2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 四 兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法《兩位數(shù)除以一位數(shù)》說(shuō)課稿 西師大版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)四兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法《兩位數(shù)除以一位數(shù)》說(shuō)課稿西師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)——兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)例演示和練習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算方法。

2.能夠正確進(jìn)行兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算。

難點(diǎn)：

1.理解除法運(yùn)算的原理，特別是當(dāng)除數(shù)大于被除數(shù)時(shí)的情況。

2.快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算，特別是對(duì)于較大的兩位數(shù)和較小的一位數(shù)。

解決辦法：

1.通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀地理解除法運(yùn)算的原理。

2.使用計(jì)數(shù)器或者紙筆計(jì)算，幫助學(xué)生逐步提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

3.提供豐富的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí)和技能。

4.鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和討論，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了有效地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生理解除法運(yùn)算的原理。

-實(shí)踐操作法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，使用計(jì)數(shù)器或者紙筆計(jì)算，鞏固兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行討論和練習(xí)，互相交流和分享解題思路，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，本節(jié)課將開(kāi)展以下教學(xué)活動(dòng)：

-實(shí)例演示：教師通過(guò)具體的實(shí)例，演示兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算過(guò)程，讓學(xué)生直觀地理解除法運(yùn)算的原理。

-練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。

-小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享解題思路和計(jì)算方法，互相學(xué)習(xí)和幫助。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了支持教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

-PPT：教師使用PPT呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，包括實(shí)例演示、計(jì)算方法等，為學(xué)生提供清晰的視覺(jué)輔助。

-計(jì)數(shù)器：學(xué)生使用計(jì)數(shù)器進(jìn)行實(shí)際操作，加深對(duì)兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算的理解。

-練習(xí)題：教師提供豐富的練習(xí)題，包括不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-在線工具：如有需要，學(xué)生可以使用在線工具進(jìn)行計(jì)算和練習(xí)，提供更多的學(xué)習(xí)資源和幫助。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要將兩位數(shù)除以一位數(shù)的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法的基本概念。兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)……和……這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)游戲：可以通過(guò)數(shù)學(xué)游戲來(lái)鞏固兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算。例如，可以使用紙牌游戲，讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算來(lái)贏得牌局。

-實(shí)際應(yīng)用案例：提供一些實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生思考如何使用兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法來(lái)解決問(wèn)題。例如，計(jì)算購(gòu)物時(shí)需要支付的金額，或者計(jì)算分配物品的數(shù)量。

-數(shù)學(xué)故事：講述一些與兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法相關(guān)的故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。例如，講述一個(gè)商人如何通過(guò)除法來(lái)計(jì)算商品的售價(jià)和利潤(rùn)。

-視頻資源：尋找一些教學(xué)視頻，通過(guò)動(dòng)畫(huà)或?qū)嶋H操作的方式來(lái)解釋兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算。例如，YouTube上的“兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算演示”視頻。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以在家中與家長(zhǎng)一起進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，鞏固兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算。

-學(xué)生可以嘗試自己解決一些實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)或者分配物品的數(shù)量，將所學(xué)的除法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生可以閱讀一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍或故事，了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和理解。

-學(xué)生可以觀看一些在線教學(xué)視頻，通過(guò)不同的教學(xué)方式來(lái)加深對(duì)兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算的理解。重點(diǎn)題型整理1.題目一：計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法

題目：計(jì)算48÷6的結(jié)果。

解答：首先，我們將48分成兩個(gè)部分，4和8。4÷6不夠除，所以我們看4和8合起來(lái)，即48÷6。我們可以將4寫(xiě)在除法運(yùn)算的左邊，8寫(xiě)在除法運(yùn)算的上面，然后進(jìn)行計(jì)算。4÷6不夠除，所以我們?cè)偬砩弦粋€(gè)0，變成40÷6。40÷6的結(jié)果是6，余數(shù)是4。將余數(shù)4帶下來(lái)，和下一位的數(shù)字8合起來(lái)，變成48÷6。48÷6的結(jié)果是8。所以，48÷6的結(jié)果是8。

2.題目二：計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并且有余數(shù)

題目：計(jì)算51÷6的結(jié)果。

解答：同樣地，我們將51分成兩個(gè)部分，5和1。5÷6不夠除，所以我們看5和1合起來(lái)，即51÷6。我們可以將5寫(xiě)在除法運(yùn)算的左邊，1寫(xiě)在除法運(yùn)算的上面，然后進(jìn)行計(jì)算。5÷6不夠除，所以我們?cè)偬砩弦粋€(gè)0，變成50÷6。50÷6的結(jié)果是8，余數(shù)是2。將余數(shù)2帶下來(lái)，和下一位的數(shù)字1合起來(lái)，變成21÷6。21÷6的結(jié)果是3，余數(shù)是3。所以，51÷6的結(jié)果是8……3。

3.題目三：計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并且商是兩位數(shù)

題目：計(jì)算76÷4的結(jié)果。

解答：我們將76分成兩個(gè)部分，7和6。7÷4足夠除，所以我們可以將7寫(xiě)在除法運(yùn)算的左邊，6寫(xiě)在除法運(yùn)算的上面。7÷4的結(jié)果是1，余數(shù)是3。將余數(shù)3帶下來(lái)，和下一位的數(shù)字6合起來(lái)，變成36÷4。36÷4的結(jié)果是9。所以，76÷4的結(jié)果是19。

4.題目四：計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并且商是三位數(shù)

題目：計(jì)算875÷5的結(jié)果。

解答：我們將875分成三個(gè)部分，8、7和5。8÷5不夠除，所以我們看8和7合起來(lái)，即87÷5。我們可以將8寫(xiě)在除法運(yùn)算的左邊，7寫(xiě)在除法運(yùn)算的上面，然后進(jìn)行計(jì)算。8÷5不夠除，所以我們?cè)偬砩弦粋€(gè)0，變成80÷5。80÷5的結(jié)果是16。將商16寫(xiě)在答案的百位上。然后，我們將余數(shù)0帶下來(lái)，和下一位的數(shù)字7合起來(lái)，變成75÷5。75÷5的結(jié)果是15。將商15寫(xiě)在答案的十位上。最后，將余數(shù)0帶下來(lái)，和下一位的數(shù)字5合起來(lái)，變成5÷5。5÷5的結(jié)果是1。將商1寫(xiě)在答案的個(gè)位上。所以，875÷5的結(jié)果是175。

5.題目五：計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并且有余數(shù)

題目：計(jì)算98÷4的結(jié)果。

解答：我們將98分成兩個(gè)部分，9和8。9÷4足夠除，所以我們可以將9寫(xiě)在除法運(yùn)算的左邊，8寫(xiě)在除法運(yùn)算的上面。9÷4的結(jié)果是2，余數(shù)是1。將余數(shù)1帶下來(lái)，和下一位的數(shù)字8合起來(lái)，變成18÷4。18÷4的結(jié)果是4，余數(shù)是2。所以，98÷4的結(jié)果是24……2。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作法：在本節(jié)課中，通過(guò)實(shí)踐操作法，讓學(xué)生通過(guò)使用計(jì)數(shù)器或者紙筆計(jì)算，加深對(duì)兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算的理解。

2.合作學(xué)習(xí)法：采用分組討論和小組合作的方式，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和分享解題思路，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.視頻資源輔助：引入相關(guān)的教學(xué)視頻，通過(guò)動(dòng)畫(huà)或?qū)嶋H操作的方式來(lái)解釋兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算，增加學(xué)生的理解和興趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生理解程度不一：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算的理解程度不一，有的學(xué)生能夠快速掌握，而有的學(xué)生則需要更多的引導(dǎo)和幫助。

2.教學(xué)節(jié)奏過(guò)快：在講解兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算時(shí)，我可能講解的節(jié)奏過(guò)快，導(dǎo)致一些學(xué)生跟不上，沒(méi)有足夠的時(shí)間消化和理解。

3.實(shí)踐操作不夠充分：在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算的實(shí)踐操作還不夠充分，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

（三）改進(jìn)措施

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的不同理解程度，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，對(duì)理解較快的學(xué)生進(jìn)行拓展，對(duì)理解較慢的學(xué)生進(jìn)行耐心引導(dǎo)和幫助。

2.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：在講解兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算時(shí)，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，放慢講解速度，給學(xué)生足夠的時(shí)間消化和理解。

3.增加實(shí)踐操作機(jī)會(huì)：在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，通過(guò)更多的指導(dǎo)和練習(xí)，讓學(xué)生更好地掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算。首先，我們通過(guò)實(shí)例演示和講解，讓學(xué)生理解了除法運(yùn)算的基本概念和重要性。接著，我們通過(guò)分組討論和實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法運(yùn)算方法，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算。最后，我們通過(guò)小組討論，讓學(xué)生了解了兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.計(jì)算以下兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法：

a)27÷3

b)36÷2

c)45÷5

d)54÷4

2.選擇正確的答案：

a)68÷7的結(jié)果是9余數(shù)是6

b)68÷7的結(jié)果是9余數(shù)是7

c)68÷7的結(jié)果是9余數(shù)是8

d)68÷7的結(jié)果是9余數(shù)是9

3.計(jì)算以下兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并且有余數(shù)：

a)79÷6

b)83÷7

c)92÷5

d)101÷4

4.選擇正確的答案：

a)84÷8的結(jié)果是10余數(shù)是4

b)84÷8的結(jié)果是10余數(shù)是5

c)84÷8的結(jié)果是10余數(shù)是6

d)84÷8的結(jié)果是10余數(shù)是7

5.計(jì)算以下兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并且商是兩位數(shù)：

a)98÷5

b)105÷3

c)116÷4

d)127÷7

6.選擇正確的答案：

a)111÷3的結(jié)果是37余數(shù)是0

b)111÷3的結(jié)果是37余數(shù)是1

c)111÷3的結(jié)果是37余數(shù)是2

d)111÷3的結(jié)果是37余數(shù)是3

7.計(jì)算以下兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并且商是三位數(shù)：

a)128÷4

b)135÷5

c)147÷7

d)156÷6

8.選擇正確的答案：

a)169÷9的結(jié)果是19余數(shù)是0

b)169÷9的結(jié)果是19余數(shù)是1

c)169÷9的結(jié)果是19余數(shù)是2

d)169÷9的結(jié)果是19余數(shù)是3

9.計(jì)算以下兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并且有余數(shù)：

a)187÷7

b)196÷8

c)205÷5

d)214÷4

10.選擇正確的答案：

a)223÷9的結(jié)果是24余數(shù)是5

b)223÷9的結(jié)果是24余數(shù)是6

c)223÷9的結(jié)果是24余數(shù)是7

d)223÷9的