2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 6 Unit 1 You can play football well教案1 外研版（三起）

2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit1Youcanplayfootballwell教案1外研版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit1"Youcanplayfootballwell"的教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞足球比賽和特長(zhǎng)展開(kāi)。教材通過(guò)描述不同人物的特長(zhǎng)和參與足球比賽的情境，幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)"主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形+其他"以及表達(dá)特長(zhǎng)和鼓勵(lì)他人的表達(dá)方式。

學(xué)生將通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式參與到課堂活動(dòng)中，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和合作意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們通過(guò)觀察圖片、聽(tīng)錄音、模仿角色等方式，積極參與到課堂討論和表演中。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：

1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型。

2.能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的特長(zhǎng)和他人的特長(zhǎng)。

3.能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和積極向上的精神風(fēng)貌。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)描述不同人物的特長(zhǎng)和參與足球比賽的情境，使學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的人們，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)觀察圖片、聽(tīng)錄音、模仿角色等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，使他們能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思考和表達(dá)。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)小組合作、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)的策略，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)包括"football","play","well","can","swim","run","jump"等。學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)這些單詞和短語(yǔ)。

2.句型的運(yùn)用：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)"主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形+其他"，并能夠用這個(gè)句型來(lái)描述自己的特長(zhǎng)和他人的特長(zhǎng)。

難點(diǎn)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)可能會(huì)有一定的難度。

2.特長(zhǎng)描述的表達(dá)：有些學(xué)生可能會(huì)覺(jué)得用英語(yǔ)來(lái)描述自己的特長(zhǎng)和鼓勵(lì)他人有一定的挑戰(zhàn)性。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物、動(dòng)作等直觀的方式，幫助學(xué)生理解和記憶單詞和短語(yǔ)。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用句型，如角色扮演、小組討論等。

3.分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相練習(xí)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.提供例句和提示，引導(dǎo)學(xué)生正確使用一般現(xiàn)在時(shí)，如"Icanswim."和"Youcanrunveryfast."等。

5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予他們充分的肯定和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即2024秋五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit1"Youcanplayfootballwell"的外研版（三起）教材。此外，準(zhǔn)備相應(yīng)的練習(xí)冊(cè)、單詞卡片等學(xué)習(xí)資料，以便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括足球比賽的圖片、圖表、視頻等。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解足球比賽的情境，增強(qiáng)他們的直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，但如果有需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。提前檢查實(shí)驗(yàn)器材，確保它們能夠正常使用，避免在課堂上出現(xiàn)故障或不足的情況。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以適應(yīng)不同的教學(xué)活動(dòng)?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。此外，還可以布置一些與足球比賽相關(guān)的裝飾，如足球圖案的掛飾、海報(bào)等，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過(guò)程中的多媒體資源能夠順利展示，提高課堂的互動(dòng)性和趣味性。

6.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，包含本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、例句、練習(xí)題等。通過(guò)PPT的形式展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)單，包含本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)要求等。學(xué)生可以通過(guò)完成學(xué)習(xí)任務(wù)單，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

8.評(píng)價(jià)表格：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表格，用于記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步?？梢酝ㄟ^(guò)評(píng)價(jià)表格，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供參考。

9.教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，以便在課堂上查閱相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生提供及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。

10.備課筆記：教師需要整理備課筆記，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞足球比賽和特長(zhǎng)主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解足球比賽的情境和特長(zhǎng)描述。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解足球比賽和特長(zhǎng)主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示足球比賽的視頻，引出Module6Unit1的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)"主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形+其他"，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述特長(zhǎng)和鼓勵(lì)他人的表達(dá)方式。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)描述特長(zhǎng)和鼓勵(lì)他人的表達(dá)方式。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述特長(zhǎng)和鼓勵(lì)他人的表達(dá)方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)，掌握描述特長(zhǎng)和鼓勵(lì)他人的表達(dá)方式。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Module6Unit1的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與足球比賽和特長(zhǎng)主題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的足球比賽和特長(zhǎng)主題的知識(shí)點(diǎn)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-電影片段：可以為學(xué)生提供一部與足球比賽相關(guān)的電影片段，如《足球隊(duì)長(zhǎng)》、《足球?qū)氊悺返?，讓學(xué)生在欣賞電影的同時(shí)，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-繪本故事：推薦一本與足球比賽和特長(zhǎng)主題相關(guān)的英語(yǔ)繪本故事，如《踢足球的小貓》等，通過(guò)有趣的故事情節(jié)，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

-英語(yǔ)歌曲：為學(xué)生推薦一首與足球比賽相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如"ILoveFootball"等，讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

-足球比賽新聞：為學(xué)生提供一些足球比賽的新聞報(bào)道，讓他們了解最新的足球比賽動(dòng)態(tài)，提高他們的閱讀理解能力。

2.拓展建議

-足球比賽觀后感：讓學(xué)生觀看一場(chǎng)足球比賽，并撰寫(xiě)一篇觀后感，用自己的語(yǔ)言描述比賽過(guò)程、球員表現(xiàn)等，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力。

-特長(zhǎng)展示：鼓勵(lì)學(xué)生在家中進(jìn)行特長(zhǎng)展示，如唱歌、跳舞、樂(lè)器演奏等，并錄制成視頻，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分享，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-足球比賽模擬賽：組織一次足球比賽模擬賽，讓學(xué)生們分角色扮演球員、裁判等，親身體驗(yàn)足球比賽的樂(lè)趣，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

-足球比賽主題演講：讓學(xué)生圍繞足球比賽和特長(zhǎng)主題，進(jìn)行一次演講，鍛煉他們的公共演講能力和表達(dá)能力。重點(diǎn)題型整理1.單詞填空題

題目：根據(jù)句子意思，填寫(xiě)正確的單詞。

-He___(run)veryfast.

-She___(swim)well.

答案：

-canrun

-canswim

2.句型轉(zhuǎn)換題

題目：將下列句子轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句。

-Theycanplayfootballwell.

-Icanjumpveryhigh.

答案：

-Theyplayfootballwell.

-Icanjumpveryhigh.

3.描述特長(zhǎng)題

題目：請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的特長(zhǎng)。

答案：

-Icanplaythepianowell.

-Shecandrawbeautifulpictures.

4.鼓勵(lì)他人題

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)鼓勵(lì)你的朋友，告訴他/她擅長(zhǎng)什么。

答案：

-Youcandanceverybeautifully.

-Hecansolvemathproblemsveryquickly.

5.情景對(duì)話題

題目：根據(jù)情境，完成對(duì)話。

情境：你和你的朋友在談?wù)摳髯缘奶亻L(zhǎng)。

A:Hi,Tom.Whatcanyoudowell?

B:Icanplaytheguitarwell.

A:That'sgreat!Canyouplayitforus?

B:Yes,Ican.

答案：

-Hi,Tom.Whatcanyoudowell?

-Icanplaytheguitarwell.

-That'sgreat!Canyouplayitforus?

-Yes,Ican.內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：?jiǎn)卧~"run","swim","jump"等。

-重點(diǎn)詞：動(dòng)詞"can",表示能力或可能性。

-句型結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)"主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形+其他"。

2.句型轉(zhuǎn)換題

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)。

-重點(diǎn)詞：動(dòng)詞"play","jump"等。

-句型結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)"主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他"。

3.描述特長(zhǎng)題

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)。

-重點(diǎn)詞：動(dòng)詞"play","draw"等。

-句型結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)"主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形+其他"。

4.鼓勵(lì)他人題

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)。

-重點(diǎn)詞：動(dòng)詞"dance","solve"等。

-句型結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)"主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形+其他"。

5.情景對(duì)話題

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)。

-重點(diǎn)詞：動(dòng)詞"play","dance"等。

-句型結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)的陳述句結(jié)構(gòu)"主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形+其他"。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.單詞填空題：

主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形+其他

2.句型轉(zhuǎn)換題：

主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他

3.描述特長(zhǎng)題：

主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形+其他

4.鼓勵(lì)他人題：

主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形+其他

5.情景對(duì)話題：

主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形+其他教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：通過(guò)學(xué)生的小組討論成果展示，評(píng)估學(xué)生對(duì)足球比賽和特長(zhǎng)主題的理解程度，以及他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)陳述句結(jié)構(gòu)的掌握程度，以及他們對(duì)單詞和短語(yǔ)的運(yùn)用能力。

4.作業(yè)完成情況：通過(guò)檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，評(píng)估他們對(duì)足球比賽和特長(zhǎng)主題的掌握程度，以及他們的自主學(xué)習(xí)能力和寫(xiě)作能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表