家校相向而行　少年向陽(yáng)而生　八年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)課件

家校相向而行

少年向陽(yáng)而生歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨811班家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先，非常感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加這次線上家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的責(zé)任！使孩子得到全面發(fā)展和提高是我們共同的心愿！希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)能夠加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與孩子之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好地關(guān)注自己的子女成長(zhǎng)。目錄01、班級(jí)情況02、期中考試情況03、存在的問(wèn)題探討04、共同努力的方向05、假期安全教育班級(jí)情況沒有哪個(gè)人是完美的，但我們還在不斷努力朝著完美的方向前進(jìn)。初二（11）班01班級(jí)榮譽(yù)德育標(biāo)兵班X1學(xué)習(xí)先進(jìn)班X2拔河比賽一等獎(jiǎng)跑操匯演二等獎(jiǎng)英語(yǔ)歌唱比賽二等獎(jiǎng)德智體美勞全面發(fā)展1.整體上課紀(jì)律較好，少有趴臺(tái)現(xiàn)象2.認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)（大部分人都及時(shí)完成作業(yè)）3.大部分同學(xué)遵守校規(guī)，尊重老師，文明有禮。我們都很棒班級(jí)整體情況考試情況總結(jié)班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵（班級(jí)前十）期中考：01優(yōu)秀學(xué)生第二次月考：飛躍進(jìn)步期中考：01優(yōu)秀學(xué)生第二次月考：你怎么考得這么差？一看就沒有努力學(xué)習(xí)！要是努力了怎么可能考不好？又考這么差！你天天都在干什么？怎么就是學(xué)不好呢？你以為你這次考得很好了？這算什么？跟別的同學(xué)比還差得遠(yuǎn)呢！你這樣的成績(jī)以后能干什么？這次考得不理想，看你平時(shí)也努力的，把試卷拿過(guò)來(lái)我們一起分析一下到底是什么原因？這次又考得不理想??！你覺得是什么原因呢？要不要做出一些改變？平時(shí)是不是沒有掌握扎實(shí)？以后要再多一些思考和練習(xí)，把知識(shí)學(xué)透！這次比上次有進(jìn)步，很棒！不過(guò)要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次有更大的進(jìn)步！孩子們最討厭聽到的話要跟孩子共同面對(duì)，及時(shí)分析原因，協(xié)助孩子進(jìn)步人生規(guī)劃考高中？利用寒暑假?gòu)澋莱嚾ジ?jìng)爭(zhēng)更小的地方讀職中？明確職業(yè)規(guī)劃存在的問(wèn)題探討目前班級(jí)存在的問(wèn)題1、學(xué)習(xí)自覺性問(wèn)題。部分學(xué)生因?yàn)槿狈δ繕?biāo)和動(dòng)力，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲。少數(shù)學(xué)生整天熱衷于玩手機(jī)，打游戲，心思沒在學(xué)習(xí)上。家長(zhǎng)工作：做好孩子思想工作，多鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況，假期加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督，包括孩子作業(yè)完成情況和自主學(xué)習(xí)情況；2、偏科問(wèn)題。我們都明白的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，背書也不夠勤奮，有畏難情緒。雖然我已經(jīng)做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，期望家長(zhǎng)能夠配合教育。目前班級(jí)存在的問(wèn)題3、大多數(shù)同學(xué)處于迷茫階段。很多同學(xué)不知道自己想做什么，沒有人生規(guī)劃。部分同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)不理想而彷徨，沒有動(dòng)力學(xué)習(xí)，沒有成就感和目標(biāo)，隨波逐流。一些同學(xué)甚至通過(guò)各種違紀(jì)行為來(lái)尋求“刺激”和“存在感”。家長(zhǎng)工作：自身先了解足夠的信息，并多跟孩子溝通，深入了解他們的想法，對(duì)學(xué)生的一些想法給予一定的理解、尊重，站在他們的立場(chǎng)共同解決問(wèn)題。1、早戀2、網(wǎng)癮3、學(xué)習(xí)成績(jī)下降在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，從此一蹶不振。4、逆反心理嚴(yán)重初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是不服管教，一些同學(xué)對(duì)老師﹑家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開始反駁和師長(zhǎng)對(duì)著干。初二的焦點(diǎn)問(wèn)題06存在的問(wèn)題1.生理因素2.學(xué)習(xí)壓力與初一知識(shí)相比，初二的知識(shí)內(nèi)容要深得多﹑難得多。有的學(xué)生因此產(chǎn)生了畏難情緒，感覺學(xué)習(xí)吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的興趣，時(shí)間一長(zhǎng)甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)。這也是初二學(xué)生學(xué)習(xí)方面兩極分化的重要原因。3.心理因素青春期的孩子們認(rèn)為自己身體上已經(jīng)發(fā)育成熟，心理上也已經(jīng)成熟，他們自認(rèn)為什么都懂，渴望的空間，不習(xí)慣老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的行為約束和管教，對(duì)家長(zhǎng)特別逆反。為什么到了初二，學(xué)生會(huì)有那么多的煩惱？06存在的問(wèn)題共同努力的方向期望家長(zhǎng)們給予理解與配合

①學(xué)校教育的形式是群體性的，老師們力量有限，孩子也需要家庭教育。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。期望家長(zhǎng)們給予理解與配合

②要掌握孩子情況，有的放矢的進(jìn)行教育。孩子們精力充沛，好奇心強(qiáng)，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果。這時(shí)，父母必須要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間陪伴孩子，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一齊看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)狀況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。期望家長(zhǎng)們給予理解與配合

③要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個(gè)良好的班級(jí)，才能養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。家長(zhǎng)要教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師教書育人方面都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。期望家長(zhǎng)們給予理解與配合

④教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎，自己有哪些不對(duì)的地方，任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不必須是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)狀況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全能夠消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)請(qǐng)求1、留意班群信息，及時(shí)配合完成相應(yīng)任務(wù)；2、假期加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督，包括孩子作業(yè)完成情況和自主學(xué)習(xí)情況，有條件可去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)；3、督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，杜絕孩子拍拖、玩手機(jī)、打游戲、浪費(fèi)時(shí)間等行為；4、提前了解中考情況和孩子做好計(jì)劃，切忌“過(guò)于樂觀”、“得過(guò)且過(guò)”思想。假期安全教育01.嚴(yán)防新冠疫情不放松解封不等于解防，目前疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，經(jīng)專家分析，未來(lái)一段時(shí)間是一個(gè)疫情傳播較為危險(xiǎn)的時(shí)期，預(yù)計(jì)春節(jié)前后新冠疫情感染人數(shù)達(dá)到最高峰值。因此，全體學(xué)生及家長(zhǎng)的防護(hù)意識(shí)依然不能松懈，定要牢記“每個(gè)人都是守護(hù)自身健康的第一責(zé)任人”。02.預(yù)防溺水寒假期間，家長(zhǎng)要注意提醒孩子外出不要到水邊玩耍，不靠近海邊、水庫(kù)、池塘、水井、石坑、河道等各種危險(xiǎn)水域。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)生在家期間的監(jiān)護(hù)責(zé)任，孩子外出，最好陪伴同行，如不能同行，則要做到“四知”(知去向、知內(nèi)容、知同伴、知?dú)w時(shí))。03.居家安全教育孩子注意防范不法分子的入室侵害事件。不要輕信陌生人的話，不要讓不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)門，要嚴(yán)防不法分子通過(guò)誘騙、欺詐等手段進(jìn)入家里實(shí)施搶劫或綁架。教育孩子獨(dú)自在家時(shí)，不攀爬陽(yáng)臺(tái)、窗戶、天臺(tái)等高處危險(xiǎn)區(qū)域，防止意外摔傷事故。04.消防安全家長(zhǎng)要教育孩子不要獨(dú)自使用燃?xì)猓悦庖鸹馂?zāi)或發(fā)生煤氣中毒事件。不玩火、玩電，防止觸電和燒燙傷事件的發(fā)生。寒假又值中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)期間，家長(zhǎng)要教育孩子不私自燃放煙花爆竹，家長(zhǎng)燃放煙花爆竹時(shí)要保持安全的距離，防止意外的發(fā)生。冬季天干物燥，教育孩子在野外、樹林、柴火堆中不燃放明火，杜絕發(fā)生火災(zāi)。05.外出安全家長(zhǎng)要教育孩子在外出活動(dòng)時(shí)，不要隨便與陌生人外出活動(dòng)，不到無(wú)安全保障的危險(xiǎn)區(qū)域、地點(diǎn)活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子外出要做到知去向、知活動(dòng)內(nèi)容、知同伴、知?dú)w時(shí)，杜絕孩子和社會(huì)閑雜人等的結(jié)交。06.網(wǎng)絡(luò)安全假期很多孩子都會(huì)接觸手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)需做好時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容的管控，要教育孩子自覺的抵制黃、、毒和網(wǎng)絡(luò)侵害，教育孩子不進(jìn)“三廳兩室兩吧”等娛樂場(chǎng)所，遠(yuǎn)離色情、賭博、侵害，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不當(dāng)言論，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息。同時(shí)，不要告知孩子手機(jī)支付密碼，教育好孩子不隨意點(diǎn)擊陌生鏈接、不輕信網(wǎng)友，不將家庭或個(gè)人的重要信息泄露給陌生人，不貪圖小便宜、不購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)游戲等，嚴(yán)防電信。07.飲食安全飲食要清淡，營(yíng)養(yǎng)要均衡！衛(wèi)生要講究，習(xí)慣靠養(yǎng)成！孩子成長(zhǎng)食品安全很重要。保障食品衛(wèi)生要做到“三不”、“四勤”?！叭弧保翰怀圆粷嵤澄?，不吃過(guò)期變質(zhì)食物，不吃“三無(wú)”食品；“四勤”：勤剪指甲，勤洗手，勤洗澡換衣，勤洗頭理發(fā)。食品注意營(yíng)養(yǎng)均衡，不偏食，不挑食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和健康生活方式。08.心理安全珍惜假期與孩子難得的朝夕相處的時(shí)光，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。尤其是因疫情管控導(dǎo)致學(xué)生居家時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)煩躁、焦慮、情緒低落等現(xiàn)象，出現(xiàn)此類情況，家長(zhǎng)不能用過(guò)激的態(tài)度和行為來(lái)解決問(wèn)題，需要多觀察，多交流，多互動(dòng)，領(lǐng)著孩子多鍛煉，幫助孩子調(diào)節(jié)心情，去除負(fù)面情緒，引導(dǎo)孩子合理安排假期生活，度過(guò)一個(gè)充實(shí)、平安、愉快的假期。溫馨提示：寒假時(shí)間為：1月8日至2月5日真誠(chéng)感謝全體家長(zhǎng)的理解與支持,讓我們更加緊密協(xié)作,努力開創(chuàng)美好未來(lái)!祝愿全體家長(zhǎng)：工作順利、闔家歡樂!祝愿全體同學(xué)：學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂！做與時(shí)俱進(jìn)的父母——“懲戒”“雙減”政策下家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦知政策轉(zhuǎn)觀念做引導(dǎo)搞服務(wù)一、知政策《規(guī)則》指出，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險(xiǎn)性、侵犯權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。同時(shí)，根據(jù)程度輕重，《規(guī)則》將教育懲戒分為一般教育懲戒、較重教育懲戒和嚴(yán)重教育懲戒三類。一般教育懲戒適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微的學(xué)生，包括點(diǎn)名批評(píng)、做口頭或者書面檢討、增加額外教學(xué)或者班級(jí)公益服務(wù)任務(wù)、一節(jié)課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)的教室內(nèi)站立、課后教導(dǎo)等；較重教育懲戒適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)較重或者經(jīng)當(dāng)場(chǎng)教育懲戒拒不改正的學(xué)生，包括德育工作負(fù)責(zé)人訓(xùn)導(dǎo)、承擔(dān)校內(nèi)公共服務(wù)、接受專門的校規(guī)校紀(jì)和行為規(guī)則教育、被暫?；蛘呦拗茀⒓佑斡[以及其他集體活動(dòng)等；嚴(yán)重教育懲戒適用于違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重或者影響惡劣，且必須是小學(xué)高年級(jí)、初中和高中階段的學(xué)生，包括停課停學(xué)、法治副校長(zhǎng)或者法治輔導(dǎo)員訓(xùn)誡、專門人員輔導(dǎo)矯治等。一、知政策一、知政策雙減政策的內(nèi)容：一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是壓減學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一、知政策①建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。②分類明確作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。一、知政策③科學(xué)利用課余時(shí)間。學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(zhǎng)，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長(zhǎng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好課余學(xué)習(xí)生活。一、知政策④做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)。教育部門要征集、開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線上教育教學(xué)資源，利用國(guó)家和各地教育教學(xué)資源平臺(tái)以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，推動(dòng)教育資源均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。各地要積極創(chuàng)造條件，組織優(yōu)秀教師開展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑。各地各校要加大宣傳推廣使用力度，引導(dǎo)學(xué)生用好免費(fèi)線上優(yōu)質(zhì)教育資源。（國(guó)家親自做線上教育，還是免費(fèi)的。）一、知政策⑤深化高中招生。各地要積極完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式，依據(jù)不同科目特點(diǎn)，完善考試方式和成績(jī)呈現(xiàn)方式。堅(jiān)持以學(xué)定考，進(jìn)一步提升中考命題質(zhì)量，防止偏題、怪題、超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)的難題。逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，規(guī)范普通高中招生秩序，杜絕違規(guī)招生、惡性競(jìng)爭(zhēng)。（中考改革，去分?jǐn)?shù)論實(shí)踐新方向，等級(jí)制學(xué)業(yè)水平測(cè)試+素質(zhì)教育評(píng)價(jià)。素質(zhì)教育進(jìn)駐中考。為中考焦慮的父母，不要在學(xué)科上卷了。）二、轉(zhuǎn)觀念教育懲戒不是懲罰，而是教育的一種方式，是學(xué)校、教師行使教育權(quán)、管理權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)的具體方式。二、轉(zhuǎn)觀念面對(duì)“雙減”政策，我們家長(zhǎng)要樹立以下觀念：1.成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。2.成人比成才更重要。3.立德比授知更重要。4.習(xí)慣比知識(shí)更重要。5.思考比答案更重要。6.鼓勵(lì)比批評(píng)更重要。三、做引導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)該在如下幾個(gè)方面做好引導(dǎo)：1.引導(dǎo)學(xué)生樹立理想，堅(jiān)定信念富人和窮人最大的區(qū)別——野心有志不在年高，無(wú)志空活百歲志不強(qiáng)者智不達(dá)