興奮。

繩子掉在地上就斷了，這給了我們一個很好的提示。閉著眼睛跳，一聽到聲音就嗖的一聲跳。我們跳繩的時候會有笑聲，大部分人都是從繩子下面直接沖過去，很危險。

跳繩可以幫我做運動，幫我鍛煉身體，讓我變得更強壯更勇敢。

英語三級范文(篇八)一、教材分析

跳躍是人類活動的基本方式之一，是人類為適應生活環(huán)境的一種生存能力。隨著社會的進步，跳躍已經成為一種體育運動。然而三級跳遠是在各中學田徑運動會上必有的跳躍比賽項目之一，是高中年級體育課的必修內容之一。

跳躍運動對青少年的身心發(fā)展有什么作用呢？首先，跳躍運動能夠促進青少年身體的正常發(fā)育。它能調整人體的內分泌功能，增加腦垂體前葉生長素的分泌。其次是能夠提高彈跳力。第三，跳躍運動能發(fā)展身體的靈敏和協調性。第四，跳躍運動能培養(yǎng)青少年堅強的意志，勇敢的精神。第五，跳躍運動是一種能力的培養(yǎng)，它將有助于適應生活和勞動環(huán)境。最后就是它能增強體質，鍛煉身體。

三級跳遠動作相對來說比較復雜，技術難度較大，而且在學習中會感到枯燥無味。先通過完整練習，再分解技術動作，創(chuàng)造多種練習方法，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力，又培養(yǎng)了學生主動學習的意識。同時通過游戲比賽、分組練習等方式相互學習、交流，使學生懂得欣賞別人的作品，同時通過相互學習達到知識共享，共同提高的目的，也發(fā)展促進學生樂學、想學的心理。

二、學情分析與指導思想

本堂課的對象是高二年級，平均年齡在18歲左右，學生正處于身體生長發(fā)育的關鍵時期，可培養(yǎng)、提高學生的協調性、爆發(fā)力等身體素質。學生已經在上學期已學過蹲踞式跳遠，已基本具備基礎的跑結合跳的能力。本堂課也是“三級

跳遠”單元教學的第一次課程，本堂課選用的教學內容85%以上的學生可以掌握，并加以應用。

本課以健康第一為指導思想，以發(fā)展學生的主動性、自主性、創(chuàng)造性為設計目標，強調教學中學生的個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)，使每個學生在認識上、情感上和態(tài)度上積極發(fā)展。通過學生的主動創(chuàng)造和學習，構建民主、和諧的師生關系，創(chuàng)設寬松愉悅的課堂氛圍，使學生主動獲取知識，成為學習的主體。使學生從運動中找到參與運動和獲得成功的樂趣。

三、教學目標

根據教材特點和學生的學習能力及年齡特點制定以下四個教學目標

1、運動參與目標：學生樂于參與跳躍動作的學習，并在活動中增強信心。

2、認知與技能目標：了解三級跳遠的動作特點和鍛煉身體、娛樂的意義，通過初步學會立定三級跳遠，建立學生對助跑三級跳遠的一、二、三跳的動作表象和動作結構。并通過練習單腳跳，提高學生跳躍的能力和各身體素質。

3、身體健康目標：提高機體的力量和協調柔韌素質。

4、心理健康目標：學生積極參與，充分展示自我，并在運動中體驗獲得成功的喜悅。通過小組合作學習，培養(yǎng)學生團結協作，力爭上游的社會合作能力。

四、教學程序

（一）開始部分

熱身→激發(fā)興趣：熱身活動是以學生在行進間來完成的。學生積極、活躍地參與，使學生消除了緊張情緒，以輕松愉快的心理狀態(tài)進入課堂，并使學生充分的活動開來。

（二）學習提高部分

結合示范講解三級跳遠技術，使學生建立正確的技術概念，了解三級跳遠技術的要求、方法和要領。再以完整練習法為主，先通過立定三級跳遠練習，使學生體會三級跳遠的動作結構，然后以比賽游戲來學習單腳跳的一些基本技術，培養(yǎng)學生的學習樂趣和團結協作共同提高的思想。讓學生在學習中創(chuàng)造，在學習中學習，在學習中思考。通過各組間輪回練習，使學生相互欣賞、相互學習提高。教師在教學過程中以引導、提示、參與等教學方法，激發(fā)著學生的運動和學習興趣。

（三）整理恢復部分

通過“反口令”游戲，即“高人”“矮人”游戲和自我拍擊大小腿方式進行放松，使學生由高度的興奮狀態(tài)過渡到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，身心都得到調整放松。

教師小結。

五、教學效果預計

1、預計85%以上的學生能初步掌握課所學的動作技術。

2、預計本堂課學生的運動強度為中等，最高心率130次每分鐘左右，平均心率100次每分鐘，練習密度為35%-----38%左右。

3、測量心主綿方法：對同一個學生，在開始熱身后、學習提高后和整理恢復后進行把持脈搏，來測量心率。

六、教學中可能出現的問題及解決方法。

1、可能出現韌帶拉傷、拐腳等情況

解決與預防方法：（1）在準備活動時要求盡量活動開來。（2）在練習的時候要求學生要適當而行，不盲目完成。

2、可能出現協調性特別差的學生，在立定三級跳遠時一、二、三跳銜接不起來。

解決與預防方法：應該以集體為主，適當的單個教學，有時間可以在課后時間進行單獨指導。

七、場地器材：兩個籃球場大的空地一塊，三級跳遠沙坑一個，接力棒二根。

英語三級范文(篇九)Likemostpeople,Iwelcometheadventofthemarketeconomy.Nevertheless,itmustbeadmittedthat,alongwiththebenefitsofthemarketeconomy,havecomeproblems.Inmyopinion,thebiggestproblemisthelargenumberoffakeandshoddygoods,whicharefoundalloverthecountryanddogreatharmtosociety.

Fakeandshoddygoodsareharmfulontwolevels.Somepeoplethinkthatthequickestwaytomakeprofitsisbysellingpoor-qualitycommodities,andthisunderminesthenationseconomy.Atthesametime,somefakeandshoddygoodsarebadforpeopleshealth.Thismakesconsumersdistrustthesellersandthefreemarketingeneral.

Inviewoftheseriousnessofthisproblem,itisessentialthatlawsandregulationsbeworkedouttobanthemanufactureandcirculationoffakeandshoddygoods.Atthesametime,consumersshouldbeeducatedtoidentifysub-standardcommodities.Withproperlawsandanalertpublic,itwillonlybeamatteroftimebeforefakeandshoddygoodsbecomethings

英語三級范文(篇十)我上大學時，不會跳繩。每次看別人跳，我都很羨慕，但是自己一個都跳不下去。從那以后，我很想學跳繩，但是直到初三三級跳遠運動會才學會。

我先練抖繩，再練右手，再練左手。之后開始熱身，準備跳繩：雙手握繩，雙臂向前伸直。腿部動作有：腿伸直，雙腳并攏，前爪抓地。我從一跳開始，然后到二，三，直到十，最后跳了一百。

我學會跳繩后，老師選擇我參加三跳運動會的計數跳。我們每天早上和上課的時候都練習。雖然我們每天都在喘氣，但我們都在努力工作。我終于等到了三級跳遠運動會的那一天。當時我很興奮的跑到24號比賽場地，有點緊張，但更興奮。裁判一吹哨，我就開始跳。這就是我心里想的：田零。然而緊張感立刻消散，短短的一分鐘竟長達一個小時。來不及說了。等得不耐煩的時候，終于期待到了裁判的哨聲。我跳了兩次，但是對結果還是挺滿意的，因為我打破了自己的記錄，跳了170！我獲得了全年第10名。雖然沒有拿到名次，但是我盡力了。

通過這件事，我明白了只要持之以恒，勤加練習，不半途而廢，就能成功。加油！

英語三級范文(篇十一)Forthispart,youareallowed30minutest