朗讀者觀后感心得體會范文

朗讀者觀后感心得體會范文《朗讀者》讓你站在當下的時間中，回眸來時的路，朗朗讀書聲，讀的是文字的美，傳達的是生命的力氣，守望著的是精神家園。用最平實的情感來朗讀出文字背后的價值。下面是我整理的關于朗讀者觀后感心得體會范文，歡送閱讀!

朗讀者觀后感心得體會范文1

早聽說央視新增了《朗讀者》節(jié)目，很受歡送，可時間不對，始終沒看過。昨日在央視一套黃金時間最終有幸目睹，果真被深深吸引。節(jié)目由“腹有詩書氣自華”的才女董卿籌劃并主持，一流的創(chuàng)意和制作，飽含文學精華之美，觀后感想如下：

一、形式新奇。

朗讀者名人居多，來自不同崗位，選擇自己最喜愛的文章詩歌，讀給自己最愛的人聽。其中濮承熙讀了老舍的一段文字送給曾經(jīng)幫他做手術的榮醫(yī)生，榮醫(yī)生是他生命中的恩人。朗讀者自己的故事加上老舍的故事，構成一部心靈上的交響曲，讓聽者無不為之動情。這樣的形式讓讀書變得生動好玩。

二、內容廣泛。

朗讀的內容學問面廣，有小說、詩歌、書信、譯文，同時還面對不同人群，能引起更多人共鳴。如：有勝利者讀給恩人聽的;有父母讀給兒女聽的;有情人讀給情人聽的`;有援外醫(yī)生讀給有志青年聽的;還有高齡老教授聽學生讀他的翻譯作品.....。聽者在學問的海洋中暢游，收獲感動，收獲歡樂，收獲人生的啟迪。

三、引導觀眾愛上閱讀。

朗讀者讀的詩和文都是央視細心選擇的，名人名作居多，聽到好的文章就有找來一讀的沖動，讀書可以養(yǎng)身修性并提高鑒別是非實力。央視這檔節(jié)目引導了觀眾多讀書讀好書。

《朗讀者》集消遣和學習為一體，是傳播正能量的好節(jié)目，盼望她越辦越好，我會持續(xù)關注，也盼望更多的摯友都來看一看，我們一起吸取學問的養(yǎng)分。

朗讀者觀后感心得體會范文2

朗讀屬于每一個人，文字之美難以抗拒。也正是《朗讀者》、《見字如面》、《中國詩詞大會》這些深藏文化內涵的節(jié)目，如一股股清泉，喚醒了人們許久未被觸摸的文化脈搏。

《朗讀者》已播出兩期，在這些朗讀者中，有大師、有素人、有世界小姐、有童話大王，我們能從他們的朗讀中看到大人物的真實，也能體會到小人物的真情。

有人感動于聞名翻譯大家許淵沖先生的“生命并不是你活了多少日子，而在于你記住了多少日子?！?/p>

有人因花園夫婦“醒來覺得甚是愛你”這樣簡潔又充溢情深的話而落淚。

而筆者，那么在柳傳志先生給兒子的新婚致辭中，聽到了滿滿的愛與祝愿，那一句“做父母的有什么比兒女生活華蜜還華蜜的事呢?”更是道出了天下父母的心聲。

世界小姐張梓琳有感于與女兒的“遇見”，朗讀了學者劉瑜寫給女兒的信《愿你漸漸長大》?！霸改阌泻眠\氣，假如沒有，愿你在不幸中學會慈愛。愿你被許多人愛，假如沒有，愿你在孤獨中學會寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒?！焙啙嵱制匠５男≡竿?，我們聽到了一個母親對女兒成長之路殷殷的祝愿與期盼。

假如說“遇見”是一種奇妙的緣分，那么“陪伴”必須是最長情的告白。

陪伴是無悔的付出：陶艷波媽媽16年如一日陪伴兒子楊乃斌，和兒子做同桌，充當兒子的耳朵，風雨兼程，讓兒子無聲的世界勝有聲。

陪伴是無聲的挽留：童話大王鄭淵潔對爸爸說：“只要您和我媽媽活著,我就始終把他(童話大王)寫下去。”父親又對他說,“只要你始終寫下去,我和你媽媽就始終活下去”。

正像《朗讀者》這兩期的主題，我們和孩子也是緣始于“遇見”，情長于“陪伴”，盼望在與孩子的相互陪伴過程中，我們都能收獲滿滿的愛與華蜜。

假如說能有一段文字、一篇文章能詮釋“陪伴”的含義，那鄭淵潔的《父與子》當之無愧虧。

朗讀者觀后感心得體會范文3

說來慚愧，我第一次接觸到《朗讀者》這個節(jié)目，并不是在電視熒屏上。

我對于第一季《朗讀者》的印象，始于“聲音”。我有晨跑的習慣，跑步時喜愛戴著耳機聽些什么。很偶然，有一天早上我在晨跑時，在喜馬拉雅上聽到了秦玥飛的片段(朗讀《泥濘》)和郭小平校長的故事與朗讀的《假如》。作為一名工科生，我之前對這些關注甚少，那時方知道這檔節(jié)目。后來，《朗讀者》就成了我晨跑時的專屬BGM;我也上網(wǎng)搜到了播出時間，從今推掉了周六晚上摯友們出去玩的邀請“我就不去了，有一個想看的節(jié)目晚上播出。”沒多久，第一季節(jié)目就完畢了。過了一年，盼星星盼月亮，最終在上周末等到了其次季節(jié)目開播。

其次季第一期在上個周末如約而至了。第一期節(jié)目的主題詞是“初心”。在我看來，這個詞的選擇出乎意料，又在情理之中。這個看似用濫了的詞，節(jié)目組沒有選擇避諱，而是請來了各位嘉賓，來詮釋他們的初心。我自身“大學生+喜愛籃球”的身份，讓我在第一期的嘉賓中，對薛其坤教授和姚明這兩位嘉賓印象深刻。

和第一季相比，其次季中節(jié)目組在細微環(huán)節(jié)處明顯更為專心。姚明在訪談中提到自己正是在“奔跑時空氣流淌聲和球鞋磨擦地板和進球時刷網(wǎng)而過的聲音”，這些不聚精會神就不會發(fā)覺到的微小的聲音中，起先愛上籃球的。這里，節(jié)目組專心的配上了相應的背景音，瞬間就帶入了那個場景之中。薛其坤教授朗讀的內容是《禮記·大學》節(jié)選，也專心的配了相應的翻譯字幕。而且，在訪談中適時插入的圖片也讓我們更了解當時的情境。

我想，正是這些細微環(huán)節(jié)，顯現(xiàn)出了節(jié)目組的“初心”，和把這份初心堅持做下去的誠意。這個世界上有思想的人太多了，真誠反而更能打動人。真的很感謝節(jié)目組，讓我有幸尚在大學時期就了解了很多道理，汲取了許多思想;我也真正地被文學打動，產(chǎn)生了對于讀本的愛好——看完節(jié)目后，就去圖書館借來了《海明威短篇小說全集》閱讀。也摘抄了喜愛的讀本片段，比方《真實的名貴》和《八十抒懷》。

朗讀者觀后感心得體會范文4

《朗讀者》第2季，其次期如約而至。這一期的主題是《惦念》。

一看到標題，我首先想起的是泰戈爾的一首詩《惦念》(點擊藍色字直達)，寫孩子惦念母親的，特別真摯動人。我讀的這個版本，似乎是擴寫過的，但很精彩，請諸君共享。假如明白這首詩的真?zhèn)蝸碓吹?，請在留言中不吝賜教!

由主題導引，我在想，這一期節(jié)目中，必須有惦念父母的、惦念孩子的、惦念摯友的、惦念親人的、惦念教師的還可能有惦念志向信念的。這個主題，極富包涵性和拓展性。

最應當?shù)肽畹?，毫無疑問，首先應當是汶川。整整10年過去了，當年新生的孩子們已經(jīng)10歲。堅信今日多數(shù)催淚的文章、朗讀，在微信圈里廣為傳播，讓多數(shù)人想起10年前的那個時刻，想起那片土地上發(fā)生過的多數(shù)可歌可泣的英雄事跡和催人淚下的感人故事。

我想起了當年我讀過的三個令我特別感動的故事?！端徒o天堂的孩子》。

每個人都是生活在過去、此時此刻和將來三個時空之中。過去的時空，都保存在我們的記憶和惦念中。無論是親歷還是聽說，都已經(jīng)是我們重合的一局部。那些曾經(jīng)震驚和感動的日日夜夜，或許曾被時間的塵埃掩埋，可是一旦有惦念的契機，便會引爆，再次沖擊我們的情感和靈魂。

在這個被《朗讀者》命名為“惦念”的夜晚，你可曾想到了屬于你的那些人與事?

聞名導演許鞍華，想到了與她合作過的大師謝晉，想到了合作中的點點滴滴，與謝晉的家庭、孩子。

我在許導的表達中，想到了余秋雨先生寫的一篇紀念謝晉的文章，對，就是那篇極度催人淚下的《門孔》。那些智力受損的孩子們，其實內心或許更加懂得“惦念”的含義。

朗讀者觀后感心得體會范文5

假如說遇見是生命中最奧妙的緣分，那么陪伴就是生命中最溫情的摯愛。如約而至，我又走進了今晚的《朗讀者》，傾聽感悟不同的人不同的經(jīng)驗所擁有的一樣的陪伴。今晚《朗讀者》的主題是陪伴，看完了心里卻久久難以安靜。

陪伴，可以有許多種，可以是許多類。今晚的陪伴，豐富、飽滿、深情、純粹、溫馨，每一段都閃閃發(fā)光打動人心。父親鄭洪升陪伴鄭淵潔一路寫作，母親陶艷波陪伴兒子楊乃斌求學十六年，蔣雯麗作為防艾大使陪伴艾滋病患者十四年，林兆銘五年時間單獨陪伴受傷野生動物，妻子唐國妹陪伴丈夫喬榛共抗惡魔。每一段經(jīng)驗，每一個故事，每一種陪伴，都彰顯著人性的光芒，都帶給我深深的感動，而我想說的是這位母親的陪伴。

楊乃斌八個月大的是失去了聽力，這對于一個家庭來說無疑是最大的災難。母親陶艷波為了給孩子一個完整的華蜜的生命，拒絕孩子上聾啞學校，從小學起先就帶著小凳子成為兒子的同桌，陪著兒子上小學、初中、中學、直至大學畢業(yè)，十六年的同桌，十六年的母子陪伴，十六年的辛酸磨練，最終讓兒子成為有用人才，讓兒子像正常人一樣生活、工作。這就是母親，這就是母愛，細膩、深厚、無私、堅韌。

這一段陪伴，看得我無法抑制地淚流不止，內心的感動和震撼無以言表。楊乃斌的朗讀《不為什么》詮釋了母親十六年陪讀的唯一理由，這個孩子是不幸的，他在那么小的時候就失去了聽了，無聲的世界里他該是多么的孤獨?？墒?，這個孩子又是幸運的，他有那么一位宏大堅毅才智的媽媽，作為他的耳朵讓他聽到了聲音，讓他學會了正常的表達，過上了像正常孩子一樣的生活。成長，充溢了坎坎坷坷艱辛磨難;成長，又有多少驚喜和欣慰。十六年來的種種味道，也只有這對母子心里知道。

女人一旦成為母親，就是同時擁有了菩薩心腸金剛之身，陶艷波無疑是最有勸服力的，她會讓多少人肅然起敬慚愧不已呢?當媽媽的要不斷學習，真的要不斷地學習、反思，陪著孩子成長須要耐性和細心，也須要才智和修養(yǎng)。我想，今后的我還得提高自身修養(yǎng)，因為這是一生德修行。

以前，我總想當媽不簡單，但要努力當好。此時