小班上學(xué)期健康計劃

小班上學(xué)期健康計劃

小班上學(xué)期健康計劃：小班健康教育計劃

小一班健康教育計劃

一、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期里，我園將堅持“預(yù)防為主”的工作方針,

牢固樹立“健康第一”的觀念，探索健康教育的創(chuàng)新形式,

開展指向全員的健康教育活動。健康宣傳內(nèi)容著重以安全

知識、預(yù)防疾病、幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)為主。通過多種途徑

的健康宣傳，引起幼兒、家長、保教人員對健康的重視，

提高全園幼兒和教職工的健康水平。

二、主要工作目標(biāo)

1、根據(jù)不同的對象有針對性的開展個人衛(wèi)生、身體健

康、安全生活等方面的教育。

2、加強對特殊兒童及家長的衛(wèi)生宣傳。

3、加大健康知識宣傳，加強對幼兒安全教育及培養(yǎng)良

好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。

4、加強對傳染病的預(yù)防措施的宣傳，控制園內(nèi)傳染病

疫情，杜絕續(xù)發(fā)病例出現(xiàn)。

5、加強食品安全衛(wèi)生的宣傳，杜絕集體食物中毒事件

發(fā)生

三、具體措施

1、針對班級實際需要以及幼兒個體差異，進班上健康

教育課，以講故事看圖片的方式呈現(xiàn)給幼兒，讓幼兒容易

理

解記住

2、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，認(rèn)真做好預(yù)防

宣傳工作，進行傳染病預(yù)防工作的培訓(xùn)

3、根據(jù)幼兒年齡特點，制定班級健康特色項目和實施

計劃，確保計劃落到實處。如晨間活動、戶外活動、體育

鍛煉活動等，鼓勵幼兒積極參與球類運動，凸現(xiàn)班級健康

特色。此外，利用體育活動進行各項基本技能的練習(xí)；進

一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強幼兒的體質(zhì)。

4、對幼兒的日常行為我們教師做到有意識地引導(dǎo)，幫

助他們強化那些對健康有利的行為，使這些良好的行為逐

漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健

康的好習(xí)慣。注重社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，

如，可針對社會治安問題，適時進行相應(yīng)的教育活動，教

給幼兒一些最基本的自我保護策略，如不吃陌生人的東西,

不隨便跟人走等等。

小班上學(xué)期健康計劃：幼兒園小班健康教學(xué)計劃

幼兒園小班健康教學(xué)計劃

幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科

學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行自我保護教育。小班幼

兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔

嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育

十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。

教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益

終身的健康行為方式。

首先，在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健

康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼

兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢?/p>

用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，

訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。

其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的

各種功能。

1、結(jié)合日常生活進行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教

育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我

保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通

過早操、體游、運動器材等進行。

2、與其他學(xué)科結(jié)合進行

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健

康知識用兒歌形式傳授。

最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教

育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)

生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，〃大家都這樣，我也要這

樣〃。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、指導(dǎo)，使整體

幼兒獲得全面的健康教育。具體的健康教育內(nèi)容如下：

一、體能

1、能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走

和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操

會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；會一個跟一

個走圈。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾

球、傳球；會騎三輪車等。

4、愿意參加各項體育活動及游戲

二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

1、生活自理能力的培養(yǎng)

會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣；會主

動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、

進餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治

療;喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活；。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；會使

用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)

保的意義；認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方

法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我保護

了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；

幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放

入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。

小班上學(xué)期健康計劃：XX幼兒園小班健康計劃

第1篇：幼兒園小班健康計劃

根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如

下健康教育計劃：

一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使

用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒

不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道

飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。

3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋

子、并把它們放在固定地方。

4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋

子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分

類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)

飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成

好習(xí)慣。

6.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫

助幼兒保持儀表整潔。

7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的

物品。

8.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園

生活的愉快，形成安全感、依賴感。

二、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范

與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進

餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。

進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,

讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放

優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌,

激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。

良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化

和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后

漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時要

安靜、愉快地進餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不挑食、不

剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不

吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。

認(rèn)真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫

做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知

識。

健康：

1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得

一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步

的生活自理能力；

2.能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活

動并注意安全。

3.認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解

常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4.了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、

投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、

協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

5.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容

謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

第2篇：幼兒園小班健康計劃

一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析小班幼兒身體各個器官的生

理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相

當(dāng)薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這

有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。本班幼兒共38人，

班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差

異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展

方面也有一定的差別。所以，我們在實施健康計劃同時要

根據(jù)以下指導(dǎo)思想：

1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》中關(guān)于目標(biāo)的論述：促進幼兒

身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生

活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友

愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。

0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的

動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)

幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、

有計劃地分步訓(xùn)練。

二、健康教育目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中

保持安定、愉快的情緒。

2.練習(xí)和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、

等基本動作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈

敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢

競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4.教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形變化的簡單知

識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的

空間概念。

三、具體內(nèi)容：

體能方面1.能運用各項基本動作做游戲指定范圍內(nèi)走

和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、

投擲、爬行等。

2.基本體操會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；

會一個跟一個走圈。

3.體育器械的運用及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等

大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。

4.愿意參加各項體育活動及游戲良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣1.

生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好

進餐習(xí)慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按

時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生

病時愿意接受治療。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、

學(xué)會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)

境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識身體器官的名稱及作

用，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間。

第3篇：幼兒園小班健康計劃

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也

是健康教育的基礎(chǔ),幼兒期是建立人的全面發(fā)展的健康行為

方式的關(guān)鍵期。為了幫助幼兒提高對健康的認(rèn)識水平，形成

自己也有責(zé)任獲取健康的初步意識,促進幼兒身心全面健康

地發(fā)展。我們本學(xué)期為幼兒制定的健康教育計劃如下：

一、有機地將健康教育活動滲透在幼兒一日生活中。

1、在盥洗、進餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活

各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念，實施健康教育策略。例如，在洗

手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性；在戶外活動玩滑滑梯時,

了解保護自己的運動方法。

2、經(jīng)過寒假的休息后，教師幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生

活，愉快入園。反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為，形成穩(wěn)

定的動作、行為習(xí)慣。

3、對幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌，通過淺顯的

故事內(nèi)容,繼續(xù)教授幼兒了解一些簡單的自我保護方法。

4、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進一步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的

習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不

同的營養(yǎng)，知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。

二、通過實際操作活動，喚起幼兒的生活經(jīng)驗，形成初

步的健康意識，促使健康行為的養(yǎng)成。

1、幫助幼兒學(xué)會多種講究衛(wèi)生的技能，逐步提高幼兒

生活自理能力。

2、鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉，激發(fā)幼兒對身體鍛煉

的興趣，培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習(xí)慣,通過體育活動培養(yǎng)幼

兒勇敢、不怕困難的心理品質(zhì)。

3、幫助幼兒學(xué)習(xí)如何保護視力、了解換牙衛(wèi)生的最基

本的方法。【小班上學(xué)期健康計劃】

三、家園共同,培養(yǎng)幼兒的健康保健意識。

1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長宣傳預(yù)防常見病的簡

單知識，初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛，樂于接受預(yù)防接種和疾病

治療的態(tài)度及行為。

2、運用幼兒園的環(huán)境布置對幼兒進行健康教育。

3、請家長來園和孩子一起參加保健活動，幫助幼兒了

解自我保護的方法。

第4篇：幼兒園小班健康計劃

根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如

下健康教育計劃：

一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使

用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒

不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道

飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。

3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋

子、并把它們放在固定地方。

4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋

子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分

類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)

飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成

好習(xí)慣。

6.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫

助幼兒保持儀表整潔?！拘“嗌蠈W(xué)期健康計劃】

7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的

物品。

8.建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園

生活的愉快，形成安全感、依賴感。

二、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范

與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進

餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。

進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,

讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放

優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌,

激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要

的。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的

消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，

飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯

時要安靜、愉快地進餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子、不挑食、

不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前

不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。

小班上學(xué)期健康計劃：XX小班上學(xué)期工作計劃

小班上學(xué)期工作計劃

一、幼兒基本情況分析

本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在3—3歲半之間。3

歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達自

己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上

還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條

件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集

體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個起點，是孩子

生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的。在開學(xué)

時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼

兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性

專橫，強占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)

象。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點入手,逐步對

他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣,為今后發(fā)

展打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事

情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所,飯前

便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況,要對他們

進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀

取食物，會自己進食,會收拾圖書角，會穿衣，穿鞋子,系紐扣,

會刷牙,會收拾玩具，會收拾玩具，把物品放回原處，能排隊

等候,遵守游戲規(guī)則，能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌

地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心.培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽別人說話。

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和

《3—6歲兒童發(fā)展指南》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育

教學(xué)計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活

潑健康地成長.三、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的進餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。讓幼

兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒

良好的進餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食

物和主動飲水的習(xí)慣.

2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)

域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢

的個性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的

幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加

活動

三、具體目標(biāo)與措施

、生活活動目標(biāo)：

1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能適應(yīng)集

體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干

凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進

嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運

動量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

措施：

1、鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、

并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保

育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、

吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生

活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、

襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4、在分組教學(xué)中進行個別幼兒的教育。

5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習(xí)慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

、運動活動目標(biāo)：

1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地

方玩。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓

梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型玩具。

5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，

促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。

3、鼓勵家長參與制作并提供多種運動小器具，豐富幼

兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：

1、知道自己的姓名，年齡，性別，喜歡老師，愛爺爺

奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用

各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯

特征。

4、經(jīng)?？?、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲

音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工

活動。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動

作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)

說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故

事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點數(shù)1-3,認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸

類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動，學(xué)會用英語問老師好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的

指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)

境布置，做到師生互動，生生互動。

2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成

就感。

3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會

一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

4、參加各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。

5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，

滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，

使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。

、游戲活動目標(biāo)：

1、豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗

角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲

語言。

3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木

的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。

6、愛護玩具，游戲后送玩具回家。

措施：

1、提供符合小班幼兒的玩具。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的

游戲材料。

3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。

、家長工作

1、召開家長會，彼此溝通。

2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)做

好家園溝通平臺——關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平

臺，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。

3、經(jīng)常與家長溝通，及時反饋幼兒的在園情況.特別是

對工作忙碌,很少來園的家長及時電訪或家訪。

4、做好家園聯(lián)系工作，真實反饋幼兒情況，教師的建議,

及時回答家長的疑問。

5、針對班級中出現(xiàn)的問題與情況，積極與家長溝通，

把家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。

6、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)

活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼

教信息.

7、創(chuàng)建〃幼兒成長手冊〃留下幼兒成長的軌跡。

小班上學(xué)期工作計劃

新學(xué)期開始了，本學(xué)期我和孫桂梅老師共同步入小班

的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快

地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造

性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒

利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計

劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強

幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能

力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通

過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得

到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁,

學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五

官懂得保護。

4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、

攀爬等動作。

語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,

學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并

按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表

達自己的認(rèn)識和感受。

社會領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老

師或熟悉的成人。

3、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其

中的快樂。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)

關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的

不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵

守基本規(guī)則。

科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

3、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品

顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉

的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情

緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品

的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,

學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進

行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴

一起做音樂游戲。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第

一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不

愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長

會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,

使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園

的消極情緒。

給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生

感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做

到生活有序。

認(rèn)識自己的標(biāo)記；

學(xué)會正確的洗手方法；

能安靜午睡，不吵醒別人；

培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

愿意參加各項集體活動，注意力集中；

愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；

學(xué)會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；

學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)

合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取

各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,

教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩

子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文

學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)

下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工

作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首

位。：XX小班班級計劃上學(xué)期

范文一：小班上學(xué)期班級計劃

新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進行的有

的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下:

一、班況分析：

本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他

們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子

在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性

較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍

不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園

會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了

許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有

的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)

則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動.....為

了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)

成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的

精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

二、目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲

食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常

規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。

2、以班級的實際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動

及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美

好的心。

3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼

兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。

4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班

每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

5、加強自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

三、內(nèi)容及措施：

教育保育工作：

1、教育教學(xué)工作：各個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：

健康：

①能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得

一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步

的生活自理能力。

②能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活

動并注意安全。

③認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解

常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

④了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、

投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、

協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

⑤培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容

謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

語言：

①學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老

師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。

②會說普通話，理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

③能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的

語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學(xué)：

①對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍

常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。

②觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生

活中各種物品的作用。

③喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個

特征進行分類。

④區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對

應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點

數(shù)4以內(nèi)的實物。

⑤認(rèn)識三角形、圓形、正方形。

藝術(shù)：

①樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫

的興趣。

②學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認(rèn)識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大

膽繪畫。

③認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。

喜歡手工活動。

④能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

⑤學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，

喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。

社會：

①熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和

他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

②幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒

積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)

生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)

習(xí)活動規(guī)則。

③能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母，愛老師，

會使用一些禮貌用語。

④能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是

幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

2、保育工作：

①加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合,

培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。

②抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活

活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧，受

到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

③教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我

保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等。

3、德育工作：

①高高興興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽

再見。

②在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請,

謝謝，對不起，沒關(guān)系等。

③在日常生活中做到三〃輕〃：說話輕，走路輕，放下

東西輕。

④和同伴友好相處。

⑤繼續(xù)進行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的教育。

4、安全工作：

①繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實行接送制度，防范于未然。

②時時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時

上報處理，把安全工作放在第一位。

③認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則。教育

幼兒不玩火及危險物品。

④不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌

生人走。

⑤讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。

英語，識字，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異，

進行針對性的教學(xué)，使每一個孩子都能得到發(fā)展。

家長工作:

1、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理

解、支持和配合我們的工作。

2、開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行

更換。

3、定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵

家長積極參與主題活動，收集各類信息資源、〃添磚加瓦

〃，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們

展開互動，遞進家園的情感交流。

四、各學(xué)月工作安排：

九月：

1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要

求。

2、制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學(xué)資料的的

填寫。

3、穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學(xué)。

4、學(xué)習(xí)早操。

5、召開期初班級家長會

6、配合學(xué)園開展周四教研日，并堅持每聽必評。

7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。

十月：

1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。

2、家園共育做好家教園地的開展。

3、抓好常規(guī)教育。

4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。

5、做好區(qū)角活動的開展。

十一月：

1、家園共建工作的開展。

2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

4、組織幼兒秋游。

5、開展幼兒念兒歌，童謠比賽。

十二月：

1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。

2、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會。

3、開展幼兒生活自理比賽。

4、開展家長開放日及親子活動。

元月：

1、組織開展慶元旦活動。

2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動。

3、填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進行評選表彰活動。

4、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作，班級完成各項記載和總結(jié)。

5、做好家訪工作。

范文二：小班上學(xué)期班級計劃

一、班級情況分析:

本學(xué)期我班共有幼兒29名,其中男孩18名，女孩11

名，部分幼兒上過托兒所，其余的都是第一次上幼兒園，

他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩

子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依

賴性較強。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理

能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁

所；有的個性強，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭

奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的幼兒不合群，任性等等。為了

使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成

良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)齻€老師將

齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭

取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜

的進步。

二、總目標(biāo)：

根據(jù)園務(wù)計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引,

以綱要為指導(dǎo)思想，以園務(wù)計劃為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級實

際情況，認(rèn)真踏實的做好本學(xué)期的各項工作，以創(chuàng)新教育

模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展

幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進幼

兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最

大的提高。

三、主要工作任務(wù)及措施

優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

具體措施：

1、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)

造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼

兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好

的活動環(huán)境。

2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與

主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵

幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。

在室外創(chuàng)設(shè)作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒

都有展示作品及欣賞作品的機會。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足

幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)

則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多

提供半成品和非成品材料。

4、更加合理的利用社區(qū)資源。

合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室

內(nèi)外平衡。

具體措施：

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時

間的分配上做出彈性的安排。

2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動

性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的

課時分配有一定的比例，給予個別輔導(dǎo)和隨機教育。

3、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的早操，要求幼

兒動作合乎要求。

4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒

發(fā)展指標(biāo)，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容，并

將貫穿在一日生活中。

5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作

到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械。

6、每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準(zhǔn)

備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。

7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒

熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感。

加強幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定

堅實基礎(chǔ)。

1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使好習(xí)慣

為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。

2、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動和課間活動

時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習(xí)

得經(jīng)驗、習(xí)得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能

力，讓孩子終身受益、童年生活幸福快樂。

重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解

教學(xué)的重點，從而更有針對性改進教育工作。

具體措施：

1、認(rèn)真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現(xiàn)幼兒的成長過

程及進步。

2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相

片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向

家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。

3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展

狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從

而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

安全教育工作：

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保

暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否

整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手

里或口袋里是否藏有堅硬細(xì)小的物品；不給幼兒玩細(xì)小的

物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面。

教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意

識，確保無安全事故發(fā)生。

家長工作

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在

家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問

題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒

知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼

兒園的教學(xué)情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同

克服育兒中遇到的難題。

范文三：小班上學(xué)期班級計劃

一、現(xiàn)狀分析

幼兒現(xiàn)狀分析

我班共有36名幼兒，其中17名男孩、19名女孩。有

2名幼兒上學(xué)期由于年齡小留在本班的，所以情緒較穩(wěn)定沒

有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。還有19名幼兒在我園上過早教班，對幼

兒園的生活較熟悉，情緒雖有不穩(wěn)定，但相對于其他幼兒

較好。

我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多，所以一些生

活方面的能力明顯不夠。不會吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒

較多，這些都需要教師在生活中多關(guān)注，并有意識的進行

1田口關(guān)開。

教師現(xiàn)狀分析

本班三名教師，對孩子充滿愛心，有責(zé)任感。白老師

是今年調(diào)入園里的新教師，并在小班進行了一個多月的實

習(xí)。她認(rèn)真、愛學(xué)、對待孩子細(xì)心，很受孩子的喜愛，并

能夠積極承擔(dān)班級工作，有上進心。左老師是今年調(diào)入我

園有7年教齡的教師，曾在北京一所一級一類園擔(dān)任托、

小班教師，她工作經(jīng)驗豐富，有想法。作為班長的我，吸

取、總結(jié)了開展班級工作的經(jīng)驗后，我的工作干勁兒更足

了，熱情很高，并努力將一些在工作中的新想法進行嘗試。

但是對于小班幼兒的特點還需要進一步的學(xué)習(xí)并且在實踐

中慢慢地把握，并進一步嘗試〃游戲化的一日生活〃，讓孩

子們生活的快樂，逐漸適應(yīng)小班的集體生活。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

幼兒能較快地適應(yīng)集體生活，情緒愉快的上幼兒園。

具有簡單的生活自理能力，喜歡做自己的事情。

積極參加戶外體育游戲活動，在活動中感受到快樂。

取得家長的信任，增強科學(xué)育兒的觀念。

喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的能

力。

三、工作重點及措施

觀察孩子，理解孩子，不斷滿足幼兒的需要，提供有

效的支持

1、三位教師一起學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》

中有關(guān)于小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等

等。

2、根據(jù)經(jīng)驗互相交流在組織孩子時出現(xiàn)的情況一孩子

在剛剛來園時的表現(xiàn)和表現(xiàn)、教師的方式和方法；如何讓

家長更快的信任教師的等等。

3、采取三步走的組織活動的形式：活動前集思廣益一

說活動思路；活動中觀察記錄一看活動；活動后反思一評

活動。

4、教師交流一得。

利用多方面的資源，減輕幼兒入園焦慮

1、召開全體家長會，為幼兒愉快來園做好物質(zhì)和精神

上的準(zhǔn)備。

2、允許家長跟半日活動、親子活動，增進彼此感情。

3、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的環(huán)境。

4、多玩身體愛撫接觸的游戲，增強對孩子的愛和信任。

5、主題活動：〃快樂自己找〃。

增強自理能力的培養(yǎng)，提高幼兒適應(yīng)幼兒園生活的能

力

1、教師以身示范。

2、開展系列活動：蔬菜真好吃、故事、詩歌、兒歌、

歌曲等來影響幼兒。

3、設(shè)置生活環(huán)境一澆水。

4、夸寶寶一請家長對于寶寶在習(xí)慣方面的進步給與表

揚。

5、每天有個重點培養(yǎng)的習(xí)慣，如：輕輕拿放小椅子，

認(rèn)清學(xué)具，認(rèn)清毛巾等。

6、教師要運用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力，

如運用兒歌的形式學(xué)習(xí)洗手、擦手、穿衣等。

7、親子游戲：穿衣服比賽。

研究豐富多彩的戶外體育活動，鍛煉幼兒的肌體

1、與家長一起提供豐富有趣的游戲材料，吸引幼兒積

極參與活動。

2、組織有趣的戶外活動，吸引幼兒積極參與。

3、創(chuàng)設(shè)游戲情景，在游戲中發(fā)展幼兒的體能。

4、利用多種形式在日常生活中引導(dǎo)幼兒冬練。

5、親子戶外活動。

服務(wù)家長，讓家長放心滿意工作

1、利用錄像、交流、網(wǎng)絡(luò)、電子屏、互動平臺等使家

長了解幼兒園生活、減少家長憂慮。

2、利用家長專欄、交流、反饋幼兒在幼兒園的情況、

讓家長滿意、放心。

3、通過各種方式與他們交流：家長會、每日課程、每

周家長工作、家長園地、家園聯(lián)系冊，以及每日接送時間

和家訪等。

4、離園前溝通、讓家長感受教師對孩子的關(guān)注。

5、平安短信一孩子新入園和孩子有特殊情況的時候。

6、組織班級的家長委員會。

7、親子活動一半日開放、秋游、成長展示。

喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的表

現(xiàn)、表達能力

1、利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié)，為幼兒提供欣賞音樂

和手工作品的機會。

2、每周進行2次英語活動，2次藝術(shù)方面的活動。

3、利用幼兒喜歡的方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

4、在活動室中，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)、美工區(qū)、英語角

等區(qū)域，為幼兒提供表現(xiàn)的空間。

5、把英語及藝術(shù)教育滲透于各種游戲以及各個環(huán)節(jié)之

中。

四、各月重點工作

9月份

1、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒

2、召開集體家長會：介紹學(xué)期工作思路

3、制定班級各項工作計劃

4、熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。

5、開展主題活動〃快樂自己找〃

10月份

1、主題活動：香香水果

2、親子活動：穿脫衣服比賽

3、研討：如何突顯藝術(shù)特色

n月份

1、主題活動：可愛的圖形寶寶

2、研討：在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術(shù)教育

12月份

1、主題活動：冬天真快樂

2、元旦聯(lián)歡會

1月份

1、幼兒評估分析

2、撰寫幼兒評估報告

3、各項工作總結(jié)

范文四：小班上學(xué)期班級工作計劃

新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我班有37名幼兒與我們共同

步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健

康、愉快的生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、

有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們會認(rèn)真貫徹、落實《幼兒園

工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。樹立正確的教育觀念,

以先進的教育理念充實自己，堅持理論與實踐相結(jié)合，開

展行之有效的教育活動，努力做好班級管理。為了更好的

開展本學(xué)期的各項工作，根據(jù)本班的實際情況，制定班務(wù)

計劃如下：

一、班務(wù)分析：

我班現(xiàn)有幼兒37名，這群幼兒部分是剛剛從家庭中走

出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，這群

孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒

園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也

正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性，我們老師研究決定從這

點入手，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)

慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情

況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。

二、本學(xué)期工作的工作重點和任務(wù)：

教育教學(xué)工作：

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，開展豐富多彩的

教育教學(xué)活動。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對

幼兒進行多種能力的發(fā)展。并充分利用一日活動中各個環(huán)

節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。通過豐富多彩的活動增強

幼兒學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自

己的能力。扎實開展日常的教學(xué)活動，把教育教學(xué)工作做

到實處。提倡6個認(rèn)真：認(rèn)真制定教學(xué)計劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、

認(rèn)真上課、認(rèn)真組織各項活動、認(rèn)真反思工作、認(rèn)真開展

教研活動。

身體方面：加強幼兒自身動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，養(yǎng)

成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自我保護意識。知能

方面：重點培養(yǎng)幼兒語言能力發(fā)展認(rèn)知，精心設(shè)計布置教

室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自

制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡

特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒

的發(fā)展。社會方面：我們充分利用區(qū)域活動和各種節(jié)日教

育及利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想

品德教育，懂得友愛、謙讓。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了

解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

班級管理

1、討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法，布置好

工作內(nèi)容。

2、教師積極配合，要求一致，共同做好班級的教育、

保育工作。

3、教師互相幫助，取長補短。

4、配合保健員做好衛(wèi)生保健和消毒工作。

三、具體工作與實施：

教育教學(xué)

1、根據(jù)《綱要》精神，認(rèn)真制定周計劃、區(qū)域活動計

劃等，合理安排幼兒一日活動，堅持保教并重，有計劃、

有目的地開展各項活動。

2、根據(jù)《綱要》結(jié)合本班孩子的實際情況，教師采用

各種教學(xué)形式進行靈活教學(xué)。

3、關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們

的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答。

4、與家長密切配合，共同促進孩子健康成長。

5、通過教育教學(xué)、游戲活動、日常生活結(jié)合學(xué)習(xí)主題

及各個節(jié)日教育去培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

具體工作安排：

九月份：搞好開學(xué)大活動，穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒適

應(yīng)環(huán)境和班集體生活。

十月份：初步教幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的生活技能，培養(yǎng)

幼兒的生活自理能力。

十一月份：帶領(lǐng)幼兒參加各項活動，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)

興趣。

十二月份：調(diào)動幼兒運用各種感官感知事物。

一月份：教育幼兒不怕冷，堅持天天上幼兒園。

保育工作：

1、做好新生入園的情緒安撫工作。搞好班級衛(wèi)生，每

天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格

執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日

生活；

2、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒

適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生常規(guī)，提高生活自理能力，做

到生活有序。認(rèn)識自己的標(biāo)記，學(xué)會正確的洗手、漱口方

法。能安靜午睡，不吵醒別人。培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能

自己吃飯等。會自己穿脫衣褲、自己入廁。教育幼兒注意

個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。學(xué)

習(xí)做一些力所能及的事情，細(xì)心呵護幼兒成長。在日常生

活中精心關(guān)愛幼兒。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,

發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4、配合保健員做好幼兒保健工作。

安全工作：

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中

的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工

作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡

視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又?/p>

穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些

自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全

因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以〃尊重家長〃為原則,

提高教師的〃服務(wù)意識〃，加強與家長的溝通。我班將努力

做好以下工作：

1、根據(jù)小班具體情況，有針對性地出好〃家園共育〃欄

目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒

在園情況

O

2、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)

活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的

幼教信息。

3、利用早晚接送幼兒的談話，及時與家長溝通。

4、開好家長會，讓家長感到滿意、放心，以取得家長

對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長

參加開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。

5、利用信息平臺。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)

真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照

顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒

適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩

子，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外

活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服、塞毛

巾。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生

關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

以上是本班新學(xué)期的班務(wù)計劃，在工作實施的過程中

我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整，使幼兒更好的生活，在幼兒園

度過愉快的每一天！

小班上學(xué)期健康計劃：XX幼兒園小班下學(xué)期工作計劃

第1篇：幼兒園小班下學(xué)期班級工作計劃

一.情況分析：

幼兒情況：【小班上學(xué)期健康計劃】

1、概況：

本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其

余是老生。

2、幼兒情況分析：

由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的

工作更加支持和重視，通過一學(xué)期家園的共同配合，我班

幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理

方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的

共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)

具體分析。

a優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1、喜歡上幼兒園

開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不

肯上幼兒園，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼

兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成

了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了?，F(xiàn)在，全班

小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教

育教學(xué)活動幫助很大。

2、午餐

由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自

己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫

助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不

吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼

兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，

我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他

們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學(xué)期的教育幫助，幼兒

不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有

了進步。

3、參加體育類活動

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,

后來我們兩位老師就帶他們一起玩薄弱環(huán)節(jié)分析：

1、自己動手穿脫衣褲

由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛,

不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然

和開學(xué)初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子

了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后

和正反，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己

玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師

再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于

年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會老師的要求,

這也是幼兒在

活動中不會整理收拾玩具的原因。

二：家長工作

家長園地

1、每兩周出一期家教文章，向家長介紹先進的科學(xué)教

育方法

2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

家長工作

1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問題。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，

真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的

支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

三、大活動安排：

3月份：親親一家人，慶〃三八〃活動

4月份：美麗的春天春游活動

5月份：愛勞動的好寶寶

6月份：快樂的〃六一〃

第2篇：幼兒園小班下學(xué)期家長工作計劃

一、情況分析：

本學(xué)期，本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人，其余幼兒沒有大的變動,

現(xiàn)有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼兒。

上學(xué)期，我們本著〃以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,

以服務(wù)幼兒和家長為根本〃的原則，與家長友好相處、善意

溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基

礎(chǔ)上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做

實。

二、家長工作重點：

1、家長是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長過程中起

著至關(guān)重要的作用?？梢哉f，有什么樣的家長，就有什么

樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子，也是

各色各樣的家長。因此，我們要深入了解每個家庭

的教育方式、教育情況。及時有效的溝通，避免不利

幼兒的教育影響孩子一生。

2、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在

習(xí)慣、能力方面有進一步的提高，教師和家長應(yīng)該積極、

主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯

誤行為、意識，家園合力，促進幼兒發(fā)展。

3、教育教學(xué)中，爭取家長的支持和配合。在我們的教

育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的，

比如：《春天來了》主題中，需要家長提前帶孩子感知春天

的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還一

些教學(xué)活動是需要家長為幼兒準(zhǔn)備一些物品的，等等。配

合的家長，能讓我們的教學(xué)事半功倍。

4、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一

日生活，讓老師能及時關(guān)注到特殊幼兒。例如：家長開放

日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等。

三、具體工作安排：

二月份

1、開通家園論壇，鼓勵家長積極注冊，通過家園論壇

了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。

2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。

三月份

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保

意識。

2、鼓勵家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動所需的操作材料，如:

各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,

如：小衣服、空盒子等。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

四月份

1、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準(zhǔn)

備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。

2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行

安全教育。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

五月份

1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，

了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

2、家長座談會。針對〃孩子任性了，我該怎么辦？〃展

開討論與溝通。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

六月份

1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作

一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快

樂的節(jié)日。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

七月份

1、發(fā)放《幼兒測評表》。

2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。

3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的

教育，真正做到家園配合一致。

第3篇：幼兒園小班XX-XX下學(xué)期安全工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《幼兒園規(guī)程》要求，建立關(guān)于幼兒園各項安全

防護制度，建立幼兒園接送制度，防止發(fā)生各種意外事

故，以加強對幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想。

小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱，雖然

經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，但還需進行培養(yǎng)訓(xùn)練。

二、工作目標(biāo)

1、提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

三、具體實施方案

1、一日活動中的體現(xiàn)。

①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品,

并及時處理幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、

劑量、服法。

②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒

摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免

燙傷。

③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來

園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟

失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼

兒識別特殊號碼的用途，。

④進皮時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進皮，避免食物

嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢

查幼兒是否帶有異物，發(fā)現(xiàn)并及時處理。

⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣

著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況，在

家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地

方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

2、家長工作中心體現(xiàn)

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的