一年級上冊數(shù)學(xué)教案- 3-2還剩下多少兩課時(shí)-北師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案快樂的家園教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握基本的減法運(yùn)算，能夠正確計(jì)算10以內(nèi)的減法。2.過程與方法：通過游戲和實(shí)際操作，讓學(xué)生理解減法的概念，培養(yǎng)他們的計(jì)算能力和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感受到快樂。教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)減法的基本概念和運(yùn)算方法。2.練習(xí)10以內(nèi)的減法計(jì)算。3.通過實(shí)際操作和游戲，讓學(xué)生理解減法的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握10以內(nèi)的減法計(jì)算。2.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解減法的概念，能夠?qū)p法應(yīng)用到實(shí)際問題中。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：減法卡片、計(jì)算器、教學(xué)PPT。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、彩色筆。教學(xué)過程1.引入：通過PPT展示一些生活中的減法問題，讓學(xué)生初步理解減法的概念。2.講解：講解減法的基本概念和運(yùn)算方法，讓學(xué)生明白減法的原理。3.練習(xí)：讓學(xué)生做一些10以內(nèi)的減法練習(xí)，鞏固他們的計(jì)算能力。4.游戲：設(shè)計(jì)一些減法游戲，讓學(xué)生在游戲中應(yīng)用減法，提高他們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。板書設(shè)計(jì)1.在黑板上寫下減法的基本概念和運(yùn)算方法。2.列出一些10以內(nèi)的減法練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。3.在PPT上展示一些減法游戲，讓學(xué)生參與其中。作業(yè)設(shè)計(jì)1.讓學(xué)生完成一些10以內(nèi)的減法練習(xí)題。2.設(shè)計(jì)一些減法問題，讓學(xué)生用減法解決。課后反思通過這次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對減法的理解和掌握程度有所不同。有些學(xué)生能夠快速掌握減法的運(yùn)算方法，而有些學(xué)生則需要在實(shí)際操作中才能理解減法的概念。因此，我需要在教學(xué)中注重個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過游戲和實(shí)際操作，學(xué)生們對減法的興趣更加濃厚，他們更愿意參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。因此，我將在今后的教學(xué)中，更多地運(yùn)用游戲和實(shí)際操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程1.引入引入環(huán)節(jié)的目的是通過生活化的例子，讓學(xué)生對減法有一個(gè)直觀的感受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在這一環(huán)節(jié)，教師可以通過PPT展示一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的減法問題，如分水果、分享玩具等。通過這些例子，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考減法在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生初步理解減法的概念。2.講解講解環(huán)節(jié)是學(xué)生對減法知識系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要階段。教師應(yīng)該用簡潔明了的語言，配合直觀的教具，如減法卡片，向?qū)W生講解減法的基本概念和運(yùn)算方法。講解時(shí)，教師應(yīng)注重概念的解釋，如減法的定義、減法算式中各部分的名稱和作用等，并通過舉例讓學(xué)生明白減法的原理。3.練習(xí)練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生減法計(jì)算能力的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些10以內(nèi)的減法練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。練習(xí)題的設(shè)計(jì)應(yīng)由簡到難，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握減法運(yùn)算。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生相互檢查，培養(yǎng)他們的自我糾錯(cuò)能力。同時(shí)，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予個(gè)別輔導(dǎo)。4.游戲游戲環(huán)節(jié)旨在通過趣味性的活動，提高學(xué)生對減法的興趣和計(jì)算速度。教師可以設(shè)計(jì)一些減法游戲，如減法接龍、減法競賽等，讓學(xué)生在游戲中應(yīng)用減法。游戲的設(shè)計(jì)應(yīng)注重參與性和互動性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。通過游戲，教師可以觀察學(xué)生的計(jì)算能力，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)過程中的注意事項(xiàng)1.個(gè)性化教學(xué)：由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解程度不同，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。2.激發(fā)興趣：通過生活化的例子和趣味性的游戲，激發(fā)學(xué)生對減法的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。3.實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)際操作和練習(xí)，加深對減法的理解，提高計(jì)算能力。4.反饋與評價(jià)：教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋和評價(jià)，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。教學(xué)過程中的創(chuàng)新點(diǎn)1.生活化教學(xué)：將減法與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)際問題中學(xué)習(xí)減法，提高他們的應(yīng)用能力。2.游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)有趣的減法游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和計(jì)算速度。3.互動式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，讓他們在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過程中的難點(diǎn)突破難點(diǎn)1：減法概念的理解直觀演示：使用實(shí)物或圖片來演示減法的過程，比如用蘋果來表示減法中的“減去”，通過拿走一些蘋果來展示減法運(yùn)算。語言強(qiáng)化：使用簡單明了的語言來描述減法的概念，如“減法就是從一堆東西中拿走一部分，看剩下多少”。生活實(shí)例：鼓勵(lì)學(xué)生分享他們在生活中遇到的需要使用減法的情況，如分享零食、家庭成員離開等，以此來加深對減法概念的理解。?難點(diǎn)2：減法運(yùn)算的準(zhǔn)確性逐步引導(dǎo)：從最簡單的減法題目開始，逐步增加難度，讓學(xué)生在每一步都能掌握正確的計(jì)算方法。重復(fù)練習(xí)：通過重復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟悉減法運(yùn)算的步驟，形成自動化的計(jì)算能力。即時(shí)反饋：在學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)提供即時(shí)反饋，糾正錯(cuò)誤，并表揚(yáng)正確的計(jì)算，以增強(qiáng)學(xué)生的信心。教學(xué)過程中的教具與學(xué)具應(yīng)用教具的應(yīng)用減法卡片：使用減法卡片來展示不同的減法題目，讓學(xué)生通過視覺直觀地理解減法運(yùn)算。計(jì)算器：在學(xué)生掌握基本的減法運(yùn)算后，可以使用計(jì)算器來驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的自我檢查能力。教學(xué)PPT：利用PPT來展示減法概念、步驟和例題，使教學(xué)內(nèi)容更加生動和系統(tǒng)。學(xué)具的應(yīng)用練習(xí)本：學(xué)生使用練習(xí)本來記錄和練習(xí)減法題目，鞏固學(xué)習(xí)成果。鉛筆和彩色筆：使用鉛筆來做練習(xí)，使用彩色筆來標(biāo)注重要的計(jì)算步驟或錯(cuò)誤，幫助學(xué)生更好地組織和記憶信息。教學(xué)過程中的板書設(shè)計(jì)關(guān)鍵概念：在黑板上清晰地寫下減法的定義、術(shù)語和基本步驟。例題展示：在黑板上展示幾個(gè)典型的減法例題，包括解題步驟和答案。錯(cuò)誤分析：在黑板上列出學(xué)生在計(jì)算中常見的錯(cuò)誤，并進(jìn)行分析和糾正。教學(xué)過程中的作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，提高他們的計(jì)算能力。作業(yè)可以包括：基礎(chǔ)練習(xí)：設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)的減法題目，讓學(xué)生在家中進(jìn)行練習(xí)。挑戰(zhàn)題目：設(shè)計(jì)一些稍有難度的減法題目，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自己，提高計(jì)算水平。生活應(yīng)用：設(shè)計(jì)一些與生活相關(guān)的減法問題，讓學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用減法。教學(xué)過程中的課后反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成：