2017年電大社會(huì)調(diào)查形考作業(yè)1

大家好！以下答案僅供同學(xué)們在完成作業(yè)的過程中參考。第一次作業(yè)一、填空題1、資料收集整理，分析研究,2自然環(huán)境，文化3、全面調(diào)查，非全面調(diào)查4、因果數(shù)量關(guān)系，相關(guān)關(guān)系5、完整性，互斥性二、選擇題單選題：1Ｄ，２Ｂ，３Ａ，４Ｄ，５Ｃ，多選題：１、ＡＣＥ，２、ＡＢＣＤＥ，３、ＡＥ，４、ＡＢＣＤＥＦ，５、ＡＢＣ.三、簡答題1答：包括選擇和確定調(diào)查研究課題，提出概念、命題和假設(shè)，對概念操作化和確定測量方法，進(jìn)行探索性研究，制定調(diào)查研究方案，抽取調(diào)查樣本，以及人、財(cái)、物方面的準(zhǔn)備等內(nèi)容。（P42）2答：探索性研究的任務(wù)是：確定社會(huì)調(diào)查研究的課題，明確社會(huì)調(diào)查研究的目的，明確社會(huì)調(diào)查研究的對象，明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍。確定社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn)，確定社會(huì)調(diào)查研究的方式與方法。（P50-51）方法有三：查閱文獻(xiàn)、咨詢、實(shí)地考察五、論述題及應(yīng)用題1答：操作化，也稱具體化，或分解化。所謂操作化是指在社會(huì)調(diào)查研究中，將抽象的概念和命題逐步分解為可測量的指標(biāo)與可被實(shí)際調(diào)查資料檢驗(yàn)命題的過程。它是對復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行定量研究的一種方法，此種方法在社會(huì)調(diào)查研究中被廣泛地應(yīng)用。操作化的作用之一，在于使概念或命題具體化，使調(diào)查研究得以進(jìn)行；操作化的作用之二，在于使概念或命題量化，對社會(huì)現(xiàn)象的分析，從定性、定量兩個(gè)方面進(jìn)行，避免了對社會(huì)現(xiàn)象的分析的片面性。操作化的作用之三，對社會(huì)現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎(chǔ)上，使定性分析即結(jié)論建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，而不是一種主觀的臆斷。概念和命題的操作化步驟：（1）明確概念的確切涵義。（2）進(jìn)行探索性研究確定概念操作化的框架。（3）對概念或命題進(jìn)行分解。所謂分解就是將整體分解為部分，將才復(fù)雜的事物或命題分解為簡單的要素，然后對各個(gè)部分或要素進(jìn)行研究一種方法。（4）確定命題的評價(jià)體系，把命題分解為若干部分或若干因素之后還須確定每一部分或因素在整體中所占的地位。任選一概念完成操作化：參照《農(nóng)民工學(xué)習(xí)的需求》調(diào)查問卷內(nèi)容（自己摘寫更好）2、答：調(diào)查研究題目:農(nóng)民工學(xué)習(xí)的需求一、調(diào)查背景：農(nóng)民工是社會(huì)成員之一，在科學(xué)技術(shù)越來越普遍、社會(huì)越來越發(fā)達(dá)的今天，越來越多的農(nóng)民工意識(shí)到了知識(shí)、技能的重要性。他們迫切要求再學(xué)習(xí)。為了更充分地了解農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的情況，我想對農(nóng)村在外打工這一群體進(jìn)行調(diào)查。二、調(diào)查目的：了解農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的情況。調(diào)查內(nèi)容:個(gè)人經(jīng)歷。生活方式、態(tài)度、過程、變化等.抽樣方案:概率抽樣調(diào)查對象:個(gè)人三、調(diào)查方式：個(gè)案調(diào)查、抽樣調(diào)查調(diào)查方法:問卷調(diào)查法、訪談法和實(shí)地調(diào)查法,.訪問提綱:結(jié)構(gòu)式訪談（設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷）并做詳細(xì)的訪談?dòng)涗?四、.調(diào)查研究時(shí)間：場所：五、研究人員計(jì)劃:本課題組共有10名成員,明確每人所擔(dān)負(fù)的任務(wù).六、研究經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段:研究經(jīng)費(fèi):從個(gè)人財(cái)政開支支出.物質(zhì)手段:計(jì)算機(jī).攝影攝像錄音等設(shè)備.第二次作業(yè)一、填空題2、直接抽樣，隨積數(shù)表法3、人工文獻(xiàn)檢索，計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索4、定性分析，定量分析5、直接發(fā)送法，間接發(fā)送法二、選擇題單選：1、Ａ，２、Ｄ，３、Ｄ，４、B，５、Ｃ，多選：１、ＡＢＣＤＥＦ，２、ＡＢＥＦ，３、ＡＢＣＤ，４、ＡＢＣＥD，５、ABCD三、簡答題1、抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事？為什么？（P87）答：抽樣調(diào)查與抽樣不是一回事。a)抽樣調(diào)查是社會(huì)調(diào)查中的一個(gè)類型，而抽樣是從總體中按照一定方式選取或抽取樣本的過程和方法。抽樣通常是在社會(huì)調(diào)查研究準(zhǔn)備階段必須完成的一項(xiàng)重要工作。抽樣是否科學(xué)，是否適用，直接關(guān)系到抽樣調(diào)查的成敗。b)抽樣只是抽樣調(diào)查的前提和一部分，只解決抽樣調(diào)查過程中選取調(diào)查對象這一問題，抽樣調(diào)查的其他所有問題都是靠另外的方法來解決的。c)抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調(diào)查方法或者說收集資料的方法。2、怎樣才能搜集到所需的文獻(xiàn)？（P114-118）主要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)四種。：①人工文獻(xiàn)檢索：這種方法主要借助兩類工具：一是有關(guān)機(jī)構(gòu)編制出版的文獻(xiàn)檢索工具。二是圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)(主要是圖書館)編制的目錄。②計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索：主要有兩種方式：一是登錄專門的網(wǎng)站進(jìn)行檢索；二是利用大型門戶網(wǎng)站的收縮引擎查找。③參考文獻(xiàn)查找法：根據(jù)作者在文章、專著中所開列的參考文獻(xiàn)目錄，或在文章、專著中所引用的文獻(xiàn)名目，追蹤查找有關(guān)文獻(xiàn)資料的方法。四、論述及應(yīng)用題1答簡單隨機(jī)抽樣又稱純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取n個(gè)組成樣本。它是一種等概率抽樣和元素抽樣方法，最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理。這種抽樣方法，在總體同質(zhì)性較高時(shí)，用來比較準(zhǔn)確有效，例如調(diào)查者在居民小區(qū)隨意到幾戶家庭進(jìn)行調(diào)查。所謂分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位依照一種或幾種特征分為若干個(gè)子總體，每一個(gè)子總體即為一類，然后從每一類中按簡單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，稱為分類樣本，再把它們集合起來即為總體樣本。分類抽樣能夠克服簡單隨機(jī)抽樣的缺點(diǎn)，適用于總體內(nèi)個(gè)體數(shù)目較多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，內(nèi)部差異較大的情況。例如在調(diào)查企業(yè)員工的生活待遇問題，就的利用分類抽樣方法。2、在上次作業(yè)所完成的調(diào)查方法的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷附上<農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的調(diào)查問卷>即可《社會(huì)調(diào)查研究方法》形考作業(yè)3答案第7章~第9章一、填空題1、結(jié)構(gòu)式非結(jié)構(gòu)式2、頭腦風(fēng)暴法反向頭腦風(fēng)暴法3、當(dāng)場記錄事后記錄4、全方位法律和道德倫理5、實(shí)驗(yàn)對象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二、選擇題單選題1、D2、C3、A4、A5、C多選題1、ABCF,2、CDE,3、ABCDF,4、C、E,5、ABDE三、簡答題1、答：（１９４－１９５）首先要考慮三個(gè)條件：符合調(diào)查研究收集資料的要求；具備必要的人、財(cái)、物條件；當(dāng)?shù)夭块T和觀察對象不反對。其中第三個(gè)條件最為關(guān)鍵。①設(shè)法爭取到當(dāng)?shù)夭块T或頭面人物的理解和支持，通過各種社會(huì)關(guān)系進(jìn)行多方面的溝通，自然地、直接地、公開地進(jìn)入觀察現(xiàn)場。②逐步進(jìn)入的方式：在剛開始時(shí)，并不向有關(guān)人士介紹觀察的全部內(nèi)容或者觀察的最終目的，在以后觀察有了一定進(jìn)展。對方習(xí)以為常時(shí)，再提出擴(kuò)大觀察范圍或延長時(shí)間等要求。有時(shí)，觀察者也可在觀察的開始階段先采取局外觀察的方式進(jìn)行觀察，再自然而然地逐步建立與觀察對象的關(guān)系，由淺入深地參與他們的一些活動(dòng)。③隱蔽進(jìn)入的方式：觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)入觀察現(xiàn)場。2、答：個(gè)別訪談是指對訪談對象進(jìn)行單獨(dú)訪談，是訪談法最基本和最常用的類型。要取得訪談成功，關(guān)鍵是提問方法和行為方式。（P165、P168）展開答！四、論述題及應(yīng)用題1答：對照組試驗(yàn)，是指既有實(shí)驗(yàn)組又有對照組的一種實(shí)驗(yàn)方法。對照組是同實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對比的單位。在對照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對兩個(gè)觀察客體做前測和后測，并比較其結(jié)果以檢驗(yàn)理論假設(shè)。而單一組實(shí)驗(yàn)，是對單一實(shí)驗(yàn)對象在前后不同的時(shí)間進(jìn)行前測與后測，比較其結(jié)果以檢驗(yàn)假設(shè)的一種試驗(yàn)方法。在這種試驗(yàn)中，不存在與試驗(yàn)組平衡的對照組例如:要檢驗(yàn)“管理是提高生產(chǎn)率的要素”這一個(gè)假設(shè)。參照（P210）例子寫下來即對.2答：采用文獻(xiàn)法、問卷法、實(shí)地觀察法、個(gè)人訪談法來搜集資料。我先按照抽樣調(diào)查的操作要求，先從某一小區(qū)抽出若干調(diào)查對象，然后圍繞<小區(qū)居民文化生活>這一課題收集資料，先利用文獻(xiàn)法到管理處的資料室查詢資料，為了了解小區(qū)居民全面的文化生活我又設(shè)計(jì)一張調(diào)查問卷，到小區(qū)文化站觀察了幾次并把問卷發(fā)給一些調(diào)查對象，讓他們填寫后把問卷收集整理，進(jìn)行資料統(tǒng)計(jì)。如果資料還不夠充分再找到小區(qū)的部分住戶，通過對他們進(jìn)行個(gè)人訪談來搜集自己所需要的調(diào)查資料。社會(huì)調(diào)查研究第四次作業(yè)一、填空題１、實(shí)地源，文獻(xiàn)源2、前分類，后分類3、SPSS，SAS4、相關(guān)分析，回歸分析5、專題調(diào)查報(bào)告，典型調(diào)查報(bào)告二、選擇題單選：1、Ａ，２、Ｂ，３、Ｂ，４、Ｃ，５、Ｂ，多選１、ＡＢＣＦ，２、ＣＤ，３、ＡＢＣＤ，４、ＡＣＤＥＦ，５、ＡＣＤＥＦ三、簡答題。簡述資料整理。（Ｐ２３０－２３５）1答：資料整理是根據(jù)調(diào)查研究的目的，運(yùn)用科學(xué)的方法，對調(diào)查所獲得的資料進(jìn)行審查、檢驗(yàn)，分類、匯總等初步加工，使之系統(tǒng)化和條理化，并以集中、簡明的方式反映調(diào)查對象總體情況的過程。資料整理是從調(diào)查過渡到研究、從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的一個(gè)必經(jīng)的中間環(huán)節(jié)。資料整理主要是指對文字資料和對數(shù)字資料的整理①文字資料的整理分為審查、分類、匯編三個(gè)步驟。審查，一部分是實(shí)地審查，就是在調(diào)查的過程中便搜集資料邊進(jìn)行審核；一部分為系統(tǒng)審查，就是在資料收集完畢后集中進(jìn)行審核。分類，就是指根據(jù)資料的性質(zhì)、內(nèi)容以及研究要求對其進(jìn)行歸類。匯編，把分類后的資料進(jìn)行匯總、編輯，使之成為能夠反映調(diào)查后情況系統(tǒng)完整的資料。$把分類后的資料進(jìn)行n②數(shù)據(jù)資料的整理分為數(shù)字資料的檢驗(yàn)、分組、匯總和制作統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖幾個(gè)階段。檢驗(yàn)：主要是對數(shù)字資料的完整性和正確性進(jìn)行檢驗(yàn)，以確保更加準(zhǔn)確的研究結(jié)果。分組：根據(jù)調(diào)查目的和調(diào)查對象的差異，把調(diào)查的數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)志劃分為不同的組成部分。匯總：就是根據(jù)調(diào)查研究目的把分組后的數(shù)據(jù)匯集到有關(guān)的表格中，并進(jìn)行計(jì)算和加總，集中、系統(tǒng)地反映調(diào)查對象總體的數(shù)量特征。制作統(tǒng)計(jì)圖表：把匯總以后的數(shù)字資料通過統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表的形式反映出來，二字社會(huì)調(diào)查得到的紛繁數(shù)據(jù)提供一種相對直觀的表示方法。2答：調(diào)查報(bào)告在語言運(yùn)用方面應(yīng)注意：樸實(shí)、準(zhǔn)確。簡明、莊重和修辭。四、論述及應(yīng)用題。1答：調(diào)查資料分析綜述。（Ｐ２５１，Ｐ２９８）資料分析是運(yùn)用科學(xué)的邏輯思維方法對社會(huì)調(diào)查所獲得資料進(jìn)行研究、判斷和推測，以揭示社會(huì)事物或現(xiàn)象的性質(zhì)、特征與規(guī)律的過程。一般認(rèn)為它包括三方面的內(nèi)容，即定性分析、定量分析和理論分析。傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，但當(dāng)前最流行和最受重視的是定量分析和統(tǒng)計(jì)分析。統(tǒng)計(jì)分析按照性質(zhì)可以分為兩類：一類是描述性分析，另一類是推論性分析。定性分析和理論分析是資料分析中統(tǒng)計(jì)分析之外的兩種主要分析方法。定性分析的基本內(nèi)容主要是識(shí)別屬性、要素分析和歸類。在資料分析中，其主要任務(wù)是：進(jìn)一步明確概念的內(nèi)涵和外延；對原來的調(diào)查資料的分類以及對所使用的概念、變量之間的關(guān)系作進(jìn)一步的分析、確認(rèn)；根據(jù)整理后的調(diào)查資料，從定性角度對原定的研究假設(shè)和理論建構(gòu)證實(shí)或證偽，提出新的理論觀點(diǎn)。理論分析是資料分析的高級(jí)階段和最終環(huán)節(jié)，它主要是對調(diào)查得到的資料和統(tǒng)計(jì)的到的數(shù)據(jù)，運(yùn)用各種思維方法進(jìn)行系統(tǒng)化的理性分析并做出結(jié)論的一種思維過程。理論分析依靠科學(xué)的邏輯思維方法進(jìn)行。在社會(huì)調(diào)查研究中常用的邏輯思維方法有因果分析法、辯證分析法、比較法、系統(tǒng)分析法、邏輯證明法等。2、參照教材《答：農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告提綱Xxx（署名）導(dǎo)語：一、調(diào)查背景農(nóng)民工是社會(huì)成員之一，在科技技術(shù)越來越普遍、社會(huì)越來越發(fā)達(dá)的今天，越來越多的農(nóng)民工意識(shí)到了知識(shí)、技能的重要性。他們迫切要求再學(xué)習(xí)。為了更充分地了解農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的情況，我對深圳市xxxx這一群體進(jìn)行了問卷調(diào)查。二、調(diào)查目的：為了解農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求，使電大遠(yuǎn)程開放教育更好地提供服務(wù)，通過問卷調(diào)查的形式，對農(nóng)民工學(xué)習(xí)的需求進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。三、調(diào)查的過程（一）調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、人物方式：抽樣調(diào)查：方法：訪談法、問卷調(diào)查法（二）調(diào)查的范圍：xxxx(某建筑工地的農(nóng)民工)（三）調(diào)查的內(nèi)容：（主體部分）1.針對農(nóng)民工的調(diào)查內(nèi)容主要包含以下幾項(xiàng)：1）個(gè)人基本情況；2）學(xué)習(xí)需求；3）目前最關(guān)心的問題；4）對政府的希望和要求四、社會(huì)調(diào)查的結(jié)果與分析本次調(diào)查總共發(fā)放了32份問卷，收回30份，其中有30份有效問卷。1、對個(gè)人基本情況進(jìn)行分析2、對學(xué)習(xí)需求進(jìn)行分析3、目前最關(guān)心的問題4、對政府的希望和要求五、社會(huì)調(diào)查的結(jié)論（一）效果及體會(huì)