新教材適用2024-2025學年高中英語Unit3DiverseCulturesSectionⅣ寫作指導夯基提能作業(yè)新人教版必修第三冊

UNIT3SectionⅣⅠ.閱讀理解(2024·遼寧省大連市第一中學高一下測試)“Goodmorning，”thenewteachersaid.“I'mErnestoFlores,yourteacherforfifthgrade.”Inallhisyearsinschool,Juliohadneverheardateacherusehisorherfirstname.Ofcourse,thestudentsalwaysfoundoutwhattheywere,butitwasuptothestudentstodiscoverthisinformationforthemselves.“NowI'dliketofindoutwhoyouare，”saidMrFlores.Hebegantocalltheroll(點名),startingwiththeboys.Julioshookhishead.Teachersalwaysbeganwiththegirls.“JulioSanchez”calledMrFlores,pronouncingitHulio.ThatwasthecorrectwaytosaythenameinSpanish.Severalkidslaughed.TheyhadneverheardJulio'snamepronouncedwithouttheJ．MrFloreslookedupfromtherollbook.“Isn'tthathowyousayyourname？”heaskedJulio.“OrdoyoupreferJuliowithaJ？”“Athome,theycallmeHulio.ButatschooleveryonecallsmeJulio，”Juliosaid.“Doyouliketwopronunciationsofyourname？”askedtheteacher.“It'sagoodSpanishnameandyoushouldbeproudofit.”Juliosmiled.“Iknow，”hesaid，“butitdoesn'tmattertome.”“Areyousure？”askedMrFlores.“Yournameisaveryimportantpartofyou.”Juliothoughtforamoment.“Okay，”hesaid.“Fromnowon,everyonepleasecallmeHulio.PuertoRico,whereIwasborn,usedtobeaSpanishcolony(殖民地)．”“That'sright，”saidMrFlores.“CanyoutellussomethingaboutPuertoRico？”“IcameherewhenIwasonlyeightmonthsold.Idon'trememberanything，”Julioreplied.“Ithinkyoucaninterviewyourparentsinstead，”MrFloressaid.Julionodded.Itwouldbefuntolearnmoreabouttheplacewherehehadbeenborn.JuliohadtoadmitthatMrFloreswascreativeandinteresting.文章大意：本文是一篇記敘文。文章講解并描述了Julio(胡里奧)的名字始終被念錯，直到新老師MrFlores(弗洛里斯)出現(xiàn)，他不僅讓Julio正確朗讀自己的名字，也告知他要去了解更多關(guān)于自己誕生地信息的故事。1．WhydidJulioshakehishead？CA．Thenewteacherwasaman.B．Thenewteacherusedhisfullname.C．Thenewteacherstartedtherollwiththeboys.D．Thenewteacheraskedhimaquestion.解析：細微環(huán)節(jié)理解題。依據(jù)其次段中的“Hebegantocalltheroll(點名)，startingwiththeboys.Julioshookhishead.Teachersalwaysbeganwiththegirls.(他起先點名，從男生起先。胡里奧搖了搖頭。老師總是從女生起先。)”可知，Julio搖頭是因為新老師從男生起先點名。故選C。2．Whydidsomekidslaugh？CA．Theydidn'tlikeSpanish.B．TheyfoundthatJuliohadafunnyname.C．Theythoughttheteacherhadmadeamistakeinpronunciation.D．Theydidn'texpectJulio'snametobecalledfirst.解析：推理推斷題。依據(jù)第四段中的“Severalkidslaughed.TheyhadneverheardJulio'snamepronouncedwithouttheJ．(幾個孩子都笑了。他們從來沒有聽過胡里奧的名字發(fā)音不帶J。)”可推知，孩子們笑是因為他們認為老師在發(fā)音上犯了錯誤。故選C。3．WhatwouldJulioprobablydoafterschool？DA．Discovermoreinformationabouthisnewteacher.B．Learnhowtopronouncehisnamecorrectly.C．Usethenewnamehisnewteachergavetohim.D．Findoutmoreabouthisbirthplace.解析：推理推斷題。依據(jù)倒數(shù)其次段“Julionodded.Itwouldbefuntolearnmoreabouttheplacewherehehadbeenborn.(胡里奧點點頭。更多地了解他誕生的地方會很好玩。)”可推知，Julio或許在放學后會了解更多關(guān)于他誕生地的信息。故選D。4．InJulio'smind,whatkindofteacherwasMrFlores？DA．Strict. B．Proud.C．Hard-working D．Different.解析：推理推斷題。依據(jù)最終一段“JuliohadtoadmitthatMrFloreswascreativeandinteresting.(胡里奧不得不承認弗洛雷斯先生很有創(chuàng)建力，也很好玩。)”可推知，Julio認為MrFlores是別出心裁的。故選D。Ⅱ.七選五依據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。Doyouliketravelling?Haveyoueverthoughttravellingisalljustaboutfun？Actually,travellingprovidesuswithfunandrelaxation.1.EHerearesomereasonstomakeyourealizethat.Travellinghelpsexplorenewcultures.Everyplaceintheworldhasadifferentculture,whichdependsuponthelanguagespokenbythenatives,thehistoryoftheplace,andthelifestyleofthepeople.Ifyoulovetoknowaboutdifferentcultures,thentravellingisthebestchoiceforyou.2.DTravellinghelpsdiscovernewcuisine(菜肴)．3.CEveryplacehasauniquetasteinfood.Ifyouareafoodieandlovefoodsomuchthentravelingallowsyoutoexploretruecuisinefromdifferentpartsoftheworld.4.AToday,itisimportanttobuildrelationships.Travellingcanhelpusinestablishingnewconnectionswithpeoplefromdifferentpartsoftheworld.Whiletravelling,youwillcomeacrossmanypeoplewhoseinterestsmatchyours.Travellinghelpsbringoutanewself.Mostpeopleareunwillingtostepoutoftheircomfortzone.5.GTravellingissuitableforyouifyouwanttoexperiencegreatthings.Whenyoutravel,youarenotinacomfortablehouse,andeverythingyoufacemaybedifferent.Atthattime,youwillovercomeallthechallengesthatcomeyourway.A．Travellinghelpsmakenewfriends.B．Itdoesgoodtoourphysicalandmentalhealth.C．Atripwithoutexperiencinglocalfoodisincomplete.D．Itmakesyouknowthegeographyoftheplaceanditstraditions.E．Italsogivesusnewexperiences,enrichingourknowledgeandlife.F．Travellingisthebestwaytospendsomequalitytimewithyourfamily.G．Butyoushouldkeepinmindthatnewlifestartswhenyouchangeyourself.文章大意：本文是一篇說明文。文章主要介紹了旅游給我們帶來了各種好處。解析：1.依據(jù)上文“travellingprovidesuswithfunandrelaxation(旅游給我供應(yīng)了歡樂和放松)”可知，此處應(yīng)進一步說明旅游的好處，E項(也給了我們新的經(jīng)驗，豐富我們的學問和生活。)承接上文。故選E。2.依據(jù)上文“Ifyoulovetoknowaboutdifferentcultures,thentravellingisthebestchoiceforyou.(假如你喜愛了解不同的文化，那么旅游就是你最好的選擇。)”可知，旅游讓人了解不同的文化，D項(它讓你了解這個地方地理和傳統(tǒng)。)承接上文。故選D。3.依據(jù)上文“Travellinghelpsdiscovernewcuisine(菜肴)．”可知，旅游讓人發(fā)覺新的菜肴，C項(沒有體驗當?shù)夭穗鹊穆糜问遣煌暾摹?承接上文。故選C。4.依據(jù)下文“Travellingcanhelpusinestablishingnewconnectionswithpeoplefromdifferentpartsoftheworld.(旅游可以幫助我們跟來自世界其他地方的人建立新的關(guān)系。)”可知，旅游可以讓人交到新?lián)从?，A項(旅游幫助交新?lián)从选?引出下文。故選A。5.依據(jù)上文“Mostpeopleareunwillingtostepoutoftheircomfortzone.”此處應(yīng)提出要走出舒適區(qū)，G項(但是你應(yīng)當記?。褐挥挟斈阕兏阕约簳r，新生活才起先。)承接上文。故選G。Ⅲ.完形填空閱讀下面短文，從每小題所給的A、B、C、D四個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。(2024·新課標全國Ⅰ卷)OnOct.11,hundredsofrunnerscompetedinacross-countryraceinMinnesota.MelanieBaileyshouldhave1.Dthecourseearlierthanshedid.Her2.Acamebecauseshewascarryinga3.Dacrossthefinishline.Asreportedbyalocalnewspaper,Baileywasmorethantwo-thirdsofthewaythroughher4.Awhenarunnerinfrontofherbegancryinginpain.She5.Ctohelpherfellowrunner,DanielleLenoue.Baileytookherarmtoseeifshecouldwalkforwardwith6.B.Shecouldn't.Baileythen7.DtoletLenoueclimbontoherbackandcarriedherallthewaytothefinishline,thenanother300feettowhereLenouecouldget8.Aattention.Oncethere,Lenouewas9.Bandlatertakentoahospital,whereshelearnedthatshehadseriousinjuriesinoneofherknees.Shewouldhavestruggledwithextreme10.BtomakeittothataidcheckpointwithoutBailey'shelp.AsforBailey,sheismore11.Caboutwhyheractisconsideredabig12.D.“Shewasjustcrying.Icouldn't13.Aher，”Baileytoldthereporter.“IfeellikeIwasjustdoingtherightthing.”Althoughthetwoyoungwomenwerestrangersbeforethe14.C,they'vesincebecomefriends.Neitherwontherace,butthe15.Bofhumankindnesswontheday.文章大意：本文是一篇記敘文。文章主要講解并描述了在明尼蘇達州實行的一次越野賽中，MelanieBailey背著另一個參賽者DanielleLenoue過終點線并接受醫(yī)療檢查的善行義舉。1．A.designed B．followedC．changed D．finished解析：考查動詞詞義辨析。句意：MelanieBailey應(yīng)當更早完成競賽。A.designed設(shè)計；B.followed跟隨；C.changed變更；D.finished完成。依據(jù)下一段的“carriedherallthewaytothefinishline,thenanother300feettowhereLenouecouldget8attention”可知，Bailey在競賽中背一名參賽者，所以完成競賽晚了，因此句子表示“MelanieBailey應(yīng)當更早完成競賽”。故選D。2．A.delay B．chanceC．trouble D．excuse解析：考查名詞詞義辨析。句意：她的延遲是因為她背著一名競爭對手沖過終點線。A.delay延誤；B.chance機會；C.trouble麻煩；D.excuse借口。依據(jù)上文“MelanieBaileyshouldhave1thecourseearlierthanshedid”和上一題的解析可知，MelanieBailey應(yīng)當更早完成競賽，她的延遲是因為她背著一名競爭對手沖過終點線。故選A。3．A.judge B．volunteerC．classmate D．competitor解析：考查名詞詞義辨析。句意：她的延遲是因為她背著一名參賽者沖過終點線。A.judge裁判；B.volunteer志愿者；C.classmate同學；Dpetitor參賽者。依據(jù)第一段的“hundredsofrunnerscompetedinacross-countryrace”可知，她是背著一名參賽者沖過終點線。故選D。4．A.race B．schoolC．town D．training解析：考查名詞詞義辨析。句意：據(jù)當?shù)匾患覉蠹垐蟮溃擝ailey跑到競賽的三分之二多的時候，她前面的一名選手起先苦痛地哭泣。A.race競賽；B.school學校；C.town城鎮(zhèn)；D.training訓練。依據(jù)第一段的“hundredsofrunnerscompetedinacross-countryrace”可知，此處是說“當Bailey跑到競賽的三分之二多的時候”。故選A。5．A.agreed B．returnedC．stopped D．promised解析：考查動詞詞義辨析。句意：她停下來幫助她的同伴DanielleLenoue。A.agreed同意；B.returned回來；C.stopped停止；D.promised答應(yīng)。依據(jù)下文“tohelpherfellowrunner”可知，她停下來幫助她的同伴DanielleLenoue。故選C。6．A.courage B．a(chǎn)idC．patience D．a(chǎn)dvice解析：考查名詞詞義辨析。句意：Bailey扶著她的胳膊，看看她能否在幫助下向前走。A.courage志氣；B.aid幫助；C.patience耐性；D.advice建議。依據(jù)上文“Baileytookherarm”可知，此處表示看她是否能在她的幫助下向前走。故選B。7．A.wentaway B．stoodupC．steppedaside D．bentdown解析：考查動詞短語辨析。句意：然后Bailey彎下腰，讓Lenoue爬到她的背上，一路背著她走到終點線，然后又走了300英尺，到Lenoue接受治療的地方。A.wentaway離開； B．stoodup站起來；C.steppedaside讓路；D.bentdown彎腰。依據(jù)下文“l(fā)etLenoueclimbontoherback”可知，Bailey彎下腰，讓勒諾爬到她的背上。故選D。8．A.medical B．publicC．constant D．equal解析：考查形容詞詞義辨析。句意：然后Bailey彎下腰，讓Lenoue爬到她的背上，一路背著她走到終點線，然后又走了300英尺，到Lenoue接受治療的地方。A.medical醫(yī)療的；B.public公眾的；C.constant持續(xù)不斷的；D.equal同等的。依據(jù)上文“begancryinginpain”可知，DanielleLenoue很疼，所以是要接受治療，medicalattention意為“醫(yī)療救助”。故選A。9．A.interrupted B．a(chǎn)ssessedC．identified D．a(chǎn)ppreciated解析：考查動詞詞義辨析。句意：Lenoue在那里接受了檢查，后來被送往醫(yī)院，在那里她得知自己的一個膝蓋受了重傷。A.interrupted打斷；B.assessed評估；C.identified識別；D.appreciated感謝。依據(jù)下文“l(fā)atertakentoahospital”可知，她是先接受了檢查，再被送往醫(yī)院，也就是先接受評估。故選B。10．A.hunger B．painC．cold D．tiredness解析：考查名詞詞義辨析。句意：假如沒有Bailey的幫助，她可能會在極度的苦痛中掙扎著到達那個救濟檢查站。A.hunger饑餓；B.pain難受；C.cold感冒；D.tiredness疲憊。依據(jù)第5空前的“begancryinginpain”可知，此處表示“假如沒有Bailey的幫助，她可能會在極度的苦痛中掙扎著到達那個救濟檢查站”。故選B。11．A.worried B．a(chǎn)shamedC．confused D．discouraged解析：考查形容詞詞義辨析。句意：至于Bailey，她更困惑的是為什么她的行為被認為是一件大事。A.worried擔憂的；B.ashamed慚愧的；C.confused困惑的；D.discouraged泄氣的。依據(jù)下文“IfeellikeIwasjustdoingtherightthing”可知，Bailey覺得自己只是做了正確的事情，所以她對她的行為被認為是一件大事感到困惑。故選C。12．A.game B．problemC．lesson D．deal解析：考查名詞詞義辨析。句意：至于Bailey，她更困惑的是為什么她的行為被認為是一件大事。A.game嬉戲；B.problem問題；C.lesson課；D.deal交易，局面。依據(jù)下文“IfeellikeIwasjustdoingtherightthing”可知，Bailey覺得自己只是做了正確的事情，所以她對她的行為被認為是一件大事感到困惑，abigdeal意為“特別重要的事”。故選D。13．A.leave B．cureC．bother D．understand解析：考查動詞詞義辨析。句意：我不能離開她。A.leave離開；B.cure治愈；C.bother打攪；D.understand理解。依據(jù)上文“Shewasjustcrying”以及Lenoue爬到她的背上，一路背著她走到終點線，然后又走了300英尺?？芍?，Bailey望見Lenoue哭喊，所以覺得不能離開她。故選A。14．A.ride B．testC．meet D．show解析：考查名詞詞義辨析。句意：雖然這兩個年輕女子在那場體育競賽之前是生疏人，但后來她們成了摯友。A.ride短途旅程；B.test測試；C.meet體育競賽；D.show展示。依據(jù)第一段“hundredsofrunnerscompetedinacross-countryrace”及空前的“thetwoyoungwomenwerestrangersbefore”可知，當時是一場競賽，句子表示“這兩個年輕女子在那場體育競賽之前是生疏人”。故選C。15．A.secret B．displayC．benefit D．exchange解析：考查名詞詞義辨析。句意：兩人都沒有贏得競賽，但展示出的人類和善贏得了成功。A.secret隱私；B.display展示；C.benefit利益；D.exchange交換。依據(jù)其次段的“l(fā)etLenoueclimbontoherbackandcarriedherallthewaytothefinishline,thenanother300feettowhereLenouecouldget8attention”可知，Bailey背著一個參賽者過終點，并背她去接受檢查，這展示了人類的和善。故選B。Ⅳ.語法填空閱讀短文內(nèi)容，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。(2024·全國乙卷)Beijingisacitybridgingtheancientandthemodern.FromBuddhisttemplestomuseums,narrowhutong1.toroyalpalaces,itishometomorethan3,000yearsofglorioushistoryevendowntoitslayout,withthecitykeepingitscarefully2.built(build)systemofringroads.Butforallitsancientbuildings,Beijingisalsoaplace3.which/thatwelcomesthefast-paceddevelopmentofmodernlife,with21st-centuryarchitectural4.wonders(wonder)standingsidebysidewithhistoricalbuildingsofthepast.Itisadistinctvisualcontrast(反差)thatshouldn'twork,5.butsomehowthesetwoverydifferentworldsmakeagoodcombination.6.Havingvisited(visit)severaltimesoverthelast10years,I7.wasamazed(amaze)bytheco-existenceofoldandnew,andhowacitywasabletokeepsucharichheritage(遺產(chǎn))whileconstantlygrowing.Asaphotographer,Ihavespentthelasttwoyears8.recording(record)everythingIdiscovered.The9.remarkable(remark)developmentofthiscity,whichisconsciouslydesignedtoprotectthepastwhilesteppingintothemodernworld,10.means(mean)thereisalwayssomethingnewtodiscoverhere,andIcouldbephotographingBeijingforthenext50years.文章大意：本文是一篇說明文。文章介紹了北京這座城市的古老建筑和現(xiàn)代化發(fā)展之間的獨特結(jié)合，同時探討了城市如何在不斷發(fā)展的同時愛護其豐富的遺產(chǎn)。作者作為一名攝影師，記錄了這座城市的變更，并表示將來還會接著拍攝北京的風貌。解析：1.考查介詞。句意：從佛教寺廟到博物館，從狹窄的胡同到皇家宮殿，它擁有3000多年的輝煌歷史，甚至從它的布局來看，這座城市始終保持著細心建立的環(huán)城道路系統(tǒng)。依據(jù)上文的“FromBuddhisttemplestomuseums”可知，空處和上文保持一樣，表示“從……到……”，用介詞to。故填to。2.考查非謂語動詞。句意：從佛教寺廟到博物館，狹窄的胡同和皇家宮殿，它是3000多年輝煌歷史的家園，即使是在它的布局上，這座城市也保持著細心建立的環(huán)城馬路系統(tǒng)。這里為非謂語動詞擔當定語，表示“細心建立的……”，和被修飾詞“systemofringroads”之間為被動關(guān)系，用過去分詞。故填built。3.考查定語從句。句意：但是，除了古建筑，北京也是一個歡迎現(xiàn)代生活快節(jié)奏發(fā)展的地方，21世紀的建筑奇跡與過去的歷史建筑并存。這里為定語從句的關(guān)系代詞，先行詞為“aplace”，在定語從句中擔當主語，所以用關(guān)系代詞which或that引導。故填which/that。4.考查名詞。句意：但是，除了古建筑，北京也是一個歡迎現(xiàn)代生活快節(jié)奏發(fā)展的地方，21世紀的建筑奇跡與過去的歷史建筑并存。分析句子成分可知，空處為名詞形式；依據(jù)下文的“historicalbuildingsofthepast”可知，空處為名詞的復數(shù)形式。故填wonders。5.考查連詞。句意：但不知何故，這兩個迥然不同的世界卻很好地結(jié)合在了一起。空前“Itisadistinctvisualcontrast(反差)thatshouldn'twork”和空后“somehowthesetwoverydifferentworldsmakeagoodcombination”之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，用but。故填but。6.考查非謂語動詞。句意：在過去的10年里，我多次訪問北京，我驚異于這里的新舊共存，驚異于一個城市如何在不斷發(fā)展的同時保持如此豐富的文化遺產(chǎn)。這里為非謂語動詞擔當狀語，和主句主語“I”之間為主動關(guān)系；依據(jù)時間狀語“overthelast10years”可知，用完成時態(tài)，由此推斷，空處用現(xiàn)在分詞的完成時態(tài)。置于句首，首字母大寫。故填Havingvisited。7.考查時態(tài)和語態(tài)。句意：在過去的10年里，我多次訪問北京，我驚異于這里的新舊共存，驚異于一個城市如何在不斷發(fā)展的同時保持如此豐富的文化遺產(chǎn)。這里為本句謂語動詞，依據(jù)下文“howacitywasabletokeepsucharichheritage(遺產(chǎn))whileconstantlygrowing.”可知，本句用一般過去時；主語I和動詞amaze之間為被動關(guān)系，所以用被動語態(tài)。故填wasamazed。8.考查非謂語動詞。句意：作為一名攝影師，我花了兩年時間記錄我發(fā)覺的一切。spendtime(in)doingsth.花費時間做某事。這里為非謂語動詞擔當賓語，用動名詞形式。故填recording。9.考查形容詞。句意：這個城市的顯著發(fā)展，是有意識地在愛護過去的同時步入現(xiàn)代世界，這意味著這里總是有新的東西可以發(fā)覺，我可以在接下來的50年里始終拍攝北京。分析句子成分可知，空處為形容詞修飾名詞“developmentofthiscity”。故填remarkable。10.考查動詞的時態(tài)、語態(tài)和主謂一樣。句意：這座城市的顯著發(fā)展，在有意識地愛護過去的同時步入現(xiàn)代世界，意味著這里總是有新的東西等待發(fā)覺，我可以在接下來的5